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  • “世界水日”節(jié)水宣傳活動方案

    時間:2022-07-02 05:09:51 其他節(jié)日 我要投稿
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    2016年“世界水日”節(jié)水宣傳活動方案范文

      摘要:世界水日宗旨是:喚起公眾的節(jié)水意識,加強水資源保護(hù)。為滿足人們?nèi)粘I、商業(yè)和農(nóng)業(yè)對水資源的需求,聯(lián)合國長期以來致力于解決因水資源需求上升而引起的全球性水危機。

    2016年“世界水日”節(jié)水宣傳活動方案范文

      一、指導(dǎo)思想

      聯(lián)合國確定2016年“世界水日”的宣傳主題是“水與就業(yè)”(Water and Jobs)。我國紀(jì)念2016年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“落實五大發(fā)展理念,推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理”今年,為紀(jì)念第二十四屆“世界水日”第二十九屆“中國水周”,積極支持我們金壇市創(chuàng)建江蘇省水生態(tài)文明建設(shè)試點市,我校將通過節(jié)水進(jìn)校園主題活動,宣傳我國水資源現(xiàn)狀及節(jié)約用水知識,培養(yǎng)學(xué)生珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水的意識,并通過“小手拉大手”的方式影響家庭,影響和帶動身邊人加入到節(jié)約和保護(hù)水資源的行列中來,讓節(jié)約用水成為人們的生活習(xí)慣。

      二、節(jié)水宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組

      組 長:

      副組長:

      成 員:

      領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé): 負(fù)責(zé)學(xué)校節(jié)約用水工作的宣傳、組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào),對學(xué)校節(jié)約用水工作開展落實情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。

      三、活動對象:金壇市水利局,全校師生,部分家長,

      四、活動時間:

      五、活動主題:自覺節(jié)約用水打造生態(tài)校園

      六、活動安排:

      (一)節(jié)水宣傳進(jìn)校園活動

      活動時間:20xx年3月1日至30日

      活動組織:學(xué)?倓(wù)處、德育處、工會、團(tuán)委、少先隊

      活動內(nèi)容:

      1.在校園內(nèi)醒目位置張貼節(jié)水宣傳海報、倡議書,設(shè)置展板、懸掛橫幅等,營造宣傳氛圍,班級設(shè)計“以節(jié)約用水”為主題的黑板報。

      2.3月17日國旗下講話內(nèi)容安排節(jié)約用水主題。(金壇市水利局領(lǐng)導(dǎo))

      3.組織全校師生開展紀(jì)念第二十二屆“世界水日”、第二十七屆“中國水周”主題征文、手抄報、書畫作品等征集活動,4-5、7-8年級各班開展“節(jié)約水、保護(hù)水”為主題活動,活動成果以文稿的形式上交德育處。(3月25日前)

      4.地理教師張麗燕講座:節(jié)約生命之水。參加對象:八年級學(xué)生。(3月12日)

      5.3月21日,第二十二屆“世界水日”前一天下午,在我校南門廣場舉行面向家長和學(xué)生的節(jié)水宣傳現(xiàn)場活動(市水利局領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場講話);顒悠陂g,通過七年級學(xué)生“青年志愿者”向?qū)W生和家長發(fā)放節(jié)水宣傳資料(含節(jié)水倡議書,節(jié)水小技巧等),以增強學(xué)生、家長的節(jié)水意識和技能。

      6.組織部分師生代表參觀金壇水利建設(shè)新成果。(水利局安排)

      (二)節(jié)水主題作品征集活動 征集截止時間:20xx年3月25日

      征集形式及對象:

      1.節(jié)水宣傳小報:版面要求一律用8K紙,黑白、彩色不限,作品背面注明編者班級、姓名(每份小報編者不超過2人)。征集對象:4、5、7年級學(xué)生。

      2.節(jié)水故事征文:內(nèi)容真實,字?jǐn)?shù)不少于1000,署明班級、姓名和指導(dǎo)教師。 征集對象:八年級全體學(xué)生

      3.節(jié)水護(hù)水宣傳書畫作品:口號簡單易懂,朗朗上口,繪畫突出節(jié)水主題。注明作者班級、姓名。 征集對象:全校師生

      投稿事宜:

      (1)所有作品必須原創(chuàng),嚴(yán)禁抄襲。

      (2)以班級為單位推薦各類作品3—5件,

      四年級學(xué)生書法、繪畫與手抄報交陳艷老師,

      五年級學(xué)生書法、繪畫與手抄報交何瑛老師,

      七年級學(xué)生書法、繪畫與手抄報交徐忠老師;

      八年級學(xué)生書法、繪畫與征文交吳杏妹老師。

      老師書畫作品交高飛老師。

      (3)獎項設(shè)置(學(xué)校和水利局聯(lián)合表彰,獎品由水利局提供):

      A、優(yōu)秀組織獎:根據(jù)主題班會、學(xué)生作品數(shù)量、質(zhì)量評出組織獎若干名。(獎班主任:獎品)

      B、單項獎:(老師和學(xué)生分開評獎,獎老師和學(xué)生)

      評出“節(jié)水宣傳小報”一、二、三等獎各若干名;

      評出“節(jié)水故事征文”一、二、三等獎各若干名。

      評出“節(jié)水宣傳書畫作品”一、二、三等獎各若干名;

      xxx學(xué)校

      20xx年2月28日

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