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北京市第八十中學(xué)簡(jiǎn)介
北京市第八十中學(xué)學(xué)校每年都會(huì)派出大量?jī)?yōu)秀教師出國(guó)訪問(wèn)、進(jìn)修或與世界先進(jìn)國(guó)家的學(xué)校進(jìn)行科研合作、探討教育問(wèn)題、交流先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、參加國(guó)際會(huì)議等。下面是小編整理的北京市第八十中學(xué)簡(jiǎn)介，歡迎大家參考!
八十中學(xué)創(chuàng)建于1956年，1978年被認(rèn)定為北京市重點(diǎn)中學(xué)和北京市對(duì)外開放單位，2003年成為北京市示范性普通高中，2001年開始一校兩址辦學(xué)，2013年成立北京八十學(xué)校。
為促進(jìn)區(qū)域教育均衡，2012年成立八十中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校溫榆河分校和康營(yíng)分校，2015年成立八十中學(xué)棗營(yíng)分校;2016年八十中學(xué)睿德分校正式啟用，逐漸形成以北京市第八十中學(xué)為核心的教育共同體。
為發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育示范輻射作用，八十中學(xué)先后與貴州省貴陽(yáng)實(shí)驗(yàn)三中、貴州羅甸一中、貴州羅甸民族中學(xué)、云南昆明安寧中學(xué)、昆明外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、河南淅川中學(xué)建立友好學(xué)校。
二、辦學(xué)成果
八十中學(xué)堅(jiān)持“一人一天地，一木一自然——讓生命因教育而精彩”的辦學(xué)理念，秉承“勤奮、求實(shí)、創(chuàng)造、奉獻(xiàn)”校訓(xùn)，實(shí)施“人文管理，溫馨德育，和諧課堂，陽(yáng)光服務(wù)”的辦學(xué)方略，取得可喜的育人成果。2011年被批準(zhǔn)為高中特色試驗(yàn)項(xiàng)目學(xué)校，成為首批推進(jìn)國(guó)家教育體制改革高中特色試驗(yàn)項(xiàng)目學(xué)校，先后榮獲全國(guó)教育科研先進(jìn)單位、全國(guó)田徑傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、全國(guó)藝術(shù)教育先進(jìn)單位、全國(guó)科技教育創(chuàng)新十佳學(xué)校、北京市翱翔計(jì)劃信息技術(shù)領(lǐng)域基地校、北京市金帆管樂團(tuán)、金帆舞蹈團(tuán)、金鵬科技團(tuán)(機(jī)器人)和金奧運(yùn)動(dòng)隊(duì)(田徑)等稱號(hào)。
三、師資隊(duì)伍
八十中以“正身育德、寬容大愛、嚴(yán)謹(jǐn)治教、恒學(xué)善研”為教師發(fā)展目標(biāo)，成立教師自主發(fā)展中心和青年教師發(fā)展研究院，擁有17個(gè)特級(jí)教師工作室、3個(gè)班主任工作室，通過(guò)與牛津大學(xué)合作建立教師培訓(xùn)基地，與首都師范大學(xué)合作建立雙導(dǎo)師培養(yǎng)機(jī)制、與北京大學(xué)合作開展“大學(xué)先修課程師資培訓(xùn)”、聘請(qǐng)美國(guó)著名教育家羅伯特·瑪扎諾團(tuán)隊(duì)對(duì)教師進(jìn)行為期三年的全員培訓(xùn)、連續(xù)舉辦四屆“全國(guó)知名中學(xué)同課異構(gòu)和諧課堂現(xiàn)場(chǎng)研討會(huì)”，促進(jìn)課堂教學(xué)的深入研究，為深刻而教、為高效而教。在2013年美國(guó)華盛頓“中國(guó)研究中心”推出中國(guó)260個(gè)最佳高中，北京有17所中學(xué)，其中八十中學(xué)師資排名北京市第六，綜合排名北京市第八位。
