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2017高校放暑假時(shí)間
暑假,是適用于全世界在校學(xué)生的一個(gè)較長的夏季假期，下面是為你精心編輯的2017高校放暑假時(shí)間，歡迎閱讀!
| 2017年部分大學(xué)暑假放假時(shí)間【預(yù)測版，具體時(shí)間請以官方為準(zhǔn)】 | ||
| 學(xué)校名稱 | 暑假放假時(shí)間 | 開學(xué)時(shí)間 |
| 浙江師范大學(xué) | 7月2日 | |
| 北京大學(xué) | 7月4日 | 9月11日 |
| 清華大學(xué) | 6月27日 | 9月11日 |
| 復(fù)旦大學(xué) | 7月3日 | |
| 上海交通大學(xué) | 7月25日 | 9月11日 |
| 南京大學(xué) | 7月4日 | 8月7日 |
| 蘇州大學(xué) | 7月11日 | |
| 江蘇大學(xué) | 7月2日 | 8月29日 |
| 西安交通大學(xué) | 6月27日 | 9月4日 |
| 大連理工大學(xué) | 7月25日 | 9月4日 |
| 東北大學(xué) | 7月24日 | 9月3日 |
| 遼寧大學(xué) | 7月17日 | 8月27日 |
| 大連海事大學(xué) | 7月25日 | 8月27日 |
| 武漢大學(xué) | 7月10日 | 9月3日 |
| 華中科技大學(xué) | 7月4日 | 8月28日 |
| 中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué) | 7月11日 | 8月31日 |
| 中山大學(xué) | 6月26日 | 8月13日 |
| 華南理工大學(xué) | 7月18日 | 8月28日 |
| 四川大學(xué) | 7月17日 | 9月3日 |
| 哈爾濱工業(yè)大學(xué) | 7月4日 | |
| 東北林業(yè)大學(xué) | 8月1日 | 9月4日 |
| 中南大學(xué) | 7月9日 | |
| 湖南師范大學(xué) | 7月11日 | |
| 湘潭大學(xué) | 7月10日 | 8月27日 |
| 重慶大學(xué) | 7月11日 | |
| 安徽大學(xué) | 7月23日 | 9月3日 |
| 合肥工業(yè)大學(xué) | 7月11日 | 8月28日 |
| 南開大學(xué) | 8月25日 | 9月11日 |
| 天津大學(xué) | 7月4日 | 8月12日 |
| 吉林大學(xué) | 7月11日 | 8月19日 |
| 燕山大學(xué) | 7月18日 | 8月28日 |
| 河北工業(yè)大學(xué) | 7月11日 | 8月28日 |
| 太原理工大學(xué) | 7月11日 | 8月28日 |
| 山西農(nóng)業(yè)大學(xué) | 7月17日 | 9月4日 |
| 廈門大學(xué) | 7月24日 | 9月10日 |
| 福州大學(xué) | 7月9日 | 8月28日 |
| 南昌大學(xué) | 7月8日 | 9月1日 |
| 江西農(nóng)業(yè)大學(xué) | 7月17日 | 9月2日 |
| 山東大學(xué) | 7月11日 | 8月7日 |
| 鄭州大學(xué) | 7月11日 | 8月28日 |
| 蘭州大學(xué) | 7月18日 | |
| 新疆大學(xué) | 7月4日 | 9月4日 |
| 廣西大學(xué) | 7月11日 | 8月26日 |
| 云南大學(xué) | 7月14日 | |
| 內(nèi)蒙古大學(xué) | 7月4日 | 8月7日 |
附：大學(xué)生暑假實(shí)習(xí)要注意的法律問題
一、實(shí)習(xí)生的身份——學(xué)生or勞動(dòng)者?
