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世界水日主題班會(huì)方案
年的3月22日是世界水日，我們每天都會(huì)喝水、用水，可對(duì)于水，我們了解多少,下文是yjbys小編為大家收集的世界水日主題班會(huì)方案，僅供參考!
篇【1】世界水日主題班會(huì)方案
教學(xué)目標(biāo):
1.理解 五水共治 的具體內(nèi)容。
2.能對(duì) 五水共治 的具體方面發(fā)表自己的見解和看法。
3.讓 節(jié)約用水 的觀念深入內(nèi)心，滲透到實(shí)際生活中，激發(fā)學(xué)生節(jié)約用水的積極性。
教學(xué)重難點(diǎn):理解 五水共治 ;節(jié)約用水。
教學(xué)過程:
激趣導(dǎo)入
1.猜謎語(yǔ):太陽(yáng)一曬我就變 ，火上一燒我也變 ，向上升起像輕煙 ，遇冷結(jié)成小冰點(diǎn) 世界水日主題班會(huì)(3篇)世界水日主題班會(huì)(3篇)。
2.你覺得水是怎么樣的?你會(huì)用什么詞語(yǔ)形容它?
3.師:水，是生命的源泉，沒有了水就沒有生命。一旦地球的水枯竭了，那么整個(gè)世界一片死沉沉，冷清清
4.說一說:水在生活中有哪些用處?(小組討論)
5.集體討論。預(yù)設(shè):喝水、洗衣服、洗澡、游泳、灌溉、水力發(fā)電 (適當(dāng)預(yù)設(shè)后，圖片與文字一同出現(xiàn))
設(shè)疑激趣、發(fā)散思維
1.師:小朋友們，既然水在我們的生活中有這么多的用處，假如有一天世界上沒有水了，會(huì)變成什么樣呢?(小組討論:假如世界沒有水，會(huì)變成怎樣呢? )
2.(呈現(xiàn)圖片，教師配文字解說)地面因?yàn)闆]有水，干得裂開了;所有植物都會(huì)因?yàn)闆]有水灌溉，枯萎而死;所有動(dòng)物都會(huì)因?yàn)闆]有水喝，渴死
3.深度探討:如果沒有了水，人類還能生存嗎?
引入 五水共治 ，深化理解
1.:治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。
2.我國(guó)的水資源情況:在全國(guó)600多個(gè)城市中，有400多個(gè)城市存在供水不足的問題世界水日主題班會(huì)(3篇)教學(xué)反思。 其中比較嚴(yán)重缺水城市有110個(gè)。
3.保護(hù)水資源的重要性。
身邊的.水資源
1.反 思:我們身邊有哪些浪費(fèi)水的現(xiàn)象?
(1)沐浴洗頭抹肥皂時(shí)，不關(guān)水。
(2)刷牙時(shí)不關(guān)水。
(3)澆花不用水桶裝水。
(4)洗車時(shí)讓水隨便流。
(5)洗米洗菜用太多水。
(6)桑拿、洗澡 消耗大量水;不用水時(shí)，也開著水
(7)學(xué)校寢室水房用水不節(jié)儉 比如拖布放到水槽里長(zhǎng)時(shí)間用水沖;停水后水龍頭不關(guān)，再來水時(shí)用無人問津;4、園林工作者的疏忽 常見到不少園林處
(8)還有一些小朋友喜歡玩打水槍的游戲，也浪費(fèi)水
(9)用流動(dòng)的水洗東西
(10)桶狀純凈水沒喝完就倒掉
2.方法：你有什么節(jié)約用水的好辦法嗎?
