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  • 借鑒的名著我很重要讀書(shū)筆記

    時(shí)間:2024-09-19 07:20:53 讀書(shū)筆記 我要投稿
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    借鑒的名著我很重要讀書(shū)筆記

      讀完一本書(shū)以后,大家心中一定是萌生了不少心得,何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記呢?那么讀書(shū)筆記到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?以下是小編整理的借鑒的名著我很重要讀書(shū)筆記,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    借鑒的名著我很重要讀書(shū)筆記

    借鑒的名著我很重要讀書(shū)筆記1

      前些日子,由于貪戀暖春艷麗的單衣,一早推門(mén)看見(jiàn)陽(yáng)光滿(mǎn)天,誰(shuí)知?dú)夂蚍磸?fù)無(wú)常,風(fēng)寒冷而無(wú)情,平時(shí)體質(zhì)較好的我感冒了,嗓子啞了,鼻子下方上火,手指無(wú)力握筆,嚇壞了我自己,生怕這么年輕就出現(xiàn)問(wèn)題,現(xiàn)在鼻子下面雖有淺紅的痕跡,手指卻依然有力,也終于迎來(lái)了四月草長(zhǎng)鶯飛的曼妙時(shí)節(jié)。

      剛在教師閱讀網(wǎng)上,讀到了畢淑敏的《我很重要》這篇散文,心中不免生出許多感慨。文字是心靈的窗口,閱讀是思維的交織,常讀常寫(xiě)才會(huì)覺(jué)得人生不是那么枯燥。盡管學(xué)校事務(wù)繁雜,競(jìng)爭(zhēng)壓力不小,但是有一個(gè)詞說(shuō)的好--舉重若輕,我喜歡這個(gè)詞,是因?yàn)樗盐覀儍?nèi)心深處的壓力和煩悶都束縛在一個(gè)微小的空間里,是呀,原來(lái)教師并不都是幸福的教書(shū),前陣子自己真的是煩透了當(dāng)班主任。

      歸根結(jié)底是自己班上開(kāi)學(xué)至今第七周了,一面流動(dòng)紅旗也沒(méi)有,而二一班卻得到了6次,這周的我竟然在班上流下了幾滴難過(guò)失望的眼淚,我覺(jué)得自己付出了,卻沒(méi)有得到應(yīng)有的回報(bào)。我們這次沒(méi)有流動(dòng)紅旗沒(méi)什么,只是早讀時(shí),大隊(duì)部的人就來(lái)報(bào)告,你們窗臺(tái)擦的不干凈。于是再難以掩蓋心中的挫敗感了,轉(zhuǎn)身打開(kāi)課件的時(shí)候,不爭(zhēng)氣的眼淚就下來(lái)了。很快我就告訴77位學(xué)生,沒(méi)關(guān)系,我們繼續(xù)努力,我就不信,我們做不好。是的, 必須做好。

      承認(rèn)自己好強(qiáng)也行,說(shuō)自己年輕就應(yīng)該嚴(yán)格要求自己也行,但是我不想落后,不想在這所學(xué)校樹(shù)立一個(gè)被幫扶的對(duì)象,我甚至不想過(guò)早的生孩子,我只想樹(shù)立自己美好優(yōu)秀的個(gè)人形象之后,再為自己的瑣事考慮。

      畢淑敏說(shuō):

      當(dāng)我說(shuō)出“我很重要”這句話(huà)的時(shí)候,頸項(xiàng)后面掠過(guò)一陣戰(zhàn)栗。我知道這是把自己的額頭裸露在弓箭之下了,心靈極容易被別人的批判洞傷。許多年來(lái),沒(méi)有人敢在光天化日之下表示自己“很重要”。我們從小受到的教育都是——“我不重要”。

      作為一名普通士兵,與輝煌的勝利相比,我不重要。

      作為一個(gè)單薄的個(gè)體,與渾厚的集體相比,我不重要。

      作為一位奉獻(xiàn)型的女性,與整個(gè)家庭相比,我不重要。

      作為隨處可見(jiàn)的人的`一分子,與寶貴的物質(zhì)相比,我們不重要。

      是的,我看起來(lái)并不重要,但是我的位置就在這里,別人不能取代,我也不想讓別人取代,因此這樣看來(lái),我是很重要的。

      俯對(duì)我們的孩童,我們是至高至尊的惟一。我們是他們最初的宇宙,我們是深不可測(cè)的海洋。假如我們隱去,孩子就永失淳厚無(wú)雙的血緣之愛(ài),天傾東南,地陷西北,萬(wàn)劫不復(fù)。盤(pán)子破裂可以粘起,童年碎了,永不復(fù)原。傷口流血了,沒(méi)有母親的手為他包扎。面臨抉擇,沒(méi)有父親的智慧為他謀略……面對(duì)后代,我們有膽量說(shuō)我不重要嗎?

