2024年八年級(jí)語(yǔ)文期末考試試題
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，我們或多或少都會(huì)接觸到試題，借助試題可以對(duì)一個(gè)人進(jìn)行全方位的考核。那么問(wèn)題來(lái)了，一份好的試題是什么樣的呢？下面是小編整理的2024年八年級(jí)語(yǔ)文期末考試試題，希望能夠幫助到大家。
八年級(jí)語(yǔ)文期末考試試題 1
1.默寫。
(1)感時(shí)花濺淚，_________ 。(杜甫《春望》)
(2) ，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。(陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》)
(3)海內(nèi)存知己，_________ 。( 《送杜少甫之任蜀川》)
( 4 ) ，卻話巴山夜雨時(shí)。(李商隱《夜雨寄北》)
(5)亂花漸欲迷人眼，_________ 。(白居易《錢塘湖春行 》)
(6) ，自緣身在最高層。(王安石《登飛來(lái)峰》)
(7) ，甲光向日金鱗開。(李賀《 》)
(8) ，夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)
(9)落紅不是無(wú)情物，_________ 。(龔自珍《己亥雜詩(shī)》)
(10) ，一覽眾山小。(杜甫《 》)
(11) ，誰(shuí)言天地寬。(夏完淳《別云間》)
(12)江山代有才人出，_________ 。(趙翼《論詩(shī)》)
2.根據(jù)拼音寫漢字或給加粗字注音。
荒誕( ) 喧囂( ) 斟酌( ) 編撰( )
嫻熟( ) 誣蔑 ( ) 嶙峋( ) 賄賂( )
3.改正下列錯(cuò)別字。
千錘百煉 毛骨聳然 夢(mèng)寐以求 如數(shù)俸還 心弛神往 鱗次節(jié)比
因地自宜 退避三舍 清描淡寫 相安無(wú)事 可見(jiàn)一斑 肆無(wú)忌憚
膾炙人口 輾轉(zhuǎn)反側(cè) 杯盤狼藉 人跡罕致 英姿颯爽 別俱匠心
莫名其妙 恍如隔世 受益匪淺 閑情逸致 無(wú)暇顧及 風(fēng)糜全國(guó)
錯(cuò)字
改正
4.分析材料，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)和感想。
(1)1969年7月16日人類首次登上月球，美國(guó)阿波羅11號(hào)飛船的三名宇航員阿姆斯特朗、阿爾德林、杰林斯說(shuō)，他們從月球上肉眼能看到的人類最大建筑物是長(zhǎng)城。
(2)小學(xué)語(yǔ)文課本第十二冊(cè)第一課《長(zhǎng)城》是一篇看圖學(xué)文課。課文中寫道：“飛往月球的宇航員所拍攝的地球照片上，能清楚的看到我國(guó)的長(zhǎng)城”。
(3)楊利偉接受中央電視臺(tái)主持人白巖松連線采訪：
白巖松：還有一點(diǎn)是很多觀眾也非常關(guān)心的，你在整個(gè)飛行的20多個(gè)小時(shí)的過(guò)程中，看地球的感受是怎樣的，有沒(méi)有看到大家都在說(shuō)的長(zhǎng)城?
楊利偉：看地球景色非常美麗，但是我沒(méi)有看到我們的長(zhǎng)城。
答：
5.右圖是在第45屆戛納國(guó)際廣告節(jié)上獲銅獅獎(jiǎng)的一則公益廣告，畫面上是兩棵樹，標(biāo)題是《熱帶雨林》。請(qǐng)仔細(xì)觀察，合理想像，為這則公益廣告擬一條簡(jiǎn)明的廣告詞。希望你的廣告詞富有創(chuàng)意。
答：
第二部分 閱讀訓(xùn)練
閱讀下列選文，做6~9題。
潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下徹，影布石上，佁然不動(dòng);俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。
6.選出下列加粗字意思相同的兩項(xiàng)( )( )
潭中魚可百許頭 皆若空游無(wú)所依
不可知其源 天涯若比鄰
其岸勢(shì)犬牙差互 以其境過(guò)清 似與游者相樂(lè)
勢(shì)有曲直 過(guò)故人莊 相與步與中庭
7.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。
以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。
潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。
8.節(jié)選的三段文字，第一段寫潭。你喜歡這段文字嗎?說(shuō)說(shuō)理由。
_________________________________________________________________
9.作者在游小石潭時(shí)的心情有什么變化?結(jié)合你對(duì)作者的了解說(shuō)說(shuō)是什么原因?qū)е滤男那樽兓?
