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  • 讀《童年》有感

    時(shí)間:2024-07-17 09:22:37 童年讀后感 我要投稿

    讀《童年》有感集合15篇

      當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后,大家心中一定有很多感想,是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。你想知道讀后感怎么寫嗎?下面是小編精心整理的讀《童年》有感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    讀《童年》有感集合15篇

    讀《童年》有感1

      在他的自傳體小說《童年》中,我們清楚地看到了高爾基童年的辛酸,以及當(dāng)時(shí)社會(huì)的現(xiàn)狀:小說中的主人公阿廖沙很早就失去了父親,被母親帶到了外祖父家,并在那兒成長到十一歲。外祖父和兩個(gè)舅舅都是粗暴自私的人,經(jīng)常虐待阿廖沙。不僅如此,外祖父還經(jīng)常痛打他和外祖母。迫使阿廖沙在十一歲時(shí)就走向了社會(huì)。而阿廖沙的童年,就是在這樣的逆境中度過的。

      讀完這本書,我不禁想到了自己,以及現(xiàn)在的伙伴們:如今我們這些孩子,哪個(gè)不是溫室里的花朵?哪個(gè)不是嬌嫩得經(jīng)不起一點(diǎn)挫折的“草莓族”?于是,我們個(gè)別人才經(jīng)不起一點(diǎn)點(diǎn)的挫折與打擊,只為一些不值得一提的小事而輕視生命,與高爾基那積極向上、樂觀進(jìn)取的生活態(tài)度不正是一個(gè)鮮明的對比嗎?

      是的,我們衣來伸手,飯來張口,一切都應(yīng)有盡有。但是,我們所擁有的,阿廖沙有嗎?答案毋庸置疑。在他的童年中,沒有快樂,更沒有溫暖,即使有,也只是稍縱即逝,剩下的,只有憂傷和凄慘。

      在讀這本書的'過程中,我總是不斷感到壓抑和憂傷,為阿廖沙和高爾基悲慘的童年而憂傷。

      同時(shí)又感到欣慰。正是因?yàn)檫@悲慘的童年,才激勵(lì)了高爾基,造就了他輝煌的一生,才有了這位世界上的大文豪。

      到底是什么,讓他拋棄了黑暗,選擇了光明與希望呢?我相信,是那逆境中的曙光。

      當(dāng)他十一歲時(shí),就邁入了社會(huì),用他那弱小的身體,飽經(jīng)了生活的考驗(yàn)。外祖母那僅有的溫暖給予了高爾基生活的信心和力量,并使他相信,未來,是屬于光明的。

      “漫漫日月,憂傷是它的節(jié)日,火災(zāi)是它在狂歡,在一無所有的面孔上,傷痕也成了點(diǎn)綴。”

      在我們的心里,只要有一絲希望存在,這希望便會(huì)化為一道曙光,掩蓋所有黑暗!

    讀《童年》有感2

      一束陽光流進(jìn)我的胸膛,溫暖的不是我的胸膛,而是我的生命。

      ——題記

      打開記憶的門,自己如同只蜜蜂,飛出蜂巢,嗡嗡地采集著與各種不同人的交往經(jīng)歷,不論年紀(jì),不論性別,把他們的思想知識(shí)送進(jìn)我的蜂窩里。他們盡可能地豐富著我的心靈,引領(lǐng)著我的成長,這種過程和結(jié)果都如同蜜一般的甜。

      但是高爾基的童年生活無疑是不堪回首的。

      年幼的阿廖沙在父親感染霍亂去世后,就一直在外祖父的家中度過自己的童年時(shí)光。在他的眼里,成人世界是那樣的丑陋無情,在外祖父這個(gè)充滿仇恨與殘暴的家庭里,年幼的阿廖沙早早的體會(huì)到了人世間的痛苦、丑惡和殘酷無情。

      這唯一的家中,舅舅們成天為了爭奪家產(chǎn)而爭吵斗毆,強(qiáng)壯的男性欺負(fù)甚至毒打著弱小的婦女和兒童。越是在這樣一個(gè)可怕的生活環(huán)境中,越是需要一束溫暖的光來照耀阿廖沙的生活,這就是慈詳?shù)耐庾婺。她慈詳善良,聰明能干,熱愛生活,有著圣母一般寬大的胸懷,她如同一團(tuán)火焰溫暖著阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心。外祖母的形象在阿廖沙幽暗的童年歲月了閃耀著母性的光輝,帶給他一生的愛和感激,正是這種愛,讓孤獨(dú)的阿廖沙學(xué)會(huì)了感恩,學(xué)會(huì)了愛。

      除了外祖母樸實(shí)、活潑的小茨岡,正直本分的老工人格里戈利,快樂善良的保姆葉芙蓋妮婭,知識(shí)淵博卻又沉默寡言的“好事情”,他們都給他強(qiáng)大的精神支撐,使他在黑暗污濁的環(huán)境中保持著積極向上的信心和面對生活的勇氣,并逐漸成為一個(gè)善良、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、純潔、能干、自信的人。

      童年的生活環(huán)境能夠影響一個(gè)孩童的心靈,要想在不如意的環(huán)境中如意的生長、成長,我想是需要際遇的。在那黑暗的兩年里,我如同阿廖沙一般幸運(yùn),遇到了這樣的親人。是他,我才能如同正常的孩子一般,是他我才能擁有一顆善良、感恩的心。

