中考英語閱讀理解解題技巧講解

　　(一)閱讀理解概述

　　閱讀是語言學(xué)習(xí)的主要目的之一。閱讀理解題已經(jīng)成為全面評估學(xué)生英語水平的重要測試題型，在中考英語試卷中所占比重也比較大，它不僅考查學(xué)生綜合運(yùn)用英語語言知識的能力，而且考查學(xué)生閱讀的速度及理解能力。

　　上海市中小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)(征求意見稿)在讀的方面有如下要求(初中四級)：

　　1.能正確、流暢地朗讀各種文體的新語言材料并能準(zhǔn)確運(yùn)用英語朗讀技巧。

　　2.能借助詞典閱讀包括信件、廣告、說明等形式的語言材料，理解意思，并能在整體理解文章的基礎(chǔ)上進(jìn)行推測判斷。

　　3.能理解標(biāo)志、圖表提供的文字信息。

　　4.能不借助詞典讀懂含3% -5%生詞的語言材料。

　　5.能從網(wǎng)絡(luò)等文字讀物中獲取基本信息。

　　6.課外閱讀量不少于20萬詞(累計(jì))。

　　從近幾年初中升學(xué)考試試卷來看，閱讀理解考題的類型大致可分為三種：

　　1.閱讀短文，選擇答案

　　這類題目類型是閱讀理解最�？嫉囊环N。這類題型的選項(xiàng)應(yīng)在理解短文的基礎(chǔ)上做出判斷，堅(jiān)持短文內(nèi)容與考項(xiàng)對比的方法，把一些與短文內(nèi)容明顯相符或不相符的答案選出來，然后再對要求根據(jù)上下文進(jìn)行推埋的考項(xiàng)即短文偽容中沒有直接答案的考項(xiàng)進(jìn)行推斷。

　　2.閱讀短文，判斷正誤

　　這種題型要求應(yīng)考者根據(jù)短文的內(nèi)容，對所列的句子與短文內(nèi)容是否相符做出正誤判斷。應(yīng)考者做這類考題時應(yīng)特別注意反義詞、近義詞以及一些詞組的互替使用。

　　3.閱讀短文，回答問題

　　考生對這種題型除了將考項(xiàng)的內(nèi)容與短文內(nèi)容對比之外，還應(yīng)特別留意一般疑問句、特殊疑問句和反意疑問句。對于一般疑問句，回答要簡潔明了，用Yes，No。對于特殊疑問句的回答，切忌用Yes，No，答話也應(yīng)盡量簡單，可以避免不必要的丟分。對于反意疑問句，應(yīng)根據(jù)反意疑問句的特點(diǎn)和短文的內(nèi)容仔細(xì)分析。

　　此外縱觀這幾年全國各地的中考“閱讀理解”試題，用于閱讀理解測試的語篇內(nèi)容涉及社會生活的方方面面，除了一般的英語故事外，還有書信、通知、廣告、交通圖、各種表格等。在體現(xiàn)知識測試的同時，更注重英語的實(shí)際應(yīng)用。因此，要做好中考英語試題中的語篇“閱讀理解”題，需要我們具備較強(qiáng)的“閱讀”和“理解”能力。其中包括：閱讀、理解英語文字信息的能力;閱讀、理解各種圖表的能力;快速閱讀能力;根據(jù)上下文猜測英文生詞詞義的能力;迅速捕捉文章大意的能力;分析、判斷和獨(dú)立解決問題的能力。還有合理分配和利用時間的能力以及各項(xiàng)能力的綜合運(yùn)用。

　　(二)閱讀理解精設(shè)考點(diǎn)

　　1.考查掌握所讀材料的主旨和大意的能力。

　　此類考查主旨和大意的題大多數(shù)針對段落(或短文)的主題，主題思想，標(biāo)題或目的。而獲取段落的主旨和大意最有效的辦法是找出主題句。一篇文章(或一段文章)通常都是圍繞一個中心意思展開的。而這個中心意思往往由一個句子來概括。這個能概括文章或段落中心意思的句子叫做主題句。因此，理解一個段落或一篇文章的中心意思首先要學(xué)會尋找主題句(主題句一般在段首，即文章開頭的第一、二句，有時也會出現(xiàn)在文章的最后)。假如沒有主題句，在閱讀時要仔細(xì)通讀全文，注意文中所敘述的事實(shí)與細(xì)節(jié)是否圍繞主題。這類題的主要提問方式有：

　　1) Which is the best title of the passage?

