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2024考研生物化學專業(yè)課試題及答案
無論是在學校還是在社會中，許多人都需要跟試題打交道，借助試題可以檢測考試者對某方面知識或技能的掌握程度。一份好的試題都是什么樣子的呢？下面是小編收集整理的2024考研生物化學專業(yè)課試題及答案，歡迎大家分享。
考研生物化學專業(yè)課試題及答案 1
一、單項選擇題
1.下列哪個性質(zhì)是氨基酸和蛋白質(zhì)所共有的?
A.膠體性質(zhì) B.兩性性質(zhì)
C.沉淀反應(yīng) D.變性性質(zhì)
E.雙縮脲反應(yīng)
2.真核生物DNA纏繞在組蛋白上構(gòu)成核小體，核小體含有的蛋白質(zhì)是
A.H1、H2、 H3、H4各兩分子 B.H1A、H1B、H2B、H2A各兩分子
C.H2A、H2B、H3A、H3B各兩分子 D.H2A、H2B、H3、H4各兩分子
E.H2A、H2B、H4A、H4B各兩分子
3.活細胞不能利用下列哪些能源來維持它們的代謝：
A.ATP B.糖 C.脂肪 D.周圍的熱能
4.對于下列哪種抑制作用，抑制程度為50%時，[I]=Ki ：
A.不可逆抑制作用 B.競爭性可逆抑制作用
C.非競爭性可逆抑制作用 D.反競爭性可逆抑制作用 E.無法確定
5.三羧酸循環(huán)的限速酶是：
A.丙酮酸脫氫酶 B.順烏頭酸酶
C.琥珀酸脫氫酶 D.延胡索酸酶 E.異檸檬酸脫氫酶
6.三羧酸循環(huán)中哪一個化合物前后各放出一個分子CO2：
A.檸檬酸 B.乙酰CoA C.琥珀酸 D.α-酮戊二酸
7.蛋白質(zhì)的生物合成中肽鏈延伸的方向是：
A.C端到N端 B.從N端到C端
C.定點雙向進行 D.C端和N端同時進行
8.下列有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述哪項是正確的?
A.蛋白質(zhì)分子的凈電荷為零時的pH值是它的等電點
B.大多數(shù)蛋白質(zhì)在含有中性鹽的溶液中會沉淀析出
C.由于蛋白質(zhì)在等電點時溶解度最大，所以沉淀蛋白質(zhì)時應(yīng)遠離等電點
D.以上各項均不正確
9.下述關(guān)于從乙酰CoA合成軟脂酸的說法，哪些是正確的(多選)?
A.所有的氧化還原反應(yīng)都以NADPH做輔助因子;
B.在合成途徑中涉及許多物質(zhì)，其中輔酶A是唯一含有泛酰巰基乙胺的物質(zhì);
C.丙二酰單酰CoA是一種“被活化的“中間物;
D.反應(yīng)在線粒體內(nèi)進行。
10.下列哪種氨基酸是其前體參入多肽后生成的：
A.脯氨酸 B.羥脯氨酸 C.天冬氨酸 D.異亮氨酸
二、生物化學專業(yè)考研判斷題
( ) 1 蛋白質(zhì)的'空間結(jié)構(gòu)就是它的三級結(jié)構(gòu)。
( )2 tRNA的二級結(jié)構(gòu)中的額外環(huán)是tRNA分類的重要指標。
( ) 3 ATP雖然含有大量的自由能，但它并不是能量的貯存形式。
( )4 酶的最適pH值是一個常數(shù)，每一種酶只有一個確定的最適pH值。
( )5 在植物體內(nèi)，蔗糖的合成主要是通過蔗糖磷酸化酶催化的。
三、生物化學專業(yè)考研填空題
1.今有甲、乙、丙三種蛋白質(zhì)，它們的等電點分別為8.0、4.5和10.0,當在pH8.0緩沖液中，它們在電場中電泳的情況為：甲_______，乙_______，丙________。
2.DNA樣品的均一性愈高，其熔解過程的溫度范圍愈______。
3.生物氧化是_________在細胞中_________，同時產(chǎn)生_________的過程。
4.一條多肽鏈Asn-His-Lys-Asp-Phe-Glu-Ile-Arg-Glu-Tyr-Gly-Arg經(jīng)胰蛋白酶水解可得到 個多肽。
5.在磷酸戊糖途徑中催化由酮糖向醛糖轉(zhuǎn)移二碳單位的酶為_____________，其輔酶為______________;催化由酮糖向醛糖轉(zhuǎn)移三碳單位的酶為___________。
四、生物化學專業(yè)考研名詞解釋
1.結(jié)構(gòu)域(domain)
2.發(fā)夾結(jié)構(gòu)(hairpin structure)
五、生物化學專業(yè)考研問答題
1.有時別構(gòu)酶的活性可以被低濃度的競爭性抑制劑激活，請解釋?
2.在體內(nèi)ATP有哪些生理作用?