      那一天,母親的突然離世,父親瞬間因悲傷,眼底出血眼前一片黑暗而踏上茫茫的求醫(yī)路。我的世界也同父母的世界一樣,瞬間黑暗。我躲在床角,無力的抽泣著,那時(shí)我甚至不知道母親的離開意味著什么,或者只是因?yàn)橐晃兜墓陋?dú)、茶飯不暖和晝夜不分而哭泣。直到一雙枯柴般的老手將我的手撈起,拖拽出這座空大死寂的房子時(shí),我才知道原來太陽一直都在。

      我跟在他佝僂的背后,沒有言語,只是跟著,似乎沒有思想,只知道這是救我出黑暗的唯一稻草,即便是這稻草是蒼老的,彎曲的。我清楚的記得,我被帶到了那矮小暈黃的屋前,在院子里,他用一塊濕毛巾粗魯?shù)脑谖业哪樕蟻y抹了幾下,丟下一句“自己洗手,吃飯”,便到門前蹲下“吧嗒”“吧嗒”的吸著廉價(jià)的旱煙。我洗了很長時(shí)間的手,也不知道要干什么,也不知道要做什么,只是這樣靜靜的站在他的面前,很久,很久。

      “龍,來,吃飯吧。”

      我又被那只枯柴推坐在飯桌前,半個(gè)饅頭,一碗面條,卻是自父母離開后吃的最飽、最香的一餐。他什么也沒有說,什么也沒有吃,依舊是在我的對面“吧嗒”“吧嗒”著。

      一直到奶奶陪著爸爸回來,我才真實(shí)的感受到了變化:奶奶的以淚洗面,爸爸的動(dòng)則脾氣震天,靜則哭天搶地。我抱怨,我憤怒:為什么這樣的事情要讓我攤上,為什么百幫疼愛自己的媽媽會(huì)離開,為什么健碩豪爽的爸爸會(huì)變這樣,為什么,為什么……我常常在深夜里無聲的'控訴,慢慢地肆無忌憚地當(dāng)著奶奶的面發(fā)脾氣,直到那一次歇斯底里后的一巴掌,把我的世界打的顛倒了。我憤然的離家,躲在了屋后的草堆里,煎熬著夜的凄冷。

      又是這雙枯手將我撈起,拽著我回家。

      “孩子,誰都不容易,你還有你爸,你奶。你爸還有你奶,你。你奶還有你爸,你。誰都不比誰強(qiáng),誰也不欠誰的!甭犃诉@樣的話,似乎我明白了什么,但也似乎什么都沒有明白。只是在日后的日子里,我沉默了許多,不是無謂的控訴,不是無用的歇斯底里。

      時(shí)間一晃,我也知書明理。

      現(xiàn)在的我能夠平靜的對待很多人、事,我想離不開他的那句話“誰都不比誰強(qiáng),誰也不欠誰的”。在我的世界里,我就是幸運(yùn)的阿廖沙,他就是給我光明的“外祖母”。這束陽光流進(jìn)我的胸膛,溫暖的不是我的胸膛,而是我的生命。

    讀《童年》有感3

      童年,是每一個(gè)人自己都值得回憶,值得珍惜的一段短暫而又美好時(shí)光。對于我來說,童年是我最珍貴的收藏,然而大師高爾基的童年呢,真可謂“窒息的天地,苦難的童年”,童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇,一段深情的回憶!讀完了這本書,我的感受頗深。首先,與高爾基的童年相比較之下,我深切地感受到了作者兒時(shí)的悲慘遭遇,我覺得自己是幸運(yùn)的,幸福的!在家里,父母寵愛著,關(guān)心著,保護(hù)著。在學(xué)校,有老師的教導(dǎo)和同學(xué)們的陪伴,真正可以說是無憂無慮。而高爾基呢?與我們恰恰相反。有人說:“環(huán)境可以造就一個(gè)人,也可以毀滅一個(gè)人!本褪沁@樣的環(huán)境造就了高爾基,成就了高爾基。在如此邪惡和污穢的社會(huì)中,他那顆光明和博愛的心沒有動(dòng)搖,沒有被污染,反而變得越加開闊、光明。也許,這就是他成功的秘訣吧!這本書告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)勇敢、正直自信。

      這本書告訴我們,要把握未來!每一個(gè)人的心充斥著暴力,麻木不仁,他們放縱自己,麻醉自己,去努力忘掉窮困,病痛的.折磨,那種灰暗的日子,真的很難熬過,大家記得書中那句話嗎?漫漫日月,憂傷是它的節(jié)日,火災(zāi)是它在狂歡,在一無所有的面孔上,傷痕也成了點(diǎn)綴——我想這就是對《童年》中生活的最好詮釋!

    讀《童年》有感4

      這篇文章讓我看到了一個(gè)小孩的童年,跟他比起來,我的童年相對來說是很幸福的。我還明白了在什么地方都要堅(jiān)強(qiáng)。

      阿遼沙三歲喪父后,由母親帶到外祖父和外祖母的一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的小作坊。其間,他得到外祖母的疼愛,受到外祖母講故事的熏陶,同時(shí)也親眼目睹兩個(gè)舅舅爭奪家產(chǎn)表現(xiàn)出來的自私,生活中的愛與恨已經(jīng)在他的心靈上留下了深刻的.印象。不久他的母親離開人世,他便走上社會(huì)。

      我感受到了這個(gè)阿遼沙雖然生活在貪婪和自私的生活里,但是受外祖母的影響,他的心靈并沒有被這樣的生活感染。他飽嘗善惡的童年,讓我覺得自己比他幸福多了。我要以阿遼沙來警告自己不要生在福中不知福。我還想對阿遼沙說:“只要你對生活充滿愛,生活也一定不會(huì)虧待你!

