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自學(xué)編導(dǎo)制作的學(xué)習(xí)課程
導(dǎo)語：影視編導(dǎo)又稱影視編導(dǎo)專業(yè)，是一門與影視有關(guān)聯(lián)的學(xué)科�，F(xiàn)代各類媒體方面的復(fù)合人型、多功能專業(yè)人才，重點是將藝術(shù)與技術(shù)的創(chuàng)新結(jié)合，具有較強策劃與制作能力的影視，晚會以及各類綜合活動編導(dǎo)人員，能全方位的將所需要內(nèi)容通過形象、語言在作品中表現(xiàn)出來并指導(dǎo)團(tuán)隊(演職員)進(jìn)行工作的人員和機(jī)構(gòu)。
第一部分 課程性質(zhì)與目標(biāo)
一、課程性質(zhì)與特點
《影視編導(dǎo)》課程是我省高等教育自學(xué)考試動畫設(shè)計專業(yè)(獨立本科段)的一門重要的專業(yè)課程，其任務(wù)是培養(yǎng)動畫專業(yè)的自學(xué)應(yīng)考者系統(tǒng)地學(xué)習(xí)電影各元素的認(rèn)知和運用、電影形象思維的研討和開發(fā)以及影視導(dǎo)演操作技能的掌握和演練。
本課程的內(nèi)容分五部分：第一部分為基礎(chǔ)理論，主要介紹對動畫導(dǎo)演的認(rèn)識，理解動畫導(dǎo)演的素質(zhì)要求與職責(zé)范圍，對動畫片制作過程中各個階段的工作有一個清楚的認(rèn)識。第二部分是介紹動畫導(dǎo)演在動畫制作之前的籌備階段的工作，如何組織團(tuán)隊，如何確定劇本，如何把握劇本的主題、風(fēng)格、如何估算費用及時間規(guī)劃等。第三部分介紹動畫導(dǎo)演在動畫制作前期階段的任務(wù)，分鏡頭、角色、場景、畫面分鏡頭和設(shè)計稿的制作與確定等。第四部分介紹動畫導(dǎo)演在動畫制作中期期階段的任務(wù)，如何控制原畫、動畫的制作的任務(wù)分配與監(jiān)督。第五部分介紹動畫導(dǎo)演在動畫制作后期期階段的任務(wù)，如何提高人景的單鏡合成，分鏡頭的剪接，后期剪接中的`蒙太奇應(yīng)用等。
通過本課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)考者應(yīng)該熟練掌握有關(guān)影視編導(dǎo)的基礎(chǔ)理論、著重具體掌握表述技巧、處理方法和操作技能方面的知識。在學(xué)習(xí)的過程中，要理論聯(lián)系實際、獨立思考、擴(kuò)大視野、加強修養(yǎng)，達(dá)到學(xué)以致用的目的。
二、本課程的基本要求
通過本課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)考者應(yīng)達(dá)到以下要求：
1、理解動畫電影的魅力，導(dǎo)演的職責(zé)與工作，對動畫電影制作流程的認(rèn)識與理解
2、掌握動畫電影的特性，細(xì)節(jié)的功能應(yīng)用，懸念機(jī)制、懸念與視覺語言，電影時間的假定性，動畫電影空間的假定性、象征性以及時空結(jié)構(gòu)等有關(guān)內(nèi)容。
3、掌握視覺語言的結(jié)構(gòu)、敘述方法，場面調(diào)度的類型和作用等有關(guān)內(nèi)容。
4、掌握導(dǎo)演的基本創(chuàng)作技巧，建立影視時空觀念和思維習(xí)慣。
三、本課程與相關(guān)課程的聯(lián)系
本課程的前修課程是影視攝影、影視照明，影視攝像。介紹動畫制作的基本理論、方法、技術(shù)和技巧。影視照明是介紹拍攝影視作品對光線、燈光的要求以及利用燈光進(jìn)行造型的方法。這兩門課程幫助我們建立起影視時空思維觀念和技術(shù)支持，為更好的理解和實施影視編導(dǎo)的理論知識和操作技能奠定了基礎(chǔ)。
第二部分 考核內(nèi)容與考核目標(biāo)
第一章 對動畫導(dǎo)演的認(rèn)識
一、學(xué)習(xí)目的與要求
本章主要介紹動畫導(dǎo)演的認(rèn)識。理解并掌握導(dǎo)演的素質(zhì)要求和職責(zé)范圍，以及導(dǎo)演工作在動畫制作過程中各階段工作中的位置關(guān)系。
二、考核知識點與考核要求
(一)動畫導(dǎo)演的素質(zhì)要求和職責(zé)范圍及各階段工作中的位置關(guān)系(一般)
1.識記：掌握導(dǎo)演的素質(zhì)要求和職責(zé)范圍，導(dǎo)演中心制
2.理解：導(dǎo)演工作在動畫制作過程中各階段工作中的位置關(guān)系，動畫片的制作流程
第二章 籌備階段
一、學(xué)習(xí)目的與要求
