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編導考研學校排名
編導是電視紀實作品的最主要的創(chuàng)作核心工作，具體是指從現(xiàn)實生活中選取有價值的題材進行策劃、采訪、制定拍攝提綱、組織拍攝、編輯制作，最后對作品進行把關檢查的系統(tǒng)性創(chuàng)作活動。也指從事這項工作的人。為方便同學們了解，小編為大家分享編導考研學校排名如下：
北京電影學院
位于北京北三環(huán)邊上一個不起眼的夾縫中，門是歪的，道是斜的，學生人數(shù)少的可憐，曾自嘲戲稱“歪門邪道二百五”(二百五指學校當時的操場一圈250米)，但就是這么一個小院子，卻可以和紐約大學電影學院、南加州大學電影學院并列全世界電影專業(yè)大學前三甲!讓無數(shù)熱愛電影的人魂牽夢繞。
北京電影學院在影視業(yè)內的影響非常大，在人材培養(yǎng)方面一直是國內的領先者，和影視圈的聯(lián)系非常緊密，學生得到的實踐機會很多，一般在校期間就能有不錯的技術能力，畢業(yè)生業(yè)界認可度非常高，不管是直接投身影視工作，還是申請出國深造，都有相當?shù)母偁幜Α?/p>
除了大家熟悉的演員、導演外，其他專業(yè)的畢業(yè)生也遍布影視界各個行當，在高端技術方面(錄音、攝影、動畫等)，電影學院的畢業(yè)生可以說獨占鰲頭。在一個劇組里，你可能遇不到中戲的畢業(yè)生，但很難遇不到北電的畢業(yè)生，經(jīng)常能受到師兄師姐照顧。
中央戲劇學院
相對北京電影學院，這個學校更加具有象牙塔的特質，文化味道濃重，每每踏進校園，一種歷史的厚重迎面而來。
中戲是唯一在影視界影響力能與北京電影學院媲美的學院，畢業(yè)生成績斐然，中戲教師的教學水平還是很高的，但有很多傳統(tǒng)的教學方式，沿習了數(shù)十年，顯得有點落伍，好在電影電視系等新興專業(yè)在教學方面的探索創(chuàng)新，給中戲注入了不少新鮮血液。
中戲地處北京東城區(qū)棉花胡同，周圍保留了不少原汁原味的老北京風貌，在這里能更好的感受京城的文化韻味。周圍匯集北京眾多話劇院，藝術氛圍濃重!
中國傳媒大學
原北京廣播學院，中傳的大部分畢業(yè)生都會去電視臺工作，對國內的電視傳媒的貢獻最大，從CCTV到省市地方臺，中堅力量都是中傳的畢業(yè)生。尤其是播音主持、電視攝像和編導，中傳出來的都是業(yè)內拔尖人才。但在電影人才方面，中傳就相對薄弱些了，雖然近幾年有所進步，出了點成績，可想趕上電影學院和中戲，恐怕還得繼續(xù)努力——可能電影人需要一些輕狂和不羈，而中傳的學生過于乖乖仔了，畢竟，當初都是高考成績出眾的好學生嘛。
中傳的影視藝術類專業(yè)考試比較簡單，通過也相對容易些(只是相對北電中戲，其實還是挺難的)，但文化課相對要求高，適合文化課好(二本到一本之間)，專業(yè)課準備不充分的考生，對文化成績的重視也體現(xiàn)了中傳自己的招生理念，不追求學生個性的張揚，更重視學生未來工作中的合作能力。
上海戲劇學院
上海戲劇學院也是國內比較老牌的藝術院校，但因為學校在上海，而影視產(chǎn)業(yè)中心在北京，所以上戲在業(yè)內影響不算大，甚至有點默默無聞。
上戲最主要的成績是培養(yǎng)了一些不錯的演員，說來也奇怪，上戲導演系的學生都很會表演，看來學校的小品課開展的不錯。此外，上戲的播音主持專業(yè)也很有一套，不亞于中傳，央視主持人董卿就是這里畢業(yè)的。
其實，上戲的歷史還是很悠久的，繼承了很多舊上海電影的輝煌，老師水平也不錯，北京電影學院文學系的系主任都是上戲的畢業(yè)生，如果校址在北京，師生有更多參與業(yè)內實踐的機會，成績肯定不止如此。
