小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案
為了確保工作或事情能高效地開展，就不得不需要事先制定方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案1
一、指導(dǎo)思想：
XX市百花洲小學(xué)是以傳統(tǒng)文化作為特色教育的學(xué)校，為使傳統(tǒng)文化教育深入人心，我們以傳統(tǒng)節(jié)日為教育切入口，找結(jié)合點(diǎn)、滲透點(diǎn)，因校制宜地開展中國(guó)傳統(tǒng)文化普及教育讀書活動(dòng)。
二、參賽對(duì)象
全校在校中小學(xué)生
三、具體要求
切實(shí)開展“征文比賽、手抄報(bào)比賽、經(jīng)典誦讀比賽”。
(一)關(guān)于征文比賽（由省級(jí)有關(guān)部門集中組織）
1.征文要求。征集讀后感或心得體會(huì)。參賽作品要求內(nèi)容健康、觀點(diǎn)鮮明，具有較強(qiáng)的時(shí)代感。每位參賽者限交1篇參賽作品，要求中文原創(chuàng)，字?jǐn)?shù)不限，文體不限，標(biāo)題自擬。
2.征文時(shí)間。自20xx年6月1日至20xx年6月20日
3.投稿方式。征文作品須用a4紙打印后上交政教處。
4.評(píng)選辦法。征文階段結(jié)束后，所有征文作品將組織有關(guān)老師，對(duì)入圍作品進(jìn)行評(píng)審，產(chǎn)生一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。
5.有關(guān)說(shuō)明。所有作者要求一律使用真實(shí)姓名，并請(qǐng)注明詳細(xì)地址以及聯(lián)系方式。來(lái)稿要求原創(chuàng)，對(duì)抄襲他人作品的`，將取消參賽資格。
(二)關(guān)于手抄報(bào)比賽
1.競(jìng)賽時(shí)間。自20xx年6月1日至20xx年6月20日。
2.競(jìng)賽方式。作品須用4開紙制作后上交政教處。
3.評(píng)獎(jiǎng)方式。征集階段結(jié)束后，所有作品將組織有關(guān)老師，對(duì)入圍作品進(jìn)行評(píng)審，產(chǎn)生一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。
4.有關(guān)說(shuō)明。所有參賽選手一律使用真實(shí)姓名，在截至?xí)r間上交。主辦單位保留大賽有關(guān)具體事宜最終解釋權(quán)。
(三)關(guān)于經(jīng)典誦讀比賽
(1) 經(jīng)典誦讀比賽內(nèi)容：以端午節(jié)典型人物和典型事例為素材，引導(dǎo)廣大少先隊(duì)員從中了解榜樣的事跡，感受榜樣的正能量。通過(guò)學(xué)榜樣，話成長(zhǎng)，激發(fā)少先隊(duì)員心中的夢(mèng)想，從而引導(dǎo)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的偉大“中國(guó)夢(mèng)”而發(fā)奮學(xué)習(xí)、不懈奮斗。
(2)參賽人員：各班推薦的優(yōu)秀選手。
(3)比賽辦法：比賽分小學(xué)低年級(jí)（一、二、三年級(jí)）、小學(xué)高年級(jí)（四、五、六年級(jí)）進(jìn)行。參賽隊(duì)員分組抽簽，依號(hào)進(jìn)行。時(shí)間限制在6分鐘內(nèi)。
�。�4）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)立一、二、三等獎(jiǎng)若干名
小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)時(shí)間
x年xx月xx日下午3點(diǎn)整
二、活動(dòng)地點(diǎn)
維也納酒店福華路店
三、參與人員
國(guó)利半導(dǎo)體全體員工
四、游戲規(guī)則
將國(guó)利半導(dǎo)體全體員工分為四組，每組人數(shù)基本相等，拿到A的為該組組長(zhǎng)，站到對(duì)尾，負(fù)責(zé)游戲最后猜詞語(yǔ)，其他組員順序由組內(nèi)自行商議決定（商議時(shí)間不超過(guò)2分鐘），若其中有不能參加的則該組推選出一名組長(zhǎng)，猜詞順序按照牌黑桃、紅桃、梅花、方片的順序進(jìn)行，游戲期間由XXX負(fù)責(zé)對(duì)每一組進(jìn)行計(jì)時(shí)。當(dāng)對(duì)內(nèi)所有隊(duì)員都完成形體傳遞詞語(yǔ)后，由組長(zhǎng)進(jìn)行猜詞，當(dāng)組長(zhǎng)猜對(duì)詞語(yǔ)（意思相同即可）或確定放棄時(shí)停止計(jì)時(shí)。
表演的人員不許用聲音及口型
表演完的本隊(duì)人員可以看但是不許用任何方式交流
等候的隊(duì)員不許偷看
不許使用道具
場(chǎng)下觀看的人員無(wú)論是表演過(guò)的還是沒(méi)表演的只能樂(lè)別的不能做
違反此規(guī)則的全隊(duì)給一次提醒機(jī)會(huì)
給一分鐘準(zhǔn)備
五、游戲方式
每一組排成一排，面向背后站立，做表演的兩們同事轉(zhuǎn)過(guò)身，向前走兩步進(jìn)行表演，表演結(jié)束后回歸隊(duì)伍，表演時(shí)采用1和2、2和3、3和4的方式進(jìn)行，依此類推，直到游戲做完為止，每一組最高限時(shí)10分鐘。
六、獲勝條件
當(dāng)猜詞成功時(shí)，使用時(shí)間最少者為獲勝隊(duì)；
當(dāng)所有參賽組均未猜對(duì)詞語(yǔ)時(shí)，則使用時(shí)間最短者為獲勝。
七、違規(guī)判定
1、兩位表演者之間不可說(shuō)話，不可對(duì)口型，只允許使用形表演；
2、在表演人員進(jìn)行表演的過(guò)程中，隊(duì)內(nèi)其他人員不可以回頭，
在表演結(jié)束后將身體轉(zhuǎn)向相反方面，不可再次參加與到表演中；
3、如若出現(xiàn)上述情況，視為犯規(guī)。
八、懲罰
違規(guī)者將被更換詞語(yǔ)，重新開始，不停止計(jì)時(shí)，為了對(duì)違規(guī)隊(duì)的懲罰，詞語(yǔ)的難度將有所增加。
九、獎(jiǎng)勵(lì)
粽子分為多種不同的餡兒，獲勝組的'組員將有權(quán)利進(jìn)行選擇自己喜愛(ài)的口味，剩余組將由派發(fā)的方式進(jìn)行。
十、注意事項(xiàng)
1、裝備照相機(jī)及攝像機(jī)——XXX
2、購(gòu)買粽子及帶蒸鍋——XXX/XXX
3、準(zhǔn)備兩幅牌并發(fā)給大家——XXX
4、制作分組隊(duì)員名單——XXX
5、計(jì)時(shí)工作——XXX
6、現(xiàn)場(chǎng)拍照及攝像——XXX/XXX/XXX
7、游戲過(guò)程中進(jìn)行粽子的加熱——XXX
8、準(zhǔn)備若干與端午相關(guān)的語(yǔ)句——XXX/XXX
十一、活動(dòng)開場(chǎng)臺(tái)詞
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好！
又到一年粽飄香，咱們一年一度的端午佳節(jié)即將到來(lái)，在這個(gè)喜慶與祥和的日子里，為了增強(qiáng)我們國(guó)利半導(dǎo)體團(tuán)隊(duì)的凝聚力，彰顯我們的年輕、活力、朝氣蓬勃，國(guó)利半導(dǎo)體黨支部、團(tuán)支部為大家精心設(shè)計(jì)了一個(gè)精彩的趣味游戲，稍后我會(huì)給大家說(shuō)明一下游戲規(guī)則，下面我們先請(qǐng)國(guó)利半導(dǎo)體XXX領(lǐng)導(dǎo)為大家講話，大家鼓掌歡迎。我們?cè)俟恼茪g迎XXX領(lǐng)導(dǎo)為我們講兩句。
我們非常感謝兩位領(lǐng)導(dǎo)的講話，下面我向大家介紹一下這個(gè)游戲的具體規(guī)則。
小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案3
一、指導(dǎo)思想
1、組織教師、學(xué)生、古美街道社區(qū)居民過(guò)端午節(jié)，慶祝中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，了解端午節(jié)有關(guān)知識(shí)，進(jìn)行民族精神教育。
2、加強(qiáng)學(xué)�！彝ァ鐓^(qū)互動(dòng)，促進(jìn)三為一體的共建。
二、活動(dòng)主題
“一街粽情”xx區(qū)xx小學(xué)端午節(jié)：“快樂(lè)家庭日”系列活動(dòng)。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日上午8：30-11：00
四、活動(dòng)地點(diǎn)
xxx小學(xué)。
五、活動(dòng)內(nèi)容
(一)和爸爸媽媽一起完成“端午節(jié)小調(diào)查問(wèn)卷”
(二)和爸爸媽媽一起參加x月x日“一街粽情”主題活動(dòng)。
1、粽子擂臺(tái)賽。
