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  • 聲樂發(fā)音方式與練唱方法

    時間:2024-10-05 12:21:26 聲樂器樂 我要投稿

    聲樂發(fā)音方式與練唱方法

      下文為大家分享的是聲樂基本發(fā)音方式與練唱方法,提供給大家閱讀參考。

      學(xué)習(xí)吟唱的人,都希望自己能夠獲得一副既動聽又富有藝術(shù)表現(xiàn)力的歌喉。不同嗓音天賦、不同聲樂起點的人各有不同的藝術(shù)追求,要想實現(xiàn)這一點,就需要運用科學(xué)的方法對聲音進行藝術(shù)訓(xùn)練,不斷提高歌聲的質(zhì)量。

      姿勢

      前蘇聯(lián)聲樂專家捷米彩娃曾經(jīng)說過:“姿勢是呼吸的源泉,而呼吸是聲音的源泉。”發(fā)聲的時候,發(fā)揮正常與否,和身體的姿勢是分不開的。正確的發(fā)聲姿勢,是產(chǎn)生優(yōu)美嗓音的基本條件,也是演出過程中對形體美的基本要求,良好的姿勢帶給人視覺美感,同時也會更加吸引觀眾的注意力。

      正確的姿勢是這樣的

      1.身體自然直立,保持自然放松。注意,放松不能松垮,精神要保持飽滿。

      2.頭部保持在眼睛向前平視稍高的位置,即頭部不動,眼睛向水平線方向稍高的地方看。肩部略靠后一些,小腹收縮,兩臂自然垂落。

      3.兩腳稍分開,重量均勻地落在雙腳上。(一般女生為兩腳站立斜線分開,俗稱“丁字步”,男生為兩腳并排略呈外八字分開,兩腳距離均不超過肩寬)

      4.面部眼神自然生動,千萬不可瞇眼。

      5.下頷收回,背部挺拔,使腹部到眉心之間形成一條直線,頸部、后背和腰部連成一條直線。

      氣息

      找到正確姿勢之后,下面就要找如何運用氣息了

      先看如何吸氣

      歌唱中吸氣時,要用口鼻垂直向下同時吸氣,將氣吸到肺的底部,注意在吸氣過程中不可以抬肩。吸入氣息時,使下肋骨附近擴張起來;腹部橫膈膜下移并逐漸擴張,使腹部向前及左右兩側(cè)輕微膨脹。背部此時要挺直,脊柱幾乎不動,背部兩側(cè)向左右和向下擴張,將氣推向兩側(cè)和背部,也就是兩腎處,保持住之后,將氣慢慢呼出。

      在吸氣過程中,整個身體仍然應(yīng)當(dāng)是積極而放松的,緊張的部位應(yīng)當(dāng)位于兩肋后側(cè),即橫膈膜的位置。

      在日常練習(xí)時,可以嘗試用鼻子安靜吸氣來體會氣息的到位情況,盡量不抬肩膀和胸部,使氣息達(dá)到一種深度,感到腹部、腰部周邊明顯有力量可以支持。

      再看如何呼氣

      歌唱中要求在呼氣時做到穩(wěn)定、均勻、有支持、有節(jié)制地將氣息呼出。因此呼氣時不可氣量太大,如果呼氣太猛,可能會造成“破音”和跑調(diào)現(xiàn)象。

      正確的方法是,根據(jù)一段氣息所需要吟唱歌詞的長短,均勻地控制自己的氣息,緩慢而有節(jié)制,密度集中地通過聲門從口腔呼出。

      在聲樂練習(xí)過程中,根據(jù)歌曲情感的不同,一般氣息練習(xí)可分為慢吸慢呼、快吸快呼、快吸慢呼和慢吸快呼四種類型。同學(xué)們可同樣根據(jù)詩詞情感的不同,來嘗試不同的呼吸方式。

      1—慢吸慢呼,適用于絕大多數(shù)中短詩詞,如《鳥鳴澗》、《江城子•乙卯正月二十日夜記夢》等。

      2—快吸快呼,適用于較為豪放,節(jié)奏較快的詩詞,如《垓下歌》、《滿江紅》等。

      3—快吸慢呼,適用于樂句較長,氣口較短的詩詞,如《將進酒》、《宣州謝朓樓餞別校書叔云》等。

      4—慢吸快呼,適用于高音區(qū)域的詩詞,如《沈園》中的“傷心橋下春波綠,曾是驚鴻照影來”、《八聲甘州》中的“想佳人妝樓颙望,誤幾回天際識歸舟”等。

      發(fā)聲練習(xí)方法姿勢和氣息都掌握了之后,便可以進行發(fā)聲的練習(xí)了。

      發(fā)聲練習(xí)方法主要包括以下三種

      1. 哼鳴練習(xí),簡單的說既是閉著嘴唇發(fā)出m的聲音。進行哼鳴練習(xí)時,下巴、喉腔、口腔肌肉應(yīng)保持自然不僵硬,舌頭放平,整個口腔像含著一口水一樣,保持放松自然的狀態(tài)。發(fā)聲時可感覺到鼻梁上部有明顯的振動,胸腔處有微微的共鳴感。

      2.連音練習(xí),連音的口腔形狀跟哼鳴練習(xí)基本類似,不同點在于連音練習(xí)時嘴是張開的,口型保持“O”形,發(fā)出“Aa”的聲音。

      3.跳音練習(xí),同樣是發(fā)”Aa“的聲音,但要求唱得清晰,短促,靈活,富有彈性,集中感強。練習(xí)時要注意一字一音的靈活性和一字一音的連貫性。

      由于在詩詞吟唱的過程中基本沒有用到跳音的機會,因而日常的詩社教唱,只需認(rèn)真進行前兩種練習(xí)即可。

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