上戲應該也意識到自己地域的限制，每年對北京考點的學生都非常重視，唯恐錯過人材，以往的考生中甚至有不少在上海本�？键c考試沒有通過，反倒在北京考點通過的例子。上戲北京考點一般都設在東城區(qū)文化館，和中戲很近，有點和中戲搶奪優(yōu)秀學生的感覺。建議考生可以在北京考點把兩個戲劇學院一起考了。
北京師范大學
北師大的影視專業(yè)開設時間不長，但因為地域優(yōu)勢，經(jīng)常和中戲北電進行一些學術合作，進步還是很快。
北師大藝術與傳媒學院影視傳媒系設影視學專業(yè)，含影視與傳媒方向、數(shù)字媒體方向，理論與技術并重。影視與傳媒方向是中國綜合大學最早設立于藝術系列的影視學專業(yè)方向，本學科創(chuàng)辦的“北京大學生電影節(jié)”已經(jīng)成功舉辦19屆，為北京文化事業(yè)建設做出了很大之貢獻，在全國產(chǎn)生了廣泛影響。數(shù)字媒體方向是國內最早培養(yǎng)數(shù)字傳媒專業(yè)化人才的藝術類專業(yè)方向。
北師大是歷史悠久的名校，背后各方面資源都很豐富，發(fā)展?jié)摿艽�。另外請注意，北京師范大學珠海分校是本校和地方合作辦學的獨立學院，跟本校遠不能比。
中國戲曲學院
差不多是北京最低調的藝術院校了，校址也偏僻。國戲歷史悠久，算是戲曲界的最高學府。
很多考生和家長對“戲曲”有點抵觸，其實國戲也有影視類的課程，不過因為影視類專業(yè)開設比較晚，目前還看不出前景怎么樣。國戲很多影視方面的老師是從中央戲劇學院畢業(yè)的，課程方面和中戲有些接近，但在戲曲研究方面的課程真的沒什么用處，畢竟戲曲這個行業(yè)，雖為國粹，但也舉步維艱。
浙江傳媒學院
2004年從專科升到了本科，和中國傳媒大學的教學設置差不多，相當于低一檔的中國傳媒大學，在南方的電視臺里還有點影響。比中傳好考不少，尤其是文化課沒有中傳要求那么變態(tài)的高。
南京藝術學院
南京藝術學院是個綜合類藝術大學，美術音樂院系都有一定影響。影視學院的專業(yè)比較全，學校的級別也很高，有傳言要改稱“中國藝術大學”。
影視教育方面，南藝還沒出什么值得說的成績，但近幾年學校非常重視的，每年都會在北電、中戲的考試落榜學生尋找有才華和潛力的人才，長期下來，南藝一定可以成為影視業(yè)中一支強大的力量。
南藝在全國很多大城市都設有考點，專業(yè)考試競爭也不大，對于考北電、中戲不太順利的學生也許是個機會，而且南藝在專業(yè)設置比較全，中戲北電有的，南藝也有。
重慶大學美視電影學院
這是一家綜合大學的二級學院，這個學校還是不錯的，辦了幾年了，教學經(jīng)驗有些積累，教師一般都是中戲北電的畢業(yè)生，熟悉這個行業(yè)。也重視學生素質，招生時不會為了賺錢而盲目擴招，每年招生都不多，教學質量還是有保證的。
弱點是深處西南，遠離文化中心，人才流失很嚴重，很多優(yōu)秀老師已經(jīng)不在那里上課了。但綜合大學的二級學院里，目前還是最推薦這一個，從目前重慶美視的畢業(yè)生情況看，還是有一定水準的。同樣，還是可以得到原汁原味的電影學院式教育。
中國傳媒大學南廣學院
這個比較有爭議，主要因為是獨立學院，也就是三本;但中傳全力支持的師資、教學制度、前校長劉暨南在傳媒圈巨大的號召力，讓其畢業(yè)生就業(yè)比一般二本甚至一本都要好。
11、解放軍藝術學院
12、湖南大學
13、天津師范大學
14、同濟大學電影學院
15、天津工業(yè)大學
16、華東師范大學
17、吉林藝術學院
18、四川大學