2、慈善義賣。
3、民間技藝展示。
4、弄堂游戲。
5、親子游戲。
6、團(tuán)隊(duì)展示：
(1)猜謎廊。
(2)穿珠表演及招募。
(3)編結(jié)展示、絲網(wǎng)花。
(4)旗袍沙龍展示。
(5)智障人士表演
(6)獻(xiàn)血志愿者招募、流動(dòng)采血車。
7、親子特色
小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)背景：
1、慶祝中國(guó)端午節(jié)的到來(lái)，讓大家深刻體會(huì)到中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的氣息。
2、通過(guò)開展美食露一手等活動(dòng)，體驗(yàn)自己勞動(dòng)的`樂(lè)趣，加強(qiáng)教師間的交流與合作，放松身心。
二、活動(dòng)主題：美食薈萃齊分享暖暖溫情過(guò)端午
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月19日（周五）下午4：00開始
四、活動(dòng)地點(diǎn)：一（1）教室（一、四年級(jí)）
一（2）教室（二、五年級(jí)）
三（1）教室（三、六年級(jí)）
五、活動(dòng)對(duì)象：全體教職工
六、活動(dòng)內(nèi)容及流程：
1、高手在民間
教師秀一秀個(gè)人的私房菜，活動(dòng)前準(zhǔn)備好美食參加活動(dòng)，每位教師準(zhǔn)備一道拿手菜肴，為菜肴命名，做好“菜肴牌”。菜肴需自己烹制。（如需提前制作，年級(jí)組準(zhǔn)備好電磁爐等用具，每人將菜裝在盤中，盤子自備）
2、秀秀我的美食
以年級(jí)組為單位進(jìn)行菜肴的展示。年級(jí)組教師依次進(jìn)行品嘗，每個(gè)年級(jí)組推薦2道“最受歡迎的私房菜”。
3、享受美食
以年級(jí)組為單位，團(tuán)團(tuán)圍坐，進(jìn)行組內(nèi)美食的品嘗，共同感受節(jié)日的濃濃氣息，歡樂(lè)度端午。
小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案5
為大力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，結(jié)合和美文化特色，通過(guò)“和在端午美在粽香”主題教育活動(dòng)，將中華民族的氣節(jié)教育、節(jié)氣文化和學(xué)校特色文化緊密結(jié)合在一起，培養(yǎng)學(xué)生的民族自信心和自豪感，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛(ài)。
查一查
時(shí)間：xx年xx月xx日
對(duì)象：1——6年級(jí)學(xué)生
要求：通過(guò)書籍或網(wǎng)絡(luò)查一查關(guān)于端午節(jié)這一節(jié)日的相關(guān)知識(shí)，例如端午節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗、屈原的故事、屈原的'詩(shī)詞等，準(zhǔn)備在端午節(jié)當(dāng)天跟同學(xué)分享。
展現(xiàn)形式：學(xué)生可以把所查內(nèi)容記到筆記本上或整理成講稿，拍照發(fā)到班級(jí)微信群。
講一講
時(shí)間：xx年xx月xx日9：30—10：30
要求：各班在班級(jí)微信群里開展“和在端午·美在粽香”——端午知識(shí)講一講活動(dòng)，班主任組織學(xué)生講講通過(guò)“查一查”了解到的端午相關(guān)知識(shí)。
1、對(duì)象：1——2年級(jí)學(xué)生
內(nèi)容：講講端午節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗。
2、對(duì)象：3——4年級(jí)學(xué)生
內(nèi)容：講講端午節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗；講講屈原的故事。
3、對(duì)象：5——6年級(jí)學(xué)生
內(nèi)容：講講端午節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗；講講屈原的故事；講講屈原的詩(shī)詞。
展現(xiàn)形式：以錄制視頻并發(fā)到班級(jí)微信群的形式分享。
負(fù)責(zé)人：各班班主任
做一做
時(shí)間：xx年xx月xx日10：30—11：30
要求：各班開展“和在端午·美在粽香”——端午節(jié)手工作品制作展示活動(dòng)，班主任組織學(xué)生學(xué)做端午節(jié)手工作品。
1、對(duì)象：1——2年級(jí)學(xué)生
內(nèi)容：同家長(zhǎng)共同完成一個(gè)簡(jiǎn)單的手工作品，可上網(wǎng)學(xué)習(xí)。
2、對(duì)象：3——4年級(jí)學(xué)生
內(nèi)容：學(xué)習(xí)并親手編制一個(gè)端午節(jié)五彩繩。
3、對(duì)象：5——6年級(jí)學(xué)生
內(nèi)容：學(xué)習(xí)并親手包粽子，可以送給最愛(ài)的人。
展現(xiàn)形式：拍照發(fā)到班級(jí)微信群。
負(fù)責(zé)人：各班班主任
嘗一嘗
時(shí)間：xx年xx月xx日
要求：同學(xué)們同家人共同品嘗端午特色美食，跟家長(zhǎng)講一講你了解到的端午知識(shí)，聽(tīng)家長(zhǎng)講一講她們小時(shí)候是怎樣過(guò)端午節(jié)的故事等等。
展現(xiàn)形式：拍照發(fā)到微信群。
負(fù)責(zé)人：各班班主任
以上為本次端午節(jié)主題體驗(yàn)課程系列活動(dòng)的活動(dòng)項(xiàng)目與具體要求，希望同學(xué)們積極踴躍的參加到本次活動(dòng)中來(lái)，期待著同學(xué)們能在各項(xiàng)活動(dòng)中有所收獲、有所成長(zhǎng)，最后祝廣大師生和家長(zhǎng)端午安康，闔家幸福。
以上所有活動(dòng)根據(jù)自己實(shí)際情況自愿參加完成。
小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案6
一、指導(dǎo)思想
為了傳承我國(guó)的傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生感受濃濃鄉(xiāng)情和融融親情，增強(qiáng)學(xué)生與中華民族歷史與文化的親和力，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感。在端午節(jié)文化的搜尋、思索和實(shí)踐中，培養(yǎng)學(xué)生良好的人文素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)，感受端午文化的魅力熏陶。并進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，合作意識(shí)，鍛煉閱讀理解與表達(dá)交流等基本能力，以及運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)搜集和處理信息的能力。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年6月14日下午第二節(jié)課
三、參加人員：
一～六年級(jí)學(xué)生
四、活動(dòng)內(nèi)容
通過(guò)找一找、說(shuō)一說(shuō)、畫一畫、寫一寫、學(xué)一學(xué)、縫一縫等方式，走進(jìn)端午節(jié)，感受端午文化。
1.“秀秀我的小巧手”：一二年級(jí)縫制香囊、做五絲等;
2.“端午節(jié)知識(shí)知多少”：三年級(jí)學(xué)生做手抄報(bào)以“走近端午”為主題，重點(diǎn)反映端午的習(xí)俗，自己的心聲、生活的體驗(yàn)。
3.走進(jìn)屈原詩(shī)詞：四年級(jí)學(xué)生通過(guò)誦背詩(shī)詞來(lái)理解端午文化。
4.“我跟老師學(xué)一技”：五六年級(jí)學(xué)生重點(diǎn)學(xué)習(xí)粽子的名種包法，在學(xué)習(xí)的.過(guò)程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品嘗不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子。
活動(dòng)結(jié)束后，綜合實(shí)踐活動(dòng)老師6月8日之前(一二年級(jí)班主任)將活動(dòng)方案電子稿發(fā)送教務(wù)處郵箱，字體四號(hào)微軟雅黑�；顒�(dòng)期間，一、二、四、五年級(jí)進(jìn)行拍照，每班選兩張照片，由大隊(duì)輔導(dǎo)員收集后拷到教務(wù)處電腦。三年級(jí)每班上交五份手抄報(bào)。
小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案7
活動(dòng)主題