八十中學(xué)秉承“科研強(qiáng)師、科研興�！崩砟�，以科研帶教研，教研促教學(xué)，“十二·五”期間教育科研方面取得豐碩成果。教師主持在研的各級(jí)各類課題共36個(gè)，其中教育部重點(diǎn)課題1個(gè)、青年專項(xiàng)課題1個(gè)，市級(jí)課題6個(gè)。江建敏老師主持的“創(chuàng)建生物情景教室，促進(jìn)生物教學(xué)改革”獲教育部2014年基礎(chǔ)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。何斌、肖燕兩位年輕老師主持的課題分別獲得第四屆北京市教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。2016年有14名教師參加北大先修課程培訓(xùn)，目前對(duì)學(xué)生開設(shè)5門大學(xué)先修課程。
四、課程建設(shè)
八十中學(xué)課程結(jié)構(gòu)堅(jiān)持以培養(yǎng)“有理想、負(fù)責(zé)任、會(huì)學(xué)習(xí)、善合作的具有中國(guó)靈魂和國(guó)際視野的創(chuàng)新型人才”的育人目標(biāo)為課程設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，依據(jù)“以人為本、多元開放、自主選擇”的原則，體現(xiàn)出三級(jí)立體分層的課程結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，著力于不同學(xué)生興趣潛質(zhì)需求，著力于學(xué)生全面而個(gè)性發(fā)展。立體三級(jí)課程以面向全體的基礎(chǔ)必修必選課程為起點(diǎn)，同時(shí)加強(qiáng)綜合拓展選修課程的豐富性和選擇性，并關(guān)注學(xué)生自主發(fā)展，以學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己、形成個(gè)性特長(zhǎng)的自主發(fā)展課程為高點(diǎn)目標(biāo)設(shè)計(jì)。
學(xué)校本著“鑄造中華魂，培養(yǎng)國(guó)際人”的理念，形成了融合中外優(yōu)質(zhì)教育的八十中學(xué)特色的國(guó)際教育體系。目前，學(xué)校有來(lái)自三十多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的近四百名國(guó)際學(xué)生就讀，每年為中外名校輸送大批優(yōu)秀的人才。在留學(xué)生的高考中，北大、清華錄取率60%以上;在海外大學(xué)申請(qǐng)中，國(guó)際課程班學(xué)生全部被美英加澳等國(guó)名校錄取。
學(xué)校本著“鑄造中華魂，培養(yǎng)國(guó)際人”的理念，形成了融合中外優(yōu)質(zhì)教育的八十中學(xué)特色的國(guó)際教育體系。目前，學(xué)校有來(lái)自三十多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的近四百名國(guó)際學(xué)生就讀，每年為中外名校輸送大批優(yōu)秀的人才。在留學(xué)生的高考中，北大、清華錄取率60%以上;在海外大學(xué)申請(qǐng)中，國(guó)際課程班學(xué)生全部被美英加澳等國(guó)名校錄取。
五、國(guó)際教育
學(xué)校本著“鑄造中華魂，培養(yǎng)國(guó)際人”的理念，形成了融合中外優(yōu)質(zhì)教育的八十中學(xué)特色的國(guó)際教育體系。目前，學(xué)校有來(lái)自三十多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的近四百名國(guó)際學(xué)生就讀，每年為中外名校輸送大批優(yōu)秀的人才。在留學(xué)生的高考中，北大、清華錄取率60%以上;在海外大學(xué)申請(qǐng)中，國(guó)際課程班學(xué)生全部被美英加澳等國(guó)名校錄取。
1、國(guó)際部課程
2、中外合作辦學(xué)項(xiàng)目
(1)中英高中課程項(xiàng)目班