19、山東藝術學院
20、南京師范大學
21、上海師范大學
22、河北大學
23、四川師范大學
24、陜西師范大學
25、東北師范大學
26、北京師范大學珠海分校
27、暨南大學
28、山東師范大學
29、上海大學
30、吉林大學
31、重慶郵電學院
32、濟南大學
33、上海視覺藝術學院
34、北京電影學院現(xiàn)代創(chuàng)意媒體學院
35、沈陽大學
36、云南藝術學院
37、哈爾濱師范大學
38、西北師范大學
39、貴州民族學院
40、遼寧大學
41、青島農(nóng)業(yè)大學
42、南京林業(yè)大學
43、西安外國語學院
44、成都理工大學
45、河北傳媒學院
46、聊城大學
47、新疆藝術學院
48、長安大學
49、西南大學
50、平頂山學院
廣播電視編導專業(yè)考研方向
廣播電視學
培養(yǎng)目標：
廣播電視學專業(yè)培養(yǎng)具有廣播電視新聞學基本理論和寬廣的文化科學知識,能在廣播電視新聞宣傳部門,從事編輯、采訪、節(jié)目主持與管理等工作的新聞傳播學高級專門人才。
研究方向：
1.電視藝術理論;
2.電視策劃;
3.廣播電視文藝;
4.電視劇創(chuàng)作與理論;
5.電視藝術與技術;
6.錄音藝術;
7.廣播電視語言藝術。
戲劇與影視學
專業(yè)介紹：
戲劇與影視學是國家一級學科,屬于藝術類,下設的二級專業(yè)有表演、廣播電視編導、戲劇影視導演、播音與主持藝術、戲劇影視文學、影視攝影與制作、戲劇影視美術設計、音樂學、作曲與作曲技術理論、音樂表演、錄音藝術、視覺傳達設計、動畫、數(shù)字媒體藝術、藝術與科技等。
專業(yè)要求：
戲劇與影視學基于戲劇影視美學與批評、影像研究、電子媒介交織的文化藝術屬性研究以及各類語言傳播現(xiàn)象的研究,探索戲劇與影視創(chuàng)作規(guī)律。通過對當代影視戲劇理論與實踐發(fā)生、發(fā)展的考量,將藝術理論和美學原則融入到戲劇與影視的研究和創(chuàng)作中。
研究方向：
在保持獨立的地域文化、民族文化的基礎上,本學科借鑒當代歐美先進的戲劇影視研究理念,著力推動學科本身藝術規(guī)律研究的豐富性與全息性。在藝術學學科門類中的5個一級學科中,戲劇與影視學是研究語言與敘事藝術的。
廣播電視藝術學
專業(yè)介紹：
廣播電視藝術學是戲劇與影視學下屬的二級學科,是藝術與電子技術結合而產(chǎn)生的新興學科。國際上廣播媒介出現(xiàn)于20世紀20年代,電視媒介出現(xiàn)于20世紀30年代。50年代以來,廣播與電視迅速發(fā)展,成為20世紀后半葉影響社會各個領域的強大的視聽媒介。隨著多媒體技術,信息高速公路等新技術手段的開發(fā)和普及,廣播電視文藝的信息量將更加豐富,視聽藝術手段將更加多樣,作為社會文藝形態(tài)的重要組成部分,廣播電視藝術在精神文明建設中起著難以替代的重要作用。
培養(yǎng)目標：
廣播電視藝術學的研究生,主要通過深入了解廣播電視藝術產(chǎn)生和發(fā)展的歷史,認識廣播電視藝術的重要類別及其創(chuàng)作規(guī)律以及廣播電視藝術未來發(fā)展的重要走向,進而把握廣播電視藝術的語言系統(tǒng)、思維方式及其獨特的審美特征。并通過對經(jīng)典和有代表性作品的觀摩與解讀,在掌握大量的影像研究資料和以往學術研究成果的基礎上,進行專題性的學術研究和探討,學習和掌握從事科學研究的方法和規(guī)律,提高學術研究的能力和水平,以便在廣播電視藝術的學術研究領域里,有新的理論開拓和新的學術建樹。并能將其理論研究成果運用到廣播電視藝術創(chuàng)作實踐中去,推動廣播電視藝術事業(yè)的飛速發(fā)展。
