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國防科大5000項獲獎科研 研究生參與攻關(guān)占96.4%
國家主席在視察國防科技大學時強調(diào):“要牢牢扭住培養(yǎng)高素質(zhì)新型軍事人才這個中心任務,深入研究現(xiàn)代軍事教育特點和規(guī)律,堅持走以提高質(zhì)量為核心的內(nèi)涵式發(fā)展道路,努力培養(yǎng)造就能夠擔當強軍重任的優(yōu)秀軍事人才!毖芯可窃盒W歷層次最高的學員,把他們培養(yǎng)成國家主席指出的“高素質(zhì)新型軍事人才”,是院校研究生教育最緊迫的任務。
高素質(zhì)人才騰飛需要寬闊跑道——
著眼軍隊人才需求構(gòu)建一流學科體系
“如果說人才的騰飛需要一條跑道,這條跑道就是學校的學科體系!痹撔nI導認為,擁有一流的學科,才能培養(yǎng)一流的人才。
1999年以來,該校入選全國優(yōu)秀博士學位論文21篇,數(shù)量占全軍院校的23%,位于全國985高校前列。無一例外,這些論文都出自國家重點學科。這足以說明學科建設在人才培養(yǎng)中的重要作用。
“國防科大要培養(yǎng)科技帥才!边@是上世紀80年代錢學森在指導該校學科建設時提出的人才培養(yǎng)目標。長期以來,該校領導始終將目光投向未來,在研究生教育中始終抓住學科建設這個龍頭,進行了一系列改革探索——
研究制定《2030年前學科發(fā)展規(guī)劃》。努力構(gòu)建覆蓋全面、基礎深厚、特色鮮明、引領前沿的學科體系,形成通向世界一流的學科發(fā)展路線圖,重點發(fā)展特色優(yōu)勢學科群,著力建設高水平支撐學科,積極培育新興交叉學科。
用戰(zhàn)斗力標準優(yōu)化學科體系。緊扣國家和軍隊重大戰(zhàn)略需求,該校以信息、光電、航天3大優(yōu)勢學科群為基礎,對學科專業(yè)進行戰(zhàn)略性優(yōu)化重組,新增“軍事裝備學”等7個一級學科博士學位授權(quán)點,“砍掉”了“土木工程”“科學技術(shù)史”等11個優(yōu)勢不明顯的學位授權(quán)點,形成了覆蓋國防科技主要領域的綜合性學科體系。
著力推進學科交叉融合。建立學科交叉中心,確立了量子計算與量子算法、納米探測與傳感、材料基因組等12個重點方向。
在軍隊院校率先實施學部制。2013年,組建理學、空天、信息、社會科學等4個學部,以此統(tǒng)攬推進學科管理機制改革,進一步提升學科整體水平,增強可持續(xù)發(fā)展能力。
這些舉措已取得明顯成效:工程學、物理學、計算機科學躋身世界一流行列;在新一輪全國一級學科整體水平評估中,該校有7個學科進入全國前5名,10個學科進入全國前10名,其中軟件工程位列第一,計算機科學與技術(shù)等3個學科位居第二。
強軍興軍,人才是關(guān)鍵,教育是基礎。軍隊高學歷人才培養(yǎng),最終還要歸結(jié)于高素質(zhì)。作為全國首批獲得博士學位授權(quán)、首批設立研究生院的軍隊院校,國防科技大學著眼國防和軍隊建設對高素質(zhì)人才的需求,在提高研究生教育質(zhì)量方面進行了卓有成效的探索。自1985年國家批準其試辦研究生院以來,該校已累計為國家和軍隊培養(yǎng)博士4000多名、碩士2萬多名。
高素質(zhì)人才培養(yǎng)必須堅持高起點——
瞄準世界一流確立“兩個駕馭”培養(yǎng)目標
“神舟”飛天、“天河”奪冠、“北斗”巡天……
近年來,隨著我國科技領域一個個令人振奮的消息,從國防科大走出的一大批優(yōu)秀人才引人注目。他們在國家重大工程、重大型號項目研制和重大演訓活動中擔當重任,成為各條戰(zhàn)線的領軍人才。
帶出“軍事訓練一級連”的博士連長陸松、信息領域的“鏗鏘玫瑰”李聰娜、被稱為“藍軍部隊狼頭”的滿廣志、“指技合一的東線尖兵”詹世賢、“部隊網(wǎng)絡信息安全建設的開路先鋒”單懿等,均是從該校畢業(yè)的研究生。
談及這些年學校研究生教育的豐碩成果,該校領導感慨:這得益于學!皟蓚駕馭”的人才培養(yǎng)目標——培養(yǎng)駕馭國防科技的工程師、科學家、戰(zhàn)略家;培養(yǎng)駕馭未來戰(zhàn)爭的設計師、指揮員、軍事家。
“兩個駕馭”彰顯了該校歷屆黨委對高學歷人才培養(yǎng)的高標準、高要求。該校一位副校長介紹說,學校研究生培養(yǎng)著眼于“我軍特色、世界一流”,力爭達到“科學文化素質(zhì)走在全國院校前列,軍事專業(yè)素質(zhì)走在全軍院校前列”。
按照“兩個駕馭”和“兩個前列”目標,該校參照國際一流大學人才培養(yǎng)模式進行人才培養(yǎng)頂層設計,制定出各層次、各類型研究生培養(yǎng)方案,以滿足部隊建設對高素質(zhì)人才的需求。
“學;旧厦5年修訂一次研究生培養(yǎng)方案,每年還會根據(jù)執(zhí)行情況進行動態(tài)調(diào)整!痹撔Q芯可侯I導介紹,學,F(xiàn)行研究生培養(yǎng)方案實現(xiàn)了與同類國際知名大學接軌,具有鮮明的軍事特色。