      我不由想到一件事。在我小時(shí)候的童年里,我一不小心摔了一次跤。媽媽卻在旁邊看著不來幫我起來,我看著媽媽,感到委屈。于是,我邊哭邊耍脾氣。心里說:“媽媽真是壞,不來扶我,以后再也不理媽媽了!蔽腋惺艿阶约菏芰舜煺劬团啦黄饋,而阿遼沙卻經(jīng)受挨打都沒哭。自己當(dāng)時(shí)應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn),哪里跌倒哪里爬起。我要向阿遼沙學(xué)習(xí)遇到挫折不投降。

      阿遼沙的童年是多么苦澀,所以我就要更加知足現(xiàn)在的一切。

    讀《童年》有感5

      他是一位偉人,然而,他小時(shí)候卻經(jīng)歷過如此艱苦的磨難,擁有這么一個(gè)艱辛的童年。一部小說《童年》講述了他——阿廖沙,也就是高爾基是如何在苦難的童年中長大的。

      對于書中其他屈從于外祖父的人物來說,阿廖沙是堅(jiān)強(qiáng)的。阿廖沙從來都是不隨便地哭的。他面對生活從不氣餒。在被吝嗇、殘暴的外祖父趕出家門后,阿廖沙與外祖母相依為命,阿廖沙自己去撿破爛攢錢。在艱苦混雜的條件下結(jié)識(shí)了一伙正直、堅(jiān)強(qiáng)的伙伴,共同勞動(dòng),共同分享勞動(dòng)果實(shí)。對外祖父的毆打,只要認(rèn)為自己是對的,就一定堅(jiān)持,哪怕要被抽昏過去。如阿廖沙對詩句詞語的爭論,他不僅沒有畏懼,反而當(dāng)著個(gè)祖父的面提起,使外祖父難堪,他自己明知這樣頂撞會(huì)挨揍的,但阿廖沙對自己的意見堅(jiān)信不疑。阿廖沙可以說是從不對困難、惡勢力低頭的。

      在苦難中,阿廖沙更體現(xiàn)出了他的正直。他明辨是非,看到母親遭到繼父的毒打,就用刀子去“戳”繼父,熱愛善良的母親。最難能可貴的是阿廖沙從來不做小偷的`勾當(dāng),不僅他如此,他的伙伴也厭惡這種行為。如阿廖沙討厭雅茲的父親,討厭他那喋喋不休的骯臟議論,蔑視,甚至呵責(zé),他的這些行為都表現(xiàn)得光明正大。阿廖沙也有報(bào)復(fù)心里,他把外祖母受到的不值得的委屈都記在心頭,那一次,酒館女主人把外祖母無緣無故地罵了一通,阿廖沙對此十分惱火,將女主人關(guān)在了地窖下面,為外祖母出了一口氣。

      善良是阿廖沙最主要的特點(diǎn),他的想法簡單而明了,對任何人都很坦誠。善意的交往使阿廖沙結(jié)識(shí)了丁軍官的三個(gè)孩子。雖然,阿廖沙并不能意識(shí)到跟“少爺”交往是“危險(xiǎn)”的,但阿廖沙的善良與三位小少爺?shù)纳埔馐峭耆嗤,因而在被趕出院子后仍然是好朋友。

      堅(jiān)強(qiáng)、正直、善良是阿廖沙成為日后的革命家最根本的性格,我相信不僅是高爾基,甚至是世上每位偉人都有的性格態(tài)度,這也是他們成功的原因。

      在苦難中成長的孩子,學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直、坦率、善良……

    讀《童年》有感6

      在最近幾天的時(shí)間里,我讀了《童年》一書,。這本書實(shí)在是難得呀!

      這本書通過講述主人公阿廖沙從3歲到10歲這一段時(shí)間的生活經(jīng)歷,真實(shí)地描述了自己的苦難的童年,反映了十九世紀(jì)以來至二十世紀(jì)初俄國民眾的生活,也體現(xiàn)了小市民階層的庸俗自私和空虛無聊,揭露了沙俄專制制度的黑暗與罪惡。

      讀完了這本書后,我心中感慨萬分。因?yàn)闀械?阿廖沙生活在那么黑暗的社會(huì),童年無色無味,整天生活在大人們的爭分與自私之中。然而也有一些人是樂觀堅(jiān)強(qiáng)的,善良又聰明的。例如:外婆是善良樂觀的,小茨岡是聰明樂觀的 阿廖沙并不害怕生活中的苦難,他是堅(jiān)強(qiáng)的活下去,始終相信黑暗即將過去,未來將會(huì)走向光明!

      而我們呢,只是一群遇到時(shí)就怕得縮頭烏龜,遇到一個(gè)小困難就措手不及了。尤其是在學(xué)習(xí)上,碰到難題趕快躲,自己不好好思考,反去問老師,或向父母求助。我真希望自己也可以向阿廖沙一樣堅(jiān)強(qiáng),永不放棄!

      凡事都要從現(xiàn)在做起哦,鍛煉意志也是同樣的。在做小事的時(shí)候,自己好好思考,實(shí)在不會(huì),再去問老師,父母同學(xué)。生活中的失敗也要堅(jiān)強(qiáng),有信心。失敗乃是成功之母嘛!

