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  • 中級(jí)社會(huì)工作者《社會(huì)工作綜合能力》考試沖刺題

    時(shí)間:2024-08-25 06:58:51 社會(huì)工作者 我要投稿

    2017年中級(jí)社會(huì)工作者《社會(huì)工作綜合能力》考試沖刺題

      關(guān)于社會(huì)工作的方法是通過個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作、行政工作等方法,使受助群體和個(gè)人擺脫精神上和物質(zhì)上的障礙和困境,提高社會(huì)活動(dòng)能力,實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展中級(jí)社會(huì)工作者《社會(huì)工作綜合能力》考試沖刺題,歡迎大家參考學(xué)習(xí)。

    2017年中級(jí)社會(huì)工作者《社會(huì)工作綜合能力》考試沖刺題

      一、單項(xiàng)選擇題

      1.社會(huì)工作者在工作中發(fā)現(xiàn),智障人士所面臨的主要問題是被周圍的人所歧視,基本生活能力欠缺,無(wú)法進(jìn)行正常的生活。在為他們提供服務(wù)的過程中,幫助他們改善生活環(huán)境,通過與周圍的人進(jìn)行溝通,請(qǐng)他們理解和幫助智障人士,減少社會(huì)歧視,維護(hù)他們的正常權(quán)益。在工作過程中,社會(huì)工作者遵循的原則是(  )。

      A.注重個(gè)別化原則

      B.對(duì)服務(wù)對(duì)象的接納

      c.對(duì)服務(wù)對(duì)象的尊重與包容

      D.注重為服務(wù)對(duì)象保密的原則

      2.社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的項(xiàng)目實(shí)施過程的正確流程為(  )。

      A.設(shè)定目標(biāo)一檢討結(jié)果一采取行動(dòng)一制訂計(jì)劃

      B.制訂計(jì)劃一設(shè)定目標(biāo)一采取行動(dòng)一檢討結(jié)果

      C.設(shè)定目標(biāo)一制訂計(jì)劃一采取行動(dòng)一檢討結(jié)果

      D.制訂計(jì)劃一采取行動(dòng)一設(shè)定目標(biāo)一檢討結(jié)果

      3.下列選項(xiàng)中不屬于社會(huì)服務(wù)方案的策劃階段的是(  )。

      A.方案調(diào)研階段

      B.目標(biāo)制定階段

      C.方案安排階段

      D.問題的認(rèn)識(shí)和分析階段

      4.婦女聯(lián)合會(huì)屬于社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)中的(  )。

      A.群眾團(tuán)體組織

      B.社會(huì)公益類事業(yè)單位

      C.社會(huì)服務(wù)類民間組織

      D.政府組織

      5.在一定時(shí)間為了達(dá)到特定目標(biāo)而調(diào)集到一起的各種系統(tǒng)資源和人員的組合,為了取得特定成果而開展的一系列相關(guān)活動(dòng),稱為(  )。

      A.協(xié)同生產(chǎn)

      B.團(tuán)隊(duì)合作

      C.資源共享

      D.項(xiàng)目管理

      6.一些企業(yè)為了贏得他人贊賞和承認(rèn)而去捐款。這屬于企業(yè)捐款動(dòng)機(jī)中的(  )。

      A.公共關(guān)系

      B.稅法政策

      C.市場(chǎng)營(yíng)銷

      D.社會(huì)聯(lián)誼

      7.劉三是某社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)新錄用的社會(huì)工作者的督導(dǎo),在(  ),劉三的主要任務(wù)是建立互相信任和雙方同意的督導(dǎo)形式,并以口頭或書面的方式確定。

      A.轉(zhuǎn)折期

      B.開展期

      C.工作期

      D.督導(dǎo)前期

      8.小劉是某社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)新錄用的社會(huì)工作者,機(jī)構(gòu)安排了老張做小劉的督導(dǎo)。老張每次對(duì)小劉進(jìn)行督導(dǎo)時(shí),都會(huì)用一定的時(shí)間了解和關(guān)心小劉的情況及遇到的問題,并表示關(guān)心。老張的這種做法屬于(  )。