新聞與傳播
培養(yǎng)要求：
新聞與傳播專業(yè)是培養(yǎng)具有厚基礎、寬口徑、高素質、強能力特征的新聞傳播專門人才的專業(yè),使其具有從事新聞媒體、輿論宣傳、出版發(fā)行、文化管理和教育科研等部門工作的能力和素質。
培養(yǎng)目標：
新聞與傳播專業(yè)培養(yǎng)具備一定的網(wǎng)絡新聞傳播理論知識與技能,遵守網(wǎng)絡新聞傳播的基本道德與法規(guī),能從事網(wǎng)站建設,信息采集、編輯和傳播等工作的專門人才。
拓展閱讀：廣播電視編導專業(yè)的就業(yè)形勢分析
廣播電視編導專業(yè)就業(yè)前景日趨廣闊。網(wǎng)絡藝術方向的畢業(yè)生會有很好的發(fā)展前景。無論在電臺、電視臺，還是在網(wǎng)絡公司，廣播電視編導專業(yè)的畢業(yè)生都會大有用武之地。
在廣播電視節(jié)目制作人才編導一體化的發(fā)展趨勢之下，廣播電視編導專業(yè)的就業(yè)前景日趨廣闊。另外值得一提的是，作為現(xiàn)代第四大媒體的網(wǎng)絡的升溫，網(wǎng)絡藝術方向的畢業(yè)生將會有很好的發(fā)展前景。無論在電臺、電視臺，還是在網(wǎng)絡公司，廣播電視編導專業(yè)的畢業(yè)生都將會大有用武之地。
具體工作可以為記者、策劃、節(jié)目編導、攝像、編輯、撰稿、后期制作、剪輯，乃至燈光、場記。也可以在電視臺的頻道成立的欄目組中擔當制片人,這樣你就能管理一個欄目組了。也有的從事播音主持工作�？傊�，編導專業(yè)以幕后工作為主。
以編導中心制為主，采、編、播合一的中就能感受到編導的舉足輕重。例如，電視編輯、文藝編導、新聞編導、影視劇編導、專題片編導等方向，主要研究廣播電視媒介中的新聞節(jié)目、文藝節(jié)目、紀錄片的編導工作。編導專業(yè)擁有豐富文學知識累積，良好的邏輯思維能力。
本專業(yè)就業(yè)方向包括七個個模塊，包括電視編輯、文藝編導、新聞編導、影視劇編導、專題片編導、音樂編輯及網(wǎng)絡藝術等方向。這些方向主要研究廣播電視媒介中的新聞節(jié)目、文藝節(jié)目、紀錄片、音樂節(jié)目以及網(wǎng)絡藝術的編導工作。要想成為一名優(yōu)秀編導人員，大學期間除學習公共基礎課外，還堅持“術業(yè)有專攻”的原則，按以后就業(yè)意向個人可以學習專業(yè)領域的不同課程。
從事電視編輯方向除中文專業(yè)課外，主要學習新聞傳播理論、電視節(jié)目制作技術、策劃。
從事文藝編導方向要學習電視節(jié)目制作技術、策劃與研究、文學戲劇理論、視聽語言、戲曲、舞蹈、音樂、影視精品賞析。
從事音樂編輯方向應有良好的藝術修養(yǎng)與音樂藝術鑒賞力。要學習廣播電視音樂節(jié)目策劃、編導、制作、配樂、經(jīng)營等方面的專業(yè)知識與技能，具體講除學習文藝編導的專業(yè)課之外，還要在音樂專業(yè)上下功夫，視唱練耳、樂理、鋼琴、音樂節(jié)目策劃與制作、MIDI音樂創(chuàng)作、音樂專業(yè)英語等都是必修內容。
從事網(wǎng)絡藝術方向要有良好的藝術修養(yǎng)和藝術鑒賞能力，主要掌握網(wǎng)絡藝術策劃、創(chuàng)作、制作、管理等方面的專業(yè)知識與技能，主攻網(wǎng)絡音視頻制作、平面設計、動畫制作、網(wǎng)絡編輯等內容。
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