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象棋開局學習技巧
中國象棋博大精深嗎，蘊含著許多的技巧與方法。下面是小編分享的象棋開局學習技巧，歡迎大家參考!
象棋開局
中國象棋是中國民族文化組成的一部分，是人們普遍喜愛的游戲之一。但是，中國象棋的開局原則是什么?可能大家都不是很清楚吧。開局原則和作戰(zhàn)任務是:盡快開通車馬炮各大子，合理部署子力，始終保持各子的協(xié)調與聯(lián)絡，并巧用各種技巧，占據(jù)制高點，達到勝利的目的。
1、知己知彼
我們在下象棋的時候，會發(fā)現(xiàn)，象棋對局里，雙方自布陣起，對各自的陣形與子力，結構與力量對比等各種局面的靜態(tài)和動態(tài)特點以及它們的歸向都要從逐漸熟悉到了如指掌，進而從棋勢的感覺與理解，審度與分析歸納中找出各自的爭斗焦點。
下象棋的關鍵就是棋子的得失，以及戰(zhàn)術向導和相應的對策等，這叫知己知彼。在進攻防御，得失利弊，心理素質等諸多方面，要嚴格把握住能勝不和，能和不負的行棋原則。只有這樣，才能在棋枰之戰(zhàn)與棋勢之爭的搏殺中，越戰(zhàn)越勇，百戰(zhàn)不殆!
2、阻礙敵子
由于雙方在布陣過程中都首先想搶占要隘，控制要線，以盡快取得空間優(yōu)勢。因此雙方子力一旦接觸，都要盡力阻攔，壓制，威脅，困住雙方子力，甚至巧用吃子，棄子等各種有力手段來爭奪局面的主動權。這時，有力面快速地阻礙敵子活動，是開通子力，占據(jù)要道的繼續(xù)，為以后伺機聯(lián)子配合，先棄后取地搶先奪勢奠定基礎，也是消滅敵子，保存自己子力最有效的手段之一。
3、開通子力
布陣伊始，要快速出動子力。車要通，馬炮跟，兵象活，使各子出擊有力，兩翼子力均衡發(fā)展，盡快達到攻守兼顧，陣形協(xié)調，搶先奪勢，開局主動之目的。
4、兵貴神速
是要把握好車的運用，所謂兵貴神速，就是作為棋力最強的棋子，車貴神速忌遲開。
5、子力協(xié)調
出于防守和進攻的需要，布局階段一定要注意子力的協(xié)調性。左右兩翼戰(zhàn)斗力的配備要大體上均等。切忌出現(xiàn)一邊子力擁塞，另一邊空虛的弱點，以致授人以隙。一旦出現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)，一定要很好地通過運子技巧彌補漏洞，不讓對方有空子可鉆。
但有時在特殊情況下，基于某種戰(zhàn)略目的，為了進行一場特殊的戰(zhàn)斗，有時在開局階段有意識地把子力集中在一側，以便向對方實施突然襲擊。這種情況畢竟是少見的，因為自己空虛的一側也暴露給對方，自己也要承擔很大的風險。
6、固己亂敵
棋戰(zhàn)過程中，雙方必定是爭奪激烈，各不相讓，你死我活，水火不容。而雙方的激烈爭斗又始終圍繞著主動與被動，鞏固自己陣勢與擾亂敵方陣營而逐步展開的。掌握主動，固己亂敵，就能發(fā)展，把握和駕馭局勢，逐步向勝利邁進。
反之，就要被動，受制，始終挨打，甚至走向失敗。固己亂敵息息相關，鞏固自己的地盤，就要千方百計地擾亂敵方的陣營，出其不意地打亂敵方的戰(zhàn)略部署。而真正要鞏固好自己的地盤，又必須在棋戰(zhàn)全過程中切實做到求成勿急，處變勿驚，敵弱勿松，敵強勿怯。
下象棋的好處
說到象棋，相信很多人并不覺得陌生。象棋是我們國家的文化瑰寶，而且象棋文化棋源遠流長，早在千百年以前就已經(jīng)有象棋這種傳統(tǒng)活動了。想要下好象棋，除了需要有較高的智慧之外，還需要有耐性，有邏輯思維能力等，這樣在與人對弈中，才能取得成功。那么到底下象棋的好處是什么呢?
其實下象棋的好處非常多，尤其是對于青少年來說更加有好處，能夠鍛煉他們的思維能力，還有培養(yǎng)他們的空間透視能力，甚至是對于他們日后的生活和學習有極大的影響。下面就給大家介紹一下下象棋的好處。
象棋是中華民族的文化瑰寶，它源遠流長，趣味濃厚，千百年來長盛不衰。象棋集文化、科學、藝術、競技于一身，不但可以開發(fā)智力，鍛煉人的毅力，而且可以修心養(yǎng)性，陶冶情操，深受廣大群眾的喜愛。無論城市和農(nóng)村，常�？梢娂y枰對弈的象棋愛好者。在小朋友中開展象棋活動，可以豐富業(yè)余生活，開發(fā)智力，增進健康，培養(yǎng)競爭意識，促進全面發(fā)展。
好處
1、充分發(fā)展邏輯思維的能力。學習掌握實際邏輯(9至10歲)和理論邏輯(11至12歲)。
2、接受所有的基本認識的見解和開始聯(lián)想到其他。
3、接受對分類和連續(xù)(數(shù)字概念)的理解。
4、能根據(jù)語義上的素質歸類(組和分組)和在已知變數(shù)的基礎上組織要點。
5、能做基本數(shù)學的計算(加法、進位等)。
6、開始對時間和空間做出邏輯上的見解。
7、明了直線、橫線、斜線和距離的概念。
8、明了透視的空間關系。
9、在發(fā)展集中注意力、遵守紀律和規(guī)則上能起到較大作用。
10、發(fā)展道德和智力的自律性和較強的尊重及相互尊重。
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