員工培訓的重要性

　　一個企業(yè)要想在現(xiàn)代社會的競爭中立于不敗之地，就必須重視對員工的培訓。那么員工培訓的重要性有哪些呢?

　　員工培訓，是組織人力資源管理與開發(fā)的重要組成部分和關鍵職能，是組織人力資源資產(chǎn)增值的重要途徑，也是企業(yè)組織效益提高的重要途徑。

　　1、員工培訓是培育和形成共同的價值觀、增強凝聚力的關鍵性工作。

　　一個企業(yè)人才隊伍建設一般有兩種：一種是靠引進，另一種就是靠自己培養(yǎng)。所以企業(yè)應不斷地進行職工培訓，向職工灌輸企業(yè)的價值觀，培訓良好的行為規(guī)范，使職工能夠自覺地按慣例工作，從而形成良好、融洽的工作氛圍。通過培訓，可以增強員工對組織的認同感，增強員工與員工、員工與管理人員之間的凝聚力及團隊精神。

　　2、員工培訓是提升員工技術、能力水準，達到人與“事”相匹配的有效途徑。

　　員工培訓的一個主要方面就是崗位培訓，其中崗位規(guī)范、專業(yè)知識和專業(yè)能力的要求被視為崗位培訓的重要目標。崗位人員上崗后也需要不斷地進步、提高，參加更高層次的技術升級和職務晉升等方面的培訓，使各自的專業(yè)知識、技術能力達到崗位規(guī)范的高一層標準，以適應未來崗位的需要。員工培訓工作顯得尤為重要，實踐證明它也是達到預期目標的一條有效途徑。

　　3、員工培訓是激勵員工工作積極性的重要措施

　　員工培訓是一項重要的人力資源投資，同時也是一種有效的激勵方式，例如：組織業(yè)績突出的職工去外地參觀先進企業(yè)，鼓勵職工利用業(yè)余時間進修予以報銷費用等。據(jù)有關調(diào)查，進修培訓是許多職工看重的一個條件，因為金錢對于有技術、知識型員工的激勵是暫時的，一段時間可以，長時間不行，他們更看重的是通過工作得到更好的發(fā)展和提高。

　　4、員工培訓是建立學習型組織的最佳手段

　　學習型組織是現(xiàn)代企業(yè)管理理論與實踐的創(chuàng)新，是企業(yè)員工培訓開發(fā)理論與實踐的創(chuàng)新。企業(yè)要想盡快建立學習型組織，除了有效開展各類培訓外，更主要的是貫穿“以人為本”提高員工素質(zhì)的培訓思路，建立一個能夠充分激發(fā)員工活力的人才培訓機制。成功的企業(yè)將員工培訓作為企業(yè)不斷獲得效益的源泉。學習型企業(yè)與一般的企業(yè)最大的區(qū)別就是，永不滿足地提高產(chǎn)品和服務的質(zhì)量，通過不斷學習和創(chuàng)新來提高效率。

　　延伸閱讀：如何利用有限的培訓預算達到效益最大化

　　培訓雖然是對企業(yè)最重要的人力資本的投資，但這樣的投資效益實在難以衡量，對沒有辦法衡量的投資砍掉，從財務角度來說實在是太正常不過了。然而培訓管理是企業(yè)人力資源開發(fā)的基礎性工作，也是員工發(fā)展的后臺支持。除此之外，培訓管理是企業(yè)管理環(huán)節(jié)中不可或缺的一環(huán)，在業(yè)務鏈條中是支持行的行為，而非占主導的直接創(chuàng)造價值行為。培訓預算是培訓管理存在的基礎，沒有了培訓預算，培訓管理工作難以繼續(xù)維持。

　　所以，如何利用有限的資金實現(xiàn)培訓價值的最大化，是每一個培訓HR需要思考的問題。

　　首先，每個企業(yè)要做的培訓都可以很多，但在年度培訓計劃中，我們需要把握關鍵培訓需求，盡可能的通過幾個培訓培養(yǎng)核心人才隊伍、推動公司的管理機制完善與經(jīng)營業(yè)績提升。

　　在把握關鍵培訓需求時，需重點結(jié)合企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃、管理現(xiàn)狀、階段工作重點、員工能力現(xiàn)狀等選擇合適的培訓內(nèi)容和培訓對象，需要注明的是，把握關鍵培訓需求，不僅僅是中高層培訓等關鍵培訓項目，而應根據(jù)不同層次、不同部門分別選擇合適的培訓內(nèi)容和培訓對象。

　　其次，根據(jù)所分析的培訓需求，結(jié)合公司實際情況和不同培訓方式的優(yōu)劣，選擇合適的培訓方式。

　　在選擇時，盡可能的選擇合理的結(jié)構搭配，在公司預算范圍內(nèi)，以盡可能低的成本，追求更好的培訓收益。

　　尤其是在設計年度培訓方案時，由于企業(yè)不太熟悉各種課程的特點和市場價位，以至較難設計較為合適的年度培訓方案。另外，要設計比較科學的年度培訓方案，需要具備較強的企業(yè)經(jīng)營診斷能力、培訓體系診斷與優(yōu)化、學習模式建立、課程體系知識、師資配置價格等專業(yè)知識，建議多與專業(yè)培訓機構溝通，取得他們的協(xié)助。

　　企業(yè)甚至可以考慮全部外訓外包或分專項外包給專業(yè)的培訓機構，既減少自己的選擇供應商的時間，又能避免老師選擇失誤帶來的損失，同時還可以利用規(guī)模優(yōu)勢要求費用優(yōu)惠及培訓機構提供更為細致有效訓前、訓中和訓后服務，利用培訓機構的專業(yè)知識，有效提升培訓成效，實現(xiàn)培訓價值最大化。

　　第三，培訓主管部門要爭取和發(fā)動從領導到廣大員工的參與與有效合作。

　　為了實現(xiàn)這種合作，培訓主管部門要完善公司培訓管理體系，并且讓培訓真正發(fā)揮效果產(chǎn)生效益，得到從領導到員工的廣泛認可。遵循了以上的基本準則，重組有效的培訓預算過程環(huán)節(jié)，培訓預算就能真正成為公司戰(zhàn)略實現(xiàn)以及人力資本開發(fā)的有益工具。

　　總之，員工培訓是人力資源管理學科研究的重要內(nèi)容之一，其實質(zhì)是企業(yè)對人力資本的投資，企業(yè)真正重視職工培訓，對企業(yè)、對員工將會是一個雙贏的選擇，當企業(yè)效益不好時，考慮的不應該砍掉培訓預算的問題，而是如何利用有限的培訓預算實現(xiàn)培訓價值的最大化。

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