幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案優(yōu)選(15篇)
為了確保事情或工作扎實(shí)開展，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案1
活動(dòng)目標(biāo)
1.嘗試用團(tuán)圓、壓扁的方法制作月餅，并用輔助工具印出花紋。
2.感受參與手工活動(dòng)的愉悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識(shí)了月餅。
2.材料準(zhǔn)備：預(yù)拌粉，月餅餡、模具、小盤子若干。
活動(dòng)過程
1.引起幼兒制作月餅的興趣。
2.幼兒交流和討論月餅的做法。
教師：誰來說說月餅是什么樣子的？它是怎么做出來的'呢？需要哪些原材料？
3.教師示范制作月餅過程，了解月餅的制作方法，為幼兒講解制作月餅的材料及過程。
4.幼兒嘗試制作月餅。
幼兒制作月餅，教師指導(dǎo)幼兒掌握?qǐng)F(tuán)圓和壓扁的方法，提醒幼兒壓時(shí)不要過于用力。主體模型做好后，鼓勵(lì)幼兒開動(dòng)腦筋找不同的工具，自由在月餅上創(chuàng)作花紋。
5.幼兒展示自己做的月餅。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案2
一、指點(diǎn)思維：
《幼兒園教育指點(diǎn)綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的準(zhǔn)則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和自動(dòng)參與，并踴躍支持、協(xié)助家長(zhǎng)進(jìn)步教育孩子的能力。因此為了進(jìn)一步加強(qiáng)親子間的互動(dòng)性與合作性;造就幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制造的興味和嘗試探求的愿望，懂得“廢物利用”的價(jià)值，使每個(gè)幼兒的個(gè)性質(zhì)量失去良好的發(fā)展。幼兒園決定與20xx年9月27號(hào)上午8點(diǎn)鐘，全園家長(zhǎng)和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制造活動(dòng)。(具體活動(dòng)方案如下：
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月27日上午
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園操場(chǎng)
四、活動(dòng)對(duì)象：
全園孩子和家長(zhǎng)
五、活動(dòng)主題：
“月餅寶盒， 變變變”
六、活動(dòng)目的：
為了進(jìn)一步加大保護(hù)地球的力度，咱們踴躍提倡“低碳理念”。鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)一同利用生活中的廢舊資料進(jìn)行創(chuàng)造再利用，制造出各種新鮮、美觀的作品。發(fā)揮家長(zhǎng)的自動(dòng)性、參與性，添加家長(zhǎng)和孩子之間的融融親情，增進(jìn)教師和家長(zhǎng)和孩子之間的交流，家園互動(dòng)，共同合作。經(jīng)過本次活動(dòng)表現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面，要重視參加活動(dòng)的過程，從而進(jìn)步幼兒的環(huán)保認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)每一個(gè)人都“珍惜可利用資源，保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造諧和社會(huì)”。
七、活動(dòng)預(yù)備：
20xx年9月27日向每位幼兒發(fā)放《**幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環(huán)保制造大賽活動(dòng)告訴》，動(dòng)員整體幼兒、家長(zhǎng)參與到這項(xiàng)無心義的活動(dòng)中來。
八、作品要求：
1. 制造資料：廢舊的月餅盒子
2.方式不拘，自由創(chuàng)作，平面的、半立體或立體的.，采取幼兒與家長(zhǎng)共同參與的制造形式。
3、表現(xiàn)環(huán)保、賦有美感、瘦弱向上的外延，富裕時(shí)代氣味和本地特征;具有一定的觀賞性和藝術(shù)性;另外作品色彩搭配協(xié)調(diào)，大小適中，不易損壞。
“月餅寶盒，變變變”親子手工制造約請(qǐng)函
每當(dāng)中秋之時(shí)，你能否總感覺家中的月餅盒扔掉惋惜呢!**幼兒園在中秋節(jié)時(shí)開展了親子手工制造活動(dòng)——月餅寶盒變變變。請(qǐng)家長(zhǎng)和寶寶動(dòng)動(dòng)手，利用月餅盒制造一個(gè)小作品，充散發(fā)揮家長(zhǎng)、幼兒的想象力，進(jìn)步家長(zhǎng)、幼兒的動(dòng)手操作能力。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案3
