中考英語(yǔ)閱讀題型

　　閱讀理解是綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的一個(gè)重要方面，主要考察考生閱讀能力、主觀判斷力和邏輯思維能力。試題中所選的閱讀文章題材廣泛，涉及政治經(jīng)濟(jì)、社會(huì)文化、風(fēng)俗習(xí)慣、歷史地理、科學(xué)技術(shù)等各個(gè)方面。下面小編給大家準(zhǔn)備了中考英語(yǔ)閱讀理解題型以及解題技巧，一起來(lái)看一下吧!

　　【中考英語(yǔ)閱讀理解題型及解題技巧】

　　一、常見(jiàn)題型及解題技巧

　　根據(jù)歷年來(lái)全省各地中考閱讀理解題型的分析，將閱讀理解題大致歸納為以下四類(lèi)：

　　(一)細(xì)節(jié)理解題

　　一般針對(duì)某個(gè)特定的細(xì)節(jié)而提供，難度較小，屬表層信息理解，考生通讀短文后可直接找出答案依據(jù)。

　　解題技巧：

　　通讀短文，領(lǐng)會(huì)文章大意，理解文章結(jié)構(gòu)層次及細(xì)節(jié)，特別注意：

　　1. 五個(gè)W (who ， which ， when ， where ， what )和一個(gè)H ( how ) ;

　　2. 數(shù)字、日期、時(shí)間等;

　　3. 注意加強(qiáng)語(yǔ)氣的詞。然后運(yùn)用排除法排除不符合原文細(xì)節(jié)的選項(xiàng)，剩下的就是要選擇的最佳答案。

　　(二)詞句理解題

　　此題要求考生正確理解短文中的一些關(guān)鍵詞語(yǔ)或句子的含義，常用的方法是多種表達(dá)法、一詞多義法、同義近義或反義提示法、習(xí)語(yǔ)釋文法及句型轉(zhuǎn)換法等。

　　解題技巧：

　　1. 正確理解題意，從短文中找到相關(guān)的詞、短語(yǔ)或句子，根據(jù)特定的語(yǔ)境來(lái)判斷理解，推敲斟酌和最后確定其準(zhǔn)確含義。

　　2. 根據(jù)上下文猜測(cè)詞義的技巧：(1)注意定義和解釋;(2)同義詞或近義詞的提示;(3)近義詞和反義詞的提示;(4)利用懸念的屬種關(guān)系;(5)借助已有知識(shí)或生活常識(shí)。

　　(三)推理判斷題

　　通過(guò)字里行間的閱讀，作合理的推斷。

　　解題技巧：1. 分析文章的主旨。2. 分清文章的主要思想及次要思想。3. 尋找文章的邏輯思路。4. 核對(duì)問(wèn)題中各項(xiàng)選擇與文章中有關(guān)詞句的聯(lián)系。

　　(四)歸納概括題

　　此題主要針對(duì)文章的主題、中心思想、文章的結(jié)構(gòu)層次(主題句或主題段)，要求學(xué)生在理解全文后歸納短文要點(diǎn)，概括中心思路。

　　解題技巧：

　　通讀全文，了解大意，靈活運(yùn)用概括、判斷、歸納、推理等方法，準(zhǔn)確理解文章的話(huà)題和中心思想。有時(shí)還要求對(duì)作者敘述的意圖和觀點(diǎn)作進(jìn)一步剖析，甚至推測(cè)作者的語(yǔ)氣和態(tài)度等。

　　一般說(shuō)來(lái)，文章的段落常有概括中心思想的主題句，且多位于段首或段末，有時(shí)也會(huì)夾在中間。對(duì)無(wú)主題句的篇章，考生應(yīng)對(duì)文章進(jìn)行分析和歸納，然后概括中心思想。

　　二、閱讀步驟

　　1. 先看問(wèn)題，再讀文章。帶著問(wèn)題閱讀短文，確定主攻方向，特別要注意首尾段和首尾句，把握文章的主題，摘取有用的材料。

　　2.細(xì)讀全文，認(rèn)真分析與問(wèn)題有關(guān)的詞匯、句子或段落，特別留心一些關(guān)鍵信息詞。

　　3. 復(fù)讀全文，驗(yàn)證答案。在選出全部答案后，應(yīng)將答案帶入問(wèn)題中重讀全文，看前后意思是否連貫，有無(wú)矛盾，若前后不一致或意思矛盾，則要考慮重選答案。

　　三、怎樣才能提高初中學(xué)生的'英語(yǔ)閱讀理解能力，輕松應(yīng)對(duì)中考呢?

　　1.大量閱讀是提高閱讀理解能力的必由之路

　　大量閱讀可以使學(xué)過(guò)的語(yǔ)言知識(shí)得到復(fù)習(xí)和鞏固，使語(yǔ)言能力得到發(fā)展和提高。在閱讀量小，接觸英文材料很少的情況下，所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)就理解不深，掌握不好，且邊學(xué)邊忘，學(xué)習(xí)效率很低。

　　2.擴(kuò)大詞匯量是提高閱讀理解能力的突破口

　　一個(gè)人掌握的詞匯量多少與其語(yǔ)言水平的高低有密切關(guān)系。D.A Wilkins說(shuō)過(guò)，“事實(shí)上，沒(méi)有語(yǔ)法不能傳達(dá)很多東西，而沒(méi)有詞匯就不能傳達(dá)任何東西。”在閱讀過(guò)程中，如遇到生詞，要盡量利用構(gòu)詞法知識(shí)和上下文關(guān)系，猜測(cè)新詞的詞義。

　　3.鞏固并加深語(yǔ)法知識(shí)

　　初中學(xué)生要熟練掌握《大綱》、《課標(biāo)》中的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)表，熟練掌握并運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)。這樣不僅有利于提高我們的聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)能力，而且有利于提高我們的閱讀理解能力。

　　4.拓寬知識(shí)面，增加背景知識(shí)

　　中考英語(yǔ)閱讀理解部分所選的文章，題材廣泛，內(nèi)容豐富，涉及的背景知識(shí)包括人物傳記、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化、日常知識(shí)、科普知識(shí)等。平時(shí)要多讀這類(lèi)文章，不斷拓寬知識(shí)面，豐富背景知識(shí)，考試時(shí)遇到類(lèi)似的文章，就會(huì)感到比較容易，有利于成績(jī)的提高。

　　總之，閱讀理解能力在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中起著舉足輕重的作用。但冰凍三尺，非一日之寒。學(xué)生閱讀理解能力的提高，既需要老師科學(xué)有效的指導(dǎo)，更要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，掌握閱讀的方法與技巧，這樣才能提高閱讀理解能力，輕松應(yīng)對(duì)中考。

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