________________________________________
閱讀下列選文，做10~12題。
放學(xué)了，小亮還沉浸在歡樂(lè)之中，蹦蹦跳跳地朝家中走去。驀地，他站住了，摸摸口袋里還剩下的舍不得吃的糖，一股恐懼感襲上心頭。他好像又看到：現(xiàn)在的媽媽揚(yáng)起細(xì)眉在爸爸的耳邊嘀咕什么，爸爸抓起一條柴棍，氣勢(shì)洶洶地向他走來(lái)。他愣怔著，不知如何辦才好。他使勁拍拍口袋，不行，咋瞧都是鼓囊囊的。他低下小腦袋，吮著指頭，想了許久，瞅瞅四周無(wú)人，迅速將糖埋入路邊的雪堆中，還特地插上一根小棒棒。
這一夜，小亮睡得特別香，特別甜。他夢(mèng)見(jiàn)過(guò)去的媽媽笑著回來(lái)了，現(xiàn)在的媽媽垂著頭走了，真高興。
第二天，小亮起得特別早。他照例先把全家的便盆倒掉、涮凈，再掏米、添水、捅火、坐鍋，然后才背上書包拿塊冷饃悄悄溜出門。他要趕緊去挖他的糖。不想，一夜之間地溫回升，冰雪融化了，糖漿和雪水混在一起，滲入大地。潮濕的地面上，歪躺著幾張皺巴巴的糖紙和那根作為標(biāo)志的小棒棒。
小亮眨巴眨巴眼睛，忍不住滾下淚來(lái)。他傷心地蹲在地上，呆呆地凝視著。一會(huì)兒，又情不自禁地伸出凍裂的小手指，摳起一點(diǎn)泥土放在舌尖上——
他，又笑了：那泥土，甜絲絲的。
10.王小亮最大的愿望是什么?請(qǐng)從文中找出句子回答。
________________________________________________
11.為什么王小亮摸著舍不得吃的糖，又有“一股恐懼感襲上心頭”?答：
12.文章多次運(yùn)用了對(duì)比的手法，請(qǐng)舉一例說(shuō)明其在表現(xiàn)人物遭遇、凸現(xiàn)文章主旨等方面的作用。
答：
閱讀下列選文，做13~15題。
滿眼是未加采伐的原始森林。潭無(wú)魚鱉，林無(wú)鳥獸，偶或有如蟬、如蠅、如蚊的聲音，側(cè)耳諦聽，分辨、捕捉，卻又沒(méi)有。那是靜謐的世界、凈潔的世界，甚或是蟬的世界。偶一人聲也是靜悄悄的，舍不得打破山間的'安寧。同行者都在深深地吸氣，仿佛把整個(gè)阿里山的空氣都吸進(jìn)去，又仿佛吸進(jìn)去以后凝化在體內(nèi)而不要吐出來(lái)。
山間的曲徑幽路全被青苔染綠，茸茸的、毛毛的、蒙蒙的。這是濃陰遮蔽下的青苔路，離開了那森森萬(wàn)樹，離開了那濃濃團(tuán)陰，決計(jì)長(zhǎng)不出這么密、這么厚的青苔。它真像一條條綠地毯，緊緊地貼在地表上、臺(tái)階上，甚或依附在樹干上。
森林恰似一片汪洋，無(wú)邊無(wú)際。其盤曲之勢(shì)，如幢頂，如傘蓋，又如古寺寶塔，真不知樹軀有多少圍、禱身有多少高。它們排列之整肅，如孫武之軍陣、秦皇之兵馬。樹干都是濕漉漉的，已不知多少年浸在山間霧氣之中了。雖是盛夏亭午時(shí)分，正是驕陽(yáng)噴焰，卻透不進(jìn)日光來(lái)。我們的身上也分明有點(diǎn)薄濕。忽然間，我覺(jué)得，這不就是唐詩(shī)中所說(shuō)的“入云深處亦沾衣”嗎?
13.仔細(xì)品讀文章，根據(jù)加粗句子分析人們的思想感情。
答：
14.作者抓住了潭水清澈、林區(qū)_____________、曲徑幽路、森林______________的特征來(lái)寫景，使我們有身臨其境的感覺(jué)。
15.有人認(rèn)為畫直線句可以改為“山間的曲徑幽路全被茸茸的、毛毛的青苔染綠”，你贊同嗎?為什么?