設(shè)計(jì)意圖：
民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日、文化是民族的，而節(jié)日正是民族文化傳承的載體、春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神、時(shí)值中秋節(jié)的來臨，讓的孩子傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)到科學(xué)小知識(shí)，并且在活動(dòng)過程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處、活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來歷及有關(guān)習(xí)俗、
2、體驗(yàn)分享、合作的快樂、
3、能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)、
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、有關(guān)月亮的.電子圖片、動(dòng)畫、故事傳說、
2、活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室，懸掛月亮變化圖、
3、幼兒與老師一起準(zhǔn)備：月餅、水果、賀卡等、
活動(dòng)過程：
1、猜謎：“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)像只圓盤，有時(shí)像把鐮刀、”請(qǐng)你猜猜是什么？
出示圖：月球圖片，講講月亮的變化、
2、介紹中秋節(jié)的來歷：古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié)，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節(jié)、這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿、
師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，請(qǐng)小朋友講一講、
3、講一講人們?cè)鯓舆^中秋、
�。�1）請(qǐng)小朋友說說你們?cè)诩依锸窃鯓雍桶职謰寢屢黄疬^中秋節(jié)的？
�。�2）那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的？
4、吃月餅，共同分享快樂、
�。�1）師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)？我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請(qǐng)你來向大家介紹一下你的月餅吧、
�。�2）教師簡(jiǎn)單小結(jié)，月餅的分類
（3）幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》，邊聽音樂邊分享月餅，體驗(yàn)與同伴、老師一起過節(jié)的快樂、延伸活動(dòng)：鼓勵(lì)幼兒回家自制賀卡，并與同伴互送賀卡、
活動(dòng)反思：
中秋佳節(jié)是我們中國(guó)一個(gè)傳統(tǒng)的重大節(jié)日，一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們觀賞月亮，品嘗月餅，學(xué)習(xí)分享的大好時(shí)機(jī)、為了使孩子們感受民族傳統(tǒng)文化之美，活動(dòng)前讓孩子們自己和家長(zhǎng)一起買月餅，帶月餅到幼兒園，并請(qǐng)家長(zhǎng)們配合晚上和幼兒在家一起觀賞美麗的月光、
為了讓幼兒能夠在幼兒園也感受到節(jié)日氣氛，于是便設(shè)計(jì)了這個(gè)節(jié)后開展的中秋主題活動(dòng)，請(qǐng)幼兒和自己的同學(xué)、老師一起品嘗月餅，共享節(jié)日的快樂、品嘗月餅是讓幼兒了解到傳統(tǒng)文化，因?yàn)橐恢币詾榘嗽率逯星锕?jié)都是要品嘗月餅的，而且全家要一起邊吃月餅邊欣賞月亮，月餅是圓的所以要代表全家團(tuán)圓的意思、同時(shí)請(qǐng)幼兒通過邊品嘗邊了解的方法，知道了月餅還有多種口味有、水果月餅、豆沙月餅、蓮蓉月餅等、
不足之處，本次活動(dòng)的環(huán)境布置沒有表現(xiàn)出節(jié)日的氣氛，導(dǎo)致節(jié)日氣氛不太濃、教師可以講解一起關(guān)于月亮的知識(shí)、如果能布置相應(yīng)的環(huán)境，講解一些月亮的知識(shí)相信幼兒對(duì)于節(jié)日的感受體驗(yàn)會(huì)更加深刻一些，了解的會(huì)更多一些、
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案4
活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道中秋節(jié)的由來，體驗(yàn)節(jié)日歡樂氣氛，知道中秋節(jié)要吃月餅的傳統(tǒng)習(xí)俗。
2.了解月餅的制作過程，發(fā)展團(tuán)、壓、切、扣等技能。能選擇小木棒等輔助工具刻花紋。
