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推廣普通話作文范文(通用22篇)
推廣普通話的目標(biāo)不是要消滅地方語(yǔ)言,而是要消除溝通障礙。語(yǔ)言多樣性,才彰顯了中華文化海納百川的包容性和源遠(yuǎn)流長(zhǎng)歷史積淀,因?yàn)槎鄻有,才不?huì)所有的人都用一種同樣的思維去看待問題,思考問題。
推廣普通話作文 篇1
為了推廣普通話,老師在這周里舉辦節(jié)目,我過得很充實(shí),很有意義。
星期四下午的第三節(jié)課,我們班開展了表演節(jié)目的活動(dòng)。班長(zhǎng)小佳做主持人,手中拿著像雪糕一樣的話筒,笑瞇瞇地說:“表演節(jié)目現(xiàn)在開始!”首先第一個(gè)小品講的是:有一個(gè)人在外地來的,他想去吃飯。到了飯館,他對(duì)服務(wù)員說:“服務(wù)員,我要大肥雞!狈⻊(wù)員聽了,撓撓頭,自言自語(yǔ)道:“這個(gè)人真是奇怪,明明這里是飯館,又不是飛機(jī)場(chǎng),他是不是走錯(cuò)地方了?”于是服務(wù)員:“先生,我們這里是飯館,如果你要搭飛機(jī),就請(qǐng)您離開!蓖獾厝伺闹雷诱f:“你們還要不要做生意的'呀!我就要大肥雞!狈⻊(wù)員搖搖頭,去找老板,說:“老板,外面有一個(gè)人在鬧事,說要搭飛機(jī)!崩习逵行┌胄虐胍傻臉幼。他走出辦公室,來到這個(gè)人的旁邊,說:“先生,我們這是飯館,是不能搭飛機(jī)的!蓖獾厝擞峙闹雷诱f:“我就是要大肥雞!崩习搴孟衩靼琢耸裁,拿起菜單,指著大肥雞說:“先生,你是要這個(gè)嗎?”外地人連忙點(diǎn)點(diǎn)頭。服務(wù)員突然恍然大悟,原來他要大肥雞,不是要搭飛機(jī)。小品一結(jié)束,班里響起了雷鳴般的掌聲。后來,我們還舉辦了宣傳欄做畫版……
通過了這次普通話活動(dòng),我知道普通話的重要性。說好普通話,走到哪都不怕;如果說不好,就好像這個(gè)人一樣鬧出笑話來!
推廣普通話作文 篇2
語(yǔ)言是最重要的交際工具。在我國(guó),最具有標(biāo)志性的語(yǔ)言就莫過于普通話了。那么,什么叫做普通話呢?普通話,即現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ),又稱國(guó)語(yǔ)、華語(yǔ),指通行于中國(guó)大陸和香港、澳門、臺(tái)灣、海外華人的共通語(yǔ)文,為現(xiàn)代漢語(yǔ)共通的交際口語(yǔ)。
現(xiàn)在,普通話是全國(guó)通用的語(yǔ)言之一。正所謂:普通話,通天下,F(xiàn)在的外國(guó)人甚至去補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)普通話,F(xiàn)在走到街上,哪個(gè)人嘴里說的不是普通話?那么,具有如此獨(dú)特的語(yǔ)言,我們?cè)撊绾稳グ阉茝V到全世界各地呢?我們又該如何把普通話這個(gè)代表我們國(guó)家的語(yǔ)言文化發(fā)揚(yáng)光大呢?
要推廣普通話,首先要先學(xué)好普通話,不但自己要學(xué)好普通話,并且在自己學(xué)會(huì)后去教會(huì)身邊的朋友、親戚,使他們都融入到這個(gè)普通話的世界。最好做到每天都講普通話,要堅(jiān)持這一點(diǎn)是很重要的。但是,我們需要怎樣努力才能與別人說普通話講得對(duì)答如流呢?其實(shí)最重要的訣竅就是:要多用普通話進(jìn)行朗讀,多講普通話,只要多訓(xùn)練,你的普通話自然也會(huì)越說越好。無論遇到哪個(gè)字的讀音不會(huì),你就要多翻查字典,弄懂讀音,盡量減少讀錯(cuò)讀音的機(jī)會(huì),這樣還可以提高發(fā)音的準(zhǔn)確性。在學(xué)校里,一定要跟同學(xué)和老師說標(biāo)準(zhǔn)的普通話。在生活中也要和家人說普通話。并多向身邊的人說說普通話的'由來,使大家都認(rèn)識(shí)到中國(guó)的優(yōu)美的語(yǔ)言文化。
“我是中國(guó)娃,愛說普通話。”推廣普通話從你我做起,從你我身邊做起。讓我們都做一個(gè)愛說普通話的中國(guó)娃,把我們中國(guó)的語(yǔ)言文化推廣到世界的每一個(gè)角落,讓全世界的人都來講普通話。
推廣普通話作文 篇3
我深知不說普通話,甚至不會(huì)說普通話的痛苦!所以我從小就開始學(xué)普通話,現(xiàn)在已經(jīng)練得很好了(但是,還帶了點(diǎn)家鄉(xiāng)口音)。
我的外公,他一點(diǎn)兒也不會(huì)說普通話,說家鄉(xiāng)話是家常便飯了。而且,經(jīng)常鬧出笑話:
炎熱的夏天又快到了,要說商店里生意最火的,當(dāng)然要數(shù)賣席子的鋪?zhàn)訃D!那兒的人里三層,外三層人山人海。我和外公也混在人群中。
我們好不容易才等到人群漸漸散了,我們才來到鋪?zhàn)忧,外公開口就說:“阿拉(我們),要馬(買)小啊子(席子)!”售貨員聽了一頭霧水,他們互相打手勢(shì),結(jié)果,誰也聽不懂。
最后,外公終于想到了在玩的.我(因?yàn)槲視?huì)講普通話)我就用流利的普通話買回了席子。
還有一次,外公想買一套房子,到處打電話想問問有沒有房子。
有一次,外公問到一套十樓的的房子,外公就問:“有沒有地毯(電梯)?”問得人家是丈二和尚——摸不到腦袋。外公只好放棄了這套房子。
因?yàn)槲覀冎袊?guó)太大,方言太多,所以,我們都要學(xué)會(huì)普通話,便于溝通。特別是我們小學(xué)生,更應(yīng)該學(xué)好普通話,推廣普通話!