答：
閱讀下面文段，然后回答16~20題
在所有的這些神奇的東西中，給我印象最深，讓我最留戀難忘的是一株古藤蘿。藤蘿是一種受人喜愛(ài)的植物。清代筆記中有不少關(guān)于北京藤蘿的記述。在古廟中，在名園中，往往都有幾棵壽達(dá)數(shù)百年的藤蘿，許多神話故事也往往涉及藤蘿。北大現(xiàn)在的燕園，是清代名園，有幾棵古老的藤蘿，自是意中事。我們最初從城里搬來(lái)的時(shí)候，還能看到幾棵據(jù)說(shuō)是明代傳下來(lái)的藤蘿。每到春天，紫色的花朵開得滿棚滿架，引得游人和蜜蜂猬集其間，成為春天一景。
但是，根據(jù)我個(gè)人的評(píng)價(jià)，在眾多的藤蘿中，最有特色的還是幽徑的這一棵。它既無(wú)棚，也無(wú)架，而是讓自己的枝條攀附在鄰近的幾棵大樹的干和枝上，盤曲而上，大有直上青云之概。因此，從下面看，除了一段蒼黑古勁像蒼龍般的粗干外，根本看不出是一株藤蘿。每到春天，我走在樹下，眼前無(wú)藤蘿，心中也無(wú)藤蘿。然而一股幽香驀地 甲 (撲進(jìn) 闖入 傳入)鼻官，嗡嗡的蜜蜂聲也 乙 (闖入 襲入 傳入)耳內(nèi)，抬頭一看，在一團(tuán)團(tuán)的綠葉中——根本分不清哪是藤蘿葉，哪是其他樹的葉子——隱約看到一朵朵紫紅色的花，頗有萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅的意味。直到此時(shí)，我才清晰地意識(shí)到這一棵古藤的存在，顧而樂(lè)之了。
16.在文中甲乙兩處選擇合適詞填在下面。
甲： 乙：
17. 文章說(shuō)“最有特色的還是幽徑的這一棵”，“最有特色”表現(xiàn)在哪兒?
答：
18.“隱約看到一朵朵紫紅色的花，頗有萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅的意味”給我們展示了藤蘿的色彩美，請(qǐng)你寫出兩句能體現(xiàn)景或物色彩美的詩(shī)句。
答：
19.作者說(shuō)“直到此時(shí)，我才清晰地意識(shí)到這一棵古藤的存在”是否是說(shuō)作者在以前不知道古藤的存在，談?wù)勀愕目捶�，并說(shuō)說(shuō)為什么?
答：
20.作者為什么說(shuō)“藤蘿是一種受人喜愛(ài)的植物”?你喜愛(ài)藤蘿嗎?說(shuō)說(shuō)為什么。
答：
21.作文題：心事
八年級(jí)語(yǔ)文期末考試試題 2
一、積累及其運(yùn)用(20分)
(一)名句積累與運(yùn)用(10分)
1.渾欲不勝簪
2.大漠孤煙直
3.江入大荒流
4.山重水復(fù)疑無(wú)路 柳暗花明又一村
5.會(huì)當(dāng)凌絕頂 一覽眾山小
6.例如：崔顥《黃鶴樓》 昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓 李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州
(二)名著閱讀(5分)
7.故意嚇唬別人不要在他睡覺(jué)時(shí)走近，他害怕別人暗害他。
8.陰險(xiǎn)、狡詐，虛偽。
9.例如：割發(fā)代首 煮酒論英雄
(二)綜合實(shí)踐(5分)
10.(1)清水出芙蓉，天然去雕飾
(2)高潔、端莊、出淤泥而不染
(3)只要文字優(yōu)美，語(yǔ)句通順，能夠運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o方法即可。
二、現(xiàn)代文閱讀(25分)
11.①gǎo②zhù③chěng④tuān
12.對(duì)三峽沿途的古跡所產(chǎn)生的獨(dú)特的感悟。
13.因?yàn)榘椎鄢菫槲覀兇蜷_了歷史的隧道，讓我們與古代詩(shī)人們一道去體驗(yàn)生命的激情。
14.以童年的誤解詩(shī)句引出童年的幻想和美好的記憶。
15.詩(shī)人應(yīng)具備敢于以生命向自然挑戰(zhàn)的勇氣，體驗(yàn)生命的激情，以國(guó)家、民族、人民的命運(yùn)為自己的生命，并通過(guò)自己的歌喉吟唱出來(lái)。
16.圍繞“李白代表了盛唐一個(gè)時(shí)代，他的詩(shī)句就是唐朝極盛時(shí)期的豪邁表現(xiàn)”來(lái)回答，語(yǔ)句通順合理即可。
17.例如：素湍綠潭，回清倒影。
三、文言文閱讀(15分)
18.①屋②考慮③睡覺(jué)④共同，一起
19.①寫夜游承天寺的起因。②寫夜游承天寺所見(jiàn)景物。③寫夜游承天寺的感嘆。
20.庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。
