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  • 四年級期末考試反思

    時間:2024-07-20 09:13:40 中小學(xué)知識資料 我要投稿

    2017年四年級期末考試反思

      緊張的期末考試已經(jīng)成為過去,我們不必過分在乎期末考試的成績,我們在期末考試之后應(yīng)該認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)反思。下面是小編收集的四年級期末考試反思,希望大家認(rèn)真閱讀!

    2017年四年級期末考試反思

      【1】四年級期末考試反思

      這星期,我們考試了語文,當(dāng)天成績就出來了。當(dāng)我知道我語文考了94.5,我又高興又害怕,我看了看我錯的題,結(jié)果讓我大吃一驚!

      我的閱讀題一共都扣了2.5分。閱讀上有許多題是不應(yīng)該錯的,像煩惱的惱寫成電腦的腦,失去了0.5分;在填寫反義詞中,我把毛病的反義詞寫成了怪癖,我真是粗心,又失去了寶貴的1分;還有在寫表達(dá)了什么感想時寫成了明白了什么,有失去1分,要不然就是96分了……

      我感到很后悔,但是我卻深深地知道,這個世界上唯一沒有賣的就是后悔藥,經(jīng)過了這次的教訓(xùn),我以后一定要改掉我粗心大意的毛病,做什么事情都要認(rèn)真,而且還要多看看書上的`題,這樣才能答上課本題。我想,經(jīng)過我的努力,在下次的考試中,一定要超越自己。如果太陽是我的目標(biāo),那我會踮起腳尖,因?yàn)橹挥羞@樣,才能更靠近陽光,才能向著目標(biāo)一步一步的進(jìn)發(fā)!

      不過,通過這次考試,我終于知道是我玩的太多,復(fù)習(xí)的太少。今后,我一定要努力起來,加油,朝明天美好的未來出發(fā)

      【2】四年級期末考試反思

      本次期末考試,四年級的測試卷從卷面上看,考查學(xué)生雙基方面的題目全面,難易適中,即有考查學(xué)生雙基掌握程度的題目,又有考查學(xué)生思維拓展方面的題目,能以學(xué)生的生活實(shí)際需要來設(shè)計(jì)問題,又有單純的數(shù)學(xué)思想方法方面的題目。具體分析如下。

      掌握較好的知識技能:

      一、填一填。體會大數(shù)的實(shí)際意義,認(rèn)識各計(jì)數(shù)單位與利用各計(jì)數(shù)單位間的率進(jìn)行單位的改寫以及求大數(shù)的近似數(shù),會正確讀寫大數(shù);會用負(fù)數(shù)描述一些生活中的現(xiàn)象;有關(guān)商不變規(guī)律的問題;利用乘法分配率分析三位數(shù)乘兩位數(shù)處理;能運(yùn)用商不變的規(guī)律解決簡單的相關(guān)問題;辨析圖形中線段的平行與垂直的關(guān)系;在方格紙上用“數(shù)對”確定位置,能根據(jù)方向和距離確定物體位置。

      二、選一選。能根據(jù)角的大小范圍判斷角的類型,能根據(jù)鐘面上時針和分針在指定時間所形成的最小夾角的`類型;能正確理解三位數(shù)乘兩位數(shù)豎式計(jì)算的算理。

      三、算一算?谒阏贁(shù)的乘除法及兩位數(shù)乘一位數(shù)的乘法、整十整百數(shù)的加減法;被除數(shù)和乘數(shù)是0的乘除法。用豎式計(jì)算乘(除)數(shù)是兩位數(shù)的乘(除)法;遞等式計(jì)算,能根據(jù)四則混合運(yùn)算的順序進(jìn)行脫式計(jì)算,對于有簡便算法的混合運(yùn)算能運(yùn)用加法和乘法的五個運(yùn)算定律進(jìn)行簡便運(yùn)算。

      四、操作題。會用量角器量指定角的度數(shù),會畫指定度數(shù)的角,會在方格紙上畫簡單圖形的軸對稱圖形;能在方格紙上畫出簡單圖形沿水平方向平移后的圖形。

      五、解決問題。根據(jù)路程、時間與速度的關(guān)系,解決生活中有關(guān)的簡單問題;根據(jù)乘數(shù)、除數(shù)是兩位的乘除法解決生活中稍復(fù)雜的問題。能根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,作出簡單的預(yù)策和決策并在統(tǒng)計(jì)圖中表示來。

      主要知識缺漏

      一、填空。運(yùn)用商不變的規(guī)律探索稍難的除法規(guī)律,如1111111101÷9=123456789、2222222202÷18=123456789、7777777707÷()=123456789;稍難的有關(guān)判斷商是幾位數(shù)的問題,如○28÷48,要使商是一位數(shù),○○最大填(),要使商是兩位數(shù),○最小填();

      二、選擇題。稍難的用四舍五入法求一個數(shù)的近似數(shù)有關(guān)問題,如16○540≈16萬,○中有幾種填法。

      三、計(jì)算個別學(xué)生失分較多。如,稍難的利用乘法結(jié)合進(jìn)行簡便運(yùn)算有的學(xué)生不懂得利用規(guī)律進(jìn)行簡便運(yùn)算125×3×16。

      四、操作題。畫簡單圖形繞圖形上的某個頂點(diǎn)旋轉(zhuǎn)90°后的圖形。

      五、解決問題。稍難的有關(guān)生活的實(shí)際問題,由于不理解題意或?qū)忣}不認(rèn)真造成錯誤。如,小李叔叔用860元買了20箱飼料;丶疑暇W(wǎng)后發(fā)現(xiàn),該產(chǎn)品如果從廠家購買,每箱35元。小李叔叔一共多花了多少錢?錯解一:20×35=700(元)錯解二:20×35=700(元)700+860=1560(元)

      提高質(zhì)量的措施:

      1、自己還要不斷充電,不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),充分利用直觀、電化教學(xué),把難點(diǎn)分到各個層次中去,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。對學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,爭取教出更好的成績。

      2、加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo),抓住他們的閃光點(diǎn),鼓勵其進(jìn)步。

      3、對學(xué)生注重加強(qiáng)思想教育,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)認(rèn)真審題、自我檢查的能力。

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