2024年陜西教師資格《中學(xué)綜合素質(zhì)》模擬試題
在學(xué)習(xí)和工作中，我們都不可避免地要接觸到試題，借助試題可以更好地考核參考者的知識才能。大家知道什么樣的試題才是好試題嗎？以下是小編收集整理的2024年陜西教師資格《中學(xué)綜合素質(zhì)》模擬試題，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
陜西教師資格《中學(xué)綜合素質(zhì)》模擬試題 1
1、下列不屬于我國四大名園的是( )。
A.承德避暑山莊
B.北京頤和園
C.蘇州留園
D.北京圓明園
參考答案：D
參考解析：我國四大名園分別是：北京頤和園、承德避暑山莊、蘇州拙政園、蘇州留園。
2、教師在教授學(xué)生用列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方等多種說明方法.教會學(xué)生能夠通俗、生動、準確地對鯨的特點加以說明。這體現(xiàn)的是教師所具有的知識素養(yǎng)中的( )。
A.本體性知識
B.條件性知識
C.一般性知識
D.實踐性知識
參考答案：A
參考解析：A項本體性知識是指教師所具有的特定的學(xué)科知識。B項條件性知識是指教育學(xué)、心理學(xué)、教法等相關(guān)的教育心理方面的知識。C項一般性知識是指教師所具有的文化常識。D項實踐性知識是指教師在面臨實現(xiàn)有目的的行為中所具有的課堂情景知識。題干所描述的體現(xiàn)的是教師在學(xué)科方面所具有的知識。
3、群眾對領(lǐng)導(dǎo)的不滿，不僅僅產(chǎn)生于領(lǐng)導(dǎo)的作為和業(yè)績不佳，而且很大程度上是由于對領(lǐng)導(dǎo)的期望與實際表現(xiàn)之間的差距，因此，如果競選一個大企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，競選者競選演說中一味許愿，是一種不聰明的做法。
從上述論述中可以推出以下結(jié)論( )。
�、�.群眾的期望值足夠低，領(lǐng)導(dǎo)即使胡作非為，群眾也不會產(chǎn)生不滿情緒。
Ⅱ.只要領(lǐng)導(dǎo)的作為和業(yè)績出色，群眾就不會產(chǎn)生不滿情緒。
�、�.由于群眾的期望值高，盡管領(lǐng)導(dǎo)的工作成績優(yōu)秀，群眾的不滿情緒仍可能存在。
A.只有Ⅰ
B.只有Ⅲ
C.只有Ⅰ和Ⅲ
D.只有Ⅱ和Ⅲ
參考答案：B
參考解析：群眾對領(lǐng)導(dǎo)不滿的情緒產(chǎn)生，有兩點：一是領(lǐng)導(dǎo)的作用和業(yè)績，二是對領(lǐng)導(dǎo)的期望與領(lǐng)導(dǎo)的實際表現(xiàn)，因此，只要有一種情況存在，就會在群眾對領(lǐng)導(dǎo)的不滿情緒，所以，結(jié)論Ⅰ和Ⅱ都不正確。
4、中東地區(qū)儲藏著豐富的石油資源.是最重要的石油輸出地之一.海灣地區(qū)的石油輸往世界各地都要經(jīng)過唯一的海上通道( )。因此該海峽被譽為“世界油閥”。
A.霍爾木茲海峽
B.馬六甲海峽
C.直布羅陀海峽
D.德雷克海峽
參考答案：A
參考解析：霍爾木茲海峽是中東主要的石油輸出國，是運輸石油的咽喉要道，因此被譽為西方的“海上生命線”“世界油閥”。
5、劉老師工作很負責(zé).學(xué)生在學(xué)校出現(xiàn)一點問題就與家長聯(lián)系.在與家長溝通時經(jīng)常以前輩的姿態(tài)對家長，對家長的教育方式經(jīng)常指指點點。劉老師的做法( )。
A.正確，老師就應(yīng)該與家長經(jīng)常溝通
B.正確，老師懂的`比家長多，應(yīng)該多指導(dǎo)家長
C.不正確，教師沒有權(quán)利指導(dǎo)家長
D.不正確，教師應(yīng)該與家長建立平等的溝通關(guān)系.尊重家長的人格
參考答案：D
參考解析：材料中劉老師雖然工作認真，但是與家長的溝通方式存在問題，教師與家長的關(guān)系應(yīng)該是建立在平等溝通基礎(chǔ)上.尊重家長的人格。
6、人和動植物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是( )。
A.分子
B.細胞
C.組織
D.系統(tǒng)
參考答案：B
參考解析：細胞是指能進行獨立繁殖的有膜包圍的生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位。一般由質(zhì)膜、細胞質(zhì)和核(或擬核)構(gòu)成，是生命活動的基本單位。
