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  • 小升初模擬語文試卷及答案

    時(shí)間:2024-10-25 16:56:07 小升初 我要投稿

    小升初模擬語文試卷及答案

      縱觀小升初,大體可以總結(jié)為兩種主要形式,即筆試和面試。其中,筆試主要考查語文、數(shù)學(xué)和英語。下面小編給大家準(zhǔn)備了小升初語文的模擬試卷及答案,歡迎大家閱讀參考!

    小升初模擬語文試卷及答案

      小升初語文模擬試題

      (滿分:100分 時(shí)間:60分鐘)

      一、讀拼音,寫漢字。(每空0.5分,共4分)

      jí 書 ( ) ( ) 妒 召 ( ) 迫不 ( ) 待

      jué ( ) 擇 ( ) 定 斷 ( ) 咀 ( )

      二、按要求在句子中填上合適的詞語。(每空1分,共7分)

      1、當(dāng)老師報(bào)分?jǐn)?shù)的時(shí)候,我的心 的都快跳到嗓子口了。 (與“數(shù)字”有關(guān)的成語)

      2、他的發(fā)言把會(huì)場上 的沉悶空氣打破了。 (與“馬”的詞有關(guān)的成語)

      3、他性格( ),有一次在登山途中遇到了巨大的困難,但他( )向上攀登,他那 ( )的神情似乎在說:“來吧,挑戰(zhàn)一下我的( )吧!” (用“毅”字組成的詞 語填空,不能重復(fù)。)

      4、我們都明白一次的失敗( )永遠(yuǎn)的結(jié)局,( )成功的鋪墊。(填關(guān)聯(lián)詞)

      三、按要求寫句子。(共9分)

      1、媽媽對我說:“在復(fù)習(xí)期間,你一定要認(rèn)真完成作業(yè),我會(huì)檢查你做的作業(yè)。”

      (改為第三人稱轉(zhuǎn)述,2分)

      2、聽了抗洪戰(zhàn)士的報(bào)告,師生們個(gè)個(gè)受感動(dòng)。 (改為雙重否定句,2分)

      3、①德國人的花不養(yǎng)在屋子里。 ②德國人的花種在臨街窗戶的外面。

      ③德國人的花是讓別人看的。

      (把三句話連成一句語意連貫的句子,意思不能遺漏,2分)

      4、按例句的寫法特點(diǎn),仿寫句子。(3分)

      春天好像山腳下的一棵梨樹在逐漸萌芽、抽蕊而終于盛開一樣;

      夏天好像 ;

      秋天好像 ;

      冬天好像 。

      四、積累與運(yùn)用:按要求把答案寫在橫線上。(8分)

      1、小英雄被敵人抓住了,敵人對他說:“只要你肯說出八路藏在哪里,我給你糖吃,給你銀子,知道嗎!可小英雄昂著頭說我要像石灰一樣:“ , ”小英雄被敵人殺害了,可他永遠(yuǎn)留在我們心里。

      2、現(xiàn)在是新時(shí)代,社會(huì)需要各種人才,三百六十行,行行出狀元,請你用一句詩來表達(dá)怎樣選人才最好:“ , ”。

      3、雅安地震讓孩子們失去了學(xué)校,失去了親人,如果我們要鼓勵(lì)災(zāi)區(qū)的小朋友學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),我們用《竹石》的:“ , ”來鼓勵(lì)最好!

      4、地面上像是鋪上一條無比寬大的金毯子。望著這景象,我不由地吟誦起龔自珍的詩句:

      “ , ”。這落葉雖不是春天的“落紅”,卻具有“落紅”的獻(xiàn)身精神,不正像我們的老師嗎?

      5、春雨,古今中外多少人贊美你。“ , ”這是大詩人杜甫描述你來到人間的佳句。你來了,如煙似粉,悄無聲息,垂柳在你的撫慰下吐出新芽,竹子在你的滋潤下拔節(jié),禾苗在您的沐浴下盈盈閃光。

      6、“ , 。”《傳習(xí)錄》的名句說的是澆樹澆根,育人育心。

      五、照樣子,寫出劃線句子代稱的含義。(每小題1分,共4分)

      例:王老師,您真是桃李滿天下。 ( 學(xué) 生 )

      1、做就做個(gè)有用的人,不能做個(gè)扶不起的阿斗。 ( )

      2、這架飛機(jī)的機(jī)長是女性,她頗有巾幗不讓須眉的氣魄。 ( )