“粽葉飄香話端午”
活動(dòng)目的
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生在多種活動(dòng)形式中多角度多側(cè)面地了解端午節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗和相關(guān)的故事傳說(shuō)，加強(qiáng)對(duì)民族文化的認(rèn)同與喜愛(ài)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情與民族感情。
2、指導(dǎo)學(xué)生圍繞端午節(jié)開展實(shí)踐性活動(dòng)，學(xué)習(xí)運(yùn)用各種手段去收集、選擇、組合信息。
3、在參與端午民俗活動(dòng)中學(xué)會(huì)包粽子方面的技巧，學(xué)會(huì)生活生存的本領(lǐng)，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日—xx月xx日
活動(dòng)內(nèi)容
1、端午知識(shí)大搜集：
農(nóng)歷五月初五，是中國(guó)民間的傳統(tǒng)節(jié)日—端午節(jié)，它是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一，不同民族、不同地區(qū)有不同的風(fēng)俗習(xí)慣，也產(chǎn)生了許多有關(guān)端午節(jié)的'民謠、詩(shī)詞。端午假期時(shí)間，搜集有關(guān)端午的童謠、詩(shī)詞，并書寫一首童謠或詩(shī)詞作品。
2、端午民俗體驗(yàn)活動(dòng)：
（1）以“我學(xué)會(huì)了包粽子”為主題，學(xué)習(xí)包粽子的方法，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品嘗不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子。開學(xué)后利用班會(huì)時(shí)間組織同學(xué)交流了解的有關(guān)粽子的知識(shí)，談?wù)劙兆拥母惺堋?/p>
（2）設(shè)計(jì)“我心中的龍舟”：可以繪畫（A4紙）或利用硬卡紙、橡皮泥、廢舊物品等手工制作心中的龍舟。（右下角標(biāo)明姓名和班級(jí)）
小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案8
一、選題背景
群龍飛渡，百舸爭(zhēng)流，萬(wàn)粽飄香，中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日――端午再次向我們走來(lái)，然而通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)端午并不是非常了解，對(duì)端午習(xí)俗中的文化現(xiàn)象更是知之甚少，想要了解的問(wèn)題提了一大堆，多數(shù)學(xué)生提到端午節(jié)立刻想起了那美味的粽子，所以適時(shí)組織這次“粽情飄香話端午”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，能達(dá)到事半功倍的效果。
二、設(shè)計(jì)思路
以端午節(jié)的文化內(nèi)涵為核心，以小課題研究為基本形式，從自己感興趣的問(wèn)題入手，自主制定研究方案，通過(guò)合作調(diào)查、采訪、參與實(shí)踐、信息搜集與處理、表達(dá)與交流、展示與評(píng)價(jià)等探索活動(dòng)，了解中華民族的傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)人民的熱愛(ài)之情。
三、活動(dòng)安排
整個(gè)活動(dòng)從2015年5月開始到6月結(jié)束，歷時(shí)6周。
活動(dòng)共分為四個(gè)階段： 1、宣傳發(fā)動(dòng)階段(一周) 2、活動(dòng)實(shí)施階段(兩周) 3、活動(dòng)階段小結(jié)(兩周) 4、成果展示階段(一周)
四、活動(dòng)目標(biāo)
(一)活動(dòng)總目標(biāo)：
端午節(jié)快要到了，開展關(guān)于“端午”的活動(dòng)，可以讓學(xué)生了解有關(guān)端午的各種小知識(shí)，可以拓展知識(shí)面。同時(shí)在活動(dòng)中提高學(xué)生自己搜集資料，處理資料的能力。在端午的歡樂(lè)氣氛中，亦能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，使孩子們形成樂(lè)觀合群的心理并對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。
(二)活動(dòng)具體目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：
(1)通過(guò)活動(dòng)對(duì)端午節(jié)的由來(lái)、美食、習(xí)俗、慶�；顒�(dòng)、以及端午節(jié)的詩(shī)詞、歌謠等有更全面的了解。
(2)通過(guò)活動(dòng)，對(duì)研究性學(xué)習(xí)的方法、步驟有進(jìn)一步的了解。
2、能力目標(biāo)：
(1)通過(guò)小課題研究引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，并尋求各種途徑處理解決問(wèn)題，以促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)能力的提高。
(2)通過(guò)小組合作調(diào)查、采訪、匯報(bào)交流促進(jìn)學(xué)生的協(xié)作探究精神、學(xué)習(xí)交流能力、相互欣賞的認(rèn)識(shí)的生成以及學(xué)生人際交往能力、口頭表達(dá)能力、自我評(píng)價(jià)能力等的提高。
3、情感目標(biāo)：
(1)以小課題研究的形式，通過(guò)合作小組的集體研究，對(duì)自己的成果有喜悅感、成就感，感受與他人協(xié)作交流的樂(lè)趣。
(2)通過(guò)課題研究，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)人民以及淵源歷史的端午文化的熱愛(ài)之情，增進(jìn)學(xué)生對(duì)文化傳統(tǒng)知識(shí)的探究心理，鼓勵(lì)學(xué)生不斷學(xué)習(xí)，連續(xù)創(chuàng)新。
五、活動(dòng)實(shí)施的具體過(guò)程
第一階段 活動(dòng)準(zhǔn)備階段(1周)
(一)活動(dòng)目標(biāo)：
選定主題，生成子課題，設(shè)計(jì)并完善方案，為實(shí)施研究作好設(shè)想。
(二)活動(dòng)過(guò)程
1、產(chǎn)生主題，展開討論
聽(tīng)聽(tīng)端午歌謠、欣賞端午漫畫視頻、說(shuō)說(shuō)過(guò)端午的情景，引起了學(xué)生思想和情感上的共鳴，大家紛紛講述以往過(guò)端午的情景，生成本次實(shí)踐活動(dòng)的主題――“粽情飄香話端午”。
學(xué)生展開激烈地討論，提出了一大堆問(wèn)題，如：端午節(jié)具體指哪一天?有多長(zhǎng)的歷史了?它是怎么來(lái)的?為什么要過(guò)端午節(jié)?有沒(méi)有端午的傳說(shuō)故事?人們過(guò)端午有哪些風(fēng)俗習(xí)慣等。
2、歸納指導(dǎo)，將相關(guān)或相近的問(wèn)題歸在一起，生成子課題
�、� 端午節(jié)具體指哪一天?它是怎么來(lái)的?有多長(zhǎng)的歷史了?為什么要過(guò)端午節(jié)?有沒(méi)有相關(guān)的傳說(shuō)故事
�、� 端午節(jié)食品的種類、所食東西與端午節(jié)的關(guān)系、端午節(jié)食品的制作材料、端午節(jié)食品的制作過(guò)程、端午節(jié)的食品是否受人歡迎
�、� 自己親身體驗(yàn)一下，學(xué)習(xí)包粽子和制作香囊。
�、� 古時(shí)候人們過(guò)端午節(jié)有哪些習(xí)俗?現(xiàn)在過(guò)端午又有哪些習(xí)俗?保留了哪些，為什么會(huì)這樣?端午節(jié)的習(xí)俗引申出：掛菖蒲艾草、掛鐘馗像、吃粽子、端午避“五毒”、劃龍舟等。
⑤ 歷朝歷代有哪些跟端午節(jié)有關(guān)的詩(shī)詞、歌謠;誰(shuí)寫的?內(nèi)容是什么?表達(dá)了什么意思? 根據(jù)學(xué)生的討論內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生將提出的問(wèn)題進(jìn)行歸納分類，生成子課題，并引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)研究的內(nèi)容分別取出好聽(tīng)的名稱：
子課題一：端午由來(lái)大探秘
子課題二：端午美食大薈萃
子課題三：端午才藝大比拼
子課題四：端午活動(dòng)大搜索