7、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》提出，我國教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題是( )。
A.鞏固提高九年義務(wù)教育水平.推進義務(wù)教育均衡發(fā)展
B.基本形成學(xué)習(xí)型社會.進入人力資源強國行列
C.全面提高少數(shù)民族和民族地區(qū)教育發(fā)展水平
D堅持以人為本、全面實施素質(zhì)教育
參考答案：D
參考解析：《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》提出，“堅持以人為本、全面實施素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題，是貫徹黨的教育方針的時代要求，其核心是解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問題.重點是面向全體學(xué)生、促進學(xué)生全面發(fā)展，著力提高學(xué)生服務(wù)國家服務(wù)人民的社會責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實踐能力”。
8、海市蜃樓是光的一種( )現(xiàn)象。
A.反射
B.散射
C.折射
D.衍射
參考答案：C
參考解析：海市蜃樓是一種因光的折射而形成的自然現(xiàn)象。它也簡稱蜃景，是物體反射的光經(jīng)大氣折射而形成的虛像。
9、下列PowerPoint功能按鈕中，可實現(xiàn)插入影片的功能按鈕是( )。
A.wps1.png
B.wps2.png
C.wps3.png
D.wps4.png
參考答案：B
參考解析：選項A的圖標表示插入“對象”。選項B的圖標表示插入“影片”。選項C的圖標表示插入“聲音”。選項D的圖標表示插入“圖片”。
10、新人職的趙老師利用課余時間，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)教育學(xué)和心理學(xué)的相關(guān)知識.探索教育教學(xué)規(guī)律.提高教育教學(xué)水平。這說明趙老師具有( )的意識。
A.愛崗敬業(yè)
B.廉潔從教
C.為人師表
D.嚴謹治學(xué)
參考答案：D
參考解析：嚴謹治學(xué)要求要樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法.提高教育教學(xué)和科研水平。趙老師的做法體現(xiàn)了嚴謹治學(xué)。
11、我國第一座核電站是( )。
A.秦山核電站
B.大亞灣核電站
C.嶺澳核電站
D.田灣核電站
參考答案：A
參考解析：我國第一核電站是秦山核電站，位于浙江省海鹽縣。大亞灣核電站是我國第二座核電站，位于廣東省深圳市。嶺澳核電站、田灣核電站都是我國后續(xù)建立的核電站。因此選A。
12、找規(guī)律填數(shù)字是一項很有趣的游戲，特別鍛煉觀察和思考能力。按照“4+2→28”“6+3→218”“8+4→232”“9+3→327”的方法，下列選項中正確的是( )。
A.10+2→820
B.10+2→512
C.10+2→520
D.10+2→805
參考答案：C
參考解析：以4+2→28為例，2是4除以2的商，8是4與2的乘積;后面三個式子也是如此，故10+2應(yīng)為520。
13、書法界常有字因人貴的說法，不無道理。而在顏真卿這里，卻是字因人重，忠貞正真的人格為其瑰麗書法添輝，骨力道勁的書法為其雄壯人生添彩，做人與寫字，在顏真卿身上得到了圓滿的統(tǒng)一。顏真卿書法的成就一直為后代，其人格同樣頗具感召力。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )。
A.交相輝映尊重
B.和光同塵尊敬
C.相得益彰推崇
D.相輔相成推重
參考答案：C
參考解析：本題考查成語含義及實詞。尊重、尊敬一般與人搭配。推重(zhong)：推崇重視，對某人的思想、行為、成就等給予很高的評價，表示十分重視。推崇：尊崇，推重崇敬。此二詞為近義詞。相得益彰：指兩個人或兩件事物互相配合，使雙方的能力、作用和好處能得到充分展示。相輔相成：指兩件事物互相配合，互相輔助，缺一不可。此處用相得益彰詞義更豐富，更貼合語境。
14、初一語文課上，李老師正情緒激昂地帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)毛主席的《沁園春.雪》，大家都很投入，這時李老師無意發(fā)現(xiàn)王明正對著語文課本傻笑.走到他身邊才發(fā)現(xiàn)他正在偷偷玩手機.李老師非常生氣，當(dāng)即沒收了他的手機，并對王明說：“看你以后還認不認真聽講�！痹摾蠋煹淖龇�( )。