推廣普通話作文 篇4
普通話是現(xiàn)代漢民族的共同語(yǔ),是目前能在全國(guó)不同方言區(qū)域或不同民族之間起溝通作用的通用語(yǔ)言。
自建國(guó)以來,國(guó)家一直高度重視普通話的推廣工作,提出要“大力推行,積極普及,逐步提高”的方針,使普通話在全國(guó)范圍內(nèi)成為教學(xué)語(yǔ)言、宣傳語(yǔ)言、工作語(yǔ)言、交際語(yǔ)言。普通話的推廣不僅顯示了民族的昌盛、國(guó)家的統(tǒng)一;更有利于增強(qiáng)民族的'凝聚力和弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,有利于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。早在2000年10月,我國(guó)就頒布了《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》。這項(xiàng)法案確立了普通話作為國(guó)家通用語(yǔ)言的法定地位。作為一個(gè)擁有80多種民族語(yǔ)言,30余種文字的人口大國(guó),國(guó)家大力推廣使用普通話,是為民眾能夠正常的交流提供的一個(gè)良好平臺(tái)的重要舉措。作為窗口行業(yè)的公共服務(wù)行業(yè),普通話的推廣使用,更是應(yīng)該多加提倡。
今天,我們的隊(duì)活課的意義是非常大的,希望同學(xué)們能,遵守學(xué)校的規(guī)章說好普通話。
推廣普通話作文 篇5
中國(guó)總共有十三億人口,五十六個(gè)民族,不同的地區(qū)有著不同的方言,四川話、北京話、南京話……如果兩個(gè)有著不同方言的人碰在一起,對(duì)話起來,肯定會(huì)有困難,因此,便產(chǎn)生了一種全國(guó)的共同語(yǔ)———普通話。
其實(shí),在春秋時(shí)期已經(jīng)有了一種共同語(yǔ),叫雅言。漢代時(shí),共同語(yǔ)有了進(jìn)一步的發(fā)展,當(dāng)時(shí)把共同語(yǔ)叫做通語(yǔ),從古至今,共同語(yǔ)一直在不斷的發(fā)揚(yáng)、改善,慢慢地演變成了現(xiàn)在的普通話。
普通話是現(xiàn)在中國(guó)的共同語(yǔ),主要以北京話發(fā)音為主,普通話自產(chǎn)生以來,便推廣到了各省各市,越來越多的人在使用普通話。
有了普通話,不同方言的人交流起來方便了,不用像從前一樣吃力的.聽、領(lǐng)會(huì)。普通話在全國(guó)各地架起了一座溝通的橋梁,讓中華民族更加團(tuán)結(jié)一心,更好地促進(jìn)了社會(huì)發(fā)展。
現(xiàn)在,全國(guó)上下都在提倡講好普通話,校園里、街道上都立起了講好普通話的牌子。
如果把五十六個(gè)民族比作電線桿,那么普通話就是連接著電線桿的電線,接通了各個(gè)民族交流的電路。
我們是祖國(guó)的花朵,是祖國(guó)未來的新主人,因此,我們更有理由要學(xué)好普通話,小時(shí)候是學(xué)習(xí)普通話的最佳時(shí)刻,因?yàn)樾r(shí)候?qū)W的,長(zhǎng)大后忘不了,可是現(xiàn)在,中國(guó)更多的人在學(xué)習(xí)外語(yǔ),因而忽略了普通話的重要,把外語(yǔ)放在了第一位,所以,推廣普通話迫在眉睫。
推廣普通話作文 篇6
普通話是我國(guó)的通用語(yǔ)言,是我們?nèi)粘=涣鳒贤ǖ墓ぞ。我認(rèn)為學(xué)好普通話很重要,尤其是對(duì)我們學(xué)生更為重要。那么什么是普通話呢?普通話就是以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方話為基礎(chǔ)方言,以典型的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的.現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)。
要學(xué)好普通話,我覺得有這么幾條要領(lǐng):第一,就是學(xué)好拼音字母,掌握發(fā)音部位,對(duì)于局部個(gè)別的方音要反復(fù)練習(xí)直至完全到位為止。第二,多讀些拼音報(bào)上的文章等,鍛煉說普通話的感覺,或者看到一個(gè)字后,就是暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音,并注意與方言音的對(duì)應(yīng)關(guān)系,爭(zhēng)取舉一反三,觸類旁通。第三,不懂就查。字典是我們很好的老師,若有不懂,要虛心請(qǐng)教,直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。第四,讀辭典,翻開現(xiàn)代漢語(yǔ)辭典,一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁(yè)一頁(yè)地朗讀,極為有效。
另外,堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會(huì)話。有人說:語(yǔ)言取決于環(huán)境。在一個(gè)大家都說普通話的環(huán)境中,耳濡目染,近朱必赤。即使你方音濃重,逐漸逐漸你也會(huì)受感染的。總之,只要努力,就一定能把普通話說好。
通過普通話的學(xué)習(xí),使我受益匪淺。上課用普通話,課下與同學(xué)交流也盡量使用普通話,自我感覺,我的普通話水平在不斷提高。我相信,只要同學(xué)們和我一樣,經(jīng)常說普通話,你們的普通話肯定講得比我還好!