中英課程項(xiàng)目開辦于2006年，充分融合英國(guó)A Level課程以及中國(guó)高中優(yōu)質(zhì)課程，發(fā)揮八十中學(xué)基礎(chǔ)教育優(yōu)勢(shì)，把中西方文化有效結(jié)合。ALevel課程是學(xué)生申請(qǐng)英美等國(guó)頂級(jí)大學(xué)的首選課程，同時(shí)廣泛地被美國(guó)、加拿大、澳大利亞等國(guó)家所認(rèn)可。自2006年項(xiàng)目開辦至今，全部畢業(yè)生均以優(yōu)異的成績(jī)升入英美加等國(guó)大學(xué)。
(2)中美高中課程項(xiàng)目班
中美課程項(xiàng)目開辦于2011年，以中國(guó)高中核心課程為基礎(chǔ)，通過(guò)引進(jìn)美國(guó)大學(xué)先修課程(Advanced Placement)讓優(yōu)秀高中生接受美國(guó)大學(xué)課程挑戰(zhàn)，進(jìn)一步激發(fā)中國(guó)優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)術(shù)潛力，為優(yōu)秀人才成長(zhǎng)提供更加廣闊的空間。2015屆中美項(xiàng)目畢業(yè)生成績(jī)喜人，學(xué)生全部被英美加澳等國(guó)名校錄取，其中超過(guò)半數(shù)以上的學(xué)生考入美國(guó)前50名大學(xué)，全部學(xué)生升入美國(guó)前100名大學(xué)。
(3)中加高中課程項(xiàng)目班
1、課程簡(jiǎn)介：
學(xué)校秉承北京市第八十中學(xué)辦學(xué)宗旨和教育理念，共享北京市第八十中學(xué)和北京加拿大國(guó)際學(xué)校(CISB)優(yōu)質(zhì)教育資源，融合中外優(yōu)質(zhì)教育資源，形成了學(xué)校獨(dú)具特色的國(guó)際化育人環(huán)境。
2、 辦學(xué)優(yōu)勢(shì)：
在中國(guó)優(yōu)質(zhì)名校中接受國(guó)際學(xué)校的教育
優(yōu)質(zhì)高效多元的國(guó)際化素質(zhì)教育培養(yǎng)模式，多項(xiàng)保證，多元發(fā)展，海外直通
恒學(xué)擅研、精通國(guó)內(nèi)外課程的中外優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)
在國(guó)內(nèi)感受世界，走出國(guó)門看世界
3、國(guó)際學(xué)生項(xiàng)目班
國(guó)際部成立十幾年來(lái)，我校結(jié)合外籍學(xué)生的特點(diǎn)和需求，將中國(guó)傳統(tǒng)文化融入課程體系，通過(guò)跨文化交流社團(tuán)、組織中外學(xué)生活動(dòng)，促進(jìn)了中外學(xué)生的交流和融合，培養(yǎng)了學(xué)生的國(guó)際意識(shí)和國(guó)際思維、國(guó)際交流合作能力，實(shí)現(xiàn)了國(guó)際多元文化和民族本土文化的共榮共享，促進(jìn)了中外學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
國(guó)際學(xué)生項(xiàng)目設(shè)有漢語(yǔ)語(yǔ)言班和學(xué)歷班：語(yǔ)言班開設(shè)漢語(yǔ)課、中國(guó)文化課等，并按漢語(yǔ)水平分為初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)三級(jí);學(xué)歷班學(xué)習(xí)中國(guó)的初、高中課程，通過(guò)留學(xué)生高考，留學(xué)生全部升入北大、清華等名校。
4、國(guó)際交流
我校每學(xué)年接待國(guó)際教育訪問(wèn)、組織國(guó)際教育研討會(huì)等活動(dòng)超過(guò)20余次。目前，我校已與來(lái)自美國(guó)、英國(guó)、德國(guó)、澳大利亞、新西蘭、新加坡、韓國(guó)、日本、尼泊爾、泰國(guó)、斯里蘭卡等國(guó)家和地區(qū)的14所學(xué)校建立了友好姊妹學(xué)校關(guān)系，定期組織師生間的交流互訪， 為師生搭建了“走出國(guó)門看世界，在八十中感受世界”的平臺(tái)。
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