      讓我們一起攜起手來,同學(xué)習(xí)阿廖沙的勇敢正直的性格!

    讀《童年》有感7

      “媽媽!你就知道讓我練書法!別人都可以玩,為什么我就不可以?!”我把毛筆重重地扔在宣紙上,墨汁隨之灑在了紙上,一滴,兩滴,三滴,大的,小的,慢慢地開出了墨花,由深到淺,由光滑到毛茸茸,美極了!可是沒人注意它的容貌!澳恪,紙!”媽媽驚叫道。她萬萬沒有想到,一向溫順的我盡然會(huì)忤逆她。除了驚恐,就是悲痛,瞬間她的右手按在了左胸口上,上身不由地微微向前傾,臉頰的肌肉僵硬地抽動(dòng)了幾下,眼淚刷地一下滾落下來,落在了臉上,落在了地上,更落在了我的心頭,一下子澆滅了那團(tuán)火。我的心好像被狠狠地抽了一下,轉(zhuǎn)過頭,淚眼朦朧中望見媽媽微顫的身影,淚水更加肆無忌憚地滾落下來!皨尅摇痹挼阶爝厖s再也說不出來。媽媽沖過來,緊緊擁抱住了我。

      在媽媽的.懷抱里多么溫暖,抱怨、憤怒、后悔、心疼……蕩然無存,心頭涌起的都是溫暖、快樂、幸福,我是一個(gè)生活在蜜罐中孩子,童年的生活是多么幸福,命運(yùn)是幸運(yùn)的。而阿廖沙的童年與我截然不同,三歲時(shí)他的父親去世,便跟著媽媽一起來到了外祖母家。外公是一個(gè)兇殘、自私的人,兩個(gè)舅舅也是同樣的兇殘、自私,甚至他們生的兒女也是這樣的可惡,阿廖沙就在這樣的環(huán)境下被虐待。外公經(jīng)常痛打外婆和孩子,有一次,外公就把阿廖沙打的失去了知覺,在床上躺了很多天。沒有人關(guān)心,沒有人照顧,沒有人開導(dǎo),有的是不安、恐慌和痛苦。

      阿廖沙有一個(gè)好朋友,他叫茨岡,每次阿廖沙挨打時(shí),他總把胳膊伸出去幫他擋著。但茨岡的命運(yùn)與阿廖沙一樣的悲慘,他的兩個(gè)舅舅強(qiáng)迫著他扛沉重的橡木十字架去墳地,中間絆倒后,被十字架壓在下面,因失血過多死掉了。阿廖沙再也沒有朋友了,孤獨(dú)寂寞又籠罩了他,他該怎么生活下去呢!

      想想阿廖沙的命運(yùn),再想想我的童年那真是天差地別。我生病了,有爸爸媽媽爺爺奶奶日日夜夜陪在身邊;我哭了,爸爸總是想方設(shè)法逗我開心;我的愿望,只要在合理的范圍內(nèi),媽媽總是滿足我……

      我抬起頭擦干眼淚,勉強(qiáng)地沖媽媽笑笑,哽咽道:“媽媽,我……錯(cuò)了,我繼續(xù)練字……”我想離開媽媽的懷抱,去整理書桌繼續(xù)練字。媽媽卻再次擁我入懷里,抱得比上次更緊了,似乎要把我融入她的血液中。我就像一只小綿羊一樣,乖乖地躺在媽媽的懷里,頭埋進(jìn)了媽媽的臂彎,享受著溫暖又無私的母愛!皨寢,要是阿廖沙的媽媽也能像你一樣就好了……媽媽,你真好!”我把頭埋得更深了,盡情地吮吸著溫暖的氣息,“幸好,阿廖沙還有外婆——”

      小茨岡死后,阿廖沙更加依戀外祖母,是外祖母給了阿廖沙正能量,使他在黑暗中還能發(fā)光。阿廖沙就像一顆小芽,外祖母就像一個(gè)太陽,外祖母一天天的用陽光照耀著阿廖沙長大,阿廖沙迎著陽光健康的成長。

      阿廖沙能在這樣艱苦的環(huán)境下長大,而我的環(huán)境這么好,我怎么能輸給他呢?我要像他一樣堅(jiān)忍不拔地學(xué)習(xí)、生活,我相信,只要我付出努力后,成功一定是屬于我的。我輕輕推了推媽媽,抬起頭,不舍地說:“媽媽,我還是練字去吧!”媽媽會(huì)心一笑松開了手。我轉(zhuǎn)過身,回到書桌旁,換紙、提筆、蘸墨、書寫,一個(gè)個(gè)大字在紙上跳躍,但我的心情異常平靜,因?yàn)槲疑钋械馗惺艿缴砗笥幸浑p眼睛深情地盯著我……

    讀《童年》有感8

      剛拜讀完高燕定先生的著作《人生設(shè)計(jì)在童年》,真是感慨萬千!他令我突然間發(fā)現(xiàn),我差點(diǎn)就要錯(cuò)過把握自己命運(yùn)的機(jī)會(huì),使我看到,我知前為止沾沾自喜的東西竟是如此不值一提,更重要的是,它使我明確了我要為之奮斗的目標(biāo)和必須為之付出的努力。在童年決定你的一生,現(xiàn)在,刻不容緩!

