國(guó)際母語(yǔ)日的簡(jiǎn)介
國(guó)際母語(yǔ)日(International Mother Language Day)，1999年11月，聯(lián)合國(guó)教科文組織的一般性大會(huì)宣布：從2000年起，國(guó)際母語(yǔ)日設(shè)定在每年的2月21日，旨在促進(jìn)語(yǔ)言和文化的多樣性，以及多語(yǔ)種化。
簡(jiǎn)介
2月21日是“國(guó)際母語(yǔ)日”。2012年的主題是母語(yǔ)教學(xué)和全納教育。“全納教育”指沒有排斥、沒有歧視、沒有分類的教育理念。[1]
母語(yǔ)既是一個(gè)族群交流的工具，也是其文化和身份的'代表。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界約6000種語(yǔ)言中，96%語(yǔ)言的使用者只占世界人口的4%。數(shù)以千計(jì)的語(yǔ)言基本進(jìn)入不了教育體系、新聞媒體、出版物和公共場(chǎng)合。如果不能采取有效的挽救措施，全世界超過(guò)50%的語(yǔ)種將走向消亡。
1952年，巴基斯坦東部(現(xiàn)孟加拉國(guó))民眾為爭(zhēng)取將孟加拉語(yǔ)列為國(guó)家官方語(yǔ)言之一而舉行游行示威。當(dāng)年2月21日，五名示威者被槍擊身亡。為了紀(jì)念東巴人民為爭(zhēng)取使用本民族語(yǔ)言的權(quán)利而作出的犧牲，聯(lián)合國(guó)教科文組織于1999年11月宣布將每年的2月21日定為“國(guó)際母語(yǔ)日”。旨在保護(hù)世界語(yǔ)言和促進(jìn)文化多樣性的可持續(xù)發(fā)展，增進(jìn)各國(guó)人民之間的相互理解。
目前，一些國(guó)家在保護(hù)少數(shù)民族語(yǔ)言上已取得一定成效，如威爾士語(yǔ)、加泰羅尼亞語(yǔ)和加拿大的印第安語(yǔ)得到較好保護(hù)。聯(lián)合國(guó)教科文組織專家認(rèn)為，人類對(duì)母語(yǔ)的保護(hù)仍需加大力度，確立官方語(yǔ)言、編撰字典、編寫多語(yǔ)教材、完善語(yǔ)言存檔和傳播制度等都是保護(hù)母語(yǔ)的有效途徑。
2006年，聯(lián)合國(guó)教科文組織首次在北京舉行“國(guó)際母語(yǔ)日”紀(jì)念活動(dòng)。此后，中國(guó)每年都舉行活動(dòng)紀(jì)念國(guó)際母語(yǔ)日。近年來(lái)，中國(guó)在保護(hù)少數(shù)民族語(yǔ)言文字方面做了大量工作，如使用各少數(shù)民族語(yǔ)言文字開設(shè)各學(xué)科專業(yè)、開通少數(shù)民族語(yǔ)言知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)平臺(tái)等，通過(guò)保護(hù)少數(shù)民族語(yǔ)言使其所承載的文化得到尊重并得以流傳。
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