推廣普通話作文 篇7
我的爺爺是江蘇常州人,起初,我見到他時(shí),他說話還帶著濃重的家鄉(xiāng)口音。后來,我慢慢長(zhǎng)大了,學(xué)校開始教我說普通話了。我對(duì)“普通話”這個(gè)詞產(chǎn)生了濃厚的興趣,并覺得爺爺說的家鄉(xiāng)話雖然別有一番情趣,但我總覺得普通話好聽,說起來順口,于是我決定讓爺爺學(xué)說普通話。
學(xué)說普通話必須從拼音學(xué)起。剛開始我把拼音表拿到了爺爺面前,爺爺不經(jīng)意的說:“學(xué)什么學(xué),不就是ABCDEFG么,誰不會(huì)啊!”
我急忙糾正道:“錯(cuò)了錯(cuò)了,是aoeiuü,是拼音!”爺爺說:“什么?‘食品音’?沒聽說過!“哎呀呀,是——pin——yin(拼音)!薄班蓿瞧匆!”爺爺若有所悟的說。
后來,我就一點(diǎn)一點(diǎn)的交爺爺說普通話了。漸漸的,我開始訓(xùn)練他讀笑話了,可讀著讀著,口音就又回去了。一天,我讓他讀一個(gè)練兵的'笑話他讀成了這樣:(原文是:一天,一個(gè)教練說:第一組射擊,第二組投彈,我來給你們做示范!)一天,一個(gè)教練說:第一組射雞(射擊),第二組偷蛋,我來給你們做稀飯(示范)!讀完后我捧腹大笑,原因想必你也知道。
最后,經(jīng)過我4年的努力終于把普通話原原本本的“傳教”給了爺爺,同時(shí),我也想對(duì)社會(huì)呼吁:人人都講普通話,城市文明靠大家!
推廣普通話作文 篇8
今天,老師讓我們回家用普通話和家人交流,所以,我一回到家里,就用普通話和外公打了個(gè)招呼:“外公,下午好!”外公用打趣的眼神看著我,好像在說:“這小屁孩,又在耍什么寶,還跟我說普通話?”我笑瞇瞇地對(duì)外公說:“外公,我們用普通話說說話吧?”外公拉長(zhǎng)著臉說:“去,我不會(huì)說!薄巴夤,說兩句嗎!蔽依夤氖秩鰦,死拽著不放,外公才寵愛地說:“好,好,說幾句,說幾句,你可不準(zhǔn)笑哦。”“好!”我爽快地答應(yīng)了。這時(shí),外公用標(biāo)準(zhǔn)的“重慶普通話”問我:“你囊擱楞哦早就回來了喇?”我忍住笑對(duì)外公說:“外公,你應(yīng)該這樣說:“你怎么這么早就回來了?”外公漲紅著臉說道:“你這小屁孩,曉得外公沒得文化,還要我說普通話,不說老,不說老。”我知道。媽媽對(duì)我講過,外公生的`那個(gè)年代,別說讀書,就是吃飽肚子、穿暖衣,都成問題。
所以,我一定要做好這個(gè)推普員,每天放學(xué)回家和外公、外婆用普通話多溝通,讓他們每天都和普通話在一起,和我一起學(xué)文化。
推廣普通話作文 篇9
普通話是現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)的口語(yǔ)形式,方言的存在給交際帶來不便,產(chǎn)生隔閡,為了克服方言給交際帶來的隔閡,就要有溝通各種方言的共同語(yǔ)存在。
有人說:“普通話算什么呀!”不,它雖然只是一句話,一個(gè)字,但它可以影響周圍的事物變化,讓人聽著很不舒服,不說普通話可能會(huì)帶來許多麻煩,更有可能帶來許多人的不滿!我看過一個(gè)故事,。有個(gè)學(xué)生考上了南方的一所大學(xué),由于他一直在家鄉(xiāng)讀書,學(xué)校對(duì)于普通話的要求不是很嚴(yán)格,他周圍的人都不講普通話,大人覺的別扭,學(xué)生覺得不好意思,沒有一個(gè)良好的普通話的氛圍。所以他也沒有養(yǎng)成講普通話的'習(xí)慣。到了大學(xué),來自全國(guó)各地的學(xué)生都說著普通話,他也能聽明白。有同學(xué)問他,什么時(shí)候到的學(xué)校。他是前一天的晚上到的,用普通話說是:昨天夜里。但是他用滄州的方言說的是:夜了個(gè)哄哄。大家都摸不著頭腦,不知道這句話是什么意思。為此鬧出了笑話。
還有一次,我爸爸去上海出差,當(dāng)他已經(jīng)到達(dá)時(shí),他說了一句:“活車!苯Y(jié)果司機(jī)不知道是什么意思,繼續(xù)開,到了很遠(yuǎn)才下車,鬧成了一個(gè)笑話。
語(yǔ)言是一個(gè)民族的聲音,從大處講,推廣普通話,說好普通話,是我們祖國(guó)屹立于世界民族之林的需要;從小處說,它是不同地域,不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。在我們的身邊,那些因南腔北調(diào)所鬧的笑話,那些因語(yǔ)言障礙所造成麻煩的人和事情,比比皆是。
讓我們行動(dòng)起來,告訴來自五湖四海的朋友,這里不僅有世界上最美的景觀,而且還要告訴他們,在這里,您處處都能聽到世界上最美的語(yǔ)言----標(biāo)準(zhǔn)的普通話!
