五個(gè)月寶寶的早教方法

　　教育學(xué)家發(fā)現(xiàn)早教會(huì)影響到孩子一生的智商，情商的發(fā)育的。而父母是寶寶的首任老師。特別是對(duì)于五個(gè)多月的寶寶而言就更要注意這方面的家庭早教了。下面就是小編為您收集整理的五個(gè)月寶寶的早教方法的相關(guān)文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯(cuò)的話可以分享給更多小伙伴哦！

　　首先，對(duì)于五個(gè)多月的寶寶日常一定要經(jīng)常帶他們到大自然之中去感受大自然的魅力。比如說看看外看外面五彩繽紛的世界，感受一下田園風(fēng)光的自然美景�？达w鳥在藍(lán)天翱翔，看魚兒在水中舞蹈，看商店里的畫片，模特兒。邊陪孩子邊適時(shí)的解說，這些都可以豐富寶寶的感覺和聽覺，對(duì)寶寶的身心發(fā)育都會(huì)有很大的幫助的。

　　其次，要讓寶寶適時(shí)的離開“監(jiān)護(hù)人”，有專家認(rèn)為如果只可以讓寶寶以外界接觸的話，比如說適當(dāng)?shù)淖寣殞氂幸粋�(gè)獨(dú)處的時(shí)間，不要24小時(shí)跟著寶寶。當(dāng)然了準(zhǔn)媽媽們可以在自己看得到的地方而寶寶又看不到的地方觀察寶寶。長此下去對(duì)培養(yǎng)寶寶的獨(dú)立性與膽量都是會(huì)有很大的幫助的。同時(shí)建議讓寶寶在安全有保障的同時(shí)讓其多和一些比自己大的或者同齡人人一起玩耍，一起分享玩具的樂趣，這對(duì)于培養(yǎng)孩子以后的情商交往能力，團(tuán)隊(duì)精神，分享精神都是會(huì)有很大幫助的。

　　再者父母們?nèi)粘＿�要多和嬰兒多做好溝通，雖然五個(gè)月的寶寶可能聽不懂你說什么，但是他們可是有超強(qiáng)的模仿能力的。因此平時(shí)可以經(jīng)常和嬰兒做身體上的接觸，或者逗孩子大笑，簡單的教孩子一些動(dòng)物，讓嬰兒可以更好的和成人進(jìn)行交流這對(duì)于培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力和理解能力也都是會(huì)有很大的幫助的。

　　讓寶寶多聽一些悅耳的音樂，對(duì)于刺激寶寶的音樂細(xì)胞的發(fā)育，培養(yǎng)孩子的音樂細(xì)胞都是會(huì)有很大的幫助的。很多經(jīng)驗(yàn)都表明多聽音樂的寶寶一般表現(xiàn)得比同齡人反應(yīng)速度要快，表情要更加豐富。當(dāng)然了在給寶寶聽音樂的時(shí)候要注意音量，同時(shí)要注意選擇寶寶這個(gè)年齡段聽得懂的音樂。

　　多注意給寶寶一個(gè)色彩鮮艷的世界，比如說孩子的玩具，衣服或者一些奶瓶等等也都可以多注意由不同的顏色制成的，這樣對(duì)于刺激寶寶的視覺發(fā)育也是會(huì)有很大的幫助的。

　　適時(shí)的讓孩子做一些“運(yùn)動(dòng)”五個(gè)月的寶寶其實(shí)已經(jīng)不需要整天抱著了，有時(shí)你可以把他放在床上讓他自己去玩，或者放到草坪之中讓他自己去爬，去踢去擺弄自己的四肢也都是不錯(cuò)的選擇的。

　　對(duì)于五個(gè)月的寶寶的早教應(yīng)該更多的是要培養(yǎng)孩子對(duì)外界的認(rèn)識(shí)能力。要注意早教的方式避免給孩子過大的壓力。專家告訴我們說事實(shí)上從寶寶出生的那一刻起，寶寶就是一個(gè)有能力的學(xué)習(xí)者了，因此無論寶寶多小，做家長們都要從日常的各方面培養(yǎng)寶寶，做好寶寶的早教工作。

　　同時(shí)在進(jìn)行早教的過程中一定要注意安全第一，一定要保證孩子有一個(gè)快樂的童年。注意因材施教不要給孩子過多的期望值，也不要給孩子增添過多的壓力，多尊重孩子，多注意孩子的興趣，多注意謹(jǐn)慎選擇適合寶寶的早教方式，這樣才能更好的對(duì)寶寶做好多元化的智能開發(fā)，才是真正的早教。

　　早教的具體方法

　　一、從訓(xùn)練感覺器官人手

　　由于人的感覺器官都是受大腦支配的，通過對(duì)受大腦支配感覺器官的訓(xùn)練，可以促進(jìn)大腦智力發(fā)展。那么，如何訓(xùn)練幼兒的感覺器官呢？為了發(fā)展幼兒的聽覺，可以給他們聽悅耳的音樂和優(yōu)美的詩篇；為了發(fā)展幼兒的視覺，可以讓他們看美麗的圖畫和各種實(shí)物等；為了發(fā)展幼兒的味覺，可以讓它們品嘗滋味；為了發(fā)展幼兒的嗅覺，可以讓他們陪著大人在廚房里烹調(diào)；為了發(fā)展幼兒的皮膚敏感性，要以給予他們各種軟、硬、冷、熱等刺激。

　　二、從發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力人手

　　語言是幼兒接受知識(shí)的工具為了充分發(fā)揮幼兒潛在能力，必須盡早讓孩子掌握語言這一工具。當(dāng)孩子有了一定的別能力以后，就可以拿一些他們比較感興趣的東西給他看，同時(shí)用的緩清晰的語調(diào)重復(fù)這些東西的名稱。當(dāng)孩子稍稍能聽懂說話時(shí)，大人就應(yīng)不厭其煩地和他們的名稱。當(dāng)孩子稍稍能聽懂說話時(shí)，大人就應(yīng)不厭煩地和他們對(duì)話，或給他們講故事。當(dāng)孩子能說出完整話語時(shí)，大人就不僅要經(jīng)常給孩子講故事，而且還要讓孩子重復(fù)。這要久而久之，堅(jiān)持練習(xí)，幼兒的語言表達(dá)能力就會(huì)很快地發(fā)展起來。

　　三、游戲是幼兒的主要活動(dòng)，是他們接受知識(shí)，發(fā)展智力的最好途徑

　　所以在教幼兒時(shí)，一定要在幼兒游戲上動(dòng)腦筋、下功夫。游戲的方法很多，幼兒模仿性強(qiáng)，保姆可以先從模仿游人手，以后隨著知識(shí)的增加和智力的發(fā)展，引導(dǎo)他們進(jìn)行創(chuàng)造性游戲。需要指出的是，家政服務(wù)員不應(yīng)對(duì)孩子的游戲不聞不問，而應(yīng)該陪著孩子做游戲。通過各種各樣的游戲，來幫助幼兒不斷地認(rèn)識(shí)、理解及把握周圍的世界、最大限度地挖掘他們大腦的潛力。

　　四、大自然中的知識(shí)是無究無盡的

　　家政服務(wù)員應(yīng)該盡一切可能，帶孩子到公園或郊外去，以大自然為主題，向孩子講解有關(guān)動(dòng)物、植物、礦物、天文、地理等知識(shí)，使孩子在領(lǐng)略自然的同時(shí)，學(xué)到大量知識(shí)，并豐富發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。

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