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《進(jìn)入WORD文檔打字練習(xí)》的課堂實(shí)錄
師:我們練習(xí)了幾節(jié)課打字,都是用寫字板、記事本來寫的,這節(jié)課,我們來學(xué)習(xí)進(jìn)入WORD文檔打字,同時(shí)練習(xí)用詞組這一打字方法。
師:WORD同學(xué)們接觸過嗎?(學(xué)生說沒有)。
師:WORD是用來編輯文字的,它的功能比記事本多得多。那我們?cè)鯓诱业剿?大家看黑板?/p>
師:(邊講解邊指導(dǎo))
開始——彈出菜單——程序(這里面有很多的內(nèi)容)——菜單里有OFFICE——里面有WORD——WORD圖標(biāo)
師:下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍业絎ORD圖標(biāo)
生演練,教師巡視指導(dǎo)。
師:誰找到了請(qǐng)舉手告訴老師,哪些同學(xué)還沒有找到?請(qǐng)找到的同學(xué)幫幫忙。
師:如果這種方法還沒有找到WORD,那么老師告訴同學(xué)們還有一種方法。
師講解演練。
師:在桌面上點(diǎn)右鍵——找到新建——里面有word。
生演練,教師指導(dǎo)。
師:找到的請(qǐng)舉手,請(qǐng)你說一說你是怎樣找到的。
生敘述找到的方法。
師:既然同學(xué)都打開了WORD文檔,那么,請(qǐng)同學(xué)們用詞組輸入方法輸入黑板上的詞組。
生讀:學(xué)生、電腦、工作、歡迎、學(xué)習(xí)、身體
生輸入,教師巡視指導(dǎo)。
師:同學(xué)們基本掌握了詞組輸入方法,那么我們來打一個(gè)句子,看誰打得又快又好。
生讀:實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生要努力學(xué)習(xí),作一名文少年。
生輸入,教師巡視指導(dǎo)。
同學(xué)們互相看成果,教師評(píng)價(jià)。
教師總結(jié)。
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