推廣普通話作文 篇10
為什么要講普通話?因?yàn)槠胀ㄔ捠俏覀冎腥A民族通用的語(yǔ)言,說好普通話能便于溝通。我們的國(guó)家面積大,方言多,如果每個(gè)人都說方言,那都聽不懂。
我把自己的親身經(jīng)歷講給大家聽。在南昌到餐館吃飯,點(diǎn)菜時(shí),看到嫩綠的空心菜,我脫口而出說要吃“菜管子”,可別人聽不懂是什么菜,經(jīng)過媽媽的解釋,原來是要吃空心菜梗,結(jié)果引來哄堂大笑,我也羞得滿臉通紅。還有一個(gè)流傳很久的笑話,有一個(gè)人乘坐公共汽車掉了一個(gè)鞋子,就對(duì)司機(jī)說:“師傅師傅請(qǐng)停車,我掉了一個(gè)孩子!”師傅趕緊急剎車,一看,原來是掉了個(gè)鞋子。這都是方言惹的禍。所以要推廣普通話。
讓我們講好普通話吧!它是中國(guó)最好聽最悅耳的`聲音!是世界上最美的語(yǔ)言!
推廣普通話作文 篇11
今天是星期天,我在家閑著沒事干,就想老師不是叫我們讓身邊的人說普通話嗎?然后我就開始行動(dòng)了。
就在這個(gè)時(shí)候,老爸說了聲:“馬刺籃球打輸了!币?yàn)槠胀ㄔ挷粯?biāo)準(zhǔn),說成了“馬刺來球大叔了!蔽揖腿ジ职终f:“你發(fā)普通話的音很不準(zhǔn),跟隨我學(xué),好嗎?”沒想到爸爸竟然一口答應(yīng)了。我教爸爸說了好幾遍,他還是念成了“馬刺來球打輸了!蔽夷椭宰痈习终f:“老爸,你真應(yīng)該好好的'學(xué)習(xí)說普通話了,要不你會(huì)因?yàn)槠胀ㄔ挵l(fā)音不準(zhǔn),讓別人產(chǎn)生誤會(huì),會(huì)鬧出很多的笑話的!
爸爸看了我一臉正經(jīng)的樣子,說:“一定好好學(xué),一定好好學(xué)!”經(jīng)過我耐心的教,爸爸終于把這句話說標(biāo)準(zhǔn)了。
看來,爸爸要說好普通話是任重而道遠(yuǎn)!但是,我不會(huì)放棄教爸爸說普通話!
推廣普通話作文 篇12
現(xiàn)在,科技飛速發(fā)展,人越繁殖越多......我和爸爸媽媽一起住在繁榮昌盛的上海,上海是個(gè)大城市,很多五花八門的福建人,江蘇人,東北人,上海人都居住在這里匯成一個(gè)大家庭。說的話自然也是五花八門,截然不同,大家都說著自己土生土長(zhǎng)的家鄉(xiāng)話......
可是,如果每個(gè)人都說自己家鄉(xiāng)的話,那我們有怎么可以聽懂呢?記得有一次,我和媽媽去買我最愛吃的鯉魚?吹揭粋(gè)攤位上,魚歡快地跳躍著,看上去很新鮮的樣子。那里的'老板口音我們完全聽不懂,他大聲吆喝著:“哎喲喲,新鮮的鯉(lv)魚啊!快(kua)來買啊!”雖然我們聽不懂話,但是見到這魚不錯(cuò),媽媽還是比較想買的。她問道:“這魚多少錢一斤?”那老板說:“這魚可是湖(福)建的!”媽媽二和尚摸不著頭腦:“什么,湖建的!”“對(duì)啊,對(duì)啊!”那老板也點(diǎn)點(diǎn)頭說道......
哎,你們瞧瞧,這說不一樣的話,是多大的困難啊!幸虧,現(xiàn)在大家都有了這種意識(shí),于是都開始說起普通話了。雖然有些人開始說起規(guī)范的普通話了,但是還有很多人輕視了這點(diǎn)。以為說自己的家鄉(xiāng)話也沒什么,說普通話也不起不到作用,以自己工作繁忙的借口來抵抗對(duì)普通話的學(xué)習(xí)!
在這里,我對(duì)大家說一句,普通話可是非常重要的!一定要學(xué)習(xí)普通話!
推廣普通話作文 篇13
語(yǔ)言是最重要的交際工具。在我國(guó),最具有標(biāo)志性的語(yǔ)言就莫過于普通話了。那么什么叫做普通話呢?普通話,即現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ),又稱國(guó)語(yǔ),是現(xiàn)代漢語(yǔ)共同的交際口語(yǔ)。
現(xiàn)在普通話,是全國(guó)語(yǔ)言之一,F(xiàn)在走在街上,哪個(gè)人嘴里說的不是普通話!
