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  • 英文小說(shuō)對(duì)英語(yǔ)寫作的作用

    時(shí)間:2024-09-22 10:23:16 英語(yǔ)寫作 我要投稿
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    英文小說(shuō)對(duì)英語(yǔ)寫作的作用

      閱讀和寫作間的有著緊密關(guān)系,二者緊密結(jié)合、相互為用的互融性關(guān)系。那么英文小說(shuō)對(duì)英語(yǔ)寫作的作用有哪些呢,一起來(lái)看看!

    英文小說(shuō)對(duì)英語(yǔ)寫作的作用

      一、閱讀與寫作的關(guān)系

      閱讀和寫作是兩項(xiàng)相對(duì)獨(dú)立又相互依賴、相輔相成的 技能,離開(kāi)了閱讀的寫作只能是無(wú)源之水。閱讀和寫作都 同時(shí)包念著表達(dá)(composing)和理解(comprehending)的過(guò) 程。語(yǔ)言技能的提高離不開(kāi)語(yǔ)言輸入和知識(shí)積累,而閱讀 正是學(xué)生獲得語(yǔ)言輸入的主要途徑,只有把兩者有機(jī)聯(lián)系在一起,讀與寫結(jié)合才能把外語(yǔ)作為得心應(yīng)手的工具,即所謂的“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。從完整意義上來(lái)說(shuō),理解就是一個(gè)表達(dá)的過(guò)程,同時(shí)表達(dá)也就是一個(gè)理解的過(guò)程,它展示了閱讀與寫作之間的一個(gè)由量變到質(zhì)變的關(guān)系問(wèn)題。因此,要解決學(xué)生在寫作方面的困難,必須重新審視現(xiàn)行閱讀和寫作教學(xué)機(jī)制,目前的教學(xué)中,大部分的學(xué)生只是滿足于對(duì)所閱讀材料的理解而已很少有學(xué)生主動(dòng)有意識(shí)地從閱讀中汲取可用于寫作的營(yíng)養(yǎng)。因此,應(yīng)注重引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生向著閱讀—理解—欣賞—借鑒的過(guò)程發(fā)展。 可以把語(yǔ)篇看成各種層次的構(gòu)建成分(字母、詞匯、句子、 段落、章節(jié)以及單元等)可以使自己的寫作語(yǔ)言更加具有目的語(yǔ)的味道。

      因此,要把寫作的訓(xùn)練建立在閱讀基礎(chǔ)上, 要引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者表達(dá)思想的方法以及遣詞造句的技巧,把握好二者的相互關(guān)系,一方面用帶有目的的閱讀指導(dǎo)寫作,另一方面用有效的寫作促進(jìn)閱讀,有意識(shí)的訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣,把握閱讀與寫作之間的互融性關(guān)系,從而達(dá)到汲取閱讀中的精華來(lái)豐富自己的寫作能力的目的,找到語(yǔ)言輸入(閱讀)和語(yǔ)言輸出(寫作)的銜接點(diǎn)。

      二、英文小說(shuō)的閱讀對(duì)英語(yǔ)寫作的主要作用

      首先,英文小說(shuō)的閱讀為英語(yǔ)寫作提供語(yǔ)言知識(shí)的積累。語(yǔ)言學(xué)家們?cè)谡摷拔膶W(xué)在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中的作用和意義時(shí)所列舉和推薦的作品多數(shù)以小說(shuō)為主。而小說(shuō)作品使用的是文學(xué)語(yǔ)言(文學(xué)語(yǔ)言是語(yǔ)言的精品),其特點(diǎn)是語(yǔ)言豐富多彩。小說(shuō)文本含有豐富的語(yǔ)言文體種類,例如,人物對(duì)話、場(chǎng)景描寫、作者的評(píng)論、心理的揣摩等。在閱讀這些小說(shuō)的過(guò)程中,不斷學(xué)習(xí)這些語(yǔ)言文體種類的特點(diǎn),并不斷強(qiáng)化已學(xué)過(guò)的詞匯、句型、遣詞造句手法、語(yǔ)法等。同時(shí),英語(yǔ)學(xué)習(xí)者在閱讀一些優(yōu)秀小說(shuō)時(shí)容易進(jìn)入欣賞的角色,學(xué)生可將知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能,即將小說(shuō)中獲得的信息再輸出, 不斷進(jìn)行語(yǔ)言知識(shí)的積累,為英語(yǔ)寫作奠定一定基礎(chǔ)。

      克拉申的輸入假設(shè)理論認(rèn)為從小說(shuō)中“習(xí)得”語(yǔ)言知識(shí)是學(xué)習(xí)者追求的最高境界,學(xué)習(xí)者的這個(gè)心理過(guò)程更接近調(diào)動(dòng)人腦中的語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力,在盡量保持原汁原味的基礎(chǔ)上把小說(shuō)的思想內(nèi)涵、寫作風(fēng)格和文化底蘊(yùn)等盡可能地傳遞給學(xué)習(xí)者。小說(shuō)中的思想感情內(nèi)容和藝術(shù)形式有利于促進(jìn)讀者將閱讀到的語(yǔ)言文字深刻在腦海中,這時(shí)讀者的大腦會(huì)根據(jù)一定的認(rèn)知和情感去建立一個(gè)新的指標(biāo)系統(tǒng), 隨后可以發(fā)展起使用語(yǔ)言的語(yǔ)感來(lái)不斷有創(chuàng)造性地使用語(yǔ)言的能力。因此,可以通過(guò)對(duì)英文小說(shuō)的閱讀架起與寫 作之間的學(xué)習(xí)和運(yùn)用及輸入和輸出間的橋梁。因此,把寫 作建立在英文小說(shuō)閱讀基礎(chǔ)上是符合閱讀和寫作間的辨 證關(guān)系的。所以,在平時(shí)的學(xué)生中應(yīng)把英文小說(shuō)的閱讀與 英文寫作結(jié)合起來(lái),通過(guò)閱讀英文小說(shuō)積累英語(yǔ)寫作所需 要的語(yǔ)言知識(shí)。另一方面,也可針對(duì)寫作進(jìn)行專門性的英 文小說(shuō)閱讀活動(dòng)。