子課題五：端午詩(shī)詞大傳唱
3、建立課題小組，設(shè)計(jì)小課題研究方案。
�、� 學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好、特長(zhǎng)等，8-9人自由組合成研究小組，兼顧同組異質(zhì)。
�、� 以小組為單位，初步討論、設(shè)計(jì)子課題的活動(dòng)方案。(教師隨即以指導(dǎo)者、參與者、合作者的身份參與各小組的活動(dòng)，重點(diǎn)指導(dǎo)選題要近而小，既貼近生活，切入口小，易于實(shí)踐。)
4、交流課題方案，指導(dǎo)完善。
A、各小組組長(zhǎng)介紹自己的課題研究方案 B、其他小組成員評(píng)價(jià)并提建議 C、教師指導(dǎo)評(píng)價(jià)D、小組修改、完善，確定課題研究方案
5、教師強(qiáng)調(diào)實(shí)踐活動(dòng)要注意的問(wèn)題及事項(xiàng)。
① 要注意實(shí)踐活動(dòng)的安全;
② 準(zhǔn)備好一些必要的設(shè)備;
�、� 調(diào)查、采訪或拍攝時(shí)要注意提前約定時(shí)間，使用文明禮貌語(yǔ)言，同時(shí)需提前設(shè)計(jì)好采訪提綱;
�、� 各小組需依據(jù)制定的`計(jì)劃，團(tuán)結(jié)合作，共創(chuàng)佳果。
學(xué)�！拔覀兊墓�(jié)日端午”主題慶祝活動(dòng)實(shí)施方案
為充分發(fā)揮傳統(tǒng)節(jié)日在加強(qiáng)公民思想道德建設(shè)中的載體作用，強(qiáng)力促進(jìn)思想道德建設(shè)，xx鎮(zhèn)小學(xué)校制定了《關(guān)于組織開展“我們的節(jié)日端午”主題慶�；顒�(dòng)的實(shí)施方案》，現(xiàn)將端午節(jié)活動(dòng)的通知如下，請(qǐng)按照要求主動(dòng)開展此項(xiàng)活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題：
弘揚(yáng)民族文化，傳承中華美德，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱度 中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日凝結(jié)著中華民族的民族精神和民族情感，承載著中華民族的文化血脈和思想精華，是維系國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)和諧的重要精神紐帶，是建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化的寶貴資源，是未成年人思想道德教育的載體。充分運(yùn)用民族傳統(tǒng)節(jié)日，大力弘揚(yáng)民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，對(duì)于進(jìn)一步增強(qiáng)中華民族的凝聚力和認(rèn)同感，推進(jìn)國(guó)家統(tǒng)一和民族振興;對(duì)于不斷發(fā)展壯大中華文化，維護(hù)國(guó)家文化利益和文化安全;對(duì)加強(qiáng)思想道德教育，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng);對(duì)于推動(dòng)形成團(tuán)結(jié)互助，融洽相處的人際關(guān)系具有重要意義。
二、活動(dòng)時(shí)間：
5月30日下午
三、活動(dòng)內(nèi)容：
(一)學(xué)生活動(dòng)：端午的祝福語(yǔ)征集比賽
1、要突出端午節(jié)這一民族傳統(tǒng)節(jié)日，結(jié)合我校開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。
2、內(nèi)容要主動(dòng)健康向上，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義主旋律，普及社會(huì)主義核心價(jià)值觀，倡導(dǎo)主義榮辱觀，倡樹文明新風(fēng)。
3、有娛樂(lè)教育性，利于傳播。
具體要求
1、必須是原創(chuàng)，可參考網(wǎng)絡(luò)上的內(nèi)容，但要在原有基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。
2、參加教室：三至六年級(jí)各班。
3、每教室選送5條祝福語(yǔ)，參加學(xué)校比賽，字?jǐn)?shù)在100字以內(nèi)。
4、比賽分個(gè)人一二三等獎(jiǎng)，集體優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
5、各教室評(píng)選后統(tǒng)一上報(bào)，上交學(xué)校工會(huì)，截止時(shí)間5月25日。
(二)教師組活動(dòng)：開展“和諧校園 端午粽情“跳繩比賽 活動(dòng)目的：
利用各種體育活動(dòng)舒緩心情、陶冶情操，增強(qiáng)教師身心健康和團(tuán)隊(duì)凝聚力，使每一位教師在工作之余享受生活，使教師的業(yè)余生活更加豐富多彩，以更加充沛的精力投入到工作中去。
活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
教師跳繩比賽(個(gè)人賽、小組賽) 參賽對(duì)象：
本校所有教職員工，因身體原因不能參加活動(dòng)的教師須書面報(bào)校長(zhǎng)批準(zhǔn)。其他教師不得無(wú)故不參加活動(dòng)。
比賽方法和規(guī)則：
1、教師個(gè)人跳繩比賽：
(1)、個(gè)數(shù)得分：以1分鐘跳過(guò)的個(gè)數(shù)計(jì)算成績(jī)，雙飛算兩個(gè)。1個(gè)算1分;
(2)、花樣跳得分：每多一個(gè)花樣加10分【以成功為準(zhǔn)】，上不封頂;
(3)、以個(gè)數(shù)得分和花樣得分的和計(jì)算個(gè)人得分。
2、小組跳繩比賽：
(1)、個(gè)數(shù)得分：以各組教師個(gè)人跳繩個(gè)數(shù)得分的平均分排名。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
個(gè)人獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名(獎(jiǎng)品)
集體獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)4個(gè)(獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀)
小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案9
設(shè)計(jì)思路
端午節(jié)對(duì)中班幼兒來(lái)說(shuō)，比較陌生。本活動(dòng)設(shè)計(jì)，讓幼兒初步感知一些中國(guó)民俗文化，從而激發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣和情感，又因?yàn)橹腥A民族的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，而中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)具體直觀形象，故本活動(dòng)設(shè)計(jì)通過(guò)包粽子、吃粽子、做龍舟、賽龍舟等，使孩子有一些感性的認(rèn)識(shí)，從而使幼兒愛(ài)祖國(guó)情感。
活動(dòng)目標(biāo)
1、初步了解端午節(jié)的來(lái)歷和一些習(xí)俗。
2、參與端午節(jié)活動(dòng)，萌發(fā)對(duì)民族文化的興趣。
重點(diǎn)與難點(diǎn)
1、了解民俗民風(fēng)。
2、自制自玩龍舟。
材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)
粽子，做龍舟的材料，賽龍舟的錄像或圖片。
活動(dòng)過(guò)程
A、講講端午節(jié)的來(lái)歷
(1)老師講屈原的故事。
(2)介紹端午節(jié)兩項(xiàng)主要慶祝活動(dòng)棗包粽子、劃龍舟的意義。
B、包粽子、吃粽子
(1)向幼兒介紹包粽子的材料，示范包法，幼兒用紙片折“粽子”。
(2)幼兒吃粽子，邊吃邊引導(dǎo)幼兒體會(huì)粽子的獨(dú)特口味。
(3)知道粽子是中國(guó)的.特色點(diǎn)心。
說(shuō)明：此活動(dòng)可在生活環(huán)節(jié)中進(jìn)行。
C、制作龍舟
(1)欣賞龍舟大賽的錄像和圖片，激起幼兒自制自玩的興趣。
(2)制作龍舟。
將布圍在用兩根竹竿做成的船身上。貼上各種彩色紙條。
畫一個(gè)龍頭，制作龍的頭飾。
D、劃龍舟
組織幼兒進(jìn)行“龍舟大賽”。船頭的幼兒頭帶龍的頭飾，其余兒童排成一隊(duì)坐在龍舟里，按鑼鼓節(jié)拍作劃船動(dòng)作。也可兩舟之間開展競(jìng)賽，哪隊(duì)動(dòng)作整齊哪隊(duì)為勝。
