兩個(gè)小八路讀后感兩篇
《兩個(gè)小八路》讀后感
在今天，中國(guó)已經(jīng)完全沐浴在了共產(chǎn)黨那明麗的陽(yáng)光下，到處一片歡聲笑語(yǔ)。但為了換來(lái)今天的“陽(yáng)光”，那些革命先輩又付出了多少鮮血、汗水?恐怕沒(méi)有人知道。
1949年以前，中國(guó)還在一片戰(zhàn)火的洗禮中，又有多少兒童英雄用他們的肩膀挑起解放中國(guó)的重?fù)?dān)?《兩個(gè)小八路》正是這樣一部描寫(xiě)兒童英雄的小說(shuō)。
《兩個(gè)小八路》主要講了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期兩個(gè)小八路成長(zhǎng)為革命戰(zhàn)士的歷程。13歲的孩子孫大興的爸爸在與日本人戰(zhàn)斗時(shí)壯烈犧牲了，孫大興感到十分悲痛，發(fā)誓要為父報(bào)仇。后來(lái)，由于孫大興腿部受傷無(wú)法隨部隊(duì)轉(zhuǎn)移。于是部隊(duì)安排孫大興和他的朋友武建華一起住到群眾家中，一面養(yǎng)傷，一面打探日軍情報(bào)。后來(lái)，在他們的幫助下，八路軍攻下了日本鬼子的兩個(gè)據(jù)點(diǎn)。他們也歸隊(duì)了，繼續(xù)與敵人斗智斗勇。小說(shuō)最后，孫大興在將敵人引入我軍包圍圈之后，被敵人殺害，英勇地獻(xiàn)出了自己年輕寶貴的生命。武建華接過(guò)了孫大興的槍?zhuān)^續(xù)著革命事業(yè)。
兩個(gè)小八路讓我們看到了中國(guó)人堅(jiān)強(qiáng)不屈勇敢與敵人抗?fàn)幍木�。這種精神激勵(lì)著中國(guó)一代代人為祖國(guó)的富強(qiáng)而奮斗。我們也要學(xué)習(xí)這種精神。因?yàn)槲覀兪枪伯a(chǎn)主義接班人!
雖然現(xiàn)在時(shí)代變了，和平年月已經(jīng)到來(lái)了，但我們一樣不會(huì)忘記給我們帶來(lái)幸福的人。沒(méi)有他們就沒(méi)有今天幸福美好的生活，我們一定不能忘記他們，努力創(chuàng)造更美好的明天!
兩個(gè)小八路讀后感
今年的.暑假，我是在悲憤與激動(dòng)的淚水里度過(guò)的，因?yàn)榕惆槲业氖且槐灸捴巳丝诘纳倌昙t色經(jīng)典《兩個(gè)小八路》。雖然歲月如流，一眨眼又過(guò)去了一個(gè)月，但書(shū)中的情節(jié)依然歷歷在目，書(shū)中的人物一直活躍在我的心田。深深地，深深地，打動(dòng)著我，感染著我，激勵(lì)著我。
這本書(shū)主要講了一個(gè)叫孫大興的孩子，在當(dāng)連長(zhǎng)的父親犧牲之后，他就立志要為父親報(bào)仇。他和另一名小八路武建華一起燒了被敵人搶去的糧食、炸掉了鬼子剛修起來(lái)的炮樓、機(jī)警地混進(jìn)城為八路軍取回了子彈……
在一次送情報(bào)的途中，孫大興負(fù)傷被俘，在兇殘的敵人面前他堅(jiān)貞不屈。最后還機(jī)智地將敵人騙進(jìn)了八路軍的伏擊圈�？刹恍业氖�，我們的小英雄卻英勇?tīng)奚恕?/p>
在看完這本后，我很難過(guò)，難過(guò)的不僅僅是我們偉大的祖國(guó)失去了一個(gè)小英雄，我們身邊失去了一個(gè)真正的榜樣。更為孫大興感到惋惜的是這么好的孩子為什么偏偏出生在那個(gè)動(dòng)亂的年代，如果是出生在我們這個(gè)和平的年代該有多好。他一定會(huì)像我們一樣，沐浴在黨的陽(yáng)光下，幸福地享受著天倫之樂(lè)，讀書(shū)之樂(lè)。在親情與友情地懷抱中快樂(lè)成長(zhǎng)。
細(xì)細(xì)想來(lái)，強(qiáng)盛的祖國(guó)能有今天，幸福的我們能有今天，正是因?yàn)橛辛藢O大興這樣的小英雄，有了跟孫大興一樣舍生忘死、前赴后繼的先烈們的付出，才換來(lái)和平，迎來(lái)昌盛和繁榮。
有時(shí)候我又會(huì)陷入沉思，會(huì)想象孫大興和他的家人如果活在今天，孫大興會(huì)多么孝順父母，多么好學(xué)上進(jìn)，多么關(guān)心公益事情。想著想著，我會(huì)臉紅耳熱，我會(huì)愧不敢當(dāng)。因?yàn)槲以诩依镆聛?lái)伸手，飯來(lái)張口，覺(jué)得一切所得都是理所當(dāng)然的;在學(xué)校寫(xiě)字馬虎，有時(shí)上課開(kāi)小差也不覺(jué)得慚愧，覺(jué)得又不是我一個(gè);平時(shí)每逢放假，總是喜歡玩盡興了再做作業(yè)，有時(shí)玩過(guò)了頭，竟然把作業(yè)的事放到了腦后，也認(rèn)為小事一樁，不值一提。有時(shí)……
也許我，以及跟我一樣的“嬌子”們，都該來(lái)讀讀這些紅色的經(jīng)典，都來(lái)重溫重溫英雄的故事了。也許只有了解了英雄的生命歷程，我們才會(huì)正確地認(rèn)識(shí)自我，拷問(wèn)自我。也許只有這樣，我們才會(huì)更好的把握生活，更好的把握學(xué)習(xí)，更好的把握今天和未來(lái)
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