要推廣普通話,首先要先學(xué)會(huì)好普通話,不但自己要學(xué)會(huì)普通話,并且在自己學(xué)會(huì)后去教會(huì)身邊的`朋友、親戚,使他們都融入到這個(gè)普通話的世界。只要多訓(xùn)練,你的普通話會(huì)越來越好。在學(xué)校里,一定要跟同學(xué)和老師說標(biāo)準(zhǔn)的普通話。在生活中也要和家人說普通話。并多向身邊的人說說普通話的由來,使大家都認(rèn)識(shí)到中國(guó)的優(yōu)美的語(yǔ)言文化!
要推廣普通話,從我做起,從身邊做起。讓我們都做一個(gè)愛說普通話的中國(guó)娃,把我們中國(guó)的語(yǔ)言文化推廣到世界的每一個(gè)角落,讓全世界的人都來講普通話……
推廣普通話作文 篇14
普通話是我們中華民族的通用語(yǔ)言,學(xué)好普通話不僅可以體現(xiàn)出自己對(duì)于中華文化的熱愛,還可以體現(xiàn)出自己深厚的文化底蘊(yùn)。
作為人與人之間交通的工具,普通話很好的作為這一橋梁而被使用。當(dāng)我咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,爸爸媽媽便教會(huì)我簡(jiǎn)單的一些詞和短語(yǔ)。雖然當(dāng)時(shí)的記憶已經(jīng)在我腦海深處慢慢不知所蹤,但是它已經(jīng)潛移默化的成為了我以后學(xué)好普通話的基礎(chǔ)。當(dāng)我正式的在幼兒園學(xué)習(xí)怎么學(xué)好普通話時(shí),我已經(jīng)有了初步的了解。在接下來的.小學(xué)生活中,我開始更加規(guī)范的學(xué)習(xí)中國(guó)漢字以及普通話。課文中的每一個(gè)詞,每一個(gè)句子,都是我矯正讀音,并且流利朗讀的重要內(nèi)容,通過老師的細(xì)心講解,以及每天的口語(yǔ)練習(xí),我的知識(shí)量進(jìn)一步增加,我的普通話使用更加流利規(guī)范。記得有一次我媽媽聽寫我的時(shí)候,把"狹隘"的"隘"讀成了"yì",我敏捷地聽出了這個(gè)詞語(yǔ)發(fā)音的錯(cuò)誤,告訴媽媽:"媽媽這個(gè)詞語(yǔ)應(yīng)該讀狹隘,而不是狹yì。"媽媽在一番求證之后,驗(yàn)證了我所說的詞語(yǔ)發(fā)音的正確性,并且表?yè)P(yáng)了我。在今后的每一天中,我都會(huì)扎實(shí)的學(xué)習(xí)單詞的發(fā)音,并且學(xué)會(huì)區(qū)分前后鼻音,努力把每一個(gè)單詞的發(fā)音都讀得盡善盡美。
在每天的普通話學(xué)習(xí)中,我與別人交流時(shí)候變得更有自信,并且能夠更加流利的讀通課文。老師和同學(xué)的鼓勵(lì)與贊賞,讓我對(duì)普通話的學(xué)習(xí)更加有信心,在生活中與阿姨叔叔交談的時(shí)候,他們都說我的普通話非常好聽,紛紛贊揚(yáng)我。普通話作為日常人與人之間交流的紐帶,在這一路走來,我覺得普通話對(duì)我的生活確實(shí)造成了非常深刻的影響。普通話說好,不僅可以讓別人對(duì)你留下非常好的印象,而且可以培養(yǎng)自身對(duì)于語(yǔ)言的興趣。
作為新時(shí)代的少年,我們應(yīng)該大力提倡普通話,學(xué)好普通話,說好普通話,相信隨著中國(guó)科學(xué)文化教育的發(fā)展,這一代表著我們中華民族的聲音一定會(huì)走向世界,走向未來!
推廣普通話作文 篇15
一直我都認(rèn)為老爸的普通話“最”標(biāo)準(zhǔn),因?yàn)樗侵袑W(xué)語(yǔ)文高級(jí)老師。但暑假期間發(fā)生的一件事卻讓我對(duì)老爸不自信了-------
那天,我們?nèi)业搅四暇┬浜珗@,正好景區(qū)來了幾個(gè)美國(guó)人,老爸想趁此機(jī)會(huì)練練英語(yǔ)口語(yǔ),便自告奮勇給他們當(dāng)導(dǎo)游。誰知這幾個(gè)老外擺擺手,用不大流利的普通話說:“先生,咱們說普通話吧,中國(guó)話很美!