      童年,這個(gè)我們本以為盡情享樂的美好時(shí)光,竟是可以決定你一生命運(yùn)的關(guān)鍵時(shí)期。我們應(yīng)及早的建立職業(yè)意識(shí),培養(yǎng)職業(yè)興趣,立下職業(yè)目標(biāo),并且根據(jù)這個(gè)目標(biāo),有意識(shí)地培養(yǎng)所設(shè)想結(jié)果。我也曾懷疑,小孩子懂什么?我們怎么知道長大該做什么,不該做什么?該學(xué)什么,不該學(xué)什么?怎么成為一個(gè)理想的人才?可當(dāng)我看到書中一個(gè)個(gè)千真萬確的例子和精彩細(xì)致的講解時(shí),我明白了,只有將工作經(jīng)歷與學(xué)歷相結(jié)合,經(jīng)歷了長期的職業(yè)預(yù)備的人,才會(huì)被市場追捧、渴求。一個(gè)普通人,要成長為優(yōu)秀專業(yè)人才、職業(yè)人士,一定要經(jīng)過漫長的有職業(yè)目標(biāo)的努力,經(jīng)歷長年累月的`有針對性的磨煉,將學(xué)歷與工作經(jīng)歷相結(jié)合,才會(huì)成為成熟的、可以迅速進(jìn)入市場的人才。這個(gè)過程和磨煉就是一個(gè)必要的、很長的職業(yè)預(yù)備期。幼時(shí)的設(shè)計(jì)、長久的職業(yè)預(yù)備期,可使我們具備扎實(shí)的職業(yè)技能,從而順利地邁進(jìn)社會(huì),成為優(yōu)秀的職業(yè)人才?傊,從小確定下自己理想的目標(biāo),至少可以做到比那些絕大多數(shù)沒有確定下自己目標(biāo)的人,成功的機(jī)率要大得多!

      當(dāng)然,為之付出常人難以理解的努力是必不可少的!就拿高倩(作者的女兒,24歲便獲得法學(xué)博士學(xué)位)來說,她二年級(jí)時(shí),就花一年多時(shí)間把一本200多頁的數(shù)學(xué)習(xí)題集做完;上三年級(jí)時(shí)開始自學(xué)代數(shù),并用一短短的一暑假時(shí)間,滾瓜爛熟地背下了一整本GRE英語詞典,她堅(jiān)實(shí)的英文基礎(chǔ)使她讀高中時(shí)很輕松地選修大學(xué)程度的英美文學(xué)課;她還讓他老爸“連哄帶騙”地在課外自學(xué)漢語。從四年級(jí)結(jié)束的那個(gè)暑假開始,她做的最不尋常的“事兒”,就是自學(xué)法語和西班牙語;高中十一年級(jí),她已經(jīng)把大學(xué)微積分學(xué)完,上大學(xué)時(shí)免修數(shù)學(xué)。學(xué)業(yè)上的遙遙領(lǐng)先和登臺(tái)表演的經(jīng)歷都讓她具有領(lǐng)導(dǎo)才能,這種自我意識(shí)和自信使她在競選社團(tuán)組織的干部時(shí)頻頻勝出。學(xué)習(xí)音樂和舞蹈,令她有很多機(jī)會(huì)登臺(tái)表演。從6歲開始,她就登上A&M大學(xué)奢華的大劇場舞臺(tái),從小得到了在公眾場合表演的鍛煉。這種鍛煉為她以后參加各種比賽都不怯場打下了基礎(chǔ)……她之所以如此的努力,是因?yàn)樗幸粋(gè)讓女兒上哈佛、當(dāng)律師的夢,而且自己心里明白,自己不是什么天才,想脫穎而出,必須從小努力,另開小灶。所以,從小就讓我們忙起來是人生設(shè)計(jì)很重要的一部分,是培養(yǎng)孩子習(xí)慣于高效率、快節(jié)奏的學(xué)習(xí)和生活的關(guān)鍵。這個(gè)從小培養(yǎng)起來的習(xí)慣也是對抗電腦網(wǎng)絡(luò)誘惑的有效措施,它將深遠(yuǎn)地影響我們的興趣愛好和行事風(fēng)格。

      高倩的成長與成功是令人驚羨的。不過,這本書不是一本講天才的書。如果是講天才的書,我是肯定不看的——因?yàn)槲抑牢易约,智商也就中等偏低一些。你是天才?你和瘋子一邊兒呆著去!我們普通人何必沒事通過天才來證明自己的失敗呢?而高燕定先生的著作,恰恰從一個(gè)普通父親講述自己普通女兒成長故事的角度,告訴我們:人生是可以設(shè)計(jì)的;哈佛是可以算計(jì)的;而天才呢,是可以父女倆一起合計(jì)的。

      人生總該有個(gè)夢,有個(gè)目標(biāo),好讓我們有自己的追求。在我們的心中點(diǎn)燃一把火,讓它燃燒,成為自己努力、奮斗的內(nèi)動(dòng)力——這是人生設(shè)計(jì)最重要的第一步。

    讀《童年》有感9

      在這個(gè)暑假里,我讀過很多書,《水滸傳》《草房子》······而讓我印象最深的卻是《童年》。

      《童年》是高爾基的作品,寫了高爾基小時(shí)候的生活,寫出了一個(gè)骯臟的社會(huì)和破碎的家庭,讓我們看到了一個(gè)真實(shí)的悲慘童年。

      這本書寫阿廖沙三歲喪父,母親把她帶到了外祖父家,外祖父是一個(gè)性情暴躁,自私的小染坊主,但頻臨破產(chǎn),而阿廖沙在被打得失去知覺,大病一場時(shí),在外祖母的鼓勵(lì)下,重見光明的故事。