3.讓幼兒發(fā)揮想象力，利用廢舊物品裝飾月餅表面，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、和好的泥、橡皮泥，不同形狀、花紋的月餅3——4個(gè)。
2、人手一份泥工工具以及刻、印的工具(小棒、瓶蓋、雪花片、模具等)、廢舊報(bào)紙。
3.葵花籽，花生、小米、大米、綠豆等各色五谷雜糧若干，花瓣、樹葉等若干。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)
教師利用提問和猜謎語的方式讓幼兒知道中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗，引起幼兒做月餅的興趣。
(1)“上節(jié)課我給大家講了《中秋月兒圓》這個(gè)故事，這個(gè)故事講了一件什么事情?誰發(fā)明了月餅?(后羿)是為了紀(jì)念誰呢?(嫦娥)什么時(shí)候吃月餅?zāi)?(八月十五)這一天是什么節(jié)日?(中秋節(jié))為什么要吃月餅?zāi)?(中秋節(jié)我們有吃月餅的習(xí)俗，月餅圓圓的象征團(tuán)圓之意。)”
(2)“今天我們來上一次手工課，猜猜要做什么?我給大家猜一個(gè)謎語提示一下，‘又圓又方，又甜又香;平時(shí)少見，中秋用上。’(月餅)小朋友非常聰明，就是月餅，今天我們一起來做月餅�！�
二、教師出示已經(jīng)做好的'幾個(gè)“月餅”進(jìn)行示范講解，幼兒觀察制作月餅的材料，說說使用的方法和技巧，調(diào)動(dòng)幼兒制作月餅的積極性。
“老師這里已經(jīng)做好了幾個(gè)月餅，大家一起欣賞吧，注意仔細(xì)觀察老師月餅的顏色、形狀、用什么材料做的，這個(gè)月餅是用泥做的，什么形狀呢?(圓圓的)上面用橡皮泥做的各色花紋，五顏六色的非常漂亮，月餅周圍邊上用塑料刀切出一道道刀型紋。這個(gè)月餅使用橡皮泥做的，是一個(gè)小動(dòng)物的形狀，取一塊橡皮泥，放在模具里壓平，反過來將模型磕出來就可以了，周圍用小米、綠豆等五谷雜糧及花瓣樹葉制作的花紋，讓我的月餅更加的漂亮，真的好想吃一口啊!
三、教師為每個(gè)幼兒發(fā)一塊泥或橡皮泥，一張廢舊報(bào)紙，教師帶領(lǐng)幼兒先重點(diǎn)學(xué)習(xí)團(tuán)、壓、
切、扣等技能，為幼兒自由制作月餅打好基礎(chǔ)。“老師為每個(gè)小朋友都準(zhǔn)備了一塊泥(橡皮泥)，一張報(bào)紙，我先教小朋友如何制作一個(gè)簡(jiǎn)單的月餅，大家要認(rèn)真學(xué)習(xí)�！薄跋葘�(bào)紙鋪到桌子上，這樣就不會(huì)把桌子弄臟了，將泥放在兩手手心，用手心使勁揉來揉去，把泥揉成一個(gè)球形，將球形泥放在報(bào)紙上，用手心按住使勁壓，將泥壓成一個(gè)扁扁的圓形。用塑料小刀在泥的邊沿切出一個(gè)個(gè)小花邊，大家可以自由練習(xí)一下。
四、幼兒通過初步學(xué)習(xí)，已掌握制作月餅的基本步驟及動(dòng)作要領(lǐng)，教師為幼兒準(zhǔn)備葵花籽，小米、綠豆、花瓣、樹葉等廢舊物品，鼓勵(lì)幼兒大膽想象用多種花紋嘗試制作月餅。
“我為大家準(zhǔn)備了許多材料，大家可以自由想象，制作出你想象中的月餅，可以從形狀、花紋、大小等發(fā)面進(jìn)行改變，注意必須和別人做的不一樣�！�(鼓勵(lì)幼兒按自己的想法制作月餅，并能創(chuàng)造性的使用材料，如可選擇小木棒、瓶蓋、雪花片等輔助工具刻花紋等。)
五、舉辦“我的月餅最漂亮大賽”，通過評(píng)比，讓幼兒發(fā)現(xiàn)其他幼兒的創(chuàng)新之處。
“請(qǐng)小朋友上臺(tái)介紹自己的月餅，仔細(xì)看看自己的月餅和別人的有什么不一樣的地方，一會(huì)我們?cè)u(píng)選出誰做的月餅最漂亮。”
活動(dòng)反思：
中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一，幼兒一般對(duì)民族風(fēng)情這類的社會(huì)知識(shí)很難理解，需要教師根據(jù)幼兒的特殊需求設(shè)計(jì)合適的教案通過游戲、語言等方式讓幼兒接受知識(shí)，月餅是中秋節(jié)必吃的事物，幼兒也很喜歡吃，而此階段的幼兒好奇心強(qiáng)，他們非常想自己動(dòng)手做一個(gè)月餅，鑒于實(shí)際情況我設(shè)計(jì)了本堂課，我為幼兒提供比以往手工泥塑課更多的材料，讓幼兒有更多
自由發(fā)揮的天地，我班幼兒表現(xiàn)的非常興奮，積極動(dòng)手，每人都制作了一個(gè)漂亮的月餅，不僅學(xué)到了知識(shí)，而且掌握了技能，體驗(yàn)勞動(dòng)帶來的樂趣。很多幼兒還制作了正方形、三角形環(huán)形的月餅，孩子的想象力得到了充分發(fā)揮。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案5
活動(dòng)名稱：小班學(xué)習(xí)活動(dòng)：圓圓的月餅
目標(biāo)：
1、指導(dǎo)幼兒用將面團(tuán)圓壓扁的方法做月餅
2、了解中秋節(jié)有吃月餅的風(fēng)俗
準(zhǔn)備
食品月餅，面團(tuán)，墊板，小盒蓋，玩具娃娃等，月餅ppt
過程
1.談?wù)撛嘛?/strong>
(1)教師出示月餅，并問小朋友：“這是什么?”“它是什么樣子的?”“人們什么時(shí)候吃月餅?”