E、延伸
可以通過(guò)學(xué)唱《過(guò)端午》，畫畫《賽龍舟》來(lái)增強(qiáng)過(guò)端午節(jié)的感受
F、附上：端午節(jié)兒歌
粽子香，香廚房。
艾葉香，香滿堂。
桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。
這兒端陽(yáng)，那兒端陽(yáng)，處處都端陽(yáng)�！�
端午節(jié)，艷陽(yáng)照，家家門上插艾蒿。
掛絲線，戴香包，娃娃樂(lè)得蹦又跳。
吃粽子，劃龍船，紀(jì)念屈原永記牢。
五月五，是端陽(yáng)。
門插艾，香滿堂。
吃粽子，灑白糖。
龍舟下水喜洋洋。
五月節(jié)，天氣熱，放下鋤頭歇一歇;
山上清風(fēng)爽，楊梅紅出血。
五月五，是端午，背個(gè)竹簍入山谷;
溪邊百草香，最香是菖蒲。
“五月五日午，天師騎艾虎;
薄劍斬百邪鬼入虎品。
(陜西)溫州民間流行著一首重五謠：
吃爻雄黃酒，毒蛇遠(yuǎn)遠(yuǎn)游。
重五草頭湯，疤瘰洗精光。
重五吃麥麥，字眼學(xué)起快。
吃爻重五卵，做個(gè)生員卵。
重五吃大蒜，讀書做高官。
七律、端午老
舍端午偏逢風(fēng)雨狂，村童仍著舊衣裳;
相邀情重?cái)y蓑笠，敢為泥深戀草堂;
有客同心當(dāng)骨肉，無(wú)錢買酒賣文章;
當(dāng)年此會(huì)魚三尺，不似今朝豆味香。
五月五，是端午，小朋友們來(lái)跳舞。
吃粽子，賽龍舟，高高興興過(guò)端午。
粽子香，香廚房。
艾葉香，香滿堂。
桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。
這兒端陽(yáng)，那兒端陽(yáng)，處處都端陽(yáng)。
五月節(jié)，天氣熱，放下鋤頭歇一歇;
山上清風(fēng)爽，楊梅紅彤彤。
五月五，是端陽(yáng);
龍船雙雙鬧長(zhǎng)江。
兩邊坐著劃船手，中間坐著打鼓郎。
咚咚鏘，咚咚鏘，咚咚咚咚鏘。
小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案10
一、 活動(dòng)主題：
我們的節(jié)日——端午節(jié)
二、 活動(dòng)背景:
傳統(tǒng)節(jié)日是傳統(tǒng)文化的重要載體，積淀了一個(gè)民族的靈魂和精神。“申遺”事件提醒國(guó)人對(duì)自己民族文化遺產(chǎn)的熱愛(ài)、珍惜和保護(hù)。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)和培養(yǎng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，傳承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，引導(dǎo)青少年進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日、過(guò)好傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)而內(nèi)化為對(duì)民族文化的認(rèn)同感和自豪感，本中隊(duì)決定開展關(guān)于過(guò)好端午節(jié)為主題的中隊(duì)活動(dòng)。
三、 活動(dòng)目的：
端午節(jié)是中國(guó)的四大傳統(tǒng)節(jié)日之一，隊(duì)員們對(duì)端午節(jié)的印象只是吃粽子、看劃龍船，從來(lái)沒(méi)有深入去認(rèn)識(shí)端午節(jié)，本活動(dòng)的設(shè)計(jì)主要是引導(dǎo)隊(duì)員深入地去認(rèn)識(shí)端午節(jié)，感受祖國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，激發(fā)隊(duì)員對(duì)中華傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)，并培養(yǎng)隊(duì)員的愛(ài)國(guó)主義精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，提高隊(duì)員主體參與意識(shí)，培養(yǎng)隊(duì)員收集、整合信息的能力與動(dòng)手實(shí)踐的能力，并在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)。
四、 活動(dòng)過(guò)程
第一階段：尋找端午
1、讓隊(duì)員在街道、社區(qū)、商店尋找端午節(jié)前夕的節(jié)日氣氛：端午節(jié)快到了，走出家門看看，街上、商店里有哪些變化？2、除了店里賣的粽子多了，買粽子的顧客也特別多，而且街上還有許多賣小香囊的，市場(chǎng)賣艾葉的??
第二階段：了解端午
1、向爺爺奶奶、爸爸媽媽了解家鄉(xiāng)以及各地過(guò)端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
2、引導(dǎo)隊(duì)員通過(guò)電視、報(bào)紙、刊物、網(wǎng)絡(luò)等媒體探尋端午節(jié)的其他信息，以小隊(duì)為單位進(jìn)行整合以作交流。
第三階段：迎接端午
1、讓隊(duì)員學(xué)習(xí)縫制小香囊、學(xué)習(xí)包粽子、集體制作課件等。
第四階段：品味端陽(yáng)
活動(dòng)儀式（略）
第一篇章：走進(jìn)端午
一、觀看《屈原投江的故事》視頻
二、端午節(jié)的習(xí)俗
五月初五 投汨羅江后，當(dāng)時(shí)楚國(guó)人非常敬重、愛(ài)戴屈原，屈原死后，楚國(guó)百姓哀痛異常，知道屈原沉江后，害怕江中魚蝦吃掉屈原的尸體。萬(wàn)舟齊發(fā)、吶喊鼓樂(lè)嚇退江中之魚，但人們還是不放心，又把竹筒裝米投入江中，讓魚蝦吃。說(shuō)是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會(huì)去咬屈大夫的身體了。一后來(lái)演變成為吃粽子、賽龍舟的習(xí)俗。有人將雄黃酒倒進(jìn)江里，說(shuō)是要藥暈蛟龍水獸，蛟龍水獸就不會(huì)咬屈原尸體。所以端午這一天，成年人還要飲雄黃酒和菖蒲酒驅(qū)蛇蟲，小孩子要佩戴藏有朱砂、雄黃、香草的香囊預(yù)防疾病。 這些習(xí)俗表達(dá)的是古人驅(qū)瘟避邪、祈福佑安的愿望。從此說(shuō)有了龍舟競(jìng)渡、吃粽子、喝雄黃酒的風(fēng)俗；以此來(lái)紀(jì)念愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。表示對(duì)屈原的崇敬和懷念。
第二篇章：品味端午
一、端午節(jié)是一個(gè)詩(shī)人節(jié)，是一個(gè)民族節(jié)愛(ài)國(guó)節(jié)。
�。ㄒ唬┳x名句。屈原流下了許多膾炙人口的名句，有很多還是我們非常熟悉的句子。下面全班同學(xué)來(lái)讀一下。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱。 亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。
舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒。
滄浪之水清兮，可以濯我衣 滄狼之水濁兮，可以濯我足
（二）品名句。這些詩(shī)句中，你最喜歡哪一句呢？
二、端午節(jié)是一個(gè)詩(shī)歌節(jié)
�。ㄒ唬┫旅嫖覀儊�(lái)進(jìn)行一個(gè)端午節(jié)詩(shī)歌朗誦。
1、《浣溪沙 端午》宋 蘇軾
2、《端午日》唐 殷堯潘
3、《端午日賜衣》唐 杜甫
4、《端午》唐 文秀 （二）欣賞歌曲《漁家傲 憶端午》+現(xiàn)場(chǎng)書法表演
三、端午節(jié)是一個(gè)體育節(jié)：
�。ㄒ唬┯^看龍舟比賽的視頻。
�。ǘ┛戳艘曨l，你們感受到什么？
�。ㄈ┍硌荨蹲砣�
四、端午節(jié)是一個(gè)衛(wèi)生節(jié)
1、香包的意義。
2、送香包。我們班的同學(xué)對(duì)這個(gè)習(xí)俗非常有興趣，都學(xué)會(huì)隊(duì)縫制香包，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們把自己縫制的香包送給我們?cè)谧?老師，祝老師身體健康。
五、端午節(jié)是一個(gè)美食節(jié)+包粽子比賽。
1、欣賞各地的粽子。
2、包粽子比賽
第三篇章：感悟端午
一、傳承優(yōu)秀民民族文化。我們國(guó)家在2008年將端午節(jié)設(shè)立為國(guó)家法定節(jié)日，并且放假一天，各地還開展了許多的紀(jì)念活動(dòng)，就是為了讓同學(xué)們充分感受端午節(jié)的氛圍，不要忘記我們的傳統(tǒng)文化。幾年前已經(jīng)被韓國(guó)拿來(lái)向聯(lián)合國(guó)教科文組織申請(qǐng)為他們國(guó)家的文化遺產(chǎn)，并獲得成功。請(qǐng)視頻。
