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跳棋技巧教學(xué)設(shè)計(jì)范文
篇一：跳棋教案
《興趣活動(dòng)——跳棋》教學(xué)設(shè)計(jì)
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)棋盤和棋子
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解棋盤的構(gòu)成和棋子，能認(rèn)識(shí)各個(gè)棋，并會(huì)擺棋。
2、培養(yǎng)下跳棋的興趣。
3、培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：跳棋一副
簡(jiǎn)單教學(xué)過程：
一、 組織：
1、課堂常規(guī)教育。課前要準(zhǔn)備好跳棋，上課時(shí)先聽老師講跳棋知識(shí)，學(xué)到一些本領(lǐng)后再打開跳棋下。
2、談話：你們知道中國跳棋嗎？誰想來介紹一下。
先讓會(huì)下棋的小朋友簡(jiǎn)單介紹一下。
師介紹：這個(gè)學(xué)期的課外活動(dòng)我們要主要學(xué)習(xí)的是跳棋。
二、 認(rèn)識(shí)棋盤：
許多小朋友都見過跳棋的棋盤，先仔細(xì)觀察一下，然后同桌互相說一說，棋盤上你看到了什么？
三、 認(rèn)識(shí)棋子：
考慮到很多學(xué)生認(rèn)識(shí)棋，可以用比賽的方式進(jìn)行認(rèn)棋比賽。
四、 學(xué)生互相介紹，拿出棋盤對(duì)照自己的，進(jìn)行鞏固介紹記憶。
五、 學(xué)生在棋盤上擺子，分四人小組進(jìn)行合作交流。
六、 課堂小結(jié)
這節(jié)課你有什么收獲？
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：了解跳棋的規(guī)則
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解跳棋的基本規(guī)則。
2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)跳棋的興趣。
3、培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：跳棋一副，教學(xué)視頻。
簡(jiǎn)單教學(xué)過程：
一、 談話引入：
師：小朋友們，上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了跳棋，你還記得跳棋有幾部分嗎？這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)如何下跳棋，現(xiàn)在我們來看一段教學(xué)視頻，看哪位小朋友觀察得最仔細(xì)，把跳棋的活動(dòng)規(guī)則都記下來了。
二、 觀看教學(xué)視頻
1。學(xué)生認(rèn)真看教學(xué)視頻，然后分小組討論交流。
2。小組長做好記錄。
3。全班交流、匯報(bào)。
4。教師總結(jié)下跳棋的基本規(guī)則。
�。�1）勝負(fù)判定：
首先將所有棋子按照游戲規(guī)則移至正對(duì)面的圈欄中，即為優(yōu)勝！
�。�2）走子規(guī)則：
玩家每次只能移動(dòng)一枚棋子；移動(dòng)的方式可為一格，或數(shù)格跳躍。 “移動(dòng)一格”是指棋子可在相鄰六個(gè)方向中，任選其中一個(gè)以移至隔鄰的空格�！疤S”是指在同一條線上，一個(gè)棋子躍過隔鄰的棋子到另一邊的空格中。在“跳躍”的過程中，只要滿足上述條件就可以連續(xù)進(jìn)行。
�。�3）游戲規(guī)則：
游戲人數(shù)2、3、4、6人；2人、4人或6人游戲時(shí)與互為對(duì)角線的一方對(duì)抗，3人游戲時(shí)，相互間隔排列進(jìn)行對(duì)抗。
�。�3）跳棋的基本規(guī)則：
1）游戲人數(shù)： 2 ， 3 ， 4 ， 6 人
2）你的營區(qū)：起初你 10 顆棋子的放置位置，是一個(gè)正三角形
3）你的目標(biāo)：你的 10 顆棋子要離鄉(xiāng)別井，連走帶跳奔向?qū)遥耆碱I(lǐng)正對(duì)面的營區(qū)
4）入營：棋子進(jìn)入目標(biāo)營區(qū)
5）走子：只能一步走
棋子可六個(gè)方向走動(dòng)，每步只能達(dá)到相鄰的空位上