a.洗澡節(jié)水
b,廁所節(jié)水
c.一水多用
(1)洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_，然后沖廁所世界水日主題班會(huì)(3篇)世界水日主題班會(huì)(3篇)。
(2)家中應(yīng)預(yù)備一個(gè)收集廢水的大桶，它完全可以保證沖廁所需要的水量。
(3)淘米水、煮過面條的水，用來洗碗筷，去油又節(jié)水
(4)養(yǎng)魚的水澆花，能促進(jìn)花木生長(zhǎng)。
3.世界水日的簡(jiǎn)介：每年的3月22日為 世界水日
璧合
4.共同宣誓：節(jié)約用水，從我做起。
篇【2】世界水日主題班會(huì)方案
今年3月22日是第二十四屆“世界水日”，3月22—3月28日是第二十九屆“中國(guó)水周”。為進(jìn)一步推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，積極提倡城鄉(xiāng)節(jié)約用水，在廣大青少年學(xué)生中增強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)、節(jié)水愛水意識(shí)、水資源保護(hù)意識(shí)，市教育局、市水利局、團(tuán)市委決定聯(lián)合在我市青少年學(xué)生中開展第九屆“生命之水”主題教育活動(dòng)。現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)內(nèi)容
1.“生命之水”主題書法比賽
書法作品要求：(1)內(nèi)容應(yīng)圍繞“生命之水”主題書寫，健康向上，有內(nèi)涵，充分體現(xiàn)青少年學(xué)生應(yīng)有的特色與精神面貌，展現(xiàn)對(duì)水的熱愛之情;(2)每幅作品字?jǐn)?shù)不限;(3)書法作品字體不限，紙張種類不限，硬軟筆書法作品均可。硬筆書法紙張大小為A4紙(尺寸：21cm×28.5cm);軟筆書法紙張大小為四尺(69cm×138cm)以內(nèi);(4)各校精選不超過5幅作品，每幅作品后注明作者相關(guān)信息(見附件)。
2.“水•家鄉(xiāng)•生活”主題攝影比賽
攝影作品要求：(1)緊扣主題，真實(shí)生動(dòng)，具有較為深刻的`寓意和鮮明的時(shí)代氣息;(2)單幅、組照均可，彩色、黑白不限，數(shù)碼、膠片不限;(3)作品必須為原創(chuàng)，參賽作品統(tǒng)一沖印為7寸，不裝裱(組照請(qǐng)統(tǒng)一貼在A4卡紙上)，不退稿，同時(shí)提供電子文本或底片;(4)各校在學(xué)校評(píng)選的基礎(chǔ)上，精選不超過5件(組)作品上交組委會(huì)。參賽作品若涉及名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、版權(quán)等的一切責(zé)任均由參賽者自行承擔(dān)。
3.“生命之水”主題繪畫比賽
繪畫畫種不限，表現(xiàn)形式不限，要求通過繪畫，提高公眾的節(jié)水、愛水、護(hù)水意識(shí)，紙張大小統(tǒng)一為4開(尺寸：54CM×38CM)。
各校在學(xué)校評(píng)選的基礎(chǔ)上，向組委會(huì)報(bào)送不超過5幅繪畫作品。
4.“生命之水”創(chuàng)新創(chuàng)意比賽(具體內(nèi)容另行通知)
參賽作品可分為以下三種類別：(填寫附件2)
A類 水科技發(fā)明類
圍繞身邊水資源(如海洋、江河、湖泊、水庫(kù)、河道等)的保護(hù) 、節(jié)約、可持續(xù)發(fā)展等方面的科技發(fā)明項(xiàng)目。
B類 水資源調(diào)查類
圍繞身邊水資源保護(hù)、節(jié)約、水環(huán)境保護(hù)意識(shí)等方面的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)項(xiàng)目。
C類 水環(huán)境知識(shí)普及宣傳類
圍繞身邊水資源保護(hù)進(jìn)行的環(huán)境知識(shí)普及社會(huì)宣傳項(xiàng)目，具有良好的創(chuàng)意，并產(chǎn)生廣泛的社會(huì)影響。
二、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
所有項(xiàng)目全市在校學(xué)生均可參加。活動(dòng)設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名，同時(shí)設(shè)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
三、有關(guān)要求和說明
1.各地、各校要高度重視、精心組織,認(rèn)真開展好各項(xiàng)工作。除以上活動(dòng)外,各校要利用國(guó)旗下講話，班、團(tuán)、隊(duì)活動(dòng)課以及校園電視臺(tái)、廣播站、宣傳欄等陣地，在全市青少年學(xué)生中深入開展水文化、水知識(shí)、水情宣傳教育活動(dòng)。
2.活動(dòng)期間各校要以微博、微信、自媒體等多媒體形式，編發(fā)開展相關(guān)活動(dòng)的圖文、視頻信息，發(fā)布相關(guān)活動(dòng)過程、作品成果等內(nèi)容。
3.所有上交作品(寫法、攝影、繪畫)均需以學(xué)校為單位，填寫第九屆“生命之水”主題教育活動(dòng)作品標(biāo)簽(見附件1)，否則視為無效作品，不參與評(píng)選。各轄市、區(qū)設(shè)立報(bào)送點(diǎn)，收集整理后統(tǒng)一上交作品。另附各區(qū)作品匯總表電子稿(見附件3)。
4.活動(dòng)組委會(huì)辦公室設(shè)在市教育局團(tuán)工委。聯(lián)系人:xx。
為方便各地、各校上報(bào)作品，在xx市正衡中學(xué)設(shè)立作品統(tǒng)一報(bào)送點(diǎn)。作品報(bào)送上報(bào)截止時(shí)間：6月1日，地址：xx，聯(lián)系人：xx
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