A.正確，有利于維持課堂的正常秩序
B.正確.有利于王明學(xué)習(xí)知識
C.不正確.侵犯了王明的受教育權(quán)
D.不正確.侵犯了王明的財產(chǎn)權(quán)
參考答案：D
參考解析：財產(chǎn)所有權(quán)是指所有人依法對其財產(chǎn)享有占有、使用、收益、處分的權(quán)利，任何人不得隨意剝奪。侵犯其權(quán)利。
15、導(dǎo)致第一次工業(yè)革命發(fā)生的根本原因是( )。
A.資本主義制度在英國的確立
B.英國人口流動自由
C.經(jīng)濟發(fā)展無法滿足日益擴大的市場需求
D.新航路的開辟
參考答案：C
參考解析：新航路開辟以后，歐洲的經(jīng)濟中心轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸，促進了經(jīng)濟的發(fā)展，而經(jīng)濟的發(fā)展迫切需要更多的生產(chǎn)力，由此引發(fā)了第一次工業(yè)革命。因此本題選C。
16、“七色光，七色光，太陽的光彩，我們帶著七彩夢走向未來�！币皇鵂N爛的陽光照射到下列哪種光學(xué)元件上，可以觀察到“紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫”七色光?( )
A.凹面鏡
B.凸面鏡
C.平面鏡
D.三棱鏡
參考答案：D
參考解析：一束白光通過三棱鏡折射后分為“紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫”七色光。
17、“字字看來都是血，十年辛苦不尋�！笔菍�( )的評價。
A.《水滸傳》
B.《竇娥冤》
C.《紅樓夢》
D.《西游記》
參考答案：C
參考解析：曹雪芹自己對《紅樓夢》的評說：浮生著甚苦奔忙，盛席華筵終散場。悲喜千般同幻渺，古今一夢盡荒唐。漫言紅袖啼痕重，更有情癡抱恨長。字字看來皆是血，十年辛苦不尋常。
18、10歲的小小是家里的老大.但爸爸有著嚴重的重男輕女思想，只允許家里的弟弟們上學(xué)，要求其在家務(wù)農(nóng)。以下說法錯誤的是( )。
A.小小有向監(jiān)護人提出接受義務(wù)教育的權(quán)利
B.爸爸的思想保守但不至于觸犯法律
C.針對爸爸的行為.其他人有權(quán)向有關(guān)部門檢舉或控告
D.爸爸作為監(jiān)護人.必須依法使小小入學(xué)完成義務(wù)教育
參考答案：B
參考解析：爸爸的行為觸犯了《中華人民共和國未成年人保護法》。根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》第十三條規(guī)定，“父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人依法入學(xué)接受并完成義務(wù)教育，不得使接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)”。
19、一個細胞1小時分裂3個，9個小時可以把一個容器裝滿。請問要使分裂的細胞能裝到容器的1/9，需要( )小時。
A.5
B.6
C.7
D.8
參考答案：C
參考解析：一個細胞1小時分裂3個，那么2小時分裂32個，3小時分裂33個……以此類推，9小時分裂39個，這時容器裝滿，那么容器的1/9即1/9×39，即37，所以裝到容器的1/9需要7個小時。
陜西教師資格《中學(xué)綜合素質(zhì)》模擬試題 2
一、選擇題
1.人和動植物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是( )。
A.分子
B.細胞
C.組織
D.系統(tǒng)
【答案】B
【解析】細胞是指能進行獨立繁殖的有膜包圍的生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位。一般由質(zhì)膜、細胞質(zhì)和核(或擬核)構(gòu)成，是生命活動的基本單位。因此本題選B。
2.“每逢佳節(jié)倍思親”中的“佳節(jié)”說的是( )。
A.元宵節(jié)
B.端午節(jié)
C.中秋節(jié)
D.重陽節(jié)
【答案】D
【解析】“每逢佳節(jié)倍思親”這句話出自王維《九月九日憶山東兄弟》，全詩為：“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人�！蔽覈r(nóng)歷九月初九為重陽節(jié)，有登高的傳統(tǒng)。因此本題選D。
3.引發(fā)高原反應(yīng)的原因是( )。
A.海拔高
B.氣壓低
C.溫度低
D.紫外線輻射
【答案】B