      但在文中,讓我印象最深的是阿廖沙的外祖母,因?yàn)樵诎⒘紊车男谋荤栉蹠r(shí),是外祖母給了他信心與力量,使阿廖沙重見光明,變得勇敢。最終從苦難中掙脫出來,成為享譽(yù)世界的作家。

      合上這本書,那些畫面在我腦海中久久揮之不去。高爾基的那種堅(jiān)強(qiáng)樂觀、勤于學(xué)習(xí)、刻苦耐勞的精神讓我敬佩,我在生活中也應(yīng)該刻苦耐勞,不管遇到怎樣的困難,都要堅(jiān)強(qiáng)地去面對,不能自怨自艾,更不能自暴自棄。

      苦難像是含磷的`物質(zhì),在稀釋之后,仍然會(huì)散發(fā)出照亮未來的光芒。如果我們懦弱,苦難就會(huì)變成我們的絆腳石;如果我們堅(jiān)強(qiáng),苦難就會(huì)變成我們的財(cái)富。

      這就是這本書給我的最大感受,“一千個(gè)讀者,就有一千個(gè)哈姆雷特。”你在這本書中有什么收獲呢?

    讀《童年》有感10

      每個(gè)人都有自己的童年。童年是一生中最難忘、最快樂的時(shí)光,但高爾基的童年卻與眾不同。高爾基的童年是悲慘的,三歲時(shí)父親病死了,母親改嫁了,一直住在外祖父家中,可是外祖父脾氣很暴躁,把家里弄得亂七八糟,高爾基11歲那年離開了家自己去謀生。

      想想自己,有一個(gè)幸福的家庭。爸爸媽媽,爺爺奶奶精心呵護(hù)著我的成長,還有學(xué)校老師關(guān)心培育著我,我真的.好幸福好幸福!高爾基刻苦學(xué)習(xí),最終成了著名的文學(xué)家。我要加倍努力,一定也可以成為一個(gè)有用的人。

      高爾基出生在一個(gè)木工家庭,5歲時(shí),父親病故了,他的生活更加艱苦了,他和媽媽就住在外祖父家里。由于家境貧困,他上學(xué)只好穿母親的皮鞋,外祖母的外套,黃色的衣衫和補(bǔ)丁褲子。

      撿垃圾換來的錢成了高爾基的學(xué)費(fèi)來源,但學(xué)校里那些有錢人的孩子并不理解高爾基的行為,反而去嘲笑他,說他身上有臭味,我覺得并不是高爾基的身上有臭味,而是那些有錢人的孩子故意嘲笑高爾基,他們才顯得很臭。高爾基把別人的嘲笑變成催促自己努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。他發(fā)奮學(xué)習(xí),刻苦讀書,終于取得優(yōu)異的成績,受到了同學(xué)們的喜愛和敬重。

      我和書沉思,不僅思緒萬千。與高爾基的童年比起來,我們是多么幸福,又是多么奢侈呀。我們應(yīng)該向高爾基學(xué)習(xí),不管在多么惡劣的環(huán)境下,都要好好學(xué)習(xí),努力奮斗,朝著美好的未來不斷前進(jìn)。

    讀《童年》有感11

      最近,我讀了《童年》這本書,令我頗有感觸。

      書中主要內(nèi)容是,主人公阿廖沙的父親不幸去世,因家庭變故,全家都搬到了外祖父的家中,外祖父的脾氣十分暴躁,一遇到不順心的事就動(dòng)手打人,他的兩個(gè)舅舅也是兩個(gè)吝嗇鬼,心胸狹窄,一次次的打阿廖沙,就因?yàn)榘⒘紊嘲炎啦既境杉t色了,外祖父就把他打得失去了知覺,在醫(yī)院里躺了好幾天。他年紀(jì)還不到四歲,這么小的年紀(jì)就忍受過這樣的欺辱,一想到真是心疼不已。

      我比較喜歡書中阿廖沙的外祖母,她善良、可親、慈愛,在她的教育下,阿廖沙有了這顆堅(jiān)強(qiáng)不屈的心,還使他心中充滿了光明,最終,成為了一名偉大的作家。

      他在這樣的環(huán)境中,還練就了那么好的文筆素養(yǎng),說明一個(gè)人成長的處境,跟你長大能否成為一個(gè)有用的人,沒有必然的關(guān)系,還要看有沒有這種堅(jiān)強(qiáng)的意志。

      與阿廖沙相比,我的生活無憂無慮,沒有煩惱與痛苦,天天沉浸在蜜罐兒里,爸爸媽媽每天無微不至的照顧我,讓我每天都能夠享用著可口的飯菜,穿著漂亮的衣服,身體也很壯實(shí)。阿廖沙的童年是那么悲慘,這使我深深的感受到了我們現(xiàn)在生活是多么美好,我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光,不白白浪費(fèi)光陰。