      3、對于分割兩地的人而言,還有什么更勝于“但愿人長久,千里共嬋娟”的美好祝愿呢?( )

      4、古時(shí)的讀書人的最大愿望就是經(jīng)過了十載寒窗的苦讀之后可以步入仕途,改變命運(yùn)。( )

      六、根據(jù)所給的信息,寫出相關(guān)的答案。(每空1分,共9分)

      1、稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片。 季節(jié):

      2、“歲寒三友” 植物名稱: 、 、

      3、“倒拔垂楊柳”“大鬧野豬林” 事件的主人公:

      4、“史家之絕唱,無韻之離騷。” 作品:

      5、欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。 “西子”指:

      6、對聯(lián):三臺(tái)奎曜臨南越,八座文星拱北辰。 省份:

      對聯(lián):舟系洞庭世上瘡痍空有淚,魂歸洛水人間改換已無詩。 省份:

      七、閱讀下面文章,按要求回答問題。(19分)

      風(fēng)雨中的菊花

      午后的天灰蒙蒙的,沒有風(fēng)。烏云壓的很低,似乎就要下雨。

      離開車的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí),多爾先生便在車站前的廣場上漫步,借以打發(fā)時(shí)間。

      “太太,行行好。”一個(gè)聲音吸引了他的注意。順著聲音望去,他看見前邊不遠(yuǎn)出有一個(gè)衣衫襤褸的小男孩伸出鷹爪般的小黑手,尾隨著一位貴婦人乞討。那個(gè)婦女牽著一條毛色純正、閃閃發(fā)亮的小狗急匆匆地趕路,生怕小黑手弄臟了她的衣服。

      “可憐可憐我,我已經(jīng)三天沒有東西了,給我一美元也行啊。”

      考慮甩不掉這個(gè)乞丐,婦女轉(zhuǎn)身,怒呵道:“滾!這么點(diǎn)兒小孩就會(huì)做生意!”小乞丐站住了腳,滿臉失望。

      真是缺一行不成世界,多爾先生想。聽說專門有一種人靠乞討為生,甚至還有發(fā)大財(cái)?shù)哪亍_有一些人專門指使一幫小孩乞討,利用人們的同情心。說不定這些大人就站在附近觀察呢,也說不定這些大人就是孩子的父母。如果孩子完不成規(guī)定的數(shù)量,回去還要受罰。不管怎么說,這些孩子還怪可憐的,小小年紀(jì)就應(yīng)該在學(xué)堂里念書的。這個(gè)孩子和我自己的孩子年齡相仿,可是……這些孩子的父母心也太狠了吧,無論如何也要送他上學(xué)啊,將來成為對社會(huì)有用的人。

      多爾先生正思忖著,小乞丐走到他跟前,攤著小黑手說:“可憐可憐我吧,我已經(jīng)三天沒有吃東西了。給我一美元也行。”不管這個(gè)小乞丐是真的生活所迫,還是在欺騙,多爾先生心中一陣難過,他掏出一枚一美元的硬幣,遞到了小乞丐手里。

      “謝謝您,祝您好運(yùn)!”小男孩金黃色的頭發(fā)都連成了一個(gè)板塊了。全身上下只有牙齒和眼球是白的,估計(jì)他自己都忘記上次洗澡的時(shí)間了。小乞丐十分高興地離開了。

      樹上的鳴蟬不停地鳴叫,空氣又悶又熱,像龐大的蒸籠。多爾先生不愿意早一些去候車室,就信步地走進(jìn)了一家花店,他有幾次在都在這里買過禮物送給朋友。

      “您要點(diǎn)什么?”賣花小姐訓(xùn)練有素,禮貌又分寸。

      這時(shí)從外面又走進(jìn)一個(gè)人,多爾先生瞥見那人正是剛才的那個(gè)小乞丐。小乞丐認(rèn)真地端詳著柜臺(tái)是的鮮花。

      “你要點(diǎn)什么?”小姐這么問,因?yàn)樗幌嘈判∑蜇?huì)買花。

      “一束萬壽菊。”小乞丐竟然開口了。

      “要我們送給什么人嗎?”

      “不用,你可以在上面再寫‘獻(xiàn)給我最親愛的人’,下面再寫上‘祝媽媽生日快樂!’”