”老爸聽了有點(diǎn)兒失望,但更多的是自豪,于是非常盡心地用普通話為他們介紹每一個(gè)景點(diǎn)。然而,當(dāng)老爸用“剽(biao)悍”一詞來形容一位路過的叔叔時(shí),那個(gè)老外一本正經(jīng)地給老爸糾正道:“不對(duì),不對(duì),先生,這個(gè)詞應(yīng)該念‘剽(piao)悍’,而不是讀‘長(zhǎng)膘’的那個(gè)‘膘’的音!崩习致犃舜蟪砸惑@----我想:這個(gè)藍(lán)眼睛、高鼻子的'美國(guó)爺爺竟想當(dāng)老爸的普通話老師?但老爸不愿掃了他的興致,便不置可否地朝他笑了笑;氐郊,我翻開現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典仔仔細(xì)細(xì)地對(duì)照了這個(gè)剽字,居然真的是老爸錯(cuò)了。想起來,真是慚愧極了,虧老爸還是普通話二級(jí)甲等水平!不過,老爸更郁悶,連說三個(gè)“想不到”-------
也許有人會(huì)說,一個(gè)字說錯(cuò)了算什么?那些不會(huì)說普通話的中國(guó)人不是照樣干活,照樣吃飯?我可不這樣看,老爸不僅是我心中的“偶像”,更是傳播普通話的園丁啊!為什么這么不小心?竟讓老外當(dāng)了一回漢語(yǔ)老師,我有理由生他的氣!老爸卻哈哈一笑說:這回學(xué)生做得值!教了十幾年書,拜了一個(gè)老外做一字師,緣分啊!
從這也看出,學(xué)普通話的人愈來愈多,不少老外都可以說流利的普通話,證明我們祖國(guó)語(yǔ)言越來越具有吸引力,祖國(guó)強(qiáng)大了,已經(jīng)屹立于世界優(yōu)秀民族之林了!該高興才對(duì)。我會(huì)吃一“字”長(zhǎng)一智,你會(huì)看到一個(gè)更加完美的老爸。OK!我笑了,知錯(cuò)能改還是好老爸!
我要大聲的宣布:讓我們講好普通話吧!它是我們中華民族最好聽最悅耳的聲音!是世界上最美的語(yǔ)言!
推廣普通話作文 篇16
我們的祖國(guó)地大物博,人口眾多,方言也有上百種。如果不推廣普通話,那么不同省份的人就沒法交談、溝通了。
每年九月的第三周是普通話宣傳周,我也要為推廣普通話做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。我為了做好這件事,決定從家人開始推廣。第一個(gè)目標(biāo)是姥爺,姥爺吃飯的時(shí)候總愛把“吃魚”說成“吃如”,所以我就告訴他說普通話可以加強(qiáng)人們的溝通能力,可以把不明白的事說得更清楚。經(jīng)過我的一番說服教育,姥爺終于答應(yīng)跟我學(xué)普通話了。
第二個(gè)目標(biāo)是二姨姥,二姨姥是湖北人,方言特別濃,我?guī)缀趼牪欢f的話。我勸二姨姥學(xué)普通話,她卻說:“我這么老了,學(xué)普通話有什么用?”于是我給二姨姥講了一個(gè)笑話------《孩子與鞋子》。故事講得是:一位婦女在岸邊傷心地哭:“我的孩子,我的'孩子....”這時(shí),走過來一個(gè)年輕人說:“大姐,我可以幫你嗎?”婦女說:“我的孩子掉到河里了!”年輕人說:“大姐,我?guī)湍銚。”說完準(zhǔn)備往河里跳,婦女見了攔住他說:“不用了,我再買!蹦悄贻p人很奇怪說:“孩子掉到河里了,不管,還要再買?不行!”說完就跳到了河里。撈了半天撈到一只鞋子。婦女見了高興地大喊:“我的孩子......”那年輕人很生氣說:“明明是鞋子,怎么說是孩子?”旁觀者說:“大姐是湖北人,方言愛把鞋子說成孩子!
二姨姥聽了哈哈大笑說:“對(duì)頭、對(duì)頭,我們湖北人就是把鞋子說成孩子!蔽疫B忙趁熱打鐵說:“剛才那個(gè)故事都是因?yàn)檎Z(yǔ)言不通造成的麻煩,所以都說普通話就可以讓對(duì)方聽得明白,少了許多麻煩。”二姨姥的工作也被我做通,她連聲答應(yīng):“好、好、好,我學(xué),原來普通話那么有用!”
我終于大功告成了,當(dāng)上了小老師,還收了兩個(gè)老學(xué)生。我要用我學(xué)的知識(shí)把他們教好,做個(gè)優(yōu)秀的普通話宣傳員。我還要建議大家都說普通話,這樣會(huì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,便于信息溝通。
推廣普通話作文 篇17
普通話是我國(guó)的通用語(yǔ)言,以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方話為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范。
為了推廣普通話、調(diào)查普通話的使用情況,今天下午放學(xué)后我們“街頭錯(cuò)別字及推廣普通話”特別行動(dòng)小組就近進(jìn)行一次調(diào)查活動(dòng),我們就選擇了離家和學(xué)校最近的菜市場(chǎng),看一看菜市場(chǎng)里有多少人不會(huì)說普通話,把哪些字寫錯(cuò)了。
在菜市場(chǎng),我們發(fā)現(xiàn)了很多人都把標(biāo)牌給寫錯(cuò)了!疤}卜”的“蘿”多寫了一點(diǎn),“蔬菜”的“菜”寫成了一個(gè)草字頭加上一個(gè)“來”,這樣的書寫是錯(cuò)誤的。我們給這些寫錯(cuò)字的人提出了合理的建議,并讓他們及時(shí)糾正。
關(guān)于普通話的'使用,很多菜農(nóng)都說:“我們說的不太標(biāo)準(zhǔn),所以一般都用本地話說,但是若遇到外地人,聽不懂我們方言的話,我們就必須說普通話了!
