中國(guó)節(jié)日文化讀書(shū)筆記
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀書(shū)筆記了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀書(shū)筆記而煩惱吧，下面是小編精心整理的中國(guó)節(jié)日文化讀書(shū)筆記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中國(guó)節(jié)日文化讀書(shū)筆記1
打開(kāi)《中國(guó)節(jié)日故事》這本書(shū)，我的心情無(wú)比激動(dòng)，因?yàn)檫@本書(shū)，帶給我又一門(mén)豐富多彩的知識(shí)，讓我更近一步了解我們民族的節(jié)日。
中國(guó)文化的這本書(shū)，讓我可以看到我們祖先歷經(jīng)漫長(zhǎng)的歷史創(chuàng)造了數(shù)不勝數(shù)的節(jié)日，每一個(gè)國(guó)家，每一個(gè)民族都有一種精神，一種氣派，一種特有的民族文化。一個(gè)偉大的民族，它的發(fā)展不僅體現(xiàn)在政治上，經(jīng)濟(jì)上，更深深的體現(xiàn)在文化上。這種具有特質(zhì)的民族文化氣象和豐富多彩的節(jié)日，更鮮亮的顯示民族的血脈。民族的根基。民族的標(biāo)志。民族的身份和民族自身的精神家園。
由中國(guó)人的地方，就有中國(guó)民族的文化，就有中國(guó)民族的風(fēng)俗，就有以春節(jié)為代表的各族文化知識(shí)，就像清明節(jié)，即有他祭祖先掃祖墳。生別死離的悲傷，又有踏青游玩的歡樂(lè)，成為入選第一批國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。
中國(guó)的節(jié)日文化是以一份值得我們珍貴的文化遺產(chǎn)，他維系著我們對(duì)中華民族精神文化的記憶，對(duì)于提高我們的文化。道德素養(yǎng)，培養(yǎng)我們的愛(ài)國(guó)主義情懷，有著不可缺少的作用。
中國(guó)節(jié)日文化讀書(shū)筆記2
相傳古時(shí)候有個(gè)可怕的怪獸名字叫夕，平時(shí)隱居深山,但是每到臘月三十那天,他就會(huì)跑出來(lái),到附近村子里吃牲口、吃人。人們想了許多辦法想把夕制服，可是都不頂用。年年歲歲，牲口被夕吃沒(méi)了，人也逐漸稀少了。后來(lái)老百姓忍無(wú)可忍，只好去求灶王爺。
灶王爺深知夕的厲害，自忖不是夕的對(duì)手，于是決定借臘月二十三回天宮述職的機(jī)會(huì)上天庭搬兵。可是玉皇大帝本著多一事少一事的態(tài)度不愿意管這件事，旁邊的諸路神仙也都犯懶不愿意抻頭。灶王爺就設(shè)法討好玉帝，因?yàn)樯砩弦矝](méi)帶禮物，只有隨身帶的幾個(gè)糖瓜(我們都知道灶王爺最?lèi)?ài)吃糖瓜)，就拿出來(lái)給玉帝吃，說(shuō)是人間特產(chǎn)。你別看玉帝整天山珍海味的，這么原生態(tài)民俗的小吃他還真沒(méi)吃過(guò)，結(jié)果一吃就把牙給粘住了。玉皇這個(gè)急呀，想著趕緊吧牙上的糖瓜弄下來(lái)咽下去。灶王爺趁這個(gè)時(shí)候跟玉帝說(shuō)搬兵的事，玉帝這時(shí)候哪有心情管這個(gè)事呀，也不管灶王說(shuō)什么，一概點(diǎn)頭。你想他牙被粘住說(shuō)不出來(lái)話(huà)呀。他點(diǎn)頭那意思就是你說(shuō)什么都好，趕緊把這玩意給我弄下來(lái)是真的。灶王爺一看玉帝點(diǎn)頭了，趕緊給玉帝端了杯熱茶，趁機(jī)問(wèn)：“您既然答應(yīng)派兵了，那您看派誰(shuí)去呀?”玉帝喝了熱茶，把糖瓜泡軟了，總算張開(kāi)了嘴，一張嘴頭一句話(huà)就是說(shuō)：“黏呀!好黏呀!”旁邊那些神仙正害怕玉帝點(diǎn)自己出這趟差呢，一聽(tīng)這句話(huà)，又拿犯壞的，就趁機(jī)抓住話(huà)頭說(shuō)：“玉帝有旨，派年隨灶王一同下界除夕�！�
敢情天宮里還真有個(gè)叫年的。這年是誰(shuí)呀，乃是神農(nóng)的小兒子。灶王爺一看，還是個(gè)小娃娃呢，這怎么打得過(guò)怪獸呀。小孩不高興了，說(shuō)你還別拿豆包不當(dāng)干糧，是騾子是馬咱拉出來(lái)溜溜。灶王爺也沒(méi)辦法，奉旨只好帶著年回人間。臨走，這年還帶了兩件玩具，一塊紅綢子、一個(gè)竹筒。
中國(guó)節(jié)日文化讀書(shū)筆記3