6）跳子：可以連續(xù)跳
一子跳棋規(guī)則：隔一個(gè)棋子可以跳！
7）空跳棋規(guī)則：像蹺蹺板一樣，一個(gè)棋子在中間，兩旁有相等的空位，就可以直接跳到對(duì)稱位置上！
三、 課堂小結(jié)
這節(jié)課你有什么收獲？和同桌的小伙伴相互說一說。
第三課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：吃子法
教學(xué)目標(biāo)：
1。了解各個(gè)棋子的走法和吃法。
2。激發(fā)學(xué)生對(duì)跳棋的興趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：中國跳棋一副
簡(jiǎn)單教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)。
二、教學(xué)“吃子法”
1。 介紹吃子的定義：一方棋子通過跳子可以走到并且愿意走到的位置上有對(duì)方的棋子存在，就可以把對(duì)方的棋子吃掉而占領(lǐng)那個(gè)位置。
2。 吃子時(shí)會(huì)出現(xiàn)的不同的情況
1） 按照自己的走法，吃掉對(duì)方的棋子，同時(shí)下一步也可被對(duì)方棋子吃掉。
2） 按照自己的走法，可以吃掉對(duì)方棋子，但對(duì)方卻吃不掉自己
3。 小結(jié)每一顆棋子的走法和吃法
4。 師舉例，生判斷
5。 同桌練一練
三、課堂總結(jié)
這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么呢？
第四課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)課
教學(xué)目標(biāo)：
1、在學(xué)生了解跳棋的基本規(guī)則的前提下，讓學(xué)生分小組自行練習(xí)下跳棋。
2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)跳棋的興趣。
3、培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：跳棋一副，教學(xué)視頻。
教學(xué)重難點(diǎn)：
讓學(xué)生學(xué)會(huì)下跳棋。
簡(jiǎn)單教學(xué)過程：
一、 談話引入：
師：小朋友們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了跳棋的游戲規(guī)則，你還記得在下跳棋的時(shí)候有哪些要求嗎？好吧，看來小朋友們對(duì)跳棋的游戲規(guī)則還記得不清楚，現(xiàn)在我們?cè)賮砜匆豢唇虒W(xué)視頻，這次可要認(rèn)真學(xué)習(xí)
篇二：校本課程跳棋的教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)跳棋以及了解跳棋的相關(guān)知識(shí)
2、了解跳棋玩法以及基本原則
3、激發(fā)學(xué)生熱愛跳棋的興趣，從而讓學(xué)生在動(dòng)手動(dòng)腦中培養(yǎng)智慧和創(chuàng)造力。
二、教學(xué)重點(diǎn)
跳棋的玩法
三、教學(xué)準(zhǔn)備
跳棋一副 課件
四、教學(xué)過程
（一）激趣導(dǎo)入
同學(xué)們，你們見過跳棋嗎？誰玩過？說說你是怎么玩的？
（二）簡(jiǎn)介跳棋相關(guān)知識(shí)
1、跳棋極其簡(jiǎn)介。跳棋是一種可以由二至六人同時(shí)進(jìn)行的棋，棋盤為六角星型，棋子分為六種顏色，每種顏色10或15枚棋子，每一位玩家占一個(gè)角，擁有一種顏色的棋子。跳棋是一項(xiàng)老少皆宜、流傳廣泛的益智型棋類游戲。
跳棋的游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，棋子的移動(dòng)可以一步步在有直線連接的相鄰六個(gè)方向進(jìn)行，如果相鄰位置上有任何方的一個(gè)棋子，該
位置直線方向下一個(gè)位置是空的，則可以直接“跳”到該空位上，“跳”的過程中，只要相同條件滿足就可以連續(xù)進(jìn)行。誰最先把正對(duì)面的陣地全部占領(lǐng)，誰就取得勝利。一玩就懂，一輩子都不會(huì)忘，所以幾乎每個(gè)人從小到大都下過跳棋。
2、跳棋歷史
跳棋1880年（維多利亞時(shí)代）在英國創(chuàng)立，最初的跳棋