本章主要介紹動畫導(dǎo)演在動畫籌備階段的職責(zé)與任務(wù)。理解并掌握導(dǎo)演成立攝制組確定劇本、主題、風(fēng)格樣式、片長和制片時間等，以及完成導(dǎo)演闡述
二、考核知識點與考核要求
(一)籌備階段(重點)
1.識記：掌握導(dǎo)演如何組織有效的攝制團(tuán)隊，劇本的重要性，導(dǎo)演闡述的重要性
2.理解：理解并掌握影片基調(diào)，主題，風(fēng)格，框架，制作時間的控制
3.應(yīng)用：如何設(shè)計動畫短片的矛盾沖突與情節(jié)發(fā)展線，如何完成劇本的導(dǎo)演闡述
第三章 前期工作階段
一、學(xué)習(xí)目的與要求
本章主要介紹動畫導(dǎo)演在前期工作階段的職責(zé)與任務(wù)。理解并掌握文字分鏡的要求與基本格式，角色設(shè)計，場景設(shè)計，畫面分鏡頭的要求與制作，設(shè)計稿的制作等
二、考核知識點與考核要求
(一)前期階段(重點)
1.識記：掌握文字分鏡的要求與基本格式，畫面分鏡頭的要求與制作
2.理解：理解并掌握角色設(shè)計，場景設(shè)計中的主題，色調(diào)的把握，風(fēng)格協(xié)調(diào)，性格刻畫;如何繪制標(biāo)準(zhǔn)圖、動態(tài)圖和表情圖;理解并掌握蒙太奇及在動畫片中應(yīng)用
3.應(yīng)用：如何設(shè)計動畫短片的角色設(shè)計、場景設(shè)計，如何完成畫面分鏡和設(shè)計稿
第四章 中期工作階段
一、學(xué)習(xí)目的與要求
本章主要介紹動畫導(dǎo)演在中期工作階段的職責(zé)與任務(wù)。理解并掌握原畫繪制和動畫繪制的導(dǎo)演職責(zé)與任務(wù)，如何完成對動作及場景的設(shè)計要求與細(xì)化，以及導(dǎo)演在原畫繪制和動畫繪制中的領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督職責(zé)等
二、考核知識點與考核要求
(一)中期階段(重點)
1.識記：掌握導(dǎo)演如何講戲，如何把導(dǎo)演的設(shè)計理念傳達(dá)給下屬
2.理解：理解并掌握原畫繪制和動畫繪制的導(dǎo)演職責(zé)與任務(wù)，如何完成對動作及場景的設(shè)計要求與細(xì)化。導(dǎo)演在原畫繪制和動畫繪制中的領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督職責(zé)
3.應(yīng)用：導(dǎo)演在動畫制作中如何統(tǒng)一表演風(fēng)格，如何完成原畫、動畫的繪制以及對動畫制作過程的監(jiān)督
第五章 后期工作階段
一、學(xué)習(xí)目的與要求
本章主要介紹動畫導(dǎo)演在后期工作階段的職責(zé)與任務(wù)。理解并掌握分鏡剪接的要求，后期特效的.設(shè)計與運用，后期成片剪接中的剪輯、排列以及運用蒙太奇的手法，成片的制作等。理解并掌握聲音的特征、聲音的類型，在后期合成中能夠熟練掌握聲音與畫面的匹配技術(shù)。
二、考核知識點與考核要求
(一)后期階段(重點)
1.識記：掌握分鏡剪接的要求，后期特效的設(shè)計與運用，聲音的特征、聲音的類型
2.理解：理解并掌握后期成片剪接中的剪輯、排列以及運用蒙太奇的手法，成片的制作
3.應(yīng)用：如何在動畫片制作中完成后期制作，掌握蒙太奇及在動畫片中應(yīng)用，掌握聲音與畫面的匹配技術(shù)
第三部分 有關(guān)說明與實施要求
(一)關(guān)于“課程內(nèi)容與考核目標(biāo)”中有關(guān)提法的說明
本大綱在考核目標(biāo)中，按照“識記”、“理解”、“應(yīng)用”三個能力層次規(guī)定其應(yīng)達(dá)到的能力層次要求。各能力層次為遞進(jìn)等級關(guān)系，后者必須建立在前者的基礎(chǔ)上，其含義是：
識記：能知道有關(guān)的名詞、概念、知識的含義，并能正確認(rèn)識和表述，是低層次的要求
理解：在識記的基礎(chǔ)上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能理解有關(guān)概念、原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系，是較高層次的要求
應(yīng)用：在理解的基礎(chǔ)上，能運用基本概念、基本原理、基本方法聯(lián)系學(xué)過的多個知識點分析和解決有關(guān)的理論問題和實際問題，是最高層次的要求
(二)自學(xué)教材
1、指定教材
《導(dǎo)演及后期制作》戴鐵郎 陸江云 項建恒 上海人民美術(shù)出版社，2008年
2、參考教材
