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韓國(guó)留學(xué)計(jì)劃書(shū)
中韓兩國(guó)各個(gè)領(lǐng)域合作廣而深,國(guó)內(nèi)懂得韓語(yǔ)的復(fù)合型人才極為缺乏,具有留學(xué)韓國(guó)背景、掌握韓英雙語(yǔ)的人才長(zhǎng)期走俏國(guó)際職場(chǎng)。所以有很多人都選擇去韓國(guó)留學(xué),下面小編準(zhǔn)備了一篇韓國(guó)留學(xué)的計(jì)劃書(shū)范本以及要注意的一些問(wèn)題,大家一起來(lái)看一下吧!
【赴韓國(guó)留學(xué)計(jì)劃書(shū)范本】
我的名字是***,是一名已經(jīng)畢業(yè)并工作兩年的大學(xué)生,我從很早便開(kāi)始對(duì)韓國(guó)的各個(gè)方面產(chǎn)生了濃厚的興趣。在對(duì)它深入了解的過(guò)程中,我漸漸認(rèn)識(shí)到了韓國(guó)與中國(guó)同屬東亞,并且同樣具有重要的地位。
通過(guò)我從各方面的了解,我發(fā)現(xiàn)韓國(guó)是傳統(tǒng)的東方禮儀之邦,具有悠久的歷史和燦爛的文化,無(wú)論是在語(yǔ)言,文字上,還是在傳統(tǒng)的建筑,服飾,飲食,體育上等,都蘊(yùn)含著獨(dú)特的民族色彩,并且與此同時(shí),現(xiàn)代的韓國(guó)也在飛速的發(fā)展著。
在科技方面,例如在電子,汽車(chē)等領(lǐng)域的成績(jī)?cè)谑澜缟险加兄匾牡匚?在文化方面,韓國(guó)的教育水平具有世界級(jí)的水準(zhǔn),可以給留學(xué)生提供學(xué)習(xí)先進(jìn)文化的機(jī)會(huì);在藝術(shù)方面,韓國(guó)的電影,音樂(lè)等現(xiàn)代藝術(shù),也對(duì)亞洲及世界的青年人產(chǎn)生了巨大的影響。
此外,更加令我欣賞的是韓國(guó)人所特有的民族感及道德觀念。韓國(guó)人堅(jiān)韌和團(tuán)結(jié)的品德獲得了全世界的認(rèn)可和敬佩;韓國(guó)人規(guī)范的禮儀以及對(duì)待他人的友好與熱情也十分令人感動(dòng)。我認(rèn)為,學(xué)習(xí)這些待人處事的優(yōu)秀品德,是和學(xué)習(xí)知識(shí)同樣重要的事情。
韓國(guó)作為將傳統(tǒng)與現(xiàn)代很好結(jié)合的國(guó)家,在以上的各個(gè)方面都能為我提供廣闊的學(xué)習(xí)空間,是我留學(xué)的最佳選擇。
在韓國(guó)留學(xué),我將投入最大的熱情,積極地面對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活。高麗大學(xué)作為世界水準(zhǔn)的綜合大學(xué),以其悠久的歷史、龐大的規(guī)模和頂尖的教授陣容來(lái)提供了其他大學(xué)無(wú)法比擬的優(yōu)良的學(xué)習(xí)研究環(huán)境。在這樣優(yōu)秀的大學(xué)里盡情學(xué)習(xí)的渴望之下我決定申請(qǐng)高麗大學(xué)的韓國(guó)語(yǔ)課程。
我的父母對(duì)韓國(guó)也有很好的印象,他們都非常贊同我到韓國(guó)留學(xué)。我的父親在一家私營(yíng)企業(yè)工作,母親從事教育工作,年收入約在十萬(wàn)元左右,足夠支持我在韓國(guó)的學(xué)習(xí)和生活。
所以,我計(jì)劃首先到語(yǔ)言學(xué)校學(xué)習(xí)韓國(guó)語(yǔ)。語(yǔ)言合格后,我準(zhǔn)備繼續(xù)申請(qǐng)高麗大學(xué)的國(guó)際貿(mào)易方面的學(xué)士課程,充分發(fā)揮我自身的優(yōu)勢(shì),爭(zhēng)取取得好的成績(jī)。
畢業(yè)后,我計(jì)劃回國(guó)從事相關(guān)的工作,為中韓兩國(guó)的交流和進(jìn)一步的相互了解,以及整個(gè)亞洲更加密切的合作與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的知識(shí)和力量。
【留學(xué)韓國(guó)應(yīng)當(dāng)注意的一些問(wèn)題】
【選擇院校最關(guān)鍵】
韓國(guó)國(guó)土面積沒(méi)有中國(guó)河南大,人口4000多萬(wàn),可是擁有將近400所院校,其中有8所大學(xué)進(jìn)入了世界500強(qiáng)。韓國(guó)大學(xué)對(duì)海外學(xué)生采取的是寬松的教育策略,對(duì)中國(guó)學(xué)生實(shí)行的是擇生制,不需要苛刻的統(tǒng)一入學(xué)考試,也不需要國(guó)內(nèi)高考成績(jī)。因此,中國(guó)學(xué)生很容易進(jìn)入韓國(guó)名牌大學(xué),就讀自己愿讀的專(zhuān)業(yè)。
韓國(guó)大學(xué)分為國(guó)立大學(xué)和私立大學(xué),而國(guó)立大學(xué)又有大規(guī)模國(guó)立大學(xué)(簡(jiǎn)稱大國(guó)立)和小規(guī)模國(guó)立大學(xué)(簡(jiǎn)稱小國(guó)立),大國(guó)立大學(xué)分布在韓國(guó)每個(gè)道,是每個(gè)道最好的大學(xué);小規(guī)模國(guó)立大學(xué)則是各個(gè)地市的大學(xué),規(guī)模較小。