(2)還看見過 不一樣的月餅嗎?(看ppt)
2.做月餅
教師提議：中秋節(jié)到了，請(qǐng)小朋友給娃娃家的娃娃們做一些月餅。
(1)幼兒探索做月餅的方法。教師發(fā)給每人一塊面團(tuán)，請(qǐng)小朋友想想并試一試，怎樣把面團(tuán)變圓、變扁，做成月餅?
教師向幼兒介紹并展示可以利用的材料，如小瓶蓋、小圓盒等，引導(dǎo)幼兒試一試，將面團(tuán)放進(jìn)去壓平，再將面團(tuán)倒出來，看看像不像月餅。
(2)交流經(jīng)驗(yàn)。請(qǐng)做好月餅的小朋友展示自己的作品，并向大家介紹自己的制作方法，教師幫助講解或提示：即先把面團(tuán)放在兩手中團(tuán)圓，再將其放在墊板上用手掌壓扁，或?qū)⒚鎴F(tuán)圓裝進(jìn)小圓盒子壓平，倒出，然后拿小瓶蓋或小玩具在上面壓上圖案，月餅就做好了。
(3)再次實(shí)踐。請(qǐng)幼兒嘗試用自己或他人的新方法再次做月餅。對(duì)能力強(qiáng)的幼兒，教師可請(qǐng)他們?cè)囎鲆恍┢渌螤畹脑嘛?對(duì)能力較差的幼兒，教師則給予具體地幫助，使其獲得成功。
3.給娃娃送月餅
(1)數(shù)一數(shù)幫娃娃做了幾個(gè)月餅
(2)請(qǐng)小朋友將自己做的月餅送給娃娃家的娃娃，并說：“小娃娃，請(qǐng)吃我做的月餅�！弊層變焊惺軇趧�(dòng)的成功與幫助他人的快樂。
反饋
在活動(dòng)中，小朋友們做做月餅、 、說說祝福，在感受節(jié)日快樂分享月餅的同時(shí)，給別人送去了祝福，也得到了祝福，這樣不僅培養(yǎng)了幼兒的語言表達(dá)能力及交往的能力，同時(shí)也感受到了人與人之間友好交往的幸福，體驗(yàn)到了團(tuán)圓、分享的.快樂。
學(xué)習(xí)活動(dòng)：中秋圓月
目標(biāo)：嘗試用涂色、撕貼，印染的方法做月亮。
準(zhǔn)備：范畫、蠟筆、手工紙、顏料、海綿 月亮ppt
過程：
1、看ppt:小朋友，瞧，這是什么呀?(月亮)——引出中秋節(jié)的月亮。
2、出示不同材料，教師示范制作方法。
3、幼兒自由選擇材料，進(jìn)行制作。
4、展示月亮，布置環(huán)境。
反饋
根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了用涂色，撕紙和海綿印染的方法來裝扮月亮，，并讓孩子們自由選擇，所以整節(jié)活動(dòng)孩子們?cè)谧杂傻姆諊�，玩成了裝扮，很有成功感。并通過活動(dòng)知道了中秋節(jié)的月亮是圓的。
學(xué)習(xí)活動(dòng)：過中秋
目標(biāo)：在說說，看看、嘗嘗月餅中感受中秋節(jié)的快樂。
準(zhǔn)備：不同味道的月餅
過程：
1、復(fù)習(xí)兒歌《中秋節(jié)》
2、出示月餅
——這是什么?什么時(shí)候要吃月餅?
