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備考2016中考?xì)v史的常用答題技巧
歷史是有一定的順序性，學(xué)習(xí)歷史不能靠死記硬背，那么，怎么去應(yīng)對呢?下面是YJBYS小編為大家搜索整理的關(guān)于中考?xì)v史的常用答題技巧，歡迎參考學(xué)習(xí)，希望對大家備考有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生培訓(xùn)網(wǎng)!
一、選擇題備考方法：
1、認(rèn)真審題，是做好選擇題的關(guān)鍵，一定要做到“三看三思”。
(1)題干要三看：一看時間、空間，界定答題范圍。二看否定、肯定，確定答題方向。三看關(guān)鍵詞語，明確內(nèi)涵外延。
(2)被選項要三思：認(rèn)真思考每一個被選項是否符合歷史史實;是否符合題干要求;是否與題干有必然的邏輯聯(lián)系。
2、選擇題解答常用方法
(1)篩選法：根據(jù)審題，搞清題目的基本要求，根據(jù)基本要求，把四個選項一一過濾，直到找到正確的選項為止。
(3)重點突破法：在審題中確定關(guān)鍵詞后，如果對關(guān)鍵詞相關(guān)的史實了解清楚，那么可不用逐一考慮各選項，而是直接確定正確選項。
(4)猜測法：如果對各選項認(rèn)識不清，無法確定正確選項的情況下，可用猜測法，猜測時有以下規(guī)律：一般情況下，選項如超出課本知識范圍或超出課標(biāo)范圍，則為錯誤;同時也可憑知識經(jīng)驗選擇。
3、根據(jù)掌握的相關(guān)歷史理論和規(guī)律來解答
在常用方法的基礎(chǔ)上，學(xué)生可以根據(jù)平時常掌握的相關(guān)歷史理論和規(guī)律及經(jīng)驗等來解答。例如，主觀原因為主，客觀原因為輔;經(jīng)濟原因為主，政治、文化、軍事等原因次之;深層次原因為主、淺層次原因為次;生產(chǎn)力原因是根源。
二、非選擇題備考方法：
(一)材料解析題
1、一讀：解題的基礎(chǔ)
(1)閱讀的內(nèi)容
在閱讀材料的時候，首先要精讀，即“抓兩頭、看中間”。“兩頭”指開始的第一句和最后一句，開頭第一句往往是材料的中心意思，有時中心意思也在材料行文的中間。最后一句，是材料的出處，可以幫助我們獲得時間、作者的觀點等有效信息。同時要注意材料所涉及的細(xì)節(jié)問題，不能忽視材料的標(biāo)題、注釋、出處等內(nèi)容。這些說明性文字往往能提供材料的時間、國別、背景、作者及其身份等信息，給考生某種暗示和引導(dǎo)，是考生琢磨材料的重要因素，應(yīng)該給予重視，千萬不能漏讀。
(2)閱讀的順序
該怎么讀“材料閱讀題”?從實踐中看，應(yīng)當(dāng)先瀏覽問題，再閱讀材料，帶著問題有意識地去閱讀材料，特別是找出材料中的有效信息(如時間、地點、人物、觀點、事件、引文出處等)這樣的閱讀順序目標(biāo)性強，能夠提高做題效率。
2、二想(找)：解題的關(guān)鍵
讀的同時，也是想的過程、找的過程，要邊讀邊想邊找，應(yīng)注意以下幾個方面：
(1)找材料與設(shè)問的相關(guān)點
先在設(shè)問部分找出關(guān)鍵詞，然后帶著關(guān)鍵詞再去材料中找相應(yīng)的關(guān)鍵詞或句。通過對關(guān)鍵詞的分析，結(jié)合相關(guān)的知識信息，對號入座，對問思答。
(2)找材料與教材的相關(guān)點
“材料在書外，答案在書內(nèi)”。這就需要我們把材料中的重要信息與教材的史實、觀點相聯(lián)系，確認(rèn)材料與教材的哪單元、哪課內(nèi)容相關(guān)聯(lián)，這樣便將材料與教材連在一起了，解析的大方向便明確了。
(3)找材料與材料之間的聯(lián)系
找出材料題的中心，然后圍繞這個中心，確認(rèn)材料涉及的內(nèi)容或?qū)φn本知識進(jìn)行遷移，便找到了解題的突破口。
3、三答：解題的落腳點
(1)問什么答什么。緊扣題意、論從史出。做到觀點和材料的統(tǒng)一，對號作答，堅持“問什么答什么”，不要脫離材料，隨意發(fā)揮，答非所問。
(2)答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，特別養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣。
(3)注意語言簡明扼要、條理清楚、書寫工整。
(4)答題要規(guī)范。應(yīng)該做到”三化”：段落化、層次化(序號化)、要點化。
材料解析題對回答的要求是貴精不貴多。注意設(shè)問的分值，分值大的，回答要詳盡些;分值小的，回答要簡潔些。如有字?jǐn)?shù)要求，要慎重處理，一定要滿足字?jǐn)?shù)方面的要求。
(二)圖表判讀題
1、重視對歷史地圖、歷史插圖、表格等的復(fù)習(xí)訓(xùn)練 ，教會學(xué)生如何看圖識表，要有意識引導(dǎo)學(xué)生通過對比書中人物及事件圖片加強記憶 ，要有意識訓(xùn)練學(xué)生對類比性的習(xí)題制作表格，對歷史線索脈絡(luò)類問題采用流程圖等形式進(jìn)行梳理，培養(yǎng)他們整理分析把握信息的能力。
2、判讀地圖時，應(yīng)首先把握地圖中的關(guān)鍵地名，其次查看圖例和地圖名稱，最后聯(lián)想學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容。判讀人物或事件圖時，應(yīng)首先依據(jù)題干推導(dǎo)可能的人物或事件圖內(nèi)容，其次依據(jù)平時練習(xí)時對人物或事件圖關(guān)鍵信息點的掌握進(jìn)行判斷，最后結(jié)合所學(xué)進(jìn)行驗證。判讀圖表時，要首先關(guān)注圖表的表頭或坐標(biāo)軸內(nèi)容，然后關(guān)注圖表內(nèi)的具體數(shù)據(jù)，最后再聯(lián)系所學(xué)內(nèi)容或題干進(jìn)行分析。
(三)綜合活動題
1、要能夠結(jié)合史實分析當(dāng)前的熱點問題。
2、要能夠聯(lián)系所學(xué)過的活動課程，有機結(jié)合歷史學(xué)習(xí)的內(nèi)容回答問題。
3、要能夠結(jié)合題目要求，發(fā)揮合理的想象，在活動中解決問題。
掌握初中歷史答題技巧并不難，關(guān)鍵在于實踐。如果上文的一些技巧不同平時的做題練習(xí)結(jié)合起來，只是一看而過，那相信起不了什么作用的。
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