      “一共是20美元。”小姐一邊寫,一邊說。

      小乞丐從破衣服口袋里嘩啦啦地摸出一大把硬幣,倒在柜臺(tái)上,每一枚硬幣都磨得亮晶晶的,那里面就有多爾先生給他的。他數(shù)出了20美元,然后虔誠地接過下面有字牌的花,轉(zhuǎn)身離去。

      這個(gè)小男孩還蠻有情趣,這是多爾先生沒有想到的。

      火車終于駛出站臺(tái)了,多爾先生望著窗外,外面下起了雨,路上沒有人,只剩下各式的車輛。突然,他發(fā)現(xiàn)了風(fēng)雨中的那個(gè)男孩。只見他手捧鮮花,一步一步地緩緩地艱難前行,瘦小的身體顯得很單薄。多爾先生看見他的前方是一片公墓,他手中的萬壽菊迎著風(fēng)雨怒放著。

      車輪撞擊鐵軌的聲音越來越快,多爾先生也感到胸膛中一次又一次的強(qiáng)烈沖擊。他的眼睛模糊了。

      (選自《意林》)

      1、“小乞丐認(rèn)真地端詳著柜臺(tái)是的鮮花。”中的“端詳”的意思是 。(2分)

      2、 用“ ”畫出文中對小乞丐的外貌描寫,突出了什么特點(diǎn)?可以看出他怎樣的生活處境? (3分)

      3、小乞丐用來買花的“每一枚硬幣都磨的亮晶晶的”表明了什么? (2分)

      4、小乞丐從賣花姑娘手中“虔誠地接過下面有紙牌的花”,在風(fēng)雨中“手捧鮮花,一步一步地緩緩前行,他忘記了身外的一切,這表現(xiàn)了小乞丐什么樣的思想感情? (4分)

      5、文章最后說“多爾先生的胸膛中感到一次又一次強(qiáng)烈沖擊,他的眼前模糊了”。是什么強(qiáng)烈沖擊著多爾先生?“模糊”說明了什么? (4分)

      6、請用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。(4分)

      八、作文。(40分)

      閱讀材料:

      香濃的咖啡觸到舌苔是苦的,激動(dòng)的淚水流到嘴角是咸的,受了委屈鼻子里面酸酸的,得到夸贊心中是甜甜的……生命中到底能體會(huì)多少種滋味?我們不可得知。然而,我們明白每一種滋味都是生活的給予。

      要求:請?bào)w會(huì)材料的內(nèi)容及其含義,在“酸甜苦辣咸”中自選一種滋味,構(gòu)思作文,自主確定題目。字?jǐn)?shù)在400字左右。(不能以詩歌形式出現(xiàn),文章中請不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名)

      參考答案請見第二頁:

      >>>>>>參考答案<<<<<<

      一、(共4分,錯(cuò)一個(gè)字扣0.5分)

      書籍 嫉妒 召集 迫不及待 抉擇 決定 斷絕 咀嚼

      二、(共7,每空1分)

      1、七上八下

      2、萬馬齊喑

      3、剛毅 毅然 堅(jiān)毅 毅力

      4、不是……而是……

      三、(共9分)

      1、(2分) 媽媽對我說,在復(fù)習(xí)期間,我一定要認(rèn)真完成作業(yè),她會(huì)檢查我做的作業(yè)。

      2、(2分) 聽了抗洪戰(zhàn)士的報(bào)告,師生們沒有一個(gè)不受感動(dòng)。

      或:聽了抗洪戰(zhàn)士的報(bào)告,師生們無一人不受感動(dòng)。

      3、(2分) 德國人的花不是養(yǎng)在屋子里,而是種在臨街窗戶的外面,所以德國人的花是

      讓別人看的。

      4、(3分,每空1分)

      夏天好像庭院里的一束翁百合在逐漸含苞、吐馨而終于舒展一樣;

      秋天好像田野上的一片麥田在逐漸泛青、變黃而終于豐收一樣;

      冬天好像天空中的一場大雪在逐漸積蓄、凝結(jié)而終于降落一樣。

      四、(共8分,每小題1.5分,錯(cuò)一個(gè)字扣0.5分)

      1、粉骨碎身全不怕,要留清白在人間。

      2、我勸天公重抖擻,不拘一格降人才。

      3、千錘萬擊還堅(jiān)勁,任爾東南西北風(fēng)。

      4、落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花

      5、隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。

      6、種樹者必培其根,種德者必養(yǎng)其心。

      五、(共4分,每小題1分)

