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英語(yǔ)寫作三大技巧
對(duì)于考研寫作而言，短期內(nèi)提分的方式其實(shí)很簡(jiǎn)單，對(duì)于一篇作文而言有好的詞語(yǔ)，好的句子和好的構(gòu)思方式，那么寫出來的就一定是好的文章。下面是小編為大家整理的英語(yǔ)寫作三大技巧，歡迎參考~
一、詞匯 —— 用高級(jí)詞匯取代低級(jí)詞匯
寫作詞匯提升是把“閱讀詞匯”轉(zhuǎn)化為“寫作詞匯”的過程。舉個(gè)例子，當(dāng)我在課堂上問及大家“害怕”這個(gè)詞英文表達(dá)的時(shí)候，很多同學(xué)不加思維的就告訴我是“afraid”，我再問大家這個(gè)詞是什么時(shí)候?qū)W的時(shí)候，很多人恍然大悟，原來詞匯早在初中甚至是小學(xué)的時(shí)候就學(xué)過了。那么，考研閱卷的老師如何以“afraid”這個(gè)詞判斷你到底是一個(gè)合格的大學(xué)畢業(yè)生還是一個(gè)僅僅上過初中的同學(xué)呢，現(xiàn)在我們就不難理解為什么考研寫作的平均分只有滿分的一半了。
當(dāng)我們翻開大學(xué)的英語(yǔ)課本我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，在大學(xué)的四年中（甚至只是大一大二的兩年中）我們就學(xué)過很多表示“害怕”但卻比“afraid”要高級(jí)的多的詞匯，比如：horror，scared，astonished 等等。這當(dāng)中的任何一個(gè)詞都會(huì)比afraid得的分?jǐn)?shù)要高，這就是所謂的高級(jí)詞匯取代低級(jí)詞匯的過程。
現(xiàn)在，我們就要樹立一個(gè)思想，寫作的最小組成單位是詞匯，詞匯有低級(jí)的（baby words）也有高級(jí)的（advanced words），想要得到考研寫作高分的第一步就是要有意識(shí)的在寫作中用高級(jí)詞匯去取代相對(duì)低級(jí)的詞匯，從而反映出自己的詞匯表現(xiàn)能力（lexical resource）。
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二、句型 —— 學(xué)會(huì)自創(chuàng)簡(jiǎn)單句
考研寫作最基本的句式稱之為“自創(chuàng)句”。“自創(chuàng)句”是根據(jù)所要表達(dá)的含義完全自主創(chuàng)作的英文句子，其基礎(chǔ)是語(yǔ)法知識(shí)。閱讀時(shí)不理解某些語(yǔ)法現(xiàn)象仍然能理解文章，而寫作要求精確，是和語(yǔ)法聯(lián)系最為緊密的語(yǔ)言功能。其中，簡(jiǎn)單句是一切句子的基礎(chǔ)，簡(jiǎn)單句的創(chuàng)作可三步走：
1. 根據(jù)句義確定唯一的謂語(yǔ)動(dòng)詞。
2. 根據(jù)動(dòng)詞種類（無賓、單賓、雙賓、賓補(bǔ)或系動(dòng)詞）補(bǔ)全句子成分，如主語(yǔ)、賓語(yǔ)、賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)和表語(yǔ)等。
3. 注意謂語(yǔ)動(dòng)詞和主語(yǔ)在人稱和數(shù)上的一致。
三、構(gòu)思 —— 學(xué)習(xí)英文獨(dú)特的思想表達(dá)方式
當(dāng)我們有了高級(jí)的詞匯和復(fù)雜的句型之后，是不是就一定能寫出高分的作文了呢？不一定。寫作是一個(gè)人思維的理性表達(dá)，因此，對(duì)于寫作來說，思維方式的優(yōu)劣更是一篇文章好與壞的根本性的指向標(biāo)。
英文有自己獨(dú)特的思想表達(dá)模式，要學(xué)會(huì)用英文的表達(dá)模式寫作。所以建議大家在夯實(shí)詞匯、句型之后多讀多背多寫，練習(xí)地道的英文寫作思維方式。閱讀和背誦是積累語(yǔ)言素材的關(guān)鍵，《新概念》序言中甚至提到“只寫讀過的語(yǔ)言”。在此基礎(chǔ)之上，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，閱讀背誦素材之后，寫作提高需要大量的實(shí)戰(zhàn)演習(xí)。（滬江的美女外教Alison老師專門開設(shè)了一個(gè)外教課堂小組，幫助大家學(xué)習(xí)最地道的英語(yǔ)！速度去看看吧 >>）
聽讀都有精泛之分，寫作同樣可分精寫和泛寫：精寫的目的是積累語(yǔ)言素材，可以改寫（用自己的語(yǔ)言表達(dá)文章）、縮寫、續(xù)寫或主題作文。精寫提高的關(guān)鍵在于修改，好文章不僅是寫出來的，更是改出來的，即使是文學(xué)大家也是如此，培根對(duì)其傳世之作《論說文集》中的每篇文章都曾修改數(shù)遍，晚年更是將其置于枕側(cè)，不時(shí)加以增刪。修改的關(guān)鍵在于加強(qiáng)詞匯準(zhǔn)確性，句型多樣化和思想流暢性，同學(xué)們要重視教師批改的內(nèi)容，多請(qǐng)教和討論，或者可以采用互批互改的方式練習(xí)。
泛寫重在提高表達(dá)熟練度和流暢性，不必過分拘泥于表達(dá)準(zhǔn)確性，而重在流利地用英文表達(dá)思想。泛寫可采用自由寫（FreeWriting）或英文日記的方式，隨時(shí)記錄自己的所思所想。只要大家按照這樣的方式堅(jiān)持練習(xí)下去，定能在冬季的考研寫作中取得理想的成績(jī)。
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