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  • 《西游記》的初中讀后感1200字

    時間:2022-08-13 10:18:05 西游記讀后感 我要投稿
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    《西游記》的初中讀后感1200字

      《西游記》,以生動離奇的情節(jié)、豐滿鮮活的人物形象、詼諧幽默的語言、輕松愉快的筆觸,創(chuàng)造了一個別具一格的虛幻神魔世界。我讀來十分有感觸,因為它從三個層面分別詮釋了這本書的含義。

    《西游記》的初中讀后感1200字

      第一個層面是人物層面。唐僧是一個優(yōu)缺點鮮明的人物,他不忍殺生,一昧講究慈悲為懷,終釀成大錯,使妖怪有機可乘。我們也能看到唐僧的堅定不移,堅守自己的本心,在無數(shù)的危難之前,不退縮,終取得成功。孫悟空是一個充滿傳奇色彩的英雄,他果敢頑強、不畏強權,具有叛逆性格;他有自己的理想,不愿被束縛、被禁錮,在西行之路上,一路斬妖除魔。豬八戒十分有自己的特點,一是他好吃懶做、貪生怕死,動不動便要打退堂鼓。二是他對師傅忠心耿耿、不離不棄,可愛的外表十分討人歡喜。沙僧在書中的存在感不高,卻一直任勞任怨、穩(wěn)重踏實、無私奉獻一聲不吭地干活做事,為大家分憂。白龍馬雖然只是唐僧的坐騎,卻一直陪伴著唐僧走完了西行之路,歷盡千辛萬苦,終于取得成功。

      我們要學唐僧的百折不撓、孫悟空的不畏險阻、豬八戒的淳樸忠誠、沙僧的無私奉獻與白龍馬的不離不棄。

      第二個層面是故事層面!段饔斡洝繁砻嫔鲜窃跀⑹鎏粕畮熗剿娜宋魈烊〗浀墓适,實際卻包含了許許多多的含義,從《三打白骨精》一文中即可看出:白骨精一心欲吃唐僧肉,以求得長生不老,前后總共幻化成三次人性,企圖蒙騙唐僧,誰知被孫悟空一眼看出,三次計劃都未能成功,唐僧一心只為慈悲,覺得孫悟空殺生犯了大忌,便念緊箍咒,懲罰悟空,悟空一怒之下返回花果山,在得知唐僧快被白骨精吃掉時,又奮不顧身地前去營救,師徒冰釋前嫌。這個故事帶給我許多啟發(fā):一是不能像唐僧一樣,輕易被表面蒙騙,險些小命不保,命喪妖口。二是不能如同孫悟空一般莽撞,不向唐僧解釋,才使得唐僧誤會,險些使白骨精的詭計得逞。三是我十分敬佩孫悟空的不計前嫌,哪怕唐僧誤會了自己,一旦師父遇到危險,也必定前去營救。如此生動精彩的故事,豈不快哉?

      第三個層面是哲理層面。從師徒四人的身上,我們可以收獲許多哲理。一是團結:在西行之路上,遇到過無數(shù)大大小小意見不同的分歧,可是到了最后,師徒四人依然團結一心,終于到了西天,取得了真經。二是堅持:一路上,孫悟空遇到過無數(shù)看似過不去的坎兒,例如三借芭蕉扇、三打白骨精、大戰(zhàn)牛魔王等,可他沒有放棄自己西行的理想,斬妖除魔,一路西行。三是忠誠:從豬八戒身上,我們可以學到忠誠,他在唐僧的身邊不離不棄,固然他貪生怕死,可是在緊要關頭,還是沒有放棄。四是奉獻:沙僧在西行的道路上始終保持沉默,總是讓人忘掉他的存在,可是,在其他人束手無策的時候,沙僧又是第一個挺身而出。

      吳承恩的《西游記》,給人以一種蓬勃向上的正能量,師徒四人的所遭遇的艱難險阻,從側面看出當時老百姓的疾苦。從師徒四人取得真經可以看出,那時的老百姓心懷美好而遠大的理想,就如同《西游記》中的人物一般。

      這本書也讓我看到了師徒四人的成長,唐僧變得明辨是非、孫悟空變得沉穩(wěn)、豬八戒變得懂事,沙僧變得自信,白龍馬褪去了一身稚氣,他們在西行之路上,見證了彼此的進步。真經固然重要,可佛祖真正的用意是——令他們成長!

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