讀書(shū)筆記作文
當(dāng)閱讀完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀書(shū)筆記怎么能落下！你想好怎么寫(xiě)讀書(shū)筆記了嗎？以下是小編為大家收集的讀書(shū)筆記作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書(shū)筆記作文1
夫孝，天之經(jīng)也，地之義也，人之行也。
《孝經(jīng)》乃孔子與曾子的問(wèn)答之詞，百善孝為先，《孝經(jīng)》的通篇理論便是孝道，可是這個(gè)“孝”并不只是對(duì)父母的奉養(yǎng)，而有更深刻的含義。
在《孝經(jīng)》中，孔子認(rèn)為，對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的，能光宗耀祖的，才是大孝在書(shū)中，孔子描述了不一樣等級(jí)的人應(yīng)當(dāng)向父母履行的各種不一樣的孝道，表現(xiàn)出了明顯的等級(jí)觀(guān)念，然而，孔子說(shuō)的孝并不是對(duì)父母的一味順從，而是當(dāng)父母行為不正時(shí)，勇于明確提出，這與之后封建社會(huì)的'愚孝是不一樣的。
《孝經(jīng)》是儒家的經(jīng)典著作，對(duì)中國(guó)的政治、歷史、文化都產(chǎn)生了重要影響，我在《孝經(jīng)》中最喜歡的一句話(huà)就是“故雖天子，必有尊也，言有父也；比有先也，言有兄也�！边@句話(huà)的大意就是天子不但不以自我為尊，還要尊其父，不但不以自我為先還要先其兄。
對(duì)待兄弟們都以理對(duì)待。這也就是孔子的理論不一樣于其他的地方吧�！缎⒔�(jīng)》明確提出要借用國(guó)家法律的權(quán)威，維護(hù)其宗法等級(jí)關(guān)系和道德秩序，它還主張把“孝”貫串于人的一切行為中，“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷”，是孝之始；“立身行道，揚(yáng)名于后世，以顯父母”，是孝之終。它把維護(hù)宗法等級(jí)關(guān)系與為君主服務(wù)聯(lián)系起來(lái)，主張“孝”要“始于事親，中于事君，最終立身”，并按照父親的生老病死等生命過(guò)程，明確提出“孝”的具體要求：“居則致其敬，養(yǎng)則致其樂(lè)，病則致其憂(yōu)，喪則致其哀，祭則致其嚴(yán)”。
學(xué)校為我們推薦《孝經(jīng)》這本書(shū)，就是想讓我們對(duì)自我的父母多一些理解，不要等到子欲養(yǎng)而親不待的時(shí)候才后悔。其實(shí)，父母比想象中要更加愛(ài)你，只是方式會(huì)有些特殊，我們都要理解父母，記住一個(gè)字—孝！
讀書(shū)筆記作文2
我把沈石溪的著名動(dòng)物小說(shuō)《狼王夢(mèng)》看完了。沒(méi)看之前，我一直覺(jué)得狼是一個(gè)兇惡的令人討厭的動(dòng)物，我一直都很討厭它�？墒钱�(dāng)我看完了這本書(shū)，我才知道生命的偉大，狼也是有愛(ài)和夢(mèng)想的，對(duì)命運(yùn)的不屈服。
在遼闊的`草原上，有一個(gè)母狼叫紫嵐，她在獵狗的攻擊下，艱難地產(chǎn)下五只狼崽，她一心想把自身的孩子養(yǎng)成狼王，可是命運(yùn)和她開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)的天大的玩笑，她相繼失去自身的孩子。然而，幸運(yùn)之神就是沒(méi)有眷顧到她的頭上。最后，她絕望了，只能把希望寄托在狼孫上�？墒遣恍矣智娜粊�(lái)臨，她為了保護(hù)狼孫的安全，在生命的最后與金雕同歸于盡。當(dāng)上狼王，是狼的夢(mèng)想，紫嵐為這個(gè)夢(mèng)想，付出一生的努力來(lái)完成狼的夢(mèng)想。紫嵐對(duì)孩子的母愛(ài)是潛藏在心里的。
母狼紫嵐為了自身的兒女可以付出一切，在必要的時(shí)刻甚至可以食子、殺子。這種心理和我們的媽媽是一樣的，她們不愿意看到自身的孩子受到傷害，為了保護(hù)我們，她們甚至可以付出生命的代價(jià)。而我們是否珍惜過(guò)媽媽對(duì)我們的愛(ài)呢？有時(shí)候，她會(huì)打你，罵你幾句，這都是媽媽對(duì)我們的愛(ài)，只要你用心去發(fā)現(xiàn)，去理解，去體會(huì)就會(huì)懂。
這本書(shū)令我受益匪淺，它讓我體會(huì)到了母愛(ài)的偉大，還讓我明白了一個(gè)道理：生命中殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，頑強(qiáng)的生存和追求輝煌是永遠(yuǎn)不會(huì)變的，夢(mèng)想的成敗不在于困難，而在于堅(jiān)強(qiáng)與拼搏。
讀書(shū)筆記作文3
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫·凱勒。”最近我讀了一本關(guān)于海倫的書(shū)——《假如給我三天光明》，讀完這本書(shū)之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！在書(shū)中，海倫說(shuō)：“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類(lèi)活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類(lèi)生命的音樂(lè)！”。的確，知識(shí)的力量是無(wú)窮的，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！
