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2017年全國計算機(jī)一級考試題庫附答案
越來越多的人的工作、學(xué)習(xí)和生活中將與計算機(jī)發(fā)生直接的或間接的聯(lián)系。普及計算機(jī)教育已成為一個越來越重要的問題。以下是關(guān)于全國計算機(jī)一級考試題庫附答案，歡迎大家前來了解!
一、選擇題
1). 存儲在ROM中的數(shù)據(jù)，當(dāng)計算機(jī)斷電后( )。
A.部分丟失
B.不會丟失
C.可能丟失
D.完全丟失
正確答案：B
答案解析：計算機(jī)的存儲器分為：內(nèi)儲存器和外存儲器。內(nèi)存儲器是計算機(jī)主機(jī)的一個組成部分，它與CPU直接進(jìn)行信息交換。內(nèi)存儲器由只讀存儲器和隨機(jī)存取存儲器兩部分組成，只讀存儲器(ROM)的特點：存儲的信息只能讀出，不能寫入，斷電信息也不會丟失。隨機(jī)存取存儲器(RAM)的特點是：存取的信息既可以讀，又可以寫入信息，斷電后信息全部丟失。
2). 度量處理器CPU時鐘頻率的單位是
A.MIPS
B.MB
C.MHz
D.Mbps
正確答案：C
答案解析：主頻是指CPU每秒鐘發(fā)出的脈沖數(shù)，單位為兆赫茲(MHz)。它在很大程度上決定了微機(jī)的運(yùn)算速度。通常主頻越高，速度越快。計算機(jī)的運(yùn)算速度通常指平均運(yùn)算速度，即每秒鐘所能執(zhí)行的指令條數(shù)，一般用百萬條/秒( MIPS)來描述。
3). CD-ROM是
A.大容量可讀可寫外存儲器
B.大容量只讀外部存儲器
C.可直接與CPU交換數(shù)據(jù)的存儲器
D.只讀內(nèi)部存儲器
正確答案：B
答案解析：CD-ROM的意思是“高密度光盤只讀存儲器”，簡稱只讀光盤。只讀光盤只能讀出信息，不能寫入信息。一般情況下，其存儲容量大約為650MB。CD-ROM不僅存儲容量大，而且具有使用壽命長、攜帶方便等特點。CD-ROM上可存儲文字、聲音、圖像、動畫等信息。
4). 現(xiàn)代計算機(jī)中所采用的電子元器件是
A.電子管
B.晶體管
C.小規(guī)模集成電路
D.大規(guī)模和超大規(guī)模集成電路
正確答案：D
答案解析：當(dāng)今計算機(jī)為第四代(1971年至今)計算機(jī)，主要采用大規(guī)模、超大規(guī)模集成電路作為元器件。
5). 下列關(guān)于計算機(jī)病毒的四條敘述中，有錯誤的一條是( )。
A.計算機(jī)病毒是一個標(biāo)記或一個命令
B.計算機(jī)病毒是人為制造的一種程序
C.計算機(jī)病毒是一種通過磁盤、網(wǎng)絡(luò)等媒介傳播、擴(kuò)散，并能傳染其他程序的程序
D.計算機(jī)病毒是能夠?qū)崿F(xiàn)自身復(fù)制，并借助一定的媒體存在的具有潛伏性、傳染性和破壞性的程序
正確答案：A
答案解析：微機(jī)的病毒是指一種在微機(jī)系統(tǒng)運(yùn)行過程中，能把自身精確地拷貝或有修改地拷貝到其他程序體內(nèi)的程序。它是人為非法制造的具有破壞性的程序。由于計算機(jī)病毒具有隱蔽性、傳播性、激發(fā)性、破壞性和危害性，所以計算機(jī)一旦感染病毒，輕者造成計算機(jī)無法正常運(yùn)行，重者可能使程序和數(shù)據(jù)破壞，使系統(tǒng)癱瘓，給企業(yè)或事業(yè)單位造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失。
二、基本操作題
1.將考生文件夾下KEEN文件夾設(shè)置成隱藏屬性。
2.將考生文件夾下QEEN文件夾移動到考生文件夾下NEAR文件夾中，并改名為SUNE。
3.將考生文件夾下DEER\DAIR文件夾中的文件TOUR.PAS復(fù)制到考生文件夾下CRY\SUMMER文件夾中。
4.將考生文件夾下CREAM文件夾中的SOUP文件夾刪除。
5.在考生文件夾下建立一個名為TESE的文件夾。
三、字處理題
1.在考生文件夾下，打開文檔WORDl.DOCX，按照要求完成下列操作并以該文件名(WORDl.DOCX)保存文檔。
【文檔開始】
高校科技實力排名由教委授權(quán)，uniranks.edu.cn網(wǎng)站(一個純公益性網(wǎng)站)6月713獨家公布了1999年度全國高等學(xué)�？萍冀y(tǒng)計數(shù)據(jù)和全國高校校辦產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)。據(jù)了解，這些數(shù)據(jù)是由教委科技司負(fù)責(zé)組織統(tǒng)計，全國l000多所高校的科技管理部門提供的。因此，其公正性、權(quán)威性是不容質(zhì)疑的。
根據(jù)6月7日公布的數(shù)據(jù)，目前我國高校從事科技活動的人員有27.5萬人，1999年全國高校通過各種渠道獲得的科技經(jīng)費(fèi)為99.5億元，全國高校校辦產(chǎn)業(yè)的銷售(經(jīng)營)總收入為379.03億元，其中科技型企業(yè)銷售收入267.31億元，占總額的70.52%。為滿足社會各界對確切、權(quán)威的高校科技實力信息的需要，本版特公布其中的“高校科研經(jīng)費(fèi)排行榜”。
【文檔結(jié)束】
(1)將文中所有“教委”替換為“教育部”，并設(shè)置為紅色、斜體、加著重號。
(2)將標(biāo)題段文字(“高�？萍紝嵙ε琶�”)設(shè)置為紅色三號黑體、加粗、居中，字符間距加寬4磅。
(3)將正文第一段(“由教育部授權(quán)，……權(quán)威性是不容質(zhì)疑的。”)，左右各縮進(jìn)2字符，懸掛縮進(jìn)2字符，行距18磅;將正文第二段(“根據(jù)6月7日，……，“高�？蒲薪�(jīng)費(fèi)排行榜”。”)分為等寬的兩欄、欄間加分隔線。
2.在考生文件夾下，打開文檔WORD2.DOCX，按照要求完成下列操作并以該文件名(WORD2.DOCX)保存文檔。
(1)插入一個6行6列表格，設(shè)置表格居中;設(shè)置表格列寬為2厘米、行高為0.4厘米;設(shè)置表格外框線為1.5磅綠色(標(biāo)準(zhǔn)色)單實線、內(nèi)框線為1磅綠色(標(biāo)準(zhǔn)色)單實線。
(2)將第一行所有單元格合并，并設(shè)置該行為黃色底紋。
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