      讀完這本書以后,讓我更受啟發(fā)的'是,人們童年有各種不同。如果你的心中有夢想,有光明,即使遇到困難也能克服。

      最近我讀了《童年》這本書,它令我感觸很深。

      主要內(nèi)容是阿廖沙的母親不幸去世,全家只好都搬到了外祖父家中,外祖父的脾氣十分暴躁,動(dòng)不動(dòng)就打人,阿廖沙生活慘狀可想而知。他一直忍受著家庭里的欺辱,兩個(gè)舅舅看他不順眼,心胸狹窄、吝嗇,打他、罵他,外祖父更是這樣。有一次,就因?yàn)榘⒘紊巢恍⌒陌炎啦既境杉t色的一件小事,外祖父竟然把他打得失去知覺,在醫(yī)院里躺了好幾天,那時(shí)的阿廖沙只有三歲。每當(dāng)想起這一段故事情節(jié)時(shí),不僅心疼不已。

      對照我的童年,跟阿廖沙的童年是有著天壤之別的,我小時(shí)候是那么快樂幸福,吃的、玩的應(yīng)有盡有,在全家人精心照顧下,我像是在“蜜罐兒”里一樣。我很佩服阿廖沙的韌性,不會(huì)經(jīng)歷一點(diǎn)小挫折就放棄,要向阿廖沙那樣堅(jiān)強(qiáng)不屈,知難而進(jìn)。如果你永遠(yuǎn)是溫室里的花朵,一放到外面就會(huì)被風(fēng)吹折了腰,如果你是長在野外的花兒,經(jīng)常經(jīng)歷風(fēng)吹雨打,你就會(huì)越來越堅(jiān)強(qiáng)。

      我們要從小鍛煉自己的毅力,經(jīng)得起風(fēng)浪,才能扛得起未來。我們現(xiàn)在都不是再像解放前那樣的舊社會(huì)了,我們既有美好和平的生活,又有好的學(xué)習(xí)條件,還有什么理由不好好學(xué)習(xí)天天向上呢,所以我要珍惜現(xiàn)在的幸福生活,不怕吃苦,堅(jiān)持不懈打好人生基礎(chǔ),長大為祖國做貢獻(xiàn)。

    讀《童年》有感12

      高爾基曾說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。最近,我讀了他的一本書,名叫《童年》,它深深地打動(dòng)了我。

      我一直以為每個(gè)人的童年都是幸?鞓罚瑹o憂無慮的,但我卻從這本書的主人公阿廖沙的童年中,看出了命運(yùn)的不公。

      在阿廖沙還小的時(shí)候,爸爸就去世了,葬禮后,跟著媽媽和外婆到外公那邊去生活,從此,他悲慘的童年也開始了。

      在外公那生活的人,之間并沒有親情,只有仇人和敵視。那些大人很不和諧,經(jīng)常吵架,總在心里盤算自己怎么得到利益,從不顧及他人感受。在一些日子后,外公讓阿廖沙不要呆在家里了,要出去看看,于是,阿廖沙便離開了家,開啟了外面世界的新生活。

      在那無比黑暗的困境中,如果不是因?yàn)榘⒘紊硤?jiān)強(qiáng)、勇敢、努力對抗命運(yùn),恐怕他早就堅(jiān)持不下去了。在父親被下葬時(shí),他沒掉一滴眼淚;在兩個(gè)舅舅因財(cái)產(chǎn)打架時(shí),他沒有像其他孩子那樣嚇得發(fā)抖;在他唯一的朋友被殺害時(shí),他也沒有絕望……

      在書中,外祖母是我最喜歡的'人,她很熱愛生活。在外祖母眼里,她只是給了阿廖沙更多的愛,可在阿廖沙眼里,外祖母就是他的希望,她那慈祥善良、熱愛生活,胸懷寬大的精神深深打動(dòng)了我。

      《童年》這本書教給了我一個(gè)道理:我們一定要好好珍惜親情與生活,做一個(gè)正直、善良的人。

    讀《童年》有感13

      《童年》是高爾基寫得自傳體小說三部曲之一,寫的是主人公阿廖沙的童年時(shí)光是如何過去的。

      《童年》寫了在沙皇統(tǒng)治年代,社會(huì)一片紛亂,人們勢利、貪婪、殘暴,甚至可以為了金錢,與親人大打出手。當(dāng)我讀完這本書,對小說里的人們感到悲哀與同情,生活在的那樣一個(gè)環(huán)境里,對人們的影響極大,人們常說,什么環(huán)境里會(huì)誕生什么樣的人,在那樣一個(gè)環(huán)境里,誕生的'人們的性格也隨著社會(huì)風(fēng)氣而改變。一個(gè)天真無邪的小孩子,在那樣的環(huán)境里生存幾年,如果他心志不堅(jiān)毅,就會(huì)變得勢利、貪婪、殘暴,從而墮落,步那些人的后塵。而主人公就是沒有墮落的人之一,雖然他也生活在那個(gè)環(huán)境中,但他沒有因此而受到影響,一直保持著樂觀向上的生活態(tài)度,這點(diǎn)應(yīng)該讓我們學(xué)習(xí)。

      我讀完《童年》后,不禁想起曾經(jīng)的中國,沒有人領(lǐng)導(dǎo),人們墮落,不工作,而那些所謂的統(tǒng)治者,只懂得自己貪圖享福,不理國家,國家一片混亂,那時(shí)的中國和沙皇統(tǒng)治年代不是一樣嗎?還好后來有人推翻那些統(tǒng)治者,讓我們過上了幸?鞓返纳,不然,可能現(xiàn)在還會(huì)有戰(zhàn)爭,更可能被其他國家占領(lǐng)。