《影視導(dǎo)演基礎(chǔ)》，王心語著，中國傳媒大學(xué)出版社，2001年
(三)自學(xué)方法的指導(dǎo)
1、在開始閱讀指定教材某一章之前，先翻閱大綱中有關(guān)這一章的考核知識點及對知識點的能力層次要求和考核目標(biāo)，以便在閱讀教材時做到心中有數(shù)，有的放矢。
2、閱讀教材時，要逐段細(xì)讀，逐句推敲，集中精力，吃透每一個知識點，對基本概念必須深刻理解，對基本理論必須徹底弄清，對基本方法必須牢固理解。
3、在自學(xué)過程中，既要思考問題，也要做好閱讀筆記，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，這可從中加深對問題的認(rèn)知、理解和記憶，以利于突出重點，并涵蓋整個內(nèi)容，可以不斷提高自學(xué)能力。
4、完成書后作業(yè)和適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)練習(xí)是理解、消化和鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)分析問題、解決問題及提高能力的重要環(huán)節(jié)，在做練習(xí)之前，應(yīng)認(rèn)真閱讀教材，按考核目標(biāo)所要求的不同層次，理解教材內(nèi)容，在練習(xí)過程中對所學(xué)知識進(jìn)行合理的回顧與發(fā)揮，注重理論聯(lián)系實際和具體問題具體分析，解題時應(yīng)注意培養(yǎng)邏輯性，針對問題圍繞相關(guān)知識點進(jìn)行層次(步驟)分明的論述或推導(dǎo)，明確各層次(步驟)間的邏輯關(guān)系。
(四)對社會助學(xué)的要求
1、應(yīng)熟知考試大綱對課程提出的總要求和各章的知識點。
2、應(yīng)理解各知識點要求達(dá)到的能力層次，并深刻理解對各知識點的考核目標(biāo)。
3、輔導(dǎo)時，應(yīng)以考試大綱為依據(jù)，指定的.教材為基礎(chǔ)，不要隨意增刪內(nèi)容，以免與大綱脫節(jié)。
4、輔導(dǎo)時，應(yīng)對學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)，宜提倡"認(rèn)真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動爭取幫助，依靠自己學(xué)通"的方法。
5、輔導(dǎo)時，要注意突出重點，對考生提出的問題，不要有問即答，要積極啟發(fā)引導(dǎo)。
6、注意對應(yīng)考者能力的培養(yǎng)，特別是自學(xué)能力的培養(yǎng)，要引導(dǎo)考生逐步學(xué)會獨立學(xué)習(xí)，在自學(xué)過程中善于提出問題，分析問題，做出判斷，解決問題。
7、要使考生了解試題的難易與能力層次高低兩者不完全是一回事，在各個能力層次中會存在著不同難度的試題。
8、助學(xué)學(xué)時：本課程共4學(xué)分，建議總課時72學(xué)時，其中助學(xué)課時分配如下：
|
章 次 |
內(nèi) 容 |
學(xué) 時 |
|
第一章 |
對動畫導(dǎo)演的認(rèn)識 |
4 |
|
第二章 |
籌備階段 |
10 |
|
第三章 |
前期工作階段 |
20 |
|
第四章 |
中期工作階段 |
24 |
|
第五章 |
后期工作階段 |
14 |
|
合 計 |
72 |
|
(五）關(guān)于命題考試的若干規(guī)定
(包括能力層次比例、難易度比例、內(nèi)容程度比例、題型、考試方法和考試時間等)
1、本大綱各章所提到的內(nèi)容和考核目標(biāo)都是考試內(nèi)容。試題覆蓋到章，適當(dāng)突出重點。
2、試卷中對不同能力層次的試題比例大致是："識記"為 20 %、"理解"為 30 %、"應(yīng)用"為 50 %。
3、試題難易程度應(yīng)合理：易、較易、較難、難比例為2：3：3：2。
4、每份試卷中，各類考核點所占比例約為：重點占65%，次重點占25%，一般占10%。
5、試題類型一般分為： 名詞解釋、簡答題、材料題、綜合題 。
6、考試采用閉卷筆試，考試時間150分鐘，采用百分制評分，60分合格。
附錄題型舉例
一、名詞解釋
如：蒙太奇
二、簡答題
如：簡述動畫分鏡的作用?
三、材料題
如：娃哈哈集團(tuán)擬在今年六一兒童節(jié)做廣告宣傳，設(shè)計一個兩分鐘的動畫片，要求完成劇本、文字分鏡、角色設(shè)計、場景設(shè)計和設(shè)計稿。
四、綜合題
如： 試舉例說明如何運用蒙太奇在動畫剪接中?
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