【申請(qǐng)本科有竅門(mén)】
韓國(guó)官方語(yǔ)言是韓國(guó)語(yǔ),大學(xué)本科也提供英語(yǔ)教學(xué),所以學(xué)生接受的是韓英雙語(yǔ)教學(xué),但重要的還是韓國(guó)語(yǔ)。
韓國(guó)高校的本科開(kāi)學(xué)時(shí)間是每年3月(部分大學(xué)9月也開(kāi)學(xué)),國(guó)內(nèi)高中畢業(yè)生,經(jīng)過(guò)1年左右韓語(yǔ)學(xué)習(xí)達(dá)到中級(jí)水平,即可提出本科入學(xué)申請(qǐng),申請(qǐng)的周期是4個(gè)月。從語(yǔ)言學(xué)習(xí)到進(jìn)入本科,經(jīng)歷的時(shí)間大約是1年半。
那么如何壓縮這個(gè)時(shí)間呢?如何把握更大地申請(qǐng)到一流名校呢?
申請(qǐng)韓國(guó)大學(xué)本科,入學(xué)盡管很容易,但是優(yōu)秀的大學(xué)還是要參考一些相關(guān)的其他條件。韓國(guó)大學(xué)錄取學(xué)生,主要還是看各院系教授,大學(xué)的招生簡(jiǎn)章并不寫(xiě)明很多信息,導(dǎo)致部分學(xué)生落選時(shí),并不知道自己落選的原因。
目前,國(guó)內(nèi)有些機(jī)構(gòu)是把學(xué)生送到韓國(guó)大學(xué)讀語(yǔ)言,學(xué)生語(yǔ)言學(xué)習(xí)結(jié)束,需要自己在韓國(guó)申請(qǐng)本科,這樣申請(qǐng)時(shí)就存在不確定性。建議學(xué)生選擇有專(zhuān)業(yè)韓國(guó)語(yǔ)教育的基地學(xué)習(xí),這里有專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)家申請(qǐng)團(tuán)隊(duì),每到本科入學(xué)時(shí),可邀請(qǐng)韓國(guó)十大國(guó)立名校和韓國(guó)優(yōu)秀私立大學(xué)前來(lái)招生,學(xué)生在國(guó)內(nèi)即可被韓國(guó)名校本科錄取,本科的簽證率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于語(yǔ)言的簽證率。
【學(xué)好韓語(yǔ)是基礎(chǔ)】
韓國(guó)語(yǔ)等級(jí)分為初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)。韓國(guó)大學(xué)本科要求的基礎(chǔ)是中級(jí)(3~4級(jí))。韓國(guó)政府每年4月底舉辦國(guó)際性韓國(guó)語(yǔ)等級(jí)考試(TOPIK),學(xué)生在國(guó)內(nèi)可以參加TOPIK考試,只要具備中級(jí)能力,即可在國(guó)內(nèi)直接申請(qǐng)韓國(guó)的優(yōu)秀大學(xué)本科入學(xué)。
學(xué)生如果直接赴韓國(guó)讀語(yǔ)言,由于韓國(guó)中籍韓語(yǔ)教師稀少,而韓籍教師的中文又欠佳,在講授語(yǔ)法和詞匯方面效果不佳,影響了學(xué)生書(shū)面文字的閱讀理解以及高年級(jí)的深層次專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。在韓國(guó)的部分留學(xué)生,苦于語(yǔ)言基礎(chǔ)不扎實(shí)而面臨很大的學(xué)習(xí)壓力。
在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)韓國(guó)語(yǔ)很有必要,但是要慎重選擇語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。凡是在華擔(dān)任韓國(guó)語(yǔ)教師的外籍教師,必須有外國(guó)專(zhuān)家證;講解語(yǔ)法的中國(guó)教師,必須有韓國(guó)語(yǔ)5~6級(jí)高級(jí)證書(shū)才有資格。在考察留學(xué)代理機(jī)構(gòu)時(shí)應(yīng)選擇具備為學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,擁有過(guò)硬、合格的師資配備,能從學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際效果出發(fā),嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)的機(jī)構(gòu),使學(xué)生在國(guó)內(nèi)經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)有能力、有資格直接參加TOPIK考試,以便獲得韓國(guó)主流院校認(rèn)可,從而進(jìn)入韓國(guó)優(yōu)秀的公立大學(xué)就讀。
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