我們特別行動(dòng)小組就隨機(jī)想出了新的方案:現(xiàn)場(chǎng)教他們普通話并告訴他們發(fā)音規(guī)則。作為行動(dòng)小組的組長(zhǎng),我率先上場(chǎng)了!鞍⒁棠,我們是小學(xué)生“街頭錯(cuò)別字及推廣普通話”小組,我們可用普通話對(duì)話嗎?阿姨點(diǎn)點(diǎn)頭。我開始以買菜者的身份問話了。
“阿姨,這是什么菜呀?”
推廣普通話作文 篇18
學(xué)普通話是一件非常鍛煉意志催人上進(jìn)的事,我學(xué)習(xí)普通話最大的一點(diǎn)感受就是必須要堅(jiān)持。
學(xué)習(xí)普通話是個(gè)漫長(zhǎng)的過程,需要一點(diǎn)一滴去提高。
我對(duì)普通話起初不太重視,用普通話說話是在大學(xué)里才完全放開的。從小在家鄉(xiāng)說白話已成為了習(xí)慣,就是上初中,用白話和老師同學(xué)交談,在上課老師問問題時(shí),也是用白話回答。因此,我周邊的語(yǔ)言環(huán)境,給學(xué)習(xí)普通話帶來了很大的干擾。
在南方,相對(duì)而言,普通話的說話群體處于弱勢(shì)。在我們桂平,沒有多少個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)是說普通話的,所以我的鄉(xiāng)音可能會(huì)很濃很重。
為了提高普通話,每天都會(huì)用兩三個(gè)小時(shí)的時(shí)間來練習(xí)。我已經(jīng)把它作為一種習(xí)慣,現(xiàn)在回到家,說著說著還是會(huì)用普通話來說,F(xiàn)在快要考試了,我就開始進(jìn)行沖刺練習(xí)。我告訴自己,每天無論多忙多累都要抽時(shí)間去練習(xí)。在糾音的過程中,我尤其注意到了自己的平舌翹舌區(qū)分不明顯。于是在平時(shí)說話的過程中,我會(huì)刻意地對(duì)那些忽視的細(xì)節(jié)發(fā)音加以改進(jìn)。在口語(yǔ)聯(lián)系過程中,偶爾也會(huì)在宿舍里鬧出些笑話來,這更增添了學(xué)習(xí)普通話的興致。
當(dāng)我滿以為自己的普通話進(jìn)步很大時(shí),拿著文章要普通話說得好的朋友給我測(cè)測(cè),結(jié)果我還是犯了些不該犯的錯(cuò)誤,比如而且“而”字我總是翹舌不明顯,這使我很受打擊。我午睡躺在床上無法入睡,一個(gè)人細(xì)想想得煩躁了很久!安,絕對(duì)不能夠放棄,自己已是過河的小卒,只能進(jìn)不能退”我告訴自己。以后,學(xué)習(xí)普通話就變得更加細(xì)心更加刻苦了。
通過這次的學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)自己還是長(zhǎng)進(jìn)了不少。下面我就談?wù)劥舜蔚膶W(xué)習(xí)體會(huì):
學(xué)習(xí)普通話要持之以恒,不能三天捕魚四天曬網(wǎng),這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣只會(huì)延誤你學(xué)普通話的時(shí)機(jī)。特別是要注意平時(shí)的說話習(xí)慣,使講正規(guī)的普通話成為你的.習(xí)慣,那么你的普通水平也會(huì)成長(zhǎng)的很快!
學(xué)好拼音字母掌握發(fā)音部位是關(guān)鍵,對(duì)于局部個(gè)別的方音要反復(fù)練習(xí)直至完全到位為止。
生活中的很多道理是和學(xué)習(xí)普通話一樣,學(xué)習(xí)的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止奮斗的過程及本身的提高,更是一種精神演練和提升。我學(xué)習(xí)普通話,學(xué)到的就是這點(diǎn)精神,用許三多的話說,就是一種“不拋棄,不放棄”的精神。雖然說學(xué)習(xí)普通話并不是一件很輕松的事情,但我一定會(huì)持之以恒的。
推廣普通話作文 篇19
從很小開始媽媽就教我學(xué)說普通話,因此在讀小學(xué)前我連一句“余杭本地話”都不會(huì)說,每次和爺爺奶奶交談都是媽媽給我做翻譯的。
漸漸長(zhǎng)大后,為了方便和爺爺奶奶交談,我就開始學(xué)著說“余杭話”。由于發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn),每次說都會(huì)讓人笑掉大牙,鬧出很多笑話。用“余杭話”說“我”的發(fā)音特別地不標(biāo)準(zhǔn),老是說成“吾”,像古文中古人對(duì)自己的稱呼,爺爺奶奶說我像山里人說話。還記得有一次睡覺前,我和奶奶說“我要刷牙了”,但出口的卻是“我要刷阿了”,剛說完全家就大笑開了,因?yàn)檫@句話用“余杭話”翻譯變成了“我要刷鞋了”,你說好笑不好笑。這樣的笑話實(shí)在太多了。因此我決定還是由我來教爺爺奶奶說普通話,并要求我們?nèi)胰艘欢ㄒ闷胀ㄔ捊徽劇?/p>
自從提了這個(gè)建議后,爺爺奶奶學(xué)說普通話還很認(rèn)真的,一有不標(biāo)準(zhǔn)就要求我馬上糾正,F(xiàn)在我們小區(qū)住地外地人比較多,爺爺是我們附近一片的`社區(qū)組長(zhǎng),自從學(xué)了普通話后他和那些外地人還能用普通話交談溝通呢!