記者翻閱該!堆芯可囵B(yǎng)方案》發(fā)現(xiàn),方案不僅明確了各類人才要完成的課時和學分,還對軍政素質(zhì)、身體心理等方面逐一進行了細化。在課程設置上,該校特別注重抓好聯(lián)合意識、信息素質(zhì)、戰(zhàn)斗精神和創(chuàng)新能力培養(yǎng)!堵(lián)合作戰(zhàn)》《空間作戰(zhàn)》等新型作戰(zhàn)力量建設方面的課程成為軍事理論必修課。
在專業(yè)學位研究生培養(yǎng)中,該校推出按作戰(zhàn)應用領域培養(yǎng)人才的改革舉措,設置了聯(lián)合作戰(zhàn)指揮控制、戰(zhàn)場電磁環(huán)境與電子戰(zhàn)等17個應用領域,進一步強化人才培養(yǎng)的針對性。
在此基礎上,該校還設置了信息化條件下聯(lián)合作戰(zhàn)相關(guān)實驗教學和綜合實踐能力培養(yǎng)科目,開設案例分析、計算機作戰(zhàn)模擬等實踐性教學活動,支持研究生開展課題研究,全面培養(yǎng)研究生應用所學知識解決信息化條件下聯(lián)合作戰(zhàn)問題的能力。
從學歷優(yōu)勢到能力優(yōu)勢的關(guān)鍵在實踐——
廣闊的實踐平臺成為研究生學員的成長沃土
今年9月20日,該校自主研制的“天拓三號”微納衛(wèi)星發(fā)射升空,在國內(nèi)首次開展微納衛(wèi)星集群飛行和航空目標信號在軌接收試驗,引起國內(nèi)外廣泛關(guān)注。鮮為人知的是,這一創(chuàng)新成果誕生于該!凹{星研究生創(chuàng)新基地”,研究生學員在研制隊伍中占40%。
魯迅說:“在未有天才之前,須有培養(yǎng)天才的土壤!眲(chuàng)新人才的培養(yǎng),同樣需要肥沃的土壤。
如何讓高學歷人才擁有高素質(zhì)?該校始終注重實踐性教學環(huán)節(jié),為研究生創(chuàng)造廣闊的實踐平臺,讓他們在實踐中提高綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。每年研究生學員一入學,該校就讓他們結(jié)合課程學習參與科技創(chuàng)新實踐鍛煉。
“課程學習+工程實踐”是該校特色鮮明的教學模式。學校建設了6個學科綜合實驗中心,9個研究生創(chuàng)新基地,論證建設了47門綜合實驗課程。此外,他們還拿出專項經(jīng)費,配套實施了“研究生科技創(chuàng)新計劃”“優(yōu)秀研究生創(chuàng)新資助項目”“博士生跨學科聯(lián)合培養(yǎng)計劃”等創(chuàng)新計劃,資助研究生開展自主創(chuàng)新研究。
有平臺、有項目、有經(jīng)費支持,使一大批優(yōu)秀創(chuàng)新人才脫穎而出。博士生周樸在導師指導下參與某重點項目研究,在光電技術(shù)領域取得多項關(guān)鍵技術(shù)突破,先后有60多篇論文被國際3大檢索機構(gòu)收錄,29歲晉升正高職稱,被遴選為博士生導師。博士生蔣建平參與或承擔“973”、國家“高分”等重大項目10余項,獲國家技術(shù)發(fā)明二等獎1項,軍隊科技進步一等獎2項,授權(quán)發(fā)明專利13項。
據(jù)統(tǒng)計,在該校這些年來取得的5000多項獲獎科研成果中,研究生參與攻關(guān)的占96.4%;在博士生學位論文選題中,貼近部隊、貼近實踐的選題占70%以上,研究生學員在校期間參與承擔研制的大批科研成果直接轉(zhuǎn)化為部隊戰(zhàn)斗力。
實踐鍛造不僅體現(xiàn)在科技創(chuàng)新方面。近年來,該校圍繞新型作戰(zhàn)力量建設和體系作戰(zhàn)能力建設,與部隊共建7個研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地和研究生工作站,推動教學向?qū)崙?zhàn)聚焦。今年4月,該校選派32名研究生及研究生導師參加某師旅首長機關(guān)網(wǎng)上指揮對抗演訓。僅今年以來,該校就有148名研究生全程參加了4場部隊組織的演習,在炮火硝煙中接受了洗禮。
與此同時,該校堅持嚴把質(zhì)量關(guān),在全國率先試點學位論文數(shù)據(jù)真實性檢查,在全軍率先開展博士學位論文雙盲評閱。去年以來,該校有7名博士、38名碩士學位申請被駁回,5名已授予學位人員被撤銷學位,先后有2名導師被取消上崗資格。
陽光和風雨,哺育和磨礪著軍中驕子。該校的一份跟蹤調(diào)查數(shù)據(jù)顯示:部隊對該校畢業(yè)的研究生學員滿意度逐年提高,一大批畢業(yè)于該校的研究生成為部隊各個領域的骨干。
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