3、看看聞聞月餅
——月餅是什么樣子的?你吃到過什么味道你的月餅?
4、嘗月餅
——幼兒分組圍著桌子你，在《我和爺爺打月餅》的音樂下，一起吃月餅。
反饋：
中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，它代表著團(tuán)圓、吉祥。對(duì)于剛?cè)雸@的小班孩子來說，他們并非知道中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。在這次活動(dòng)中，我們主要以“快樂”為中心點(diǎn)，開展了中秋節(jié)的活動(dòng)，以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)圓與快樂，激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。
學(xué)習(xí)活動(dòng)：兒歌——中秋節(jié)
活動(dòng)目標(biāo)：通過念兒歌，了解中秋節(jié)要看月亮，吃月餅。
活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片月亮 月餅
活動(dòng)過程：
1、出示月餅
——這是什么?什么時(shí)候吃?
2、出示月亮
——見過月亮嗎?月亮長(zhǎng)什么樣?
——中秋節(jié)的月亮是怎樣的?
3、老師念兒歌
4幼兒學(xué)念兒歌(集體 分組)
反饋
本次活動(dòng)孩子們?cè)谀罾世噬峡诘膬焊柚�，初步了解了中秋�?jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，知道了中秋節(jié)要看月亮，吃月餅。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案6
活動(dòng)名稱：
幼兒園工會(huì)中秋節(jié)活動(dòng)
活動(dòng)目的：
增進(jìn)幼兒園教職工之間的交流與團(tuán)結(jié)，豐富教職工的業(yè)余生活，傳承中秋節(jié)文化。
活動(dòng)時(shí)間：
中秋節(jié)前一周
活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園操場(chǎng)
活動(dòng)內(nèi)容：
1. 中秋文化知識(shí)競(jìng)賽：通過問答形式，測(cè)試教職工對(duì)中秋節(jié)相關(guān)知識(shí)的了解程度，增加對(duì)中秋節(jié)的認(rèn)識(shí)和理解。
2. 手工制作中秋燈籠：提供各種材料，讓教職工們動(dòng)手制作中秋燈籠，增加參與感和創(chuàng)造樂趣。
3. 中秋月餅品嘗：準(zhǔn)備各式各樣的中秋月餅，供教職工品嘗，讓大家感受傳統(tǒng)中秋美食的美味。
4. 中秋晚會(huì)表演：組織教職工自愿參與表演，可以是歌舞、小品、朗誦等形式，展示個(gè)人才藝，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。
5. 猜燈謎活動(dòng)：準(zhǔn)備一些中秋節(jié)相關(guān)的燈謎，供教職工猜解，增加互動(dòng)和娛樂性。
6. 中秋游園活動(dòng)：組織教職工一同參觀幼兒園園內(nèi)的花園、游樂設(shè)施等，放松身心，享受中秋的'美好時(shí)光。
7. 中秋禮品交流：鼓勵(lì)教職工自愿參與禮品交流活動(dòng)，可以互相送禮，增進(jìn)友誼和感情。
活動(dòng)籌備：
1. 活動(dòng)宣傳：制作宣傳海報(bào)，張貼在幼兒園各個(gè)角落，以及通過幼兒園通訊錄、微信群等途徑，向教職工宣傳活動(dòng)內(nèi)容和時(shí)間。
2. 物資準(zhǔn)備：購(gòu)買中秋燈籠制作所需的材料，準(zhǔn)備中秋月餅和中秋禮品。
3. 活動(dòng)安排：制定活動(dòng)流程和時(shí)間表，確保各項(xiàng)活動(dòng)有序進(jìn)行。
4. 志愿者招募：招募一些愿意幫助組織活動(dòng)的志愿者，協(xié)助活動(dòng)的順利進(jìn)行。
5. 財(cái)務(wù)預(yù)算：根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容和參與人數(shù)，制定活動(dòng)的財(cái)務(wù)預(yù)算，確�；顒�(dòng)經(jīng)費(fèi)的合理使用。
活動(dòng)評(píng)估：
1. 活動(dòng)后進(jìn)行教職工滿意度調(diào)查，了解他們對(duì)活動(dòng)的評(píng)價(jià)和建議。
2. 分析活動(dòng)的效果和問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為今后的活動(dòng)提供參考。
