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  • 九年級下冊語文教學計劃

    時間:2023-03-25 20:09:41 初中知識 我要投稿
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    2017年九年級下冊語文教學計劃

      在初三最后這一階段,我們語文教師應(yīng)如何開展語文教學與復習,才能更加有效地培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng),提高學生運用語文的能力呢?小編下面為大家整理關(guān)于九年級下冊語文的教學計劃,歡迎閱讀參考:

    2017年九年級下冊語文教學計劃

      一、指導思想

      以《語文課程標準》及《陜西省2014年初中畢業(yè)學業(yè)考試說明》為指針,立足教材,結(jié)合學生實際,研究復習方法,面向全體學生,高效訓練,全面的梳理知識系統(tǒng),提高學生的語文技能和綜合素養(yǎng)。

      二、復習目標

      通過復習,使學生對初中階段的語文知識有一個明確系統(tǒng)的了解,強化學生閱讀理解能力和語言表達能力,提高學生運用知識解決實際問題的能力,力爭在今年的中考中,語文科能取得滿意的成績能。

      三、復習原則

      1、明確目標,緊扣教材,落實基礎(chǔ)。

      對于學生易錯的字音字形、詩文默寫,要反復強化訓練。

      重視學生對課內(nèi)重點文言文字詞的掌握。同時,我們要有意識地訓練,讓學生掌握最常見的字詞的一些基本用法。

      除此之外,尤其要注意要強調(diào)規(guī)范性書寫,突出規(guī)范書寫在語文學習中的重要性。

      2、加強方法指導

      中考語文中的語段修改的各種類型,閱讀題中的答題規(guī)范(如各種修辭、寫作手法、表達方式……的作用),綜合性學習的答題技巧,應(yīng)在平日教學中交會學生。

      3、注重課外拓展

      縱觀近幾年的陜西中考語文試題,都高舉著弘揚陜西文化地域特色和傳承濃厚文化底蘊的大旗,彰顯時代和人文的精神,關(guān)注生活,謳歌人性的真善美。去年的說明文閱讀的《豐圖義倉》介紹了陜西的豐圖義倉,對學生了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)有很好的導向作用。同時也考查了學生的概括能力和理解能力。

      所以,語文教學不僅要緊盯著語文課本,而且要著眼于課外,樹立大語文觀念。

      四、復習方法與措施

      1、落實歸納、整理類的作業(yè)。(如:字詞、名著、文言實虛詞)

      2、寫周記,積累寫作素材。

      3、讀《滿分作文》,借鑒寫法。

      4、繼續(xù)練字,提高卷面書寫能力。

      五、復習步驟

      按照中考的類型分三個步驟來復習

      第一階段:分冊復習。

      梳理初中語文1——6冊的課本知識,使其知識系統(tǒng)化,使以前零散雜亂的有條理,便于理解與識記。

      復習要點:①積累易錯易混淆的字音、字形、詞義;②背誦中考必考的詩詞名句;③整理、梳理文言詞匯及特殊句式并會運用;④了解、整理每冊中的名著,做讀書筆記;⑤重點綜合性實踐活動的理解和運用;⑥了解記敘文、說明文、議論文文體知識及它們的不同。

      第二階段:專題復習。

      依據(jù)中考試題的特點分五大內(nèi)容復習:語文基礎(chǔ)的積累和運用,綜合性學習,現(xiàn)代文閱讀,古詩文閱讀,作文訓練。

     、濉⒄Z文基礎(chǔ)積累運用專題

      這部分內(nèi)容范圍廣,內(nèi)容多,難度大,得分值高,考點多。包括識記字音、字形,詞語應(yīng)用,病句標點的辨析修改,文言文的默寫,名著的閱讀,修辭與仿句,語言的表達及讀圖讀表等形式。

      復習的方法:知識梳理與強化——例題分析與講解——鞏固練習與檢測——查缺補漏與反饋。

      ㈡、綜合性學習專題

      結(jié)合近兩年的中考習題,抓住社會熱點問題創(chuàng)設(shè)情景訓練語言表達能力。

     、、現(xiàn)代文閱讀專題

      現(xiàn)代文閱讀(記敘文、說明文、議論文及小說的閱讀) 通過近幾年的中考習題發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代文的閱讀特點注重文體規(guī)范(主題鮮明、結(jié)構(gòu)完整、語句優(yōu)美),折射時代精神,切近學生生活。

      復習要點:

     、俜治捏w對學生進行訓練。 我們應(yīng)該認識到:文體不同,解讀的思維和方法不同;題型不同,做題思路和方法也不同。

      ②回歸教材實現(xiàn)遷移。 要重視課內(nèi)閱讀的積累。

     、劾砬逯R點,教給學生答題方法及技巧 如:表達方式、修辭手法、說明方法、論證方法等。

     、琛⒐旁娢牡拈喿x

      古詩文的閱讀考察和現(xiàn)代文的閱讀基本相似,不過更注重字詞句的翻譯和思想內(nèi)容的理解、分析、概括、評價及古詩詞的鑒賞能力方面的考查。

      復習要點:①按篇進行整理積累,將任務(wù)分給學生,按進度整理實詞(通假字、古今異義、一詞多義、詞類活用)和虛詞的用法。②早讀或自習進行專項檢查。③由課內(nèi)向課外延伸拓展,引導學生閱讀內(nèi)容相當?shù)奈难晕。④同類題材進行對比閱讀。強化內(nèi)容理解。

     、、作文指導與訓練

      寫作是中考的重中之重,近年來中考命題轉(zhuǎn)向命題作文和半命題作文。內(nèi)容更切近生活,范圍由校園走向社會,引導學生熱愛生活,熱愛讀書,關(guān)注自己,關(guān)注社會,關(guān)注人生,理解他人,和諧相處。寫作形式由單一轉(zhuǎn)向多元化。

      當前學生作文中存在的問題是:1)優(yōu)劣懸殊,差距很大。2)作文中雷同題材太多。3)審題不清,又脫題偏題現(xiàn)象。4)內(nèi)容空洞,言之無物。5)無病呻吟,沒有真情實感。6)認識模糊,立意不高,沒有深度。7)書寫不規(guī)范,標點符號不明確,一頓到底。

      復習方法:①儲備素材 ②專題輔導 對于學生就擬題、立意、審題、選材、布局謀篇等方面進行專題輔導。挑選一些近年來中考滿分作文讓學生研讀,探究作者審題立意,布局謀篇等方面的能力。③集中訓練 設(shè)計一些切近生活,關(guān)注社會熱點,突出時代精神,反映地方特色的命題或半命題進行訓練,要求定時完成即使評講。④自我補充 要求學生多讀書報、《讀者》《美文》《感動人生》等雜志,拓寬視野,把握時代脈搏,利用課余時間涉獵名家名作,學習語言和章法技巧,體會考場作文的基本要領(lǐng)——“六個一”:一個含蓄、深刻的題目;一個精彩的開頭;一個疏密有致的段落布局;一個優(yōu)美的片段描寫;一個完美的結(jié)尾;一個清爽的文面。

      第三階段:?茧A段 開始對學生進行強化性綜合模擬訓練,通過做模擬試卷,讓學生進入情境,提高心理素質(zhì),再次查缺補漏。