【解析】高原由于海拔高，氣壓較低，氧氣稀薄，人體吸氧量減少，所以會引發(fā)高原反應(yīng)。B項比A項更合適。
4.隔著門縫看人，看到的人( )。
A.和原來一樣
B.比原來扁
C.比原來寬
D.視門縫大小而定
【答案】A
【解析】人們常說“隔門縫看人——把人看扁了”，即小看人。這是人們的一種習(xí)慣誤導(dǎo)，即認為門縫是扁的，通過它就會把人看不全，實際上，根據(jù)光學(xué)原理，通過門縫看到的仍是和原來一樣的人。
5.下列關(guān)于素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的區(qū)別的敘述，說法錯誤的是( )。
A.二者教育目的不同，素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為宗旨，應(yīng)試教育以考取高分為目的
B.二者教育對象不同，素質(zhì)教育即精英教育，面對部分精英，應(yīng)試教育則面對大眾
C.二者教育內(nèi)容不同，素質(zhì)教育立足社會需求，應(yīng)試教育主要是為了滿足學(xué)生考試和升學(xué)需要
D.二者評價標準不同，素質(zhì)教育以多種形式全面衡量學(xué)生，應(yīng)試教育以分數(shù)作為唯一評判標準
【答案】B
【解析】素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的區(qū)別體現(xiàn)在多個方面。A、C、D三項所述都是素質(zhì)教育和應(yīng)試教育的區(qū)別。B項說法錯誤。素質(zhì)教育不是精英教育，它以一切學(xué)生為教育對象，應(yīng)試教育才是精英教育。
6.教師( )是受聘任教、晉升工資、實施獎懲的依據(jù)。
A.學(xué)歷水平
B.業(yè)務(wù)水平
C.工作成績
D.考核結(jié)果
【答案】D
【解析】《中華人民共和國教師法》第二十四條規(guī)定：“教師考核結(jié)果是受聘任教、晉升工資、實施獎懲的依據(jù)�！币虼吮绢}選D。
7.下列屬于終身教育理念代表性人物的是( )。
A.葉圣陶
B.蔡元培
C.保羅朗格朗
D.耶克斯利
【答案】C
【解析】所謂終身教育，即指人們在一生中所受到的各種培養(yǎng)的綜合，它包括一切教育活動、一切教育機會和教育的一切方面。其代表性人物是法國成人教育家保羅朗格朗。因此本題選C。
8.現(xiàn)代教師觀在教學(xué)活動中強調(diào)( )作用。
A.教師的權(quán)威
B.學(xué)生的主體
C.社會參與
D.教師和學(xué)生的共同
【答案】D
【解析】本題主要考查現(xiàn)代教師觀。為了克服傳統(tǒng)教育的弊端，現(xiàn)代教師觀強調(diào)教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的'主體地位。因此本題選D。
9.文藝復(fù)興運動首先發(fā)生在( )。
A.英國
B.法國
C.意大利
D.美國
【答案】C
【解析】文藝復(fù)興是指13世紀末在意大利各城市興起，之后擴展到西歐各國，于16世紀在歐洲盛行的一場思想文化運動。因此本題選C。
10.下列不屬于莎士比亞創(chuàng)作的悲劇的是( )。
A.《哈姆雷特》
B.《奧賽羅》
C.《李爾王》
D.《羅密歐與朱麗葉》
【答案】D
【解析】莎士比亞的四大悲劇包括《哈姆雷特》、《奧賽羅》、《李爾王》、《麥克白》。一般認為《羅密歐與朱麗葉》是正劇。因此本題選D。
二、材料分析題
“我們?nèi)粘Ｋ姷娜酥�，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的�！闭�?wù)勀銓@一觀點的看法。
【參考答案】此語源于英國教育家洛克的《教育漫話》中，洛克在這本書中這樣說道：”我們?nèi)粘Ｋ姷娜酥�，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的�！彼倪@一觀點認為人的發(fā)展完全是由教育決定的，是”教育萬能論”的觀點。很顯然，他的這種說法是片面的。教育在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用，但是我們不能因此而否認或忽略遺傳、環(huán)境、個體的主觀能動性等其他因素對人的身心發(fā)展的影響。遺傳為人的身心發(fā)展提供了一個可能性;而環(huán)境將遺傳提供的這個可能性變?yōu)楝F(xiàn)實;個體的主觀能動性在人的身心發(fā)展中是一個決定性的因素，所以說題干中洛克的這句話
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