      A.聆聽

      B.包容

      C.相互契合

      D.保持沉默

      9.在督導(dǎo)過程中,重要的議程通常會(huì)出現(xiàn)在(  )。

      A.督導(dǎo)前的15分鐘

      B.督導(dǎo)前的30分鐘

      C.督導(dǎo)后的15分鐘

      D.督導(dǎo)后的30分鐘

      1 0.督導(dǎo)者在社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)中是行政科層機(jī)構(gòu)的聯(lián)結(jié)點(diǎn),(  )主要提供“組織的結(jié)構(gòu)性”和“完成工作所需資源的可近性”支持。

      A.教育性督導(dǎo)

      B.行政性督導(dǎo)

      C.支持性督導(dǎo)

      D.政策性督導(dǎo)

      參考答案及解析:

      1.【答案】C

      【解析】尊重的含義不僅在于對(duì)服務(wù)對(duì)象保持符合社會(huì)文化習(xí)俗的禮節(jié)和稱謂,更重要的是要認(rèn)識(shí)服務(wù)對(duì)象自身的生命價(jià)值和其他基本權(quán)利,充分保障他們獲得基本的資源和可靠的專業(yè)服務(wù)的權(quán)利,幫助他們解決困難,滿足他們的生存和發(fā)展的需要。對(duì)社會(huì)工作專業(yè)來說,尊重不僅是一種思想上的認(rèn)知,還是一種道德上的實(shí)踐。

      2.【答案】C

      【解析】社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的項(xiàng)目實(shí)施過程包括設(shè)定目標(biāo)一制訂計(jì)劃一采取行動(dòng)一檢討結(jié)果四個(gè)步驟。項(xiàng)目的具體實(shí)施則可根據(jù)社會(huì)服務(wù)方案的推行步驟去加以執(zhí)行。

      3.【答案】A

      【解析】社會(huì)服務(wù)方案的策劃分為四個(gè)階段:?jiǎn)栴}的認(rèn)識(shí)和分析階段、目標(biāo)制訂階段、方案安排階段、考慮服務(wù)的評(píng)估。

      4.【答案】A

      【解析】群眾團(tuán)體組織主要是指共青團(tuán)、婦女聯(lián)合會(huì)、工會(huì)、老齡工作委員會(huì)、殘疾人聯(lián)合會(huì)和紅十字會(huì)。

      5.【答案】D

      【解析】項(xiàng)目管理是指在一定時(shí)問為了達(dá)到特定目標(biāo)而調(diào)集到一起的各種系統(tǒng)資源和人員的組合,為了取得特定成果而開展的一系列相關(guān)活動(dòng)。

      6.【答案】D

      【解析】公司的捐款也可能被當(dāng)作一種贏得他人贊賞和承認(rèn)的理由。捐款者一方面希望自己心中有良好感受,另一方面也希望捐款能夠成為自己獨(dú)有的行為。這屬于企業(yè)捐款動(dòng)機(jī)里的社會(huì)聯(lián)誼(俱樂部)動(dòng)機(jī)。

      7.【答案】B

      【解析】從督導(dǎo)與被督導(dǎo)的相互影響的過程看,督導(dǎo)過程可分為四個(gè)階段:督導(dǎo)前期、開展期、工作期和終結(jié)期。其中,開展期的重要任務(wù)是建立互相信任和雙方同意的督導(dǎo)形式,并以口頭或書面的方式確定。

      8.【答案】C

      【解析】督導(dǎo)的相互契合是督導(dǎo)前期的最重要技巧。相互契合是指督導(dǎo)者在每次督導(dǎo)中都要用一定的時(shí)間了解和關(guān)心被督導(dǎo)者的處境,并表示關(guān)心。相互契合的重點(diǎn)在于尋求問題和面對(duì)要處理的問題,而不是用感情淡化困難,甚至拒絕面對(duì)困難。

      9.【答案】A

      【解析】督導(dǎo)者應(yīng)把被督導(dǎo)者提交的議程作為暫時(shí)性的,隨時(shí)可以修正。而一些督導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)也證明,督導(dǎo)前的15分鐘總有更重要的議程出現(xiàn),或是在督導(dǎo)結(jié)束前被督導(dǎo)者又提出心中的議題,進(jìn)行商討。

      10.【答案】B

      【解析】督導(dǎo)者在社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)中是行政科層機(jī)構(gòu)的聯(lián)結(jié)點(diǎn),行政性督導(dǎo)主要提供“組織的結(jié)構(gòu)性”和“完成工作所需資源的可近性”支持。

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