通常所說的實(shí)習(xí)是一個(gè)很寬泛的概念，并不是嚴(yán)格法律意義上的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)基本分兩種情況。一是實(shí)習(xí)人員與單位建立勞動(dòng)關(guān)系，根據(jù)法律法規(guī)的要求在單位通過實(shí)踐進(jìn)行一定的專業(yè)訓(xùn)練，在這種實(shí)習(xí)中，實(shí)習(xí)人員必須與單位建立勞動(dòng)關(guān)系，目的在于增強(qiáng)從事這些專業(yè)工作的熟練度，以便將來能夠較為獨(dú)立地從事這樣的職業(yè)，存在類似情況的有律師、醫(yī)師等等。另外一種是實(shí)習(xí)人員出于學(xué)習(xí)或者以后工作的需要在單位進(jìn)行社會實(shí)踐的行為，大學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)屬于此種情況，對于這種實(shí)習(xí)生與單位的關(guān)系是否屬于勞動(dòng)關(guān)系需要根據(jù)具體情況分析。
1、在校學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間勤工儉學(xué)
在校學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行勤工儉學(xué)，這種情況下與用人單位建立的關(guān)系一般不能認(rèn)定為勞動(dòng)關(guān)系。這里實(shí)習(xí)生的身份是學(xué)生，而學(xué)生以完成學(xué)業(yè)為主要任務(wù)，不是以打工獲取勞動(dòng)報(bào)酬為生，不以就業(yè)為主要目的，因而不具備勞動(dòng)法意義上的勞動(dòng)者身份。
2、準(zhǔn)畢業(yè)生進(jìn)入用人單位實(shí)習(xí)
這種情況是用人單位與準(zhǔn)畢業(yè)生達(dá)成初步意向后，用人單位要求準(zhǔn)畢業(yè)生到其單位實(shí)習(xí)，帶有試用和考察的性質(zhì)。準(zhǔn)畢業(yè)生實(shí)習(xí)是在于接觸社會，實(shí)踐自己在書本上學(xué)到的理論知識，以就業(yè)為根本目的。這時(shí)的實(shí)習(xí)生或與用人單位簽訂了勞動(dòng)合同，或與用人單位簽訂了實(shí)習(xí)就業(yè)協(xié)議或三方協(xié)議，或者雖什么都沒簽但是接受實(shí)習(xí)單位管理領(lǐng)取了單位發(fā)放的勞動(dòng)報(bào)酬。準(zhǔn)畢業(yè)生作為行將畢業(yè)的學(xué)生，具備面向社會求職、就業(yè)的條件，此情形不屬于利用業(yè)余時(shí)間勤工助學(xué)，在司法實(shí)務(wù)中有時(shí)會被認(rèn)定為勞動(dòng)關(guān)系，但司法實(shí)務(wù)中普遍的觀點(diǎn)還是認(rèn)為實(shí)習(xí)學(xué)生在取得畢業(yè)證前一般不被認(rèn)為是勞動(dòng)法意義上的勞動(dòng)者，不具備勞動(dòng)合同主體資格，只有在取得畢業(yè)證后方可與企業(yè)建立勞動(dòng)關(guān)系。
二、實(shí)習(xí)期間出現(xiàn)意外傷害怎么辦?
學(xué)生在用人單位實(shí)習(xí)，實(shí)際參與勞動(dòng)和工作，在這一過程中難免會遇到身體健康權(quán)益的情況。在校生在實(shí)習(xí)中權(quán)益受損時(shí)由誰負(fù)責(zé)、應(yīng)當(dāng)由誰負(fù)責(zé)?
具體說來，在校實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)中受傷的責(zé)任歸屬應(yīng)當(dāng)區(qū)分為三種情況認(rèn)定：
1、在校生的實(shí)習(xí)通過學(xué)校安排、推薦
在這種情況下，一方面用人單位作為實(shí)習(xí)生進(jìn)行勞動(dòng)的勞動(dòng)條件提供人，勞動(dòng)工作的安排指揮者和某種程度勞動(dòng)成果的獲得者，應(yīng)當(dāng)為實(shí)習(xí)生提供符合國家規(guī)定的安全衛(wèi)生的勞動(dòng)條件，當(dāng)實(shí)習(xí)生在勞動(dòng)中受到傷害時(shí)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。另一方面，學(xué)校作為學(xué)生的施教者、監(jiān)護(hù)人和實(shí)習(xí)活動(dòng)的推薦者應(yīng)當(dāng)預(yù)見實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)勞動(dòng)中必然存在和可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)并承擔(dān)相應(yīng)的法律風(fēng)險(xiǎn)。因此，學(xué)校和用人單位應(yīng)當(dāng)對實(shí)習(xí)生承擔(dān)連帶賠償責(zé)任，實(shí)習(xí)生可以選擇要求其中一方或者兩方承擔(dān)賠償責(zé)任。
2、在校生的實(shí)習(xí)過程未經(jīng)學(xué)校安排或者推薦