      而《童年》這本書也告訴了我們,我們不論在什么時(shí)代,什么環(huán)境,都要有一個(gè)勇敢而樂觀的心態(tài),哪怕自己在險(xiǎn)境之中,也不要輕言放棄,要樂觀一些。而且還要有一顆堅(jiān)毅的心,只有這樣,才能擁有保護(hù)自己的能力與力量。

    讀《童年》有感14

      《童年的秘密》是早教經(jīng)典原著,此書揭開了兒童心理發(fā)展的神秘面紗,提出了“敏感期”這一及富革命性的理念,即兒童在智力、節(jié)奏、運(yùn)動(dòng)、人物角色認(rèn)識(shí)和工作等方面的發(fā)展擁有一個(gè)特殊的敏感期,處于敏感期的孩子會(huì)根據(jù)“敏感性”的指令,以一種獨(dú)特的方式從周圍的環(huán)境中進(jìn)行吸收和學(xué)習(xí)。如果能很好的抓住敏感期,將對兒童的發(fā)展起到極大的促進(jìn)作用。同時(shí),本書也對父母教育孩子的方式進(jìn)行了反思,指出成人應(yīng)該處于觀察者的地位,不要壓抑孩子的發(fā)展,要學(xué)會(huì)富有智慧的愛孩子。怎么叫有智慧的愛孩子呢?我認(rèn)為可以做到這幾點(diǎn):

      1、對兒童不必?zé)嶂杂凇俺鍪窒嘀薄?/p>

      成人比較注重行為的終極結(jié)果,總是將“最大效益”作為重要的行事法則,選擇最有效、最直接的方法和策略,以最快的`速度達(dá)成目標(biāo)。在我們眼里,兒童對某些看起來非常鎖碎而毫無價(jià)值的東西十分熱衷,比如兒童發(fā)現(xiàn)桌布歪了,想要去鋪平整,我們看著兒童完成困難,就去給予幫助,直接鋪好就走人。當(dāng)我們做出這個(gè)行為時(shí),就剝奪了兒童成長的機(jī)會(huì)。

      2、成人應(yīng)承擔(dān)幫助孩子的責(zé)任。

      兒童總是充滿熱情的觀察著周圍的環(huán)境,我們的行為更容易吸引他們,我們必須慢慢的、平靜的行動(dòng),只有這樣,才能為兒童提供正確的指導(dǎo),讓兒童清楚的觀察到動(dòng)作的細(xì)微之處。就是我們說的以身作則。

      3、做溫柔的人。

      我們經(jīng)常會(huì)針對兒童的某種行為大發(fā)脾氣,發(fā)脾氣就像一場暴風(fēng)雨,它會(huì)使兒童的內(nèi)心無法真實(shí)展現(xiàn)出來,而深深掩藏了起來。那么我們就不能無法真正的認(rèn)識(shí)兒童,并把他們從所有的束縛中解救出來。兒童只有生活在一個(gè)不受約束的環(huán)境中,才能使他們的心理生活自然而然的獲得發(fā)展。

      4、自由的選擇。

      兒童所進(jìn)行的自由選擇,使我們看到他們的心理需要和傾向。兒童的興趣和專注才會(huì)發(fā)自內(nèi)心的產(chǎn)生。

      最后與大家分享一句話:愛默生所說“兒童就像彌賽亞,他降臨到墮落的人間,是為了引導(dǎo)人們重返天國!

    讀《童年》有感15

      時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)暑假就過去了,每當(dāng)我翻開高爾基的《童年》時(shí),我的情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落。

      故事主要描述高爾基童年時(shí)的痛苦生活,主人公阿廖沙出生在一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里,幼小的他過早地體會(huì)到人間的痛苦和丑惡,小小的心靈因受到許多打擊而深深震動(dòng)。

      阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的,在這個(gè)家庭中充滿了貪婪、殘忍、愚昧。父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事爭吵、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里,卻有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事,也潛移默化地教他做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、自信、樂觀的人,勇敢地去面對困難與挫折。

      高爾基在作品的開頭寫到:“有時(shí)連我自己也難于相信,竟會(huì)發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認(rèn),因?yàn)樵谀恰患易哟镭洝暮诎瞪钪校瑲埧岬氖虑樘嗔!钡,我們也可以看到,在黑暗的另一面,還有一種叫做光明的東西在隱隱發(fā)光。只要還對光明充滿希望,那么這一點(diǎn)點(diǎn)微弱的.火光就可以被放到無限大,直至灑到每一處陰暗的角落。

      正如你所想:希望從未消失,只是你還未發(fā)現(xiàn)它的存在,雖然它的光芒不怎么耀眼但卻能迸發(fā)出生命的色彩!正因有了希望種子才能沖破泥土的束縛,在春雨中破土而出;蟈蟈和蛐蛐才能在盛夏和嚴(yán)冬放聲歌唱;才能有“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!鼻Ч沤^唱……生命正是因挫折與磨難而美麗,因奮斗、拼搏而精彩!

      最后我想說:不要對任何不堪的現(xiàn)實(shí)失去信心,總會(huì)有一些人一些事令你感到痛苦甚至絕望,但你想想,黑暗過去是什么,是黎明的曙光。只要你能保持不滅的信心,做一個(gè)善良、樂觀、富于同情心的人,那么我堅(jiān)信你的光明定會(huì)到來。記住,生命因希望而美麗!

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