2017年人教版小學(xué)英語教學(xué)計劃
期末考試就是一種考驗，無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。下面是小編整理的人教版小學(xué)英語教學(xué)計劃，歡迎參考!
【1】人教版小學(xué)英語教學(xué)計劃
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我將教三、五、六年級，我將重點投入到養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心;培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，使他們形成初步運用英語進行簡單日常交流和書寫，為進一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
二、教學(xué)要求和目標
1、使學(xué)生獲得一些英語的感性知識，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度。掌握基本的英語交際用語，培養(yǎng)學(xué)生初步運用英語進行交際的能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生一定的語感，打下良好的語音、語調(diào)和書寫基礎(chǔ)。
嚴格按照市教委制定的關(guān)于新課程改革的要求，認真組織好政治教師的`教學(xué)活動，不斷推進政治新課程改革，加強“三段式”教學(xué)模式研究。
3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、遵循英語教學(xué)規(guī)律，寓思想教育于語言教學(xué)之中，促進學(xué)生良好品德的形成。適時介紹中外文化差異，盡力使學(xué)生感興趣。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力為學(xué)生的終身發(fā)展奠定語言基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)，并為進一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
6、在學(xué)習(xí)課本知識的同時，加強英語知識的拓展、延伸、加深。
三、教學(xué)重點難點
1、能按四會與三會要求掌握所學(xué)單詞。
2、能按四會要求掌握所學(xué)句型。
3、能在情景中熟練的運用所學(xué)的四會句子。
4、能在圖片、手勢、情景等非語言的提示下，聽懂清晰的話語與錄音。
5、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。
難點：
低年級：養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語，說英語的習(xí)慣，能自覺的模仿語音、語調(diào)，逐步培養(yǎng)語感。
高年級：掌握基本英語交際用語，培養(yǎng)學(xué)生對英語的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)的習(xí)慣，能夠把不懂的詞標記出來。在課堂能夠認真聽講隨時記筆記。
四、方法措施
1、認真?zhèn)湔n，鉆研教材，進行課堂的有效教學(xué)，提高課堂效率，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。
2、創(chuàng)新運用各種不同英語教學(xué)法來輔助教學(xué)，如：情景教學(xué)法、直接教學(xué)法和TPR全身反應(yīng)法，并開展一些有趣的活動、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語。
總之，本學(xué)期我們要僅僅圍繞學(xué)校的教育教學(xué)目標展開工作，爭創(chuàng)一支高素質(zhì)的數(shù)學(xué)教師隊伍，爭取本學(xué)期繼續(xù)被評為優(yōu)秀教研組。
3、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境，使學(xué)生們在一定的英語語言環(huán)境里習(xí)得 第二語言 。做到 生活中有英語，英語中有生活 。
4、鼓勵學(xué)生大膽說英語，肯定他們的進步(尤其是英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生)，樹立學(xué)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣。
5、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。幫助英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生，提升英語基礎(chǔ)好的學(xué)生。
6、多教授chant和歌謠或小故事等促進學(xué)生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，如打電話、購物、生日聚會、野餐、旅游、問路、看病等，為學(xué)生提供使用英語進行交流的機會。
7、鼓勵后進生。我們英語老師最頭痛的是后進生隊伍越來越壯大，因此我們要鼓勵后進生，善待后進生，糾正后進生的錯誤觀念，讓他們知道自己能行，鼓勵他們?nèi)プ非�。在課堂上，要多用鼓勵性的語言，要掌握評價的藝術(shù)，保護后進生的自尊心，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點與長處，讓他們盡情發(fā)揮。教師要耐心幫助他們，以自身的人格魅力去影響和感化他們，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
【2】人教版小學(xué)英語教學(xué)計劃
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期以素質(zhì)教育和新課標的理念指導(dǎo)，學(xué)校教研室工作計劃為依據(jù)，致力于課堂教學(xué)研究，以課堂為平臺，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，優(yōu)化課堂教學(xué)為重點。推動教學(xué)改革，提高教師教學(xué)效能和專業(yè)能力，加強教研組建設(shè)，使教研活動促教師專業(yè)成長。
二、重點工作：
1.認真學(xué)習(xí)鉆研《新課程標準》，讓每個教師都能有所收獲，都能得到發(fā)展。每周四進行集體備課，加強教師間的經(jīng)驗交流。開展"五級階梯“教師觀摩課，達到學(xué)以致用，互相學(xué)習(xí)，互相提高的目的.。開展"說普通話，寫規(guī)范字”活動。
2.深化英語課堂教學(xué)，優(yōu)化備課，在實際教學(xué)中體現(xiàn)自己的教學(xué)特色，充分利用四十分鐘的教學(xué)時間。積極開展反思型教研活動，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。認真落實校本教研“八個一”。
3.做好小課題研究工作。切實加強基本功訓(xùn)練。
三、教研安排：
青河鎮(zhèn)第一小學(xué) 2016—2017學(xué)年第一學(xué)期英語教研組活動安排
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日期 |
內(nèi) 容 |
負責(zé)人 |
備注 |
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2016.8 |
學(xué)習(xí)校教研室工作計劃，“361”教學(xué)模式備課、上課。 |
趙紅 |
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2016.8 |
制定本組（英語組）的活動計劃 |
英語教師 |
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2016.9 |
學(xué)習(xí)新課標、新教法，對本學(xué)期課程有個完整的認識 |
張春先 |
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2016.9 |
雙語學(xué)習(xí) |
英語教師 |
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2016.10 |
五級階梯教師上公開課、議課 |
楊有梅 |
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2016.10 |
教師基本功訓(xùn)練 |
英語教師 |
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2016.10 |
新教師上過關(guān)課、議課 |
各年級老師 |
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2016.11 |
開展英語學(xué)科競賽 |
英語教師 |
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2016.11 |
學(xué)習(xí)新課標、新教法，對本學(xué)期課程有個完整的認識 |
徐玲 |
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2016.11 |
讀書交流會 |
英語教師 |
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2016.11 |
雙語學(xué)習(xí) |
英語教師 |
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2016.12 |
教師基本功大賽 |
英語教師 |
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2016.12 |
雙語學(xué)習(xí) |
英語教師 |
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2016.12 |
上交本組要求的資料 |
英語教師 |
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