是正方形的，共有256格，不久就有人改成星形棋盤，由一間德國公司取得專利。上世紀(jì)三十年代起在美國開始流行，并改了Chinese Checkers（中國跳棋）的名字。當(dāng)這種棋子傳到中國時(shí)，稱為波子棋，實(shí)質(zhì)上跳棋并不是起源于中國。
跳棋是世界上最古老、最普及的智力游戲之一。關(guān)于跳棋的第一本書早在1531年就已經(jīng)在威尼斯出版。目前在跳棋基礎(chǔ)上發(fā)展起來的國際跳棋在許多國家受到歡迎。國際跳棋聯(lián)合會(huì)已經(jīng)有五十多個(gè)會(huì)員國。
跳棋規(guī)則簡(jiǎn)單易懂，一玩就會(huì)，實(shí)在是帶著平和心情、進(jìn)行美好回憶的益智棋戲。
3、術(shù)語一局跳棋，可以分為開局、中盤、收官（借用圍棋術(shù)語）三個(gè)階段。開局：一般指的是從雙方棋子的出動(dòng)到子的初步相互接觸為止的過程，一般在10步棋以內(nèi)；中盤：是指雙方的子力糾纏在一起，爭(zhēng)奪出路，同時(shí)又給對(duì)方設(shè)置障礙的階段；收官：是雙方的棋子基本分開，各自按自己的方式盡快進(jìn)入對(duì)面的陣地。
4、基本規(guī)則
“相鄰跳”：棋子的移動(dòng)可以一步步在有直線連接的相鄰六個(gè)方向進(jìn)行，如果相鄰位置上有任何方的一個(gè)棋子，該位置直線方向下一個(gè)位置是空的，則可以直接跳到該空位上，跳的過程中，只要相同條件滿足就可以連續(xù)進(jìn)行。
“等距跳”：棋子的移動(dòng)可以一步步在有直線連接的相鄰六個(gè)方向進(jìn)行，如果在和同一直線上的任意一個(gè)空位所構(gòu)成的線段中，只有一個(gè)并且位于該線段中間的任何方的棋子，則可以直接跳到那個(gè)空位上，跳的過程中，只要相同條件滿足就可以連續(xù)進(jìn)行。
5、勝負(fù)游戲參與人數(shù)不能是1個(gè)或5個(gè)人。4人或6人時(shí)，一方的對(duì)角必須是另一方。3人時(shí)，一方的對(duì)角不能是另一方。 以完全占領(lǐng)對(duì)角陣地的走子次數(shù)決定勝負(fù)、名次。 30步內(nèi)必須將自己的所有子移出自己的角，否則算負(fù)。
（三）跳棋小技巧
1 ．開局可以學(xué)習(xí)一些定式，快速出子，先手尤其要制定自己的戰(zhàn)術(shù)，貫徹下去以保持先機(jī)。
2 ．中盤注重攻守平衡，整體推進(jìn)，最忌為對(duì)手以少量兵力占據(jù)要津，甚至分割棋勢(shì)。先手注意快攻壓制，后手注意防穩(wěn)覓機(jī)。
3 ．收宮決戰(zhàn)，注意不要因急于入營，而忘記為后續(xù)棋子搭橋助跳。
（四）防止消極
1、我們不希望看長期將棋子放在家里，來阻止對(duì)手占領(lǐng)的打法，因此每位玩家必須將所有棋子都走到規(guī)定營區(qū)方為完成任務(wù)。
2、為了保護(hù)他人的寶貴時(shí)間，如果玩家連續(xù) 3 次超過規(guī)定的時(shí)間的話，兩隊(duì)協(xié)商對(duì)其進(jìn)行判罰。
（五）現(xiàn)場(chǎng)與同學(xué)演示跳棋
篇三：跳棋興趣小組活動(dòng)教案
指導(dǎo)教師：王梅陳榮生
跳棋興趣小組周活動(dòng)安排表
跳棋興趣小組教案
第2周 講解跳跳棋基礎(chǔ)知識(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)跳跳棋
2、了解跳跳棋基本走法
教學(xué)過程：
一、認(rèn)識(shí)跳跳棋
幻燈片展示跳跳棋，認(rèn)識(shí)跳跳棋。跳跳棋可以兩人玩，也可以多人玩，最多六人，最少2人。雙人或者四人、六人玩時(shí)，棋子都是的擺放在棋盤中相對(duì)的位置上，三人玩時(shí)因?yàn)槭菃螖?shù)，都沒有直接的對(duì)手，所以棋盤中相對(duì)的位置都是空的，棋盤的擺放各空一個(gè)位置。誰縣把對(duì)面的陣地全部占領(lǐng)，誰就取得勝利。
二、明確跳跳棋基本走法
棋子的移動(dòng)可以一步步在有直線連接的相鄰六個(gè)方向進(jìn)行，如果相鄰位置上有任何方的一個(gè)棋子，該位置直線方向下一個(gè)位置是空的，則可以直接"跳"到該空位上，"跳"的過程中，只要相同條件滿足就可以連續(xù)進(jìn)行。誰最先把正對(duì)面的陣地全部占領(lǐng)，誰就取得勝利。 ？？？？
三、判斷正誤
幻燈展示幾種下棋方法，判斷正誤。強(qiáng)調(diào)不可無規(guī)則隨意亂跳。
