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2017年幼兒園三八婦女節(jié)教案
教案是上課的重要依據(jù)，通常包括：班級(jí)、學(xué)科、課題、上課時(shí)間、課的類型、教學(xué)方法、教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、課的進(jìn)程和時(shí)間分配等。下面是小編整理的幼兒園三八婦女節(jié)教案，希望大家喜歡!
幼兒園三八婦女節(jié)教案【1】
活動(dòng)設(shè)計(jì)：三、八節(jié)是媽媽的節(jié)日，而小朋友都是媽媽的心肝寶貝，也愛自己的媽媽，故和幼兒共同制作三八節(jié)的"項(xiàng)鏈"送給自己的媽媽。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道3.8婦女節(jié)是媽媽的節(jié)日
2.愿意和老師一起共同制作節(jié)日禮物
活動(dòng)準(zhǔn)備：
(一)示范畫一副、
(二)顏色鮮艷的顏料4-5種、
(三)在紙上畫好的項(xiàng)鏈線
活動(dòng)過程：
一、出示已畫好的項(xiàng)鏈線
師：寶貝們，今天張媽媽給寶貝們帶來了一件禮物，我們一起來看一看?
教師出示畫好的`項(xiàng)鏈線，引導(dǎo)幼兒觀察。
師：寶貝們看看張媽媽手上的畫像什么?彎彎的?
教師引導(dǎo)幼兒回答。
師：哇，寶貝們說的真棒，還是有寶貝猜對(duì)了，是媽媽戴的項(xiàng)鏈，可是這項(xiàng)鏈上沒有漂亮的珠子，我們幫媽媽做一串項(xiàng)鏈好嗎?
師：張媽媽告訴寶貝們，今天是媽媽的節(jié)日，3.8婦女節(jié)。我們一起制作這份禮物送給媽媽吧。
二、師幼共同制作送給媽媽的禮物
教師示范制作項(xiàng)鏈的做法，用手指輕輕的沾自己喜歡顏色的顏料，一根手指不能沾兩種顏色，畫項(xiàng)鏈時(shí)要把漂亮的珠子畫在項(xiàng)鏈線上。教師邊說邊操作示范。
教師分發(fā)顏料，擺放在桌子中間，提示幼兒要輕輕的，不能把顏料弄在桌子上和衣服上，強(qiáng)調(diào)作畫時(shí)的注意事項(xiàng)。
幼兒作畫時(shí)，教師隨時(shí)做巡回指導(dǎo)和幫助，時(shí)刻提醒幼兒。
三、制作完成，送禮物
師：哇，剛剛張媽媽看見寶貝們畫的畫可真漂亮，媽媽一定會(huì)喜歡的。跟張媽媽學(xué)學(xué)，今天是3.8婦女節(jié)，誰的節(jié)日?
教師引導(dǎo)幼兒回答。
師：我們把我們的作品展示在了我們的作品墻上了，放學(xué)我們?nèi)グ阉∠聛硭徒o自己的媽媽，要給媽媽說：媽媽，節(jié)日快樂!好嗎?
幼兒園三八婦女節(jié)教案【2】
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。
2、會(huì)尊敬、關(guān)心媽媽，向媽媽表達(dá)自己的愛。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
日歷、剪刀等。
活動(dòng)過程：
一、介紹三八婦女節(jié)：
1、教師出示掛歷，詢問今天是幾月幾日?(3月6日) 明天是幾月幾號(hào)?后天呢?(3月8號(hào))
2、師：那你們知道3月8日是個(gè)什么日子嗎?(幼兒回答)
3、教師向幼兒介紹：3月8日是婦女節(jié)，婦女節(jié)又稱國際婦女節(jié)。
4、提問：婦女節(jié)是誰的節(jié)日?哪些人可以過婦女節(jié)?(幼兒思考后回答)
5、教師小結(jié)：哪些人被稱作婦女，第一要是女的，第二要是大人，滿足這兩個(gè)條件的人就被稱為婦女。3月8日是婦女節(jié)，是老師、阿姨、奶奶、外婆們的節(jié)日，也是媽媽們的節(jié)日。
二、媽媽愛我，我愛她：
1、媽媽愛我們，我們應(yīng)該怎樣愛媽媽呢?(給媽媽捶背、給媽媽拿拖鞋)，對(duì)幼兒愛媽媽的行為設(shè)想給予肯定。
2、當(dāng)幼兒說到要送媽媽禮物時(shí)，可引導(dǎo)幼兒討論：送怎么樣的禮物最合適?
三、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
小朋友，讓我們先來唱一首歌。(播放歌曲《世上只有媽媽好》)你們喜歡這首歌嗎?為什么呢?
是呀，媽媽給了我們生命，哺育我們成長。有哪位媽媽不愛自己的孩子，又有哪一個(gè)孩子不愛自己的媽媽。
3月8日是母親的節(jié)日，在這特殊的日子里，你能為媽媽做些什么呢?
四、小組協(xié)作，制作賀卡
今天我們就親自制作一張賀卡送給親愛的媽媽，帶給她一份驚喜。
1、做一做。
賀卡的樣式有很多，你們瞧——師邊出示邊簡介：有心形的'、圓形的、鏤空的、立體的等等。(提醒幼兒可用幼兒操作材料進(jìn)行設(shè)計(jì))
小朋友，這些賀卡漂亮嗎?其實(shí)，只要你肯動(dòng)腦筋，設(shè)計(jì)出的賀卡會(huì)更漂亮。你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)怎樣的賀卡呢?跟同組的小朋友商量一下。(幼兒小組討論，教師巡視，與幼兒個(gè)別交流)讓靈巧的小手動(dòng)起來吧，看誰的賀卡最有特色。(師巡視指導(dǎo))
交流評(píng)議。
2、 說一說、寫一寫、問一問。
“三八”節(jié)即將到來，小朋友有什么祝賀的話想對(duì)媽媽說嗎?
小組討論(幼兒逐個(gè)發(fā)言，其他幼兒耐心傾聽，待發(fā)言結(jié)束后發(fā)表見解。在合作中，幼兒鍛煉了聽、說能力)
交流反饋。
小朋友，你們都說得很好，現(xiàn)在老師幫你們把剛才說的話寫在賀卡上。
3、畫一畫。
小朋友，想讓賀卡更加精美嗎?請(qǐng)發(fā)揮你們的想象，用彩筆去裝扮它吧。
五、展示交流，互相學(xué)習(xí)。
(分小組、全班同步進(jìn)行)
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