3. 撰寫活動(dòng)總結(jié)報(bào)告，向幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和工會(huì)匯報(bào)活動(dòng)情況。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案7
活動(dòng)目標(biāo)
1。了解中秋節(jié)的習(xí)俗，體驗(yàn)節(jié)日氣氛。我知道中秋節(jié)對(duì)我來說是一個(gè)傳統(tǒng)的民間節(jié)日。
2。對(duì)月亮盈虧規(guī)律的初步認(rèn)識(shí)。
3。激發(fā)孩子探索月球的欲望。
4。讓幼兒了解月亮的變化規(guī)律。
5。交流月餅的.形狀和味道。
6。愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。
重點(diǎn)和難點(diǎn)
月亮為什么會(huì)有滿月。
要準(zhǔn)備的東西
月餅（若干份）、畫紙、彩色墨水筆、模型畫：月中、月中、月末的月亮。
活動(dòng)過程
一、秀：月餅。
1。引導(dǎo)孩子互相交流，談?wù)撛嘛灥男螤詈臀兜馈?/p>
2。向孩子們介紹中秋節(jié)的習(xí)俗，幫助他們理解中秋節(jié)團(tuán)圓的意義。
第二，了解月亮的變化規(guī)律。
1。欣賞《月亮姑娘做衣服》這個(gè)故事。講教師節(jié)的故事，聽孩子們講。
2。交流討論。月亮為什么不能做衣服？她有什么變化？什么時(shí)候變瘦？什么時(shí)候最圓？什么時(shí)候看起來像眉毛（鐮刀，船，圓盤）？
3。老師總結(jié)：月亮的大小每天都在變化。月初的月亮又細(xì)又彎，像小女孩的眉毛。慢慢地，月亮變得越來越大，像鐮刀，像小船。到了每月農(nóng)歷十五、十六，月亮最圓，像一個(gè)大圓盤。然后，月亮開始慢慢變得越來越小，變來變?nèi)�，月底又變得又�?xì)又彎。
第三，畫一張圖：會(huì)變的月亮。
展示演示圖片，向小朋友介紹月初、月中、月末的月亮。讓孩子知道月亮的變化規(guī)律。
幼兒操作：畫出變化的月亮。在月初、月中和月末畫月亮。
教學(xué)反思
通過開展中秋節(jié)活動(dòng)，孩子們可以加深對(duì)中秋節(jié)的了解，學(xué)習(xí)一些關(guān)于中秋節(jié)的基本知識(shí)。孩子們對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)更感興趣。在活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)我給孩子提問的資源還不夠豐富。比如活動(dòng)中，有小朋友問：“老師，月亮是什么形狀的？”
如果我能在課前準(zhǔn)備好月球儀或者課件。這時(shí)候可以把月球儀器或者課件展示出來，給小朋友展示和介紹月球表面的情況，以及宇航員登月的情況。激發(fā)孩子探索月球乃至宇宙的欲望。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案8
活動(dòng)目標(biāo)與準(zhǔn)備：
本活動(dòng)的主要目標(biāo)是引導(dǎo)幼兒觀察月亮的變化，知道中秋之夜月亮最圓、最亮；初步激發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣；發(fā)展幼兒的想象力和語言表達(dá)能力。
活動(dòng)開展前，進(jìn)行墻飾布置，墻飾的主要內(nèi)容包括花燈、嫦娥奔月圖等；給幼兒講述關(guān)于月亮的故事、中秋節(jié)與月餅的傳說；美工課上，幼兒學(xué)會(huì)了用橡皮泥捏月餅，會(huì)沿著扎有小孔的月亮圖形紙撕月亮（提供用縫紉機(jī)扎出小孔的月亮圖形紙；
制作投影片或掛圖：一幅中秋節(jié)夜景圖，四張?jiān)铝林饾u變圓的投影片或圖片；錄像帶：中秋賞月；音樂磁帶《飛月夜》、《月光曲》、《爺爺為我打月餅》。
活動(dòng)過程：
1、引導(dǎo)幼兒觀察教室墻飾的變化，激發(fā)興趣，導(dǎo)入課題。
2、出示投影片或掛圖：中秋節(jié)夜景圖，引導(dǎo)幼兒描述自己觀察到的月亮，教師根據(jù)幼兒的描述分別出示四張不同形狀的月亮投影片或圖片，啟發(fā)幼兒想象，月亮像什么？（如：像彎彎的小船、像一塊西瓜、像咬了一口的月餅、像圓鏡子等。）
3、放錄像：“中秋賞月”，向幼兒介紹中秋節(jié)。