      其次,英文小說(shuō)的閱讀為英語(yǔ)寫作拓展思維方式。英文小說(shuō)的閱讀對(duì)拓展英語(yǔ)思維方式,擴(kuò)大知識(shí)面及培養(yǎng)跨文化意識(shí)有著積極的作用。同時(shí),英文小說(shuō)的閱讀對(duì)培養(yǎng)語(yǔ)感及提高語(yǔ)法正誤意識(shí)也有著重要影響。小說(shuō)文本基本 包含了記敘文、說(shuō)明文、描寫文和議論文等,這些各種文本 都應(yīng)是外語(yǔ)學(xué)習(xí)者應(yīng)該掌握的。而閱讀、朗讀、背誦這些文體有利于培養(yǎng)銳敏的語(yǔ)言感及精神營(yíng)養(yǎng),因此,閱讀英文小說(shuō)從學(xué)習(xí)者掌握語(yǔ)言的交際性角度來(lái)說(shuō),應(yīng)最有效的學(xué)習(xí)途徑了,堅(jiān)持大量閱讀是實(shí)現(xiàn)拓展英語(yǔ)思維最有效的途 徑之一。另一方面,小說(shuō)故事情節(jié)的豐富性和吸引力于無(wú) 形之中為學(xué)習(xí)者提供了許多有效信息輸入,所以,閱讀小說(shuō)不僅能擴(kuò)充新的詞匯,而且還能激活儲(chǔ)存在大腦里的靜態(tài)的詞匯。學(xué)習(xí)者在進(jìn)行英文寫作時(shí)會(huì)有效輸入與及時(shí)轉(zhuǎn)化自己從小說(shuō)閱讀中獲得的新的語(yǔ)言知識(shí)和思維方式,并將語(yǔ)言知識(shí)及時(shí)運(yùn)用到自己的英文寫作中。長(zhǎng)此以往,英文小說(shuō)的閱讀為英語(yǔ)寫作拓展思維方式,可以不斷提高學(xué) 習(xí)者的語(yǔ)言寫作能力,閱讀也自然成了學(xué)習(xí)文化和擴(kuò)大知 識(shí)面的重要方式了,寫出來(lái)的作品也能具有更強(qiáng)、更有效的交際力。

      第三,英文小說(shuō)的閱讀為英語(yǔ)寫作提供豐富的感性材料。外語(yǔ)寫作實(shí)質(zhì)上是一個(gè)交流的過(guò)程,也是探索和創(chuàng)造的過(guò)程。而在閱讀小說(shuō)過(guò)程中,讀者不僅能與作者的思想感情進(jìn)行溝通,還能得到自己獨(dú)特的見(jiàn)解。因此,閱讀小說(shuō)可以不斷開(kāi)拓讀者思路與擴(kuò)大視野,激發(fā)讀者去不斷思考與感覺(jué),從而為英語(yǔ)寫作提供豐富的感性材料。同時(shí),英文小說(shuō)可以提供優(yōu)秀的語(yǔ)言示范材料,可以吸收不同文化素養(yǎng),積累寫作素材,并運(yùn)用從閱讀中習(xí)得的語(yǔ)言知識(shí)和寫作技巧把自己的思想表達(dá)出來(lái)。另一方面,閱讀大量英文小說(shuō)可以有效提高讀者整體的構(gòu)思與邏輯性地思想表達(dá)能力。同時(shí)也提供了很好的文學(xué)熏陶和入文教育的材料, 文學(xué)作品特別是優(yōu)秀的不朽的文學(xué)作品必然反映人的永恒價(jià)值,因此,培養(yǎng)讀者的優(yōu)良品質(zhì)和升華精神品格,對(duì)讀者樹(shù)立正確的人生觀與世界觀有著積極的影響作用,從而不斷提高作者的健康、奮發(fā)向上的寫作意識(shí)?傊瑢W(xué)生閱讀英文小說(shuō)水平的提高與有邏輯性地表達(dá)自己思想的能 力有著重要的關(guān)系。英文小說(shuō)的閱讀為英語(yǔ)寫作提供豐富 的感性材料,賦予學(xué)生創(chuàng)作上的激情和靈感,給予學(xué)生深 刻的人生感悟和啟迪,學(xué)生從閱讀中習(xí)得的語(yǔ)言知識(shí)和寫 作技巧有利于逐步形成內(nèi)在的語(yǔ)言技能,不僅在語(yǔ)言層次 上表達(dá)正確、規(guī)范,用詞準(zhǔn)確、文體得當(dāng),還能順利把自己的思想表達(dá)出來(lái),不斷提高寫作水平。


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