二、同學(xué)們看到我們國(guó)家的傳統(tǒng)文化卻成了別國(guó)的文化遺產(chǎn)，你們有什么感受呢？
輔導(dǎo)員講話：
看了此次策劃的主題班會(huì)，不僅是同學(xué)們， 包括 老師自己都對(duì)端午節(jié)加深了了解。中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日五彩繽紛，傳統(tǒng)文化內(nèi)涵豐厚，留存著人類獨(dú)特的文化記憶。對(duì)祖先創(chuàng)造的歷史文化遺存，我們必須高度重視。我們是中華民族的棟梁之才，中華文明需要我們共同傳承。同學(xué)們，讓我們從這次的端午節(jié)活動(dòng)開始，積極學(xué)習(xí)和保護(hù)我們的傳統(tǒng)節(jié)日和傳統(tǒng)文化，讓古老的華夏文明煥發(fā)新的風(fēng)采! 我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”這段話來(lái)結(jié)束今天的主題班會(huì)。
呼號(hào)、退旗
小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案11
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德教育，結(jié)合本校彩豆文化特色，通過(guò)“彩豆情懷，端午顯愛(ài)”主題教育活動(dòng)，將中華民族的氣節(jié)教育、節(jié)氣文化和學(xué)校特色文化緊密結(jié)合在一起，培養(yǎng)學(xué)生的民族自信心和自豪感，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛(ài)。
二、活動(dòng)設(shè)計(jì)
(一)找一找
對(duì)象：1——5年級(jí)學(xué)生
要求：從閱覽室或網(wǎng)上找一找關(guān)于端午節(jié)這一節(jié)氣的相關(guān)知識(shí);端午節(jié)的由來(lái);屈原的故事;屈原的詩(shī)詞;賽龍舟和包粽子的`習(xí)俗。
(二)說(shuō)一說(shuō)
通過(guò)午會(huì)課、班會(huì)課、班隊(duì)課，組織學(xué)生說(shuō)說(shuō)相關(guān)的知識(shí)。
1、對(duì)象：1——2年級(jí)學(xué)生
要求：說(shuō)說(shuō)端午節(jié)的由來(lái);說(shuō)說(shuō)包粽子的習(xí)俗。
2、對(duì)象：3——4年級(jí)學(xué)生
要求：說(shuō)說(shuō)端午節(jié)的由來(lái);說(shuō)說(shuō)包粽子的習(xí)俗;說(shuō)說(shuō)屈原的故事。
3、對(duì)象：5年級(jí)學(xué)生
要求：說(shuō)說(shuō)端午節(jié)的由來(lái);說(shuō)說(shuō)包粽子的習(xí)俗;說(shuō)說(shuō)屈原的故事;說(shuō)說(shuō)屈原的詩(shī)詞。
(三)畫一畫
對(duì)象：3——5年級(jí)學(xué)生
要求：以“走近端午”為主題制作一份小報(bào)，能反映端午的習(xí)俗，自己的心聲、生活的體驗(yàn)。3——4年級(jí)為手抄報(bào)，5年級(jí)為電腦小報(bào)。
(四)寫一寫
通過(guò)黑板報(bào)、班級(jí)櫥窗等陣地，進(jìn)行環(huán)境布置設(shè)計(jì)。
對(duì)象：3——5年級(jí)學(xué)生
要求：以“端午情懷”為主題出好一期黑板報(bào)。4年級(jí)學(xué)生以寫信的方式為“512”災(zāi)區(qū)的的小伙伴寫封信，說(shuō)說(shuō)自己對(duì)端午節(jié)的理解、和小伙伴分享端午的快樂(lè)。5年級(jí)學(xué)生進(jìn)行屈原詩(shī)詞鋼筆書寫比賽。
(五)學(xué)一學(xué)
對(duì)象：1——5年級(jí)學(xué)生
要求：以“我向奶奶學(xué)一技”為主題，學(xué)習(xí)粽子的名種包法，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品償不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子。
(六)比一比
對(duì)象：3——5年級(jí)學(xué)生
要求：以“六一我作主、端午我進(jìn)步”為主題，進(jìn)行故事演講比賽。故事內(nèi)容可以是學(xué)習(xí)屈原的小故事、可以是反映端午民俗氣息的生活故事、可以是自己在端午學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能的小故事。
小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案12
一、活動(dòng)背景
為深入挖掘民族傳統(tǒng)節(jié)日所蘊(yùn)含的豐富教育資源，將中華民族的氣節(jié)教育、節(jié)氣文化和學(xué)校特色文化緊密結(jié)合在一起，培養(yǎng)學(xué)生的民族自信心和自豪感，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛(ài)。加深同學(xué)們對(duì)于端午以及其他中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)。端午節(jié)的來(lái)源之一是紀(jì)念屈原，我們也要透過(guò)端午節(jié)來(lái)懷念屈原——這位可歌可敬的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。
二、活動(dòng)主題：
“育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛(ài)國(guó)之心”
三、指導(dǎo)思想
充分挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵，廣泛開展各種主題活動(dòng)，引導(dǎo)師生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日、過(guò)好傳統(tǒng)節(jié)日，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感，提高科學(xué)意識(shí)，促進(jìn)人與自然和諧相處。
四、活動(dòng)目的：
端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長(zhǎng)命縷等慶�；顒�(dòng)。這些活動(dòng)都適合小學(xué)生來(lái)開展，既能鍛煉和發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí)，端午也是紀(jì)念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節(jié)，開展緬懷先輩，傳承民族精神的系列活動(dòng)。
五、活動(dòng)設(shè)計(jì)
活動(dòng)一：
“崇尚英雄，精忠報(bào)國(guó)”主題班會(huì)
活動(dòng)對(duì)象：1——5年級(jí)
中華民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄輩出的民族。一切民族英雄，都是中華民族的脊梁，他們的事跡和精神都是激勵(lì)我們前行的強(qiáng)大力量。崇尚英雄、捍衛(wèi)英雄、學(xué)習(xí)英雄、關(guān)愛(ài)英雄，是每一位少先隊(duì)員應(yīng)該具有的品質(zhì)。
活動(dòng)安排：利用端午節(jié)契機(jī)可通過(guò)講屈原的.故事；誦屈原的詩(shī)詞；各中隊(duì)組織開展“致敬英雄”班會(huì)課活動(dòng)，觀看《崇尚英雄精忠報(bào)國(guó)》視頻。各班級(jí)根據(jù)本班實(shí)際，確定主題和形式，本周四以前開展班會(huì)活動(dòng)，并將圖片等過(guò)程性資料上交至大隊(duì)部。
活動(dòng)二：
了解端午的由來(lái)
活動(dòng)對(duì)象：1——3年級(jí)
1、爸爸媽媽給孩子講述端午節(jié)的起源故事，一起收看端午節(jié)各地的風(fēng)俗習(xí)慣視頻。
2、了解端午節(jié)習(xí)俗
�。�1）民諺說(shuō)：“清明插柳，端午插艾�！奔议L(zhǎng)買來(lái)艾葉之后，可讓孩子親手插在門上，并給孩子講述寓意。
�。�2）五彩線，古代也叫五彩長(zhǎng)命縷。家長(zhǎng)需要給孩子準(zhǔn)備一條五彩線給孩子系到手上，寓意孩子平平安安。
�。�3）全家齊動(dòng)手——包粽子
源于端午節(jié)吃粽子的習(xí)俗，遵循中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的特色和特點(diǎn)。讓孩子一起參與進(jìn)來(lái)，既能增加親子樂(lè)趣，又讓孩子得到了鍛煉，更深一層的了解到我國(guó)傳統(tǒng)習(xí)俗。