      1、無才無能的人

      2、婦女

      3、月亮

      4、學(xué)校

      六、(共9分,每空1分)

      1、夏天

      2、梅、松、竹

      3、魯智深

      4、《史記》

      5、西施

      6、廣東 湖南

      七、(19分)

      1、(2分) 仔細(xì)地看

      2、(3分,每問1分) 順著聲音望去,他看見前邊不遠(yuǎn)出有一個(gè)衣衫襤褸的小男孩伸出

      鷹爪般的小黑手,尾隨著一位貴婦人乞討。

      特點(diǎn):衣衫襤褸,又黑又臟

      處境:無依無靠 艱難困苦

      3、(2分) 說明了錢放在口袋里的時(shí)間長,靠小乞丐長期乞討積攢起來的,每一枚都得來

      不易,從而可看出“小乞丐”的堅(jiān)韌品質(zhì)。

      4、(4分) 表現(xiàn)了小乞丐獻(xiàn)花態(tài)度的虔誠,心情很沉重、難過、更有對母親的敬重和懷念。

      5、(4分) 多爾先生被小乞丐對母親的一片真情所感動(dòng)。“模糊”說明多爾先生被感動(dòng)得流淚了。

      6、(4分) 本文記敘了多爾看到一個(gè)小乞丐討錢買花獻(xiàn)給死去的母親,深受感動(dòng)的事。

      或:本文記敘了小乞丐用辛苦討來的錢買花獻(xiàn)給死去的母親的.事。)

      八、作文。(40分)

      評(píng)分參考:

      一類文(36—40):

      1、字跡工整、美觀;涂改次數(shù)在5次以內(nèi);

      2、寫作文題目;

      3、語句通順流暢,能用完整的句子表達(dá)出自己的意思,能用上學(xué)過的成語、諺語、名句等,會(huì)用恰當(dāng)?shù)男揶o方法;

      4、精心選材,內(nèi)容具體,能緊緊圍繞一個(gè)中心把意思表達(dá)清楚,進(jìn)行生動(dòng)而細(xì)致的描述;

      5、段落層次分明,有一定的邏輯性和思想內(nèi)涵;

      6、正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào);

      7、達(dá)到規(guī)定字?jǐn)?shù)。

      二類文(31—35):

      1、字跡比較工整、美觀;涂改次數(shù)在8次以內(nèi);

      2、寫作文題目;

      3、語句較通順流暢,能用完整的句子表達(dá)出自己的意思,能偶爾用上學(xué)過的成語、諺語、名句等,會(huì)用常用的修辭方法;

      4、內(nèi)容比較具體,能圍繞一個(gè)中心把意思表達(dá)得較清楚,描述較生動(dòng);

      5、能合理地分段寫作;

      6、能正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào);

      7、達(dá)到規(guī)定字?jǐn)?shù)。

      三類文(26—30):

      1、字跡欠工整;涂改次數(shù)在13次以內(nèi);

      2、寫作文題目;

      3、語句基本通順流暢,基本能用完整的句子表達(dá)出自己的意思,缺乏常用的修辭方法;

      4、內(nèi)容欠具體,中心基本明確,缺乏生動(dòng)的描寫;

      5、層次不夠清楚;

      6、標(biāo)點(diǎn)使用大體正確,錯(cuò)別字多;

      7、達(dá)到規(guī)定字?jǐn)?shù)。

      四類文(21—25):

      1、書寫不夠認(rèn)真;涂改次數(shù)在16次以內(nèi);且字體模糊;

      2、語句的完整性和通順程度不夠,句子的表達(dá)不完整,有語病,錯(cuò)別字較多;

      3、內(nèi)容比較簡單,中心不明確,文章的意思表達(dá)不清楚;

      4、層次不夠清楚;

      5、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng);

      6、字?jǐn)?shù)略少,接近350字。

      五類文(20以下):

      1、字跡潦草辨識(shí)困難;涂改次數(shù)在20次以內(nèi);

      2、語句不通順、不完整,病句多,錯(cuò)別字多;

      3、內(nèi)容很簡單,沒有中心,記流水帳,重復(fù)啰嗦,不知所云;

      4、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤明顯;

      5、跑題;

      6、字?jǐn)?shù)在300字以下、只寫一個(gè)作文題目;

      7、空白沒有寫一個(gè)字的即為零分。