實(shí)踐中，由于實(shí)習(xí)生的學(xué)習(xí)時(shí)間靈活，可以根據(jù)自己的安排進(jìn)行實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)單位接收實(shí)習(xí)生也不需要學(xué)校的有關(guān)推薦或者證明資料，實(shí)習(xí)活動(dòng)是學(xué)生自行聯(lián)系的，實(shí)習(xí)過程也沒有向?qū)W校老師或者有關(guān)部門報(bào)告。在這種情況下，只要學(xué)校在平時(shí)的監(jiān)管活動(dòng)中盡到了監(jiān)管責(zé)任，對學(xué)生自行聯(lián)系實(shí)習(xí)可能出現(xiàn)的問題進(jìn)行了適當(dāng)?shù)母嬷蛐麄骰顒?dòng)，就應(yīng)當(dāng)由實(shí)習(xí)單位對實(shí)習(xí)生的受傷承擔(dān)主要責(zé)任。因?yàn)椋瑢?shí)習(xí)單位作為實(shí)習(xí)生勞動(dòng)條件提供人，勞動(dòng)工作的安排指揮者和某種程度勞動(dòng)成果的獲得者，無論何時(shí)都負(fù)有為實(shí)習(xí)生提供符合國家規(guī)定的安全衛(wèi)生的勞動(dòng)條件的責(zé)任。同時(shí)，學(xué)校畢竟對學(xué)生負(fù)有監(jiān)管的義務(wù)，應(yīng)當(dāng)盡可能的保障學(xué)生的人身安全，基于此種監(jiān)管責(zé)任，學(xué)校要對在校生在實(shí)習(xí)中受傷承擔(dān)補(bǔ)充責(zé)任。即在用人單位不能支付全部賠償費(fèi)用危害到受傷學(xué)生的治療或康復(fù)時(shí)，由學(xué)校先行墊付相關(guān)費(fèi)用。
3、參與實(shí)習(xí)的在校生是未成年人
在這種情況下，無論該學(xué)生的實(shí)習(xí)活動(dòng)是否有學(xué)校的參與，學(xué)校都應(yīng)與實(shí)習(xí)單位一起對該學(xué)生在實(shí)習(xí)中的受傷負(fù)連帶責(zé)任。因?yàn)�，學(xué)校作為其學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，對未成年的學(xué)生應(yīng)當(dāng)給予更多的關(guān)注和更嚴(yán)格的管理。未成年學(xué)生的行為能力有限，學(xué)校對其承擔(dān)較之其他成年學(xué)生更重的監(jiān)管責(zé)任。
三、實(shí)習(xí)生是否有權(quán)要求勞動(dòng)報(bào)酬?
1、實(shí)習(xí)生是否有權(quán)獲得勞動(dòng)報(bào)酬?
雖然法律沒有明文確認(rèn)實(shí)習(xí)生與實(shí)習(xí)單位形成的是勞動(dòng)關(guān)系，但是實(shí)習(xí)生畢竟為實(shí)習(xí)單位服務(wù)，提供了勞動(dòng)，因此，實(shí)習(xí)單位應(yīng)該給予實(shí)習(xí)生一定的勞動(dòng)報(bào)酬。
2、實(shí)習(xí)勞動(dòng)報(bào)酬能低于當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)嗎?
實(shí)習(xí)生與用人單位沒有形成勞動(dòng)關(guān)系，用人單位無需按照最低工資標(biāo)準(zhǔn)支付勞動(dòng)報(bào)酬。用人單位應(yīng)當(dāng)提供給實(shí)習(xí)生一定的報(bào)酬，但這不能看作是工資，而是一種勞動(dòng)報(bào)酬。而實(shí)習(xí)生一旦畢業(yè)，取得畢業(yè)證書，其身份就由學(xué)生轉(zhuǎn)化為社會上的一名普通勞動(dòng)者，符合建立勞動(dòng)關(guān)系的主體資格。在這種情形下，該勞動(dòng)者與用人單位之間就會形成法律上的勞動(dòng)關(guān)系，所發(fā)放的勞動(dòng)報(bào)酬就屬于工資性質(zhì)，最起碼應(yīng)當(dāng)按照最低工資標(biāo)準(zhǔn)支付勞動(dòng)報(bào)酬。但是我國個(gè)別地區(qū)也有政策規(guī)定實(shí)習(xí)生的工資不能低于當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)。
3、實(shí)習(xí)生的勞動(dòng)報(bào)酬是否需要納稅?
根據(jù)《財(cái)政部、國家稅務(wù)總局關(guān)于企業(yè)支付實(shí)習(xí)報(bào)酬有關(guān)所得稅政策問題的通知》(財(cái)稅[2006]107號)：“凡與中等職業(yè)學(xué)校和高等院校簽訂3年以上期限合作協(xié)議的企業(yè)，支付給學(xué)生實(shí)習(xí)期間的報(bào)酬，準(zhǔn)予在計(jì)算繳納企業(yè)所得稅稅前扣除。對中等職業(yè)學(xué)校和高等院校實(shí)習(xí)生取得的符合我國個(gè)人所得稅法規(guī)定的報(bào)酬，企業(yè)應(yīng)代扣代繳其相應(yīng)的個(gè)人所得稅款。”
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