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留學(xué)英國(guó)選擇學(xué)校分析
每年的10月到次年的3月都是英國(guó)大學(xué)申請(qǐng)的旺季，對(duì)于打算留學(xué)英國(guó)而沒(méi)有直接信息來(lái)源的學(xué)生來(lái)說(shuō)，“英國(guó)大學(xué)排名”就成為了很多學(xué)生選擇學(xué)校的重要依據(jù)，留學(xué)英國(guó)選擇學(xué)校不看大學(xué)排名。但是，大學(xué)排名畢竟只是排名，存在著一定的不合理性，如果盲目使用“排名”，就會(huì)做出“理性的盲目選擇”。近日，記者采訪了業(yè)內(nèi)專家，他們向讀者講出了擇校時(shí)不看英國(guó)大學(xué)排名的四大理由。
理由一：大學(xué)排名商業(yè)性強(qiáng)
目前針對(duì)英國(guó)大學(xué)的排名很多，比如：《泰晤士報(bào)》、《衛(wèi)報(bào)》、《金融時(shí)報(bào)》等。由于這些排名都是非官方，并且有很大的商業(yè)性，所以排出來(lái)的名次可信度就打了折扣。尤其是近幾年的排名，某些個(gè)別學(xué)校的排名“大躍進(jìn)”甚至達(dá)到了荒唐的地步。實(shí)際上，如果拿著近幾年的大學(xué)排名給英國(guó)的大學(xué)老師看，他們經(jīng)常也會(huì)覺(jué)得“ridiculous(荒唐)”。
理由二：不同排名差異太大
不同機(jī)構(gòu)的排名，評(píng)選時(shí)選取的評(píng)價(jià)參數(shù)都不一樣，因而出來(lái)的結(jié)果也會(huì)大相徑庭。讀者經(jīng)常會(huì)看見(jiàn)某大學(xué)在一個(gè)排名中很高，而在另一個(gè)排名中低得夸張。面對(duì)如此懸殊的差別，學(xué)生們?cè)撊绾尉駬衲兀?/p>
理由三：排名參數(shù)與學(xué)生無(wú)關(guān)
排名中的總分是由很多參數(shù)決定，而排名體系中的很多參數(shù)，與中國(guó)學(xué)生往往并無(wú)直接關(guān)系。比如：讀者相對(duì)較多的《泰晤士報(bào)》排名總分由9項(xiàng)指標(biāo)構(gòu)成，包括：學(xué)生滿意度、科研水平、入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、師生比例、圖書(shū)館/計(jì)算機(jī)投入、設(shè)施投入、在校學(xué)生成績(jī)等，留學(xué)資訊《留學(xué)英國(guó)選擇學(xué)校不看大學(xué)排名》。根據(jù)現(xiàn)行的多數(shù)排名評(píng)分體系，科研型的大學(xué)更容易排名在前。但是，對(duì)于多數(shù)完成本科或碩士課程即將畢業(yè)謀職的學(xué)生來(lái)說(shuō)，教育質(zhì)量、工作經(jīng)驗(yàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比科研水平更重要。并且，學(xué)生的在校成績(jī)基本是由學(xué)校自己確定的，這使得治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校往往在這項(xiàng)上取得較低的分?jǐn)?shù)。例如：英國(guó)諾丁漢特倫特大學(xué)(NottinghamTrentUniversity)，根據(jù)英格蘭高等教育統(tǒng)計(jì)協(xié)會(huì)(HESA)的最新統(tǒng)計(jì)其畢業(yè)生就業(yè)率高達(dá)97.7%，居全英第一。該校的商學(xué)院本科半數(shù)以上的專業(yè)可提供一年帶薪實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)；計(jì)算機(jī)學(xué)院全部課程(本科/研究生)都可提供一年帶薪實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)生實(shí)習(xí)年薪高達(dá)8000-26000英鎊。這類學(xué)校往往能適合很多中國(guó)學(xué)生的需要，但是在很多大學(xué)排名中卻往往不會(huì)很靠前。
理由四：排名所用數(shù)據(jù)陳舊
學(xué)習(xí)過(guò)統(tǒng)計(jì)學(xué)的人都知道，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)最重要的是準(zhǔn)確性和時(shí)效性，但是業(yè)內(nèi)有專家發(fā)現(xiàn)，仔細(xì)閱讀一下目前的英國(guó)大學(xué)排名，很多排名使用的數(shù)據(jù)，即使是最新的也有兩三年以前的數(shù)據(jù)。而那些“舊數(shù)據(jù)”，甚至有十年以前的！由于商業(yè)利益，“大學(xué)排名”每年一期，但是，排名中的數(shù)據(jù)很多是幾年才統(tǒng)計(jì)一次。為了讓每年的排名都有所變化，排名機(jī)構(gòu)經(jīng)�！罢{(diào)整”考核指標(biāo)及計(jì)算方法，而2007年的最新《泰晤士報(bào)》排名還把對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要的TQA(教育質(zhì)量)這一項(xiàng)去掉了！很多業(yè)內(nèi)專家認(rèn)為這種排名方法有欠妥之處。
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