讀了《中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日故事》這本書(shū)，我對(duì)中國(guó)的節(jié)日也有了更深的了解。我還知道了元旦節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等中國(guó)傳統(tǒng)的.節(jié)日。我不僅僅是知道了它們的來(lái)歷，還知道了人們?cè)谶@些節(jié)日中常有的習(xí)俗，如：端午節(jié)源于紀(jì)念屈原。屈原是一位愛(ài)國(guó)主義者，他被人陷害而被流放。公元前278年，秦軍攻破楚國(guó)京都，屈原眼看著祖國(guó)被攻占卻無(wú)能為力，于五月五日寫(xiě)下絕筆作《懷沙》之后，抱石投汨羅江身死，用生命譜寫(xiě)愛(ài)國(guó)主義樂(lè)章。后來(lái)，楚國(guó)百姓為紀(jì)念這位偉大的詩(shī)人，把飯團(tuán)丟進(jìn)江中，讓魚(yú)蝦不食屈原尸體。
我讀了這一篇文章后，為屈原的死而感到可惜，但我并沒(méi)有覺(jué)得他可憐。為什么呢?因?yàn)樗赖牟恢�，為什么�?因?yàn)樗匆?jiàn)國(guó)家被攻，卻不去救助，也不想辦法，最終只有含恨而去。與此同時(shí)，我還想起了一個(gè)人，他被吳國(guó)人捉去作奴隸，他忍辱負(fù)重伺候吳王三年，才被放回越國(guó)�？伤](méi)有放棄報(bào)復(fù)之心，表面上服從吳王，但暗中訓(xùn)練精兵，他晚上睡覺(jué)不用被，只用柴草，還在墻上掛了一只苦膽，為的就是不忘恥辱。終于有一天，時(shí)機(jī)成熟，滅亡吳國(guó)。他，就是越王勾踐!
與屈原不同的是，勾踐從不忘國(guó)家的恥辱，總是想著振興國(guó)家，為國(guó)家報(bào)仇!而屈原沒(méi)有!
我想我們青少年也是這樣，要勿忘國(guó)恥，振興中華!我們是祖國(guó)的花朵，我們理應(yīng)要為國(guó)家做出貢獻(xiàn)!讓祖國(guó)永遠(yuǎn)繁榮、昌盛!
中國(guó)節(jié)日文化讀書(shū)筆記4
今天，我看了《中國(guó)節(jié)日故事》這本書(shū)。里面寫(xiě)了中國(guó)的節(jié)日，有：“春節(jié)、元宵節(jié)、春龍節(jié)……”
其中我最喜歡春節(jié)，因?yàn)榭梢院图胰藞F(tuán)聚。農(nóng)歷一月一是“春節(jié)”，又稱(chēng)“過(guò)年”。是中國(guó)最重要的一個(gè)節(jié)日之一。正月初一是一歲之元，一月之元，一日之元，所以過(guò)年又稱(chēng)“三元”，同時(shí)因?yàn)榇汗?jié)又是一歲之朝，一月之朝，一日之朝，所以又稱(chēng)“三朝”。過(guò)春節(jié)北方人家家戶(hù)戶(hù)吃“餃子”，南方人家家戶(hù)戶(hù)吃“年糕”。過(guò)春節(jié)有兩件事很主要，一為貼春聯(lián)，二為放鞭炮。聽(tīng)說(shuō)是為了趕走“年”這個(gè)怪獸。
過(guò)年是為了趕走“年”才定的這個(gè)節(jié)日。有句古語(yǔ)：“有錢(qián)沒(méi)錢(qián)回家過(guò)年”，體現(xiàn)了過(guò)年對(duì)人們又多么重要。一月一晚上十二點(diǎn)便放起了滿(mǎn)天煙花，好美啊!春節(jié)是個(gè)吉祥喜慶的日子，也是舉家團(tuán)圓的日子，我很喜歡春節(jié)。
中國(guó)節(jié)日文化讀書(shū)筆記5
我在學(xué)校圖書(shū)館借了一本書(shū)，名叫《中國(guó)節(jié)日故事》，我津津有味地看起了這本書(shū)。這本書(shū)主要講了中國(guó)的節(jié)日的由來(lái)。如：農(nóng)歷臘月二十三日的年節(jié)，便是為了祭拜灶神張單的;農(nóng)歷五月五的端午節(jié)便是為了紀(jì)念?lèi)?ài)國(guó)人士屈原的……每一個(gè)國(guó)家和名族都有一套屬于自己的水時(shí)節(jié)慶，這些節(jié)慶和他們的生活環(huán)境以及宗教信仰有密切的關(guān)系。
所以，我們往往可以由一個(gè)國(guó)家或民族的節(jié)日中，看出他們的文化特色。例如：美國(guó)以基督為主，圣誕節(jié)便是他們的重大節(jié)日之一;我國(guó)自古以佛教、道教為主，特別地，還有天后誕。
中國(guó)的節(jié)日幾乎都包含了敬拜祖先、孝道或是仁愛(ài)的美德，這也是咱們中國(guó)文化的一大特色。你想知道農(nóng)歷八月十五的中秋節(jié)是怎么來(lái)的嗎?你想知道農(nóng)歷三月二十三的天后誕是怎么來(lái)的嗎?那就去讀讀《中國(guó)節(jié)日故事》吧!
我愛(ài)《中國(guó)節(jié)日故事》，更愛(ài)我們偉大的祖國(guó)――中國(guó)!
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