以上內(nèi)容請(qǐng)1-3年級(jí)班主任發(fā)至班級(jí)群，家長(zhǎng)自主選擇并拍下活動(dòng)照片，班主任收集照片(5-6）張，以班級(jí)為單位下周二6月19日以前發(fā)送至大隊(duì)部。
活動(dòng)三：畫一畫
活動(dòng)對(duì)象：4——5年級(jí)學(xué)生
活動(dòng)要求：以“育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛(ài)國(guó)之心”為主題制作一份小報(bào)，能反映端午的習(xí)俗，自己的心聲、生活的體驗(yàn)。每班于下周xx之前xx月xx日上交5份優(yōu)秀手抄報(bào)至大隊(duì)部。紙張8開大小。
1、認(rèn)真部署，廣泛宣傳
充分認(rèn)識(shí)民族傳統(tǒng)節(jié)日文化是弘揚(yáng)和培育民族精神的重要途徑，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的重要資源，是凝聚民族感情的舞臺(tái)。班主任要提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真部署，廣泛宣傳，切實(shí)保證此次文化活動(dòng)落實(shí)到位，全部活動(dòng)過(guò)程確保安全、有序開展。
2、講求方法，注重實(shí)效
充分挖掘端午節(jié)深厚的文化內(nèi)涵，把端午節(jié)主題活動(dòng)與“中國(guó)夢(mèng)”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，精心設(shè)計(jì)貼近學(xué)生的活動(dòng)項(xiàng)目，增強(qiáng)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性與主動(dòng)性；創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日文化活動(dòng)的形式和載體，體現(xiàn)人文關(guān)懷，倡導(dǎo)文明新風(fēng)。
小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案13
一、活動(dòng)背景
為繼承和發(fā)揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，營(yíng)造歡樂(lè)、喜慶、祥和的節(jié)日氣氛，我校將于端午節(jié)期間開展“我們的節(jié)日·端午”系列活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
1、以弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神、抒發(fā)愛(ài)國(guó)主義情懷為主題，以端午節(jié)主題系列活動(dòng)為載體，不斷深化“中國(guó)夢(mèng)”學(xué)習(xí)教育，深化社會(huì)主義核心價(jià)值體系宣傳和教育，引導(dǎo)學(xué)生珍惜幸福生活，增進(jìn)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)中華民族的情感。
2、學(xué)習(xí)制作小紙粽子，練習(xí)正確運(yùn)用剪刀等簡(jiǎn)單工具。
3、在參與過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生嘗試進(jìn)行與他人合作、交流，分享成果。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年x月xx日至x月xx日。
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、開展節(jié)慶民俗文化活動(dòng)。結(jié)合端午節(jié)的特點(diǎn)和內(nèi)涵，組織開展“粽葉飄香”包粽子比賽，引導(dǎo)學(xué)生深入體會(huì)端午文化的獨(dú)特魅力；使學(xué)生用心體會(huì)端午節(jié)蘊(yùn)涵的'意義，激發(fā)愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)情懷。
2、開展校園灑掃活動(dòng)。從科學(xué)角度分析懸艾草、掛菖蒲、佩香囊、飲雄黃酒等端午傳統(tǒng)習(xí)俗，普及日常衛(wèi)生保健知識(shí)。組織學(xué)生進(jìn)行校園大掃除，整理個(gè)人衛(wèi)生，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和生態(tài)文明意識(shí)。
五、活動(dòng)要求
充分挖掘端午節(jié)深厚的文化內(nèi)涵，把端午節(jié)主題活動(dòng)與“中國(guó)夢(mèng)”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性與主動(dòng)性；創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日文化活動(dòng)的形式和載體，體現(xiàn)人文關(guān)懷，倡導(dǎo)文明新風(fēng)；全部活動(dòng)過(guò)程確保安全、有序開展。
六、活動(dòng)流程
活動(dòng)前期準(zhǔn)備：
1、確定活動(dòng)場(chǎng)地，與食堂老板協(xié)商
2、宣傳（食堂宣傳欄和兩個(gè)生活區(qū)宣傳板）
3、與系學(xué)生會(huì)主席團(tuán)協(xié)商，每個(gè)班級(jí)派出一個(gè)代表隊(duì)，下發(fā)通知單
活動(dòng)中期準(zhǔn)備：
1、包粽子材料的準(zhǔn)備
2、確認(rèn)參賽人員名單
活動(dòng)后期準(zhǔn)備：
1、確認(rèn)申請(qǐng)物品是否到位
2、包粽子原材料的分配
3、會(huì)場(chǎng)布置（會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生的打掃）
4、各組人員各就各位
5、各班級(jí)代表隊(duì)到位，發(fā)放材料，動(dòng)手制作。
活動(dòng)后續(xù)工作：
1、整理打掃會(huì)場(chǎng)；
2、成員活動(dòng)總結(jié)；
3、活動(dòng)照片展出宣。
活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1、材料分配要到位
2、比賽中，穿插互動(dòng)環(huán)節(jié)
3、現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)好
4、各班級(jí)各組粽子要區(qū)分好不能亂
七、活動(dòng)反思
開展節(jié)慶民俗文化活動(dòng)。結(jié)合端午節(jié)的特點(diǎn)和內(nèi)涵，組織開展“粽葉飄香”包粽子比賽，引導(dǎo)學(xué)生深入體會(huì)端午文化的獨(dú)特魅力；使學(xué)生用心體會(huì)端午節(jié)蘊(yùn)涵的意義，激發(fā)愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)情懷。
小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案14
一、活動(dòng)背景：
以民族傳統(tǒng)節(jié)日為基本載體的民俗文化，是中華民族區(qū)別于其他民族的標(biāo)志，是中華民族生生不息的巨大動(dòng)力。在浩瀚的歷史長(zhǎng)河中，清明、中秋、端午等作為中國(guó)的一個(gè)個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，從來(lái)沒(méi)有被人遺忘。由中宣部等聯(lián)合發(fā)出的《關(guān)于運(yùn)用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)的實(shí)施意見(jiàn)》中指出：“中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)含的民族文化的'優(yōu)秀傳統(tǒng)，是對(duì)青少年進(jìn)行思想道德教育的寶貴資源�！褌鹘y(tǒng)節(jié)日教育納入學(xué)校教學(xué)活動(dòng)之中，推動(dòng)民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)進(jìn)課堂、進(jìn)教材�！薄渡虾Ｊ袑W(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》中也指出：“要利用清明、端午、中秋和重陽(yáng)等民族傳統(tǒng)節(jié)日，引導(dǎo)學(xué)生了解中華民族的民俗風(fēng)情和傳統(tǒng)美德�！笨梢�(jiàn)，開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，是弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、培育學(xué)生民族精神的有效載體。因而，學(xué)校在端午節(jié)來(lái)臨之際，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，制定適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的端午節(jié)系列活動(dòng)方案，讓學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)一步提高對(duì)端午節(jié)認(rèn)識(shí)與了解，用節(jié)日的傳統(tǒng)文化哺育他們健康成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)目的：