海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥R(shí)，她才如此幸運(yùn)。在她19個(gè)月失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感，她古怪、粗暴、無(wú)禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開(kāi)了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識(shí)，孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的
峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰！這些知識(shí)，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁！
書(shū)中，海倫用細(xì)膩的筆觸，對(duì)大自然景色的描寫(xiě)，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀(guān)博物館，“聽(tīng)”音樂(lè)會(huì)，甚至去“欣賞”歌劇……我相信她一定是用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義！是知識(shí)給了她生活的勇氣，是知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識(shí)使她產(chǎn)生了一種的信仰：現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類(lèi)應(yīng)該抱持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的`價(jià)值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過(guò)或不敢想象未來(lái)的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)間如流水飛逝，過(guò)去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀(jì)念？假如，我們每一個(gè)人，都用知識(shí)點(diǎn)亮自身心中的燈，我相信，這個(gè)世界將是一片光明！的確，我們太幸運(yùn)了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、不錯(cuò)的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師？？從今天起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫·凱勒那樣，不埋怨、
不放棄，好好珍惜自身所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對(duì)厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價(jià)值。
讀書(shū)筆記作文4
寒假里，我認(rèn)真的閱讀了英國(guó)作家丹尼爾·笛福寫(xiě)的《魯濱遜漂流記》，我非常敬佩這本書(shū)的主人公魯濱遜，讀完這本書(shū)收獲較大。
魯濱遜一生富有傳奇色彩。他當(dāng)過(guò)海上商人，薩累海盜的仆人，也當(dāng)過(guò)成功的種植園主。魯濱遜從小就想航海探險(xiǎn)，他不怕父母反對(duì)阻撓，下定決心，踏上航海之路，成為了熟練的`海上商人，卻遇到了海盜，成為了海盜的仆人。他逃出后逃到了巴西，經(jīng)營(yíng)了一塊種植園。不久后，他再次出海探險(xiǎn)，卻遇到了大風(fēng)暴，船沉了，他流落到了荒島。我讀到這里，心想，在荒島上怎么生存下去呀？原來(lái)，魯濱遜用勤勞的雙手和聰明才智建造房子，開(kāi)墾荒地，種植莊稼，還飼養(yǎng)山羊等，他不但自身生存了下來(lái)，還救了很多人。28年后，他終于返回了故鄉(xiāng)。
讀書(shū)筆記作文5
這幾天剛讀完《簡(jiǎn)愛(ài)》，心中還沉浸在主人公簡(jiǎn)愛(ài)的世界里，不能自拔，也許還是因?yàn)椴怀墒�，因此看得一知半解，不能了解�?jiǎn)愛(ài)的心理，也許，簡(jiǎn)愛(ài)就是作者夏洛蒂勃朗特心中的自身吧。
我并不喜歡簡(jiǎn)愛(ài)這個(gè)人，她過(guò)于倔強(qiáng)，性格又很孤傲，而且又是個(gè)不善言談的人，我最不喜歡她的.結(jié)局，但我相信，她選擇了一條自身所熱愛(ài)的道路。
讀書(shū)筆記作文6
我讀了《簡(jiǎn)愛(ài)》，的確很好看。我特別喜歡夏洛蒂的那句話(huà)：難道就因?yàn)槲乙回毴缦矗瑹o(wú)聞，長(zhǎng)相平庸，