21.用比喻描寫中庭景物;景物具有月夜空明、單純的'特征。
22.“閑人”既暗指政治上的閑人，同時(shí)又是大自然的主人。作者借景寫情，描繪了一個(gè)清冷皎潔的意境，借以排遣自己心中遭貶后郁悶的情懷。
23.例如：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
四、作文(40分)
24.作文(略)
八年級(jí)語(yǔ)文期末考試試題 3
一、積累
1.下列加粗字注音正確的一組是()
A、蹣跚(pán)愧怍(zuò)吊唁(yàn)罄竹難書(qìnɡ)
B、嶙峋(xún)兩棲(xī)老嫗(yù)風(fēng)雪載途(zài)
C、荒謬(miù)仄歪(zè)阻遏(yè)毛骨悚然(sǒnɡ)
D、尷尬(ɡān)潮汐(xī)傖俗(chānɡ)在劫難逃(jié)
2.下列名組中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()
A、鞠躬遺骸銳不可擋張皇失措
B、狼藉煩躁蕩然無(wú)存消聲匿跡
C、軒榭藩籬惟妙惟肖因地制宜
D、歸咎噴嚏鑄劍為犁穿流不息
3.下列加粗的詞語(yǔ)在句中的含義解釋不正確的一項(xiàng)是( )
A、他的游記里，十分推崇這座橋。(推崇：重視某人的思想、行為、著作、發(fā)明等，給以很高的評(píng)價(jià))。
B、如果煞它風(fēng)景，將江南水鄉(xiāng)或威尼斯的石橋拆盡，雖然綠水依舊繞人家，但徹底摧毀了畫家眼中的結(jié)構(gòu)美，摧毀了形式美。(煞它風(fēng)景：破壞了一個(gè)地方的風(fēng)景)。
C、冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。(次第：一個(gè)接一個(gè))。
D、人們到此總要駐足欣賞飛瀑流泉。(駐足：停止腳步)。
4.下列對(duì)課文的理解有誤的一項(xiàng)是( )
A、葉圣陶所著的《蘇州園林》是一篇出色的說(shuō)明文。作者用散文化的`語(yǔ)言說(shuō)明蘇州園林的特點(diǎn)——“游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫”。
B、在《奇妙的克隆》一文中，作者對(duì)大家熟悉的事例加以細(xì)致的解釋，把對(duì)一般人而言比較生僻難懂的前沿科學(xué)“克隆”技術(shù)講得通俗易懂。
C、王維的五言律詩(shī)《使至塞上》是一首邊塞詩(shī)，其頷聯(lián)“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”色彩鮮艷，線條簡(jiǎn)潔，勾畫出一幅大漠落日?qǐng)D。
D、《記承天寺夜游》是蘇東坡貶官黃州期間寫的。作者用詩(shī)一樣的筆觸描繪了月色之美，創(chuàng)造了一個(gè)清冷皎潔的意境，表現(xiàn)了作者曠達(dá)的心境。
5.默寫
(1)被曹雪芹寫《紅樓夢(mèng)》中，以香菱口吻加以贊嘆的是王維的《使至塞上》中的____________________________。
(2)《陋室銘》中，表現(xiàn)作者鄙棄官場(chǎng)生活的句子是：______________，______________。
(3)《渡荊門送別》一詩(shī)中表現(xiàn)詩(shī)人思念家鄉(xiāng)的詩(shī)句是：______________，______________。
(4)表達(dá)矢志不移的堅(jiān)定信念，引用《歸園田居》中的詩(shī)句最合適的是： ______________
(5)《答謝中書書》，表現(xiàn)晨昏變化之美的句子______________ 。
6.《鋼鐵是怎樣煉成的》是這學(xué)期要求閱讀的名著，你讀了嗎?故事取材于作者奧斯特洛夫斯基自己的親身經(jīng)歷。小說(shuō)主人公是：______________。小說(shuō)中有一段激動(dòng)人心、被千千萬(wàn)萬(wàn)青年人引以為座右銘的文字，請(qǐng)你填充完整。
人最寶貴的是生命。生命對(duì)于我們每一個(gè)人只有一次。這僅有的一次生命應(yīng)該怎樣度過(guò)呢?當(dāng)他回首往事的時(shí)候，能夠不因______________，也不因______________。在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力都已獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而進(jìn)行的斗爭(zhēng)�！�
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