良好的職場(chǎng)進(jìn)入心態(tài)重要性

　　企業(yè)有效運(yùn)作中有兩樣?xùn)|西是回避不掉的，一個(gè)是項(xiàng)目管理，即如何集合一群人去完成一個(gè)具體的工作目標(biāo);一個(gè)是人力資源管理，即如何對(duì)人進(jìn)行整體評(píng)價(jià)、培養(yǎng)、激勵(lì)，留住卓越和具有卓越潛力的人才。

　　直接和間接管理的軟件項(xiàng)目，大大小小也有上百個(gè)。坊間關(guān)于許多職場(chǎng)、勵(lì)志的書(shū)籍，其實(shí)都離不開(kāi)這兩個(gè)主題，不過(guò)絕大多數(shù)都是作家想象或外資、大企業(yè)的中低層經(jīng)歷者，很少能真實(shí)反映出企業(yè)高層的真正思考，很多都是以陰謀論、以厚黑學(xué)出發(fā)去寫，倒是切合當(dāng)下的社會(huì)心態(tài)。但是，至少我所經(jīng)歷的職業(yè)生涯不是這樣的，和我結(jié)交的行業(yè)成功人士也很少這樣想的。因此，這些書(shū)籍可以進(jìn)入我的'法眼是相當(dāng)少的。

　　初涉職場(chǎng)的經(jīng)歷

　　這次推薦的這本書(shū)“不懂項(xiàng)目管理，還敢拼職場(chǎng)”，雖然多少有點(diǎn)這方面的毛病，但是整體清新許多，這是一個(gè)來(lái)自于百事可樂(lè)的項(xiàng)目經(jīng)理的經(jīng)歷故事。作者李治，網(wǎng)絡(luò)名“栗子”，從書(shū)中經(jīng)歷看，估計(jì)目前年齡也就是三十二歲，說(shuō)的是在她碩士畢業(yè)后第一份工作，從一個(gè)類似于秘書(shū)角色出發(fā)，開(kāi)始了她的四年的項(xiàng)目管理生涯。作者后來(lái)到北京，專門學(xué)習(xí)了PMP(項(xiàng)目經(jīng)理國(guó)際證書(shū))，估計(jì)是從現(xiàn)在看過(guò)去，又有了一些心得，寫了這本書(shū)。

　　這本書(shū)開(kāi)始于作者在美國(guó)讀書(shū)碩士畢業(yè)時(shí)找工作，到離開(kāi)百事可樂(lè)這個(gè)公司為結(jié)束，以項(xiàng)目管理案例為過(guò)程，并順及職場(chǎng)發(fā)展過(guò)程，書(shū)中人物有善解人意并帥氣的直接上司，會(huì)做些小動(dòng)作的支線部門領(lǐng)導(dǎo)，有好出風(fēng)頭的同事，也有同心協(xié)力的朋友，繪聲繪色，應(yīng)該是一個(gè)不錯(cuò)的職場(chǎng)小故事。

　　作者以相當(dāng)積極的人生觀對(duì)待工作，這是初當(dāng)項(xiàng)目經(jīng)理的人員必須具備的心態(tài)。積極的心態(tài)，是遇到困難事情，要想出辦法，不是掉頭就走。作者講了一個(gè)本來(lái)需要6周完成的一個(gè)調(diào)研活動(dòng)，如何在2周時(shí)間內(nèi)完成，如何進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)分析、如何調(diào)動(dòng)各種資源協(xié)同、如何在過(guò)程中備份方案，如何對(duì)待善意同事出的錯(cuò)誤，闡述了一個(gè)完整的、突發(fā)事件處理過(guò)程。

　　小清新的故事

　　另外，在書(shū)中講了一個(gè)小故事令人留下深刻印象，講述當(dāng)年一個(gè)師兄還差半年畢業(yè)，遇到一個(gè)很好的就業(yè)機(jī)會(huì)，可以獲得價(jià)值不菲的原始股，導(dǎo)師就是不同意這個(gè)師兄提前畢業(yè)，要求將畢業(yè)課題完整做完。老師教訓(xùn)的是：學(xué)生必須獲得對(duì)將來(lái)有信心的能力，只有踏實(shí)學(xué)習(xí)，具備真本領(lǐng)，才能迎接機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。對(duì)于當(dāng)下急躁的世界，這不只是一劑清涼劑，天生我才必有用，人不必太急。太急功近利，其實(shí)是沒(méi)有信心的標(biāo)志。這樣的小故事在書(shū)中俯首即是，對(duì)于進(jìn)入職場(chǎng)的新人應(yīng)該有啟發(fā)意義。

　　作者對(duì)于項(xiàng)目成功的意義，也別具新意。一個(gè)項(xiàng)目是“一種緣分，讓你被動(dòng)地和你喜歡或不喜歡的人一起共事。”“項(xiàng)目沒(méi)有成敗，只有項(xiàng)目成員下次還愿不愿意跟你一起干。”的確，職場(chǎng)做事先做人，特別對(duì)于需要臨時(shí)性的項(xiàng)目組織更是如此。為人是否端正?是否有解決問(wèn)題的能力?是否可以調(diào)動(dòng)資源?是否遇到困難堅(jiān)韌不拔?這是項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)具備的能力和心理要求。

　　作者在介紹項(xiàng)目管理中計(jì)劃和風(fēng)險(xiǎn)過(guò)程等引入了許多基本概念的解讀，特別是對(duì)于許多較小型的項(xiàng)目都具有普遍的共性，比如說(shuō)計(jì)劃的過(guò)程設(shè)定，不是僅僅安排人力和事情，需要強(qiáng)調(diào)交付物，需要預(yù)留協(xié)同和會(huì)議評(píng)審的時(shí)間，需要考慮資源的有效利用度方面的問(wèn)題;比如說(shuō)對(duì)于風(fēng)險(xiǎn)的處置，需要在行動(dòng)中設(shè)置方案，預(yù)防出現(xiàn)不可預(yù)知的事件發(fā)生以至于影響整體工作;比如，強(qiáng)調(diào)會(huì)議后工作的跟蹤，不能“議而不決”。

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