端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長(zhǎng)命縷等慶�；顒�(dòng)。這些活動(dòng)都適合小學(xué)生來(lái)開展，既能鍛煉和發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí)，端午也是紀(jì)念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節(jié)，開展緬懷先輩，傳承民族精神的系列活動(dòng)。
三、活動(dòng)主題：“育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛(ài)國(guó)之心”
四、活動(dòng)時(shí)間：6月10日——6月20日
五、活動(dòng)內(nèi)容、形式、時(shí)間、要求
�。ㄒ唬�、具體實(shí)施階段（6月11日——6月20日）
1、由大隊(duì)委干部發(fā)表以“育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛(ài)國(guó)之心”為主題的國(guó)旗下講話。（6月11日，大隊(duì)部負(fù)責(zé)）
2、各年級(jí)出好一期“育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛(ài)國(guó)之心”專題黑板報(bào)（6月12日前，大隊(duì)部負(fù)責(zé)）
3、學(xué)校德育處利用校班會(huì)在全校范圍內(nèi)組織開展“端午節(jié)”民俗民風(fēng)知識(shí)講座（6月11日）。通過(guò)講座，讓每個(gè)學(xué)生對(duì)端午節(jié)的習(xí)俗有進(jìn)一步的了解，同時(shí)動(dòng)員學(xué)生跟隨父母一起端午系列活動(dòng)活動(dòng)，另一方面也是對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日美好體驗(yàn)，加強(qiáng)了親子間溝通、了解，以此和諧親子關(guān)系，也能更好的幫助延續(xù)傳統(tǒng)文明。（德育處負(fù)責(zé)）
4、一——五年級(jí)童謠征集活動(dòng)。（每班5篇）（6月12日之前完成，德育處負(fù)責(zé)）
5、三——五年級(jí)“育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛(ài)國(guó)之心”端午小報(bào)制作比賽。（每班3份）（6月13日前）
6、端午軟筆書法比賽。（美術(shù)組負(fù)責(zé)，6月15日之前完成。）
�。ǘ�、總結(jié)展示階段（6月16日）
1、環(huán)境布置：
童謠（征集：黃丹鳳6月15日前）（裝飾、編號(hào)：朱紅萍6月15日前）（懸掛：美術(shù)組）
書法（征集：黃丹鳳6月15日前）裝飾：朱紅萍6月15日前）（懸掛：美術(shù)組）
賽龍舟彩泥展（朱紅萍）
評(píng)選（選票印刷、分發(fā)、投票箱、后期統(tǒng)計(jì)：毛艷艷）
選票（你最喜歡的10首童謠）
2、小舞臺(tái)：紀(jì)念屈原以及經(jīng)典詩(shī)文朗誦會(huì)。（黃丹鳳、沈莉、毛艷艷）
準(zhǔn)備工作：舞臺(tái)（后勤組）
主持（學(xué)生）
音響（顧志榮、陸忠達(dá)等）
節(jié)目單：（1）校園集體舞（毛艷艷）
�。�2）一3《論語(yǔ)》（陳娟）
（3）一5《論語(yǔ)》（張紅艷）
�。�4）五1《九月九日憶山東兄弟等》（史秀琴）
（5）二3《弟子規(guī)》（施玉美）
�。�6）二5《弟子規(guī)》（劉玲）
（7）三2《論語(yǔ)》（張嵐）
�。�8）三5《論語(yǔ)》（黃屹梅）
（9）四3《端午組詩(shī)》（吳娟）
�。�10）學(xué)校詩(shī)朗誦（沈莉）
（11）表演舞（毛艷艷）
3、端午傳統(tǒng)游戲活動(dòng)
高年級(jí)組（施健康負(fù)責(zé)）（西大操場(chǎng)）
�。�1）賽龍舟。（三——五年級(jí)）（每班5男5女）
（2）抬轎子。（三——五年級(jí)）
�。堪�15人）
準(zhǔn)備工作：參賽表（黃丹鳳6月1日前）
游戲規(guī)則（施健康6月1日前）
場(chǎng)地（施健康、倪懷東、徐磊）
低年級(jí)組（楊軍負(fù)責(zé)）（東大操場(chǎng)）
�。�1）賽龍舟（一——二年級(jí)）（每班6男4女接力賽）
（2）抗震救災(zāi)鉆山洞（一——二年級(jí)）（每班30人接力賽）
準(zhǔn)備工作：參賽表（黃丹鳳6月15日前）
游戲規(guī)則（楊軍6月15日前）
場(chǎng)地（楊軍、張衛(wèi)東、陳瑜）
4、區(qū)域活動(dòng)
�。�1）包粽子比賽。（四、五年級(jí)，每班3名）（邱新生）
準(zhǔn)備：參賽表（黃丹鳳6月15日前）
蘆葉、碎紙（邱新生6月15日前）
�。�2）編制“長(zhǎng)命縷”比賽（三——五年級(jí)每班3名）（施煒、周欣）
準(zhǔn)備：參賽表（黃丹鳳6月15日前）
絲帶（黃丹鳳6月15日前）
�。�3）畫（剪）艾虎比賽。（四、五年級(jí)每班3名）（美術(shù)組，朱紅萍）
準(zhǔn)備：參賽表（黃丹鳳6月15日前）
小樣（朱紅萍6月15日前）
5、班級(jí)活動(dòng)
品粽子。（全校人人一個(gè)）（班主任）
小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案15
為了傳承我國(guó)的傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生感受濃濃鄉(xiāng)情和融融親情，增強(qiáng)學(xué)生與中華民族歷史與文化的親和力，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感。在端午節(jié)文化的搜尋、思索和實(shí)踐中，培養(yǎng)學(xué)生良好的人文素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)，感受端午文化的魅力熏陶。并進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，合作意識(shí)，鍛煉閱讀理解與表達(dá)交流等基本能力，以及運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)搜集和處理信息的能力。
一、活動(dòng)時(shí)間
x月x日下午第二節(jié)課
二、參加人員
一～六年級(jí)學(xué)生
通過(guò)找一找、說(shuō)
三、活動(dòng)內(nèi)容一說(shuō)、畫一畫、寫一寫、學(xué)一學(xué)、縫一縫等方式，走進(jìn)端午節(jié)，感受端午文化。
1.“秀秀我的小巧手”：一二年級(jí)縫制香囊、做五絲等；
2.“端午節(jié)知識(shí)知多少”：三年級(jí)學(xué)生做手抄報(bào)以“走近端午”為主題，重點(diǎn)反映端午的習(xí)俗，自己的`心聲、生活的體驗(yàn)。
3.走進(jìn)屈原詩(shī)詞：四年級(jí)學(xué)生通過(guò)誦背詩(shī)詞來(lái)理解端午文化。
4. “我跟老師學(xué)一技”：五六年級(jí)學(xué)生重點(diǎn)學(xué)習(xí)粽子的名種包法，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品嘗不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子。
活動(dòng)結(jié)束后，綜合實(shí)踐活動(dòng)老師x月x日之前（一二年級(jí)班主任）將活動(dòng)方案電子稿發(fā)送教務(wù)處郵箱，字體四號(hào)宋體�；顒�(dòng)期間，一、二、四、五年級(jí)進(jìn)行拍照，每班選兩張最佳照片，由大隊(duì)輔導(dǎo)員收集后拷到教務(wù)處電腦。三年級(jí)每班上交五份手抄報(bào)。
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