難道就因?yàn)槲乙回毴缦矗瑹o(wú)聞，長(zhǎng)相平庸，個(gè)子瘦小，就沒(méi)有靈魂，沒(méi)有心腸了——你想錯(cuò)了，我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸一樣充實(shí)！主人公簡(jiǎn)愛(ài)，從小父母雙亡，只剩下一個(gè)舅舅，可不久又死去，她舅舅臨死前囑咐她的老婆，就是簡(jiǎn)愛(ài)的舅母，要好好照顧簡(jiǎn)愛(ài)，可是舅母卻沒(méi)有遵守，對(duì)她平平般般。有一次舅母的孩子約翰里德和簡(jiǎn)愛(ài)打了起來(lái)，簡(jiǎn)愛(ài)的舅母就把她關(guān)在了紅屋子里，簡(jiǎn)愛(ài)在那個(gè)陰森的'屋子里待了一晚上，使簡(jiǎn)愛(ài)的心靈受到的創(chuàng)傷，只有白茜最關(guān)心簡(jiǎn)愛(ài)，成了簡(jiǎn)愛(ài)的好朋友。因?yàn)楹?jiǎn)愛(ài)不收舅母的喜愛(ài)，就把簡(jiǎn)愛(ài)送到了勞渥德學(xué)校，她在那里學(xué)到了很多知識(shí)，長(zhǎng)大了也在那里當(dāng)了老師，不久后去當(dāng)了家庭教師，并喜歡上了那的主人羅契斯特，當(dāng)她得知羅契斯特騙了她時(shí)，她毅然離開(kāi)了莊園，當(dāng)簡(jiǎn)愛(ài)再一次看到殘疾的羅契斯特時(shí)，她又回到了羅契斯特的身邊。
我們現(xiàn)在手中的《簡(jiǎn)愛(ài)》也不再是令人感動(dòng)的流淚的經(jīng)典。因此，我開(kāi)始去想，為什么《簡(jiǎn)愛(ài)》讓我們感動(dòng)，愛(ài)不釋手——就是她獨(dú)立的性格，令人心動(dòng)的人格魅力。簡(jiǎn)愛(ài)無(wú)疑成為了獨(dú)立女性的經(jīng)典。
愛(ài)在我們的生活中是必不可少的，愛(ài)幫助了千千萬(wàn)萬(wàn)的人，真正的愛(ài)不被金錢(qián)所利用，不被權(quán)利所控制，它只終于一顆充滿(mǎn)了愛(ài)的心，只要人人付出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)更美好！
讀書(shū)筆記作文7
話(huà)說(shuō)天下大勢(shì)，分久必合，合久必分。自從三國(guó)統(tǒng)一歸西晉的一千年后，在甘肅省蘭州市安寧區(qū)萬(wàn)里小學(xué)五年三班出現(xiàn)了許很多多三國(guó)英雄的后人�，F(xiàn)由我這慧眼之人來(lái)給大家介紹一。二。
首先我來(lái)給大家介紹猛張飛的后人——智怡鵬，要說(shuō)張飛腮胡聳立，如同鋼針，身寬體胖，十分威武。那他的后人和他相比，那也應(yīng)該毫不遜色吧！NO！NO！NO！如果你這么想那你可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。此人長(zhǎng)的十分帥氣，可謂是童年時(shí)代的周杰倫啊！身高1。6米左右的'他，大耳朵、塌鼻子、圓溜溜的眼睛，和張飛相比那真是天壤之別！但他身上有很多和張飛相像之處。首先是寧死不屈的精神。第二是隨隨便便。第三是犯錯(cuò)時(shí)不臉紅。
看來(lái)大家還是不太清楚，那我就舉個(gè)例子吧！一次康志明和智怡鵬打架，那次打架真可以稱(chēng)得上是驚天地泣鬼神，在這場(chǎng)激烈搏斗之后，兩人打得兩敗俱傷，同學(xué)們都圍了上來(lái)，紛紛訓(xùn)斥責(zé)怪他倆�？抵久髂樇t得象熟透了的紅蘋(píng)果。再看看智怡鵬一副滿(mǎn)不在乎的樣子，嘴里還嘟囔著，“我倆只是打著玩，你們管那多干什么？”隨后就溜溜達(dá)達(dá)地進(jìn)了教室�，F(xiàn)在知道他為啥是張飛的后人了吧？可是他也有好的地方，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)幫忙，雖然人無(wú)完人，但我希望他能改一改。
接下來(lái)我來(lái)介紹諸葛亮的后人。如果諸葛亮當(dāng)時(shí)結(jié)了婚，而且他的子孫又活了下來(lái)，那一定是柴澤華了！柴澤華雖然說(shuō)不上知天文，下知地理。那也是對(duì)這些略知一，二了。在他那鎖著心靈之窗的“大鐵門(mén)”里有許很多多他所積累的精華，這位看書(shū)時(shí)可謂是兩耳不聞份外事，一心只讀份內(nèi)書(shū)��！唉！他肯定是裝的！什么？裝的！你告訴我，誰(shuí)能裝的那像。我給你舉個(gè)例子你就知道他是不是裝的了。在開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的那段時(shí)間里，我想再找他對(duì)對(duì)相聲。
我就喊他，柴！澤！華！��！我將聲音擴(kuò)大到了1000分貝以上，可那位仁兄還是不肯露面，就在我回頭的那一霎那。我看見(jiàn)了一個(gè)了解的身影，那就是柴澤華。嘿！老柴原來(lái)你小子躲這兒了，別以為你低著頭我就認(rèn)不出你來(lái)了，就算你燒成灰我都認(rèn)得。走咱倆對(duì)對(duì)相聲去，他紋絲不動(dòng)，還聚精會(huì)神的看著他那本“怪人類(lèi)讀物”。“喂！你開(kāi)玩笑也不要太過(guò)分了�！蔽疫呎f(shuō)邊向他那邊走去，我氣極敗壞一把奪過(guò)了書(shū)。一動(dòng)不動(dòng)的盯著他。這是他才抬起頭來(lái)問(wèn)：“你干嗎？”
現(xiàn)在知道這位有多專(zhuān)心了吧！我想如果他生在了三國(guó)時(shí)期的話(huà)就不用打仗了。知道為什么嗎？不知道呀！因?yàn)槎急粴馑懒恕Ｎ覄衲阋痪湓?huà)，如果你還想要你的“窗戶(hù)”的話(huà)，請(qǐng)你不要過(guò)分看書(shū)！我們班的三國(guó)人物有很多，以后有機(jī)會(huì)我會(huì)給您們一一奉上。
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