所以我想,我們國(guó)家有56個(gè)少數(shù)民族,有56種語(yǔ)言,還有數(shù)不清的方言,如果大家都會(huì)說普通話,那交談不是更方便了嗎?因此我決定走出家門,向全社區(qū)的全社會(huì)推廣說普通話。
推廣普通話作文 篇20
我深知不說普通話,甚至不會(huì)說普通話的痛苦!所以我從小就開始學(xué)普通話,現(xiàn)在已經(jīng)練得很好了。
我的外公,他一點(diǎn)兒也不會(huì)說普通話,說家鄉(xiāng)話是家常便飯了。而且,經(jīng)常鬧出笑話:炎熱的夏天又快到了,要說商店里生意最火的,當(dāng)然要數(shù)賣席子的鋪?zhàn)訃D!那兒的.人里三層,外三層人山人海。我和外公也混在人群中。
我們好不容易才等到人群漸漸散了,我們才來到鋪?zhàn)忧,外公開口就說:“阿拉,要馬小啊子!”售貨員聽了一頭霧水,他們互相打手勢(shì),結(jié)果,誰也聽不懂。最后,外公終于想到了在玩的我我就用流利的普通話買回了席子。
還有一次,外公想買一套房子,到處打電話想問問有沒有房子。有一次,外公問到一套十樓的的房子,外公就問:“有沒有地毯?”問得人家是丈二和尚——摸不到腦袋。外公只好放棄了這套房子。
因?yàn)槲覀冎袊?guó)太大,方言太多,所以,我們都要學(xué)會(huì)普通話,便于溝通。特別是我們小學(xué)生,更應(yīng)該學(xué)好普通話,推廣普通話!
推廣普通話作文 篇21
我們國(guó)家地大域廣,各地的方言五花八門。比如我們舟山話,外地人聽不懂,我有時(shí)也不能理解有些舟山老話的意思。而普通話是我國(guó)的母語(yǔ),她把全國(guó)各地人們的表達(dá)聯(lián)系在一起,成為彼此的溝通的橋梁。所以我們從小就要學(xué)習(xí)普通話。要是不會(huì)普通話,就會(huì)鬧出許多笑話。
我的奶奶年紀(jì)大了,小時(shí)候沒學(xué)過拼音,沒設(shè)么文化,也說不好普通話。奶奶和我交流說話時(shí),總是半土半普通話,我經(jīng)常聽不懂,所以我決定把奶奶打造成京土貫通的奇才,可是,剛剛開始,就遇到了絆腳石。
先從數(shù)字開始學(xué):“一、二、三、四、五!蔽艺f。奶奶認(rèn)真的學(xué)習(xí):“衣、呢、散、四、我!蹦棠贪l(fā)不好“er”和“wo”音,舟山方言把“二”也讀成了“ni”!皐o”也不太好發(fā)音,這可把我急壞了,但是我還是耐心地一遍又一遍的教,因?yàn)槟棠陶f得還不標(biāo)準(zhǔn),但也已經(jīng)漸漸正確了。
為此,奶奶鬧了個(gè)笑話。那一天,媽媽不在家,奶奶接到一個(gè)電話,對(duì)方的.外地口音,“兒”很重。奶奶壓根聽不懂。兩個(gè)大人在電話里牛頭不對(duì)馬嘴地講了很久。奶奶還沒弄明白對(duì)方是誰、找誰、有什么事。奶奶急得直流汗,把我叫過去做翻譯,原來是媽媽的大學(xué)同學(xué),山東人,要到舟山來旅游,順便看看老同學(xué)。掛斷電話后,奶奶笑瞇瞇的夸獎(jiǎng)了我。
這次普通話風(fēng)云讓我懂得了:不學(xué)普通話的人會(huì)給別人許許多多誤會(huì),只有學(xué)過普通話的人,才是標(biāo)準(zhǔn)的中國(guó)人!
推廣普通話作文 篇22
在我心里,普通話是一種最動(dòng)聽的語(yǔ)言。小時(shí)候,媽媽總是用標(biāo)準(zhǔn)的普通話給我動(dòng)情地描述著一個(gè)個(gè)精彩的故事,讓我感受到了七個(gè)小矮人的.可愛和白雪公主的善良;感受到了愛洛的美麗;感受到了長(zhǎng)發(fā)妹的勇敢……正是因?yàn)檫@些故事陪伴著我,令我感受到童年的快樂。
在幼兒園里,老師和同學(xué)都和我說普通話。如果有些同學(xué)說得方言,老師就會(huì)耐心地教他說正確的普通話。記得在幼兒園時(shí)的那次“故事會(huì)”比賽中,我的夥伴們都用普通話來講述每一個(gè)令人難忘的故事,現(xiàn)在回想起來,彷佛我又回到了他們的中間。
我終於上一年級(jí)了,來到美麗的校園,我認(rèn)識(shí)了不少的新朋友和漂亮和藹的老師。課堂上,老師用純正的普通話教我們認(rèn)字、讀書。下課了,我和我的好夥伴一起到操場(chǎng)上去快樂地玩游戲。校園生活可真豐富多彩!
可惜,爸爸在家里不大愛說普通話,我以後一定要讓爸爸和普通話交上好朋友。我們?nèi)叶家推胀ㄔ捵鲇肋h(yuǎn)的朋友!
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