　　2) Which of the following is this passage about?

　　3) In this passage the writer tries to tell us that____.

　　4) The passage tells us that_____.

　　5) This passage mainly talks about____.

　　附：閱讀理解題目類型及解題方法。

　　1、細(xì)節(jié)理解題

　　*此類題主要考察學(xué)生對相關(guān)信息的識別能力， 答案一般在原文中能找到。

　　*答題時應(yīng)迅速找到它的考察點(diǎn)，切不可望文生義或主觀臆斷。

　　*出題中所設(shè)的干擾項(xiàng)一般與文中的觀點(diǎn)截然相反，要么不符，要么未涉及，相對容易排除。

　　2、文章(段落)主旨大意題

　　Which is the best title of the passage?

　　The writer thinks________.

　　The writer wants to tell us__________.

　　The main idea of the passage is________.

　　*切忌以點(diǎn)代面，以偏概全。文章的首尾句及各段的首尾句往往是探察全文內(nèi)容的窗口，閱讀時要學(xué)會找出文章的中心句。

　　*在閱讀過程中，可通過略讀來快速把握文章的中心，閱讀時視閾要寬，緊抓對主題句的搜索，按意群進(jìn)行閱讀，避免閱讀中的出聲、指讀、復(fù)視或停頓。

　　*學(xué)會猜詞、跳詞閱讀，以暫時記憶迅速在頭腦中清晰把握文章的大意。

　　3、推理判斷題

　　此類題需要透過文章信息進(jìn)行深入的分析、綜合、歸納等推斷，需根據(jù)上下文及其內(nèi)在聯(lián)系對篇章進(jìn)行深入的分析。

　　1) How many times did the tiger come into the village?

　　*每段的首句，含有重要的解題線索。

　　2) From the second paragraph we know_____.

　　*在把握全篇的基礎(chǔ)上，細(xì)讀這一段。

　　4、是非判斷題

　　Which of the following is (NOT) true?

　　Which of the following descriptions about… is right?

　　*干擾項(xiàng)常常是無中生有，張冠李戴，以偏概全，擴(kuò)大內(nèi)容。

　　5、詞意句意題

　　What does the word “…” mean in paragraph 3?

　　What does the sentence “…” really mean?

　　In the last paragraph, “…” means___.

　　What does the underlined word mean?

　　*學(xué)會猜詞

　　(1)根據(jù)構(gòu)詞法猜詞義。

　　前綴或后綴-ful(形容詞后綴), -less(無，沒有，構(gòu)成形容詞), -ly(副詞后綴), un-(不，非,未), dis-(相反，否定)re-(重新)

　　appear disappear, agree disagree, tie untie, happy unhappy, careful, careless, hope hopeless, comfortable uncomfortable

　　(2)根據(jù)上下文猜詞義。

　　它和前后文有著必然的聯(lián)系,只有把握作者的脈搏，理清邏輯鏈條,才能鎖定生詞的含義。

　　(3)舊詞新義現(xiàn)象。

　　如：Australians put their shirt “tails” on the clothes line after washing, because they usually put them into their trousers. “tails” 一詞原意為“尾巴”，而在此處的意思為襯衫的“_______”。

　　(4)依解釋

　　Microscope is an instrument(工具)that makes small near objects seems larger.Microscope means_______.

　　*有時我們能從生詞的前后找到解釋性的文字。

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