第3周講解兩人對(duì)弈的基本方法
教學(xué)目標(biāo)：了解兩人對(duì)弈的方法和技巧
教學(xué)過程：
一、擺棋
只要是在相對(duì)的位置就可以
二、對(duì)弈過程演示
1、誰先占領(lǐng)對(duì)方陣地，誰就取得勝利。因此要盡力往對(duì)方的陣地上走。
2、學(xué)會(huì)給自己的棋子作鋪墊，讓棋子有地方可跳；
3、在基本走法的基礎(chǔ)上，要學(xué)會(huì)能多走幾部就多走幾部；
三、生練習(xí)，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)
第4周兩人對(duì)弈練習(xí)
教學(xué)目標(biāo)：練習(xí)鞏固兩人對(duì)弈的走法
教學(xué)過程：
一、回顧上節(jié)課所學(xué)
1、生回顧
2、教師總結(jié)
二、分小組練習(xí)，教師從旁指導(dǎo)
三、合作學(xué)習(xí)
1、以好帶差，確保都掌握基本的走法
2、比一比，誰最棒
通過自由活動(dòng)，看誰一步能走的格子最多
3、總結(jié)
第5周 跳跳棋兩人對(duì)弈競(jìng)賽
教學(xué)目標(biāo)：強(qiáng)化兩人對(duì)弈走法
教學(xué)過程：
一、按年級(jí)分組競(jìng)賽
采用一局定勝負(fù)的比賽規(guī)則
二、年級(jí)獲勝者組合競(jìng)賽
采用一局定勝負(fù)的比賽規(guī)則
三、獲勝者跨年級(jí)競(jìng)賽
采用三局兩勝的比賽規(guī)則
第6周 講解跳跳棋三人對(duì)弈方法
教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)三人對(duì)弈的走法
教學(xué)過程：
一、擺棋
與二人對(duì)弈不同，在相對(duì)的位置上無法擺棋，否則會(huì)多一個(gè)人沒有對(duì)手，為公平起見，都擺在相鄰的位置上，相對(duì)的位置上都沒有棋子。
二、對(duì)弈過程演示
2、誰先占領(lǐng)對(duì)方陣地，誰就取得勝利。因此要盡力往對(duì)方的陣地上走；
2、學(xué)會(huì)給自己的棋子作鋪墊，讓棋子有地方可跳；
3、在基本走法的基礎(chǔ)上，要學(xué)會(huì)能多走幾部就多走幾部；
4、三人對(duì)弈的棋子數(shù)比較多，更考驗(yàn)下棋者的方法和技巧。
三、生練習(xí)，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)
第7周 跳跳棋三人對(duì)弈練習(xí)
教學(xué)目標(biāo)：練習(xí)鞏固三人對(duì)弈的走法
教學(xué)過程：
二、回顧上節(jié)課所學(xué)
1、生回顧
2、教師總結(jié)
二、分小組練習(xí)，教師從旁指導(dǎo)
三、合作學(xué)習(xí)
1、以好帶差，確保都掌握基本的走法
2、比一比，誰最棒
通過自由活動(dòng)，看誰一步能走的格子最多
3、總結(jié)
第8周 跳跳棋三人對(duì)弈競(jìng)賽
教學(xué)目標(biāo)：強(qiáng)化三人對(duì)弈的走法
教學(xué)過程：
一、按年級(jí)分組競(jìng)賽
采用一局定勝負(fù)的比賽規(guī)則
二、年級(jí)獲勝者組合競(jìng)賽
采用一局定勝負(fù)的比賽規(guī)則
三、獲勝者跨年級(jí)競(jìng)賽
采用三局兩勝的比賽規(guī)則
第9周講解跳跳棋四人對(duì)弈知識(shí)
教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)四人對(duì)弈的走法
教學(xué)過程：
一、擺棋
與二人對(duì)弈相似，在相對(duì)的位置上擺棋。其中有一組位置空置。
二、對(duì)弈過程演示
5、誰先占領(lǐng)對(duì)方陣地，誰就取得勝利。因此要盡力往對(duì)方的陣地上走；
2、學(xué)會(huì)給自己的棋子作鋪墊，讓棋子有地方可跳；
6、在基本走法的基礎(chǔ)上，要學(xué)會(huì)能多走幾部就多走幾部；
7、四人對(duì)弈的棋子數(shù)比較多，更考驗(yàn)下棋者的方法和技巧。
三、生練習(xí)，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)
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