      既然如此重要,那就開(kāi)心的度過(guò)每一天,即使有小小的麻煩,也要坦率的微笑,面度如此重要的人生,如螻蟻般渺小的一縷煩惱怎可以與擁抱整個(gè)明凈的藍(lán)天作比較呢?想到此,我不禁覺(jué)得自己悟道了某一種真諦,是關(guān)乎成長(zhǎng)與理性的一種分析,是關(guān)乎成熟與安然的一種饋贈(zèng),無(wú)論我的現(xiàn)狀怎樣慘淡,我都在盡力為成為最好的那個(gè)做準(zhǔn)備。

    借鑒的名著我很重要讀書(shū)筆記2

      讀了畢淑敏的這篇散文,有一股沖動(dòng)想說(shuō)這句話(huà)。也許年幼時(shí)就曾經(jīng)說(shuō)過(guò),那時(shí)覺(jué)得自己和了不起,很偉大,長(zhǎng)大了一定會(huì)是一個(gè)重要級(jí)的人物。但是隨著年齡的增長(zhǎng),思想慢慢地成熟,開(kāi)始懂事有責(zé)任之后,這句話(huà)就只能卡在喉嚨里。無(wú)論做什么事情,都要先考慮一下別人,而常常忽略了自己。

    于是“我”作為個(gè)體被遺忘在角落。時(shí)間久了,我們就會(huì)對(duì)“我”這個(gè)概念淡忘,麻木! 『芏嗳私(jīng)常會(huì)這樣想:即使沒(méi)有我地球一樣轉(zhuǎn)動(dòng),街上依然車(chē)水馬龍。我只是大海里的一滴水,沒(méi)有我,大海還是那個(gè)洶涌澎湃的大海。這種念頭不知打敗了多少渴望成功的人,他們覺(jué)得自己不重要,并對(duì)自己產(chǎn)生了懷疑! ∥恼乱婚_(kāi)始,作者就用一連串的四個(gè)排比句,來(lái)解釋“我不重要”的教育,其實(shí)是忽視個(gè)體尊嚴(yán)和個(gè)體價(jià)值、缺乏人文關(guān)懷的教育。接著作者從多方面列舉了“我很重要”理由:對(duì)生命而言,每一個(gè)生命來(lái)之不易,我們沒(méi)有權(quán)利和資格說(shuō)不重要;對(duì)父母而言,我們是他們慈愛(ài)的對(duì)象,幸福的中心,我們不敢說(shuō)不重要;對(duì)愛(ài)人而言,我們是相濡以沫的同道,我們不忍心說(shuō)不重要;

    對(duì)子女而言,我們是他們的靠山和慰籍,我們沒(méi)有膽量說(shuō)不重要;對(duì)朋友而言,相交多年密不可分,我們不好意思說(shuō)不重要;對(duì)事業(yè)而言,我們就是創(chuàng)意,就是新設(shè)想,我們無(wú)法說(shuō)不重要。面對(duì)著這么多無(wú)法拒絕的理由,我們?cè)跄懿徽f(shuō)“我很重要”?

    我們應(yīng)該大聲說(shuō)我是重要的,因?yàn)椤拔沂怯蔁o(wú)數(shù)星辰日月草木山川的精華匯聚而成的”! ∥液苤匾,我是特別的`人,全世界只有一個(gè)我,我應(yīng)該愛(ài)我,愛(ài)這個(gè)樣子的我,愛(ài)現(xiàn)在的我,也愛(ài)將來(lái)的我,我是偉大的。假如我不存在了,世界上就會(huì)少一個(gè)人在海邊看瑰麗的旭日。我應(yīng)該多給自己一些贊美,讓我感覺(jué)自己很重要,只有這樣,我們才要信心,才會(huì)不斷地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),發(fā)掘自己的激情,才會(huì)面對(duì)成功和失敗的挑戰(zhàn)。

    這就是作家畢淑敏對(duì)生命的解讀。如果讀者你能理解,那么,你一定會(huì)不看輕自己而好好地活著。其實(shí),每個(gè)人在世上活著也不過(guò)幾十年的光景,為何不珍惜這幾十年的光陰,時(shí)刻努力著,為光明奮斗著,讓自己的生命綻放出她應(yīng)有的光彩呢?  尚且,只要我們無(wú)比重要地生活著,我們就無(wú)愧于心靈對(duì)生命的許諾!讓我們都對(duì)自己說(shuō)聲“我很重要”。

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