【參考答案】
一、 單項選擇題
1.B 2.D 3.D 4.C 5.E 6.D 7.B 8.A 9.AC 10.B
二、判斷題
1.錯 2對 3.對 4.錯 5.錯
三、填空題
1.不動;向正極移動;向負極移動;2.窄 3.燃料分子; 分解氧化; 可供利用的化學能 4.三 5.轉(zhuǎn)酮醇酶;TPP;轉(zhuǎn)醛醇酶
四、名詞解釋
1.結(jié)構(gòu)域：指蛋白質(zhì)多肽鏈在二級結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上進一步卷曲折疊成幾個相對獨立的近似球形的組裝體。
2.發(fā)夾結(jié)構(gòu)(hairpin structure)：RNA是單鏈線形分子，只有局部區(qū)域為雙鏈結(jié)構(gòu)。這些結(jié)構(gòu)是由于RNA單鏈分子通過自身回折使得互補的堿基對相遇，形成氫鍵結(jié)合而成的，稱為發(fā)夾結(jié)構(gòu)。
五、問答題
1.答：底物與別構(gòu)酶的結(jié)合，可以促進隨后的底物分子與酶的結(jié)合，同樣競爭性抑制劑與酶的底物結(jié)合位點結(jié)合，也可以促進底物分子與酶的其它亞基的進一步結(jié)合，因此低濃度的抑制劑可以激活某些別構(gòu)酶。
2.答：ATP在體內(nèi)有許多重要的生理作用：
(1)是機體能量的暫時貯存形式：在生物氧化中，ADP能將呼吸鏈上電子傳遞過程中所釋放的電化學能以磷酸化生成ATP的方式貯存起來，因此ATP是生物氧化中能量的暫時貯存形式。
(2)是機體其它能量形式的來源：ATP分子內(nèi)所含有的高能鍵可轉(zhuǎn)化成其它能量形式，以維持機體的正常生理機能，例如可轉(zhuǎn)化成機械能、生物電能、熱能、滲透能、化學合成能等。體內(nèi)某些合成反應(yīng)不一定都直接利用ATP供能，而以其他三磷酸核苷作為能量的直接來源。如糖原合成需UTP供能;磷脂合成需CTP供能;蛋白質(zhì)合成需GTP供能。這些三磷酸核苷分子中的高能磷酸鍵并不是在生物氧化過程中直接生成的，而是來源于ATP。
(3)可生成cAMP參與激素作用：ATP在細胞膜上的腺苷酸環(huán)化酶催化下，可生成cAMP，作為許多肽類激素在細胞內(nèi)體現(xiàn)生理效應(yīng)的第二信使。
考研生物化學專業(yè)課試題及答案 2
簡答題(26分)
1.(6分)下圖是人腦及反射狐示意圖，據(jù)圖分析回答下列問題：
(1) 某腦溢血患者夜間熟睡時打死一只在其右腿上叮咬的蚊子，此活動的神經(jīng)中樞在【 】 內(nèi)，該人感到搔癢，搔癢感覺在【 】 產(chǎn)生
(2)他留意蚊子的叫聲，當蚊子落在其面部時，該患者能準確將蚊子打死，此過程涉及圖中的【5】 中樞以及【 】 的協(xié)調(diào)作用。
(3)當蚊子落在該患者面部右側(cè)時，該患者卻無法判斷其位置，你能在圖上說明該患者受損傷的具體部位嗎?【 】 。
(4)患者能有意識地控制排便和排尿，說明 。
2.(4分)下圖是科學家利用先進的生物科學技術(shù)，培育出產(chǎn)生人乳鐵蛋白的奶�！芭Ｅ！钡倪^程圖解。請據(jù)圖回答：
(1)這項先進的生物科學技術(shù)在生物學上稱為 。
(2)圖中“A過程”和“B過程”的操作方法在生物學上分別稱為 。
(3)根據(jù)圖示情況，黃色丙牛產(chǎn)下的“牛�！逼涿誀畋憩F(xiàn)型應(yīng)該是 。
(4)“牛�！遍L大后，其經(jīng)濟價值與親本甲牛的最根本區(qū)別是 。
3.(5分)甲、乙兩同學對光合作用所需的條件分別進行了如下探究：
(1)甲同學將盆栽的天竺葵進行24小時暗處理(即放到黑暗處一晝夜);乙同學對盆栽的帶銀邊的天竺葵不進行暗處理。
(2)甲、乙兩同學將各自盆栽的天竺葵移到陽光下照射。
(3)幾小時后，甲、乙兩同學各自從自己盆栽的天竺葵上摘下葉片。
(4)甲、乙兩同學把各自摘下的葉片放入盛有酒精的兩個小燒杯里隔水加熱10——15分鐘(甲摘取的葉片放入A燒杯，乙摘取的葉片放入B燒杯)
(5)二者都用清水漂洗葉片，然后再把各自摘取的葉片放到兩個培養(yǎng)皿里(甲摘取的葉片放入A培養(yǎng)皿，乙摘取的葉片放入B培養(yǎng)皿)，向葉片滴加碘液。
(6)稍停片刻，再用清水沖掉碘液。
實驗現(xiàn)象：甲摘取的`葉片除銀邊不變藍外，其余部分都變藍;乙摘取的葉片全部變成藍色。
請回答：
(1)甲、乙兩同學分別對光合作用所需的 等條件進行了探究。
(2)實驗結(jié)論 。
(3)你認為甲、乙兩同學所得到的實驗結(jié)論可靠嗎?并說明理由(對實驗結(jié)論不可靠的進行說明) (2分)
(4)如果讓你做該實驗，提出你的改進意見 。
參考答案：
7(6分)
(1)③脊髓灰質(zhì)內(nèi)、2大腦皮層的軀體感覺中樞
(2)1 2聽覺中樞軀體運動中樞軀體感覺中樞、6小腦
(3)2大腦皮層左側(cè)的軀體感覺中樞
(4)脊髓里的神經(jīng)中樞是受大腦控制的
8(4分)(1)轉(zhuǎn)基因技術(shù)
(2)人工受精和胚胎移植
(3)黑花牛
(4)乳汁中含有人乳鐵蛋白
9(5分)
(1)光葉綠體
(2)光合作用需要光和葉綠體，產(chǎn)物是淀粉
(3)甲不可靠乙可靠;甲將整個葉片放在陽光下照射，缺乏對照實驗(2分)
(4)甲用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來然后移到陽光下照射。
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