今天是農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)。中秋節(jié)的晚上月亮特別圓、特別亮。我們中國(guó)人有個(gè)習(xí)慣，中秋節(jié)這一天，圓圓的月亮掛在天上，一家人一邊看月亮，一邊吃月餅，也可以玩花燈、放焰火，一家人團(tuán)團(tuán)圓圓，真快樂，所以把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié)。又香又甜的`月餅也被人們做成圓圓的，像月亮一樣，“月餅”古代也被人們叫做“團(tuán)圓餅”，中秋節(jié)是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。
秋天也是收獲的季節(jié)，糧食豐收了，水果豐收了，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。
4、教師講述《嫦娥奔月》的故事（播放錄音：《月光曲》或《月夜》二胡曲）。
5、師生一邊欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》（放錄音），一邊品嘗月餅和秋天的水果，共享節(jié)日的快樂。
6、操作活動(dòng)：幼兒用橡皮泥捏月餅、撕月亮（用縫紉機(jī)扎出小孔，變成月亮的形狀，讓幼兒撕下來。）
活動(dòng)區(qū)域設(shè)置與日�；顒�(dòng)組織：
1、組織幼兒參觀大班的游戲“樂樂月餅超市”；觀看大班小朋友的幻想畫《到月亮上去做客》。
2、在美工區(qū)，提供月餅盒子、橡皮泥、吹塑紙、蠟光紙等材料，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)月亮和月餅。
3、在圖書區(qū)提供嫦娥奔月，吳剛砍伐桂花樹等與月亮有關(guān)的神話故事。在語言區(qū)幼兒看月亮圖片說月亮的詩歌。
4、在日常生活中鼓勵(lì)幼兒將自己熟悉的有關(guān)月亮、中秋的古詩或兒歌講給同伴聽。
5、學(xué)習(xí)歌曲《爺爺為我打月餅》。
與家長(zhǎng)溝通計(jì)劃：
1、活動(dòng)前，請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、月餅的歌曲或詩歌。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)在八月初三至八月十五晚上帶幼兒觀察月亮的變化，并將觀察到的月亮畫在紙上，裝訂成觀察月亮變化的記錄簿。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒到食品超市，觀看各式各樣的月餅。
4、活動(dòng)在中秋節(jié)前一天進(jìn)行，中秋節(jié)晚上請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子一起進(jìn)行賞月活動(dòng)，創(chuàng)編幻想故事——《到月亮上去做客》。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，了解中秋節(jié)的來歷、傳說、習(xí)俗，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。
2、積極參與月餅的制作，在聽聽、做做、學(xué)學(xué)、唱唱、跳跳中，體驗(yàn)節(jié)日的快樂，進(jìn)一步感受月圓、團(tuán)圓、豐收的含義，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、班級(jí)中秋祝福視頻；
2、幼兒表演古詩《靜夜思》《古朗月行》；
3、教師舞蹈《花好月圓》；
4、夢(mèng)想劇場(chǎng)表演故事《嫦娥奔月》；
5、彩色面團(tuán)、裝飾盤、制作好的大月餅、手工材料、剪刀；
6、場(chǎng)景布置“碩果累累、團(tuán)團(tuán)圓圓、祝福滿滿”三個(gè)主題、空中懸掛中秋神話故事的。
活動(dòng)過程：
1、開場(chǎng)：
觀看各班級(jí)和老師的DV祝福短片
2、幼兒知識(shí)問答環(huán)節(jié)（附答案）：
看看嫦娥姐姐會(huì)向我們提出什么問題呢？
問題一：小朋友你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎？關(guān)于中秋節(jié)的神話故事有哪些？
問題二：那你們知道中秋節(jié)還叫什么節(jié)嗎？
問題三：為什么人們把月餅做成圓形的？
3、教師舞蹈《花好月圓》
4、幼兒表演《靜夜思》《古朗月行》
5、夢(mèng)想劇場(chǎng)表演：神話故事《嫦娥奔月》
歡迎來到夢(mèng)想劇場(chǎng)，今天我們一起來欣賞一個(gè)美麗的神話故事《嫦娥奔月》，了解關(guān)于中秋的傳說吧。
6、親子游戲《手牽手樂團(tuán)圓》
家長(zhǎng)戴面具，說出祝福的話“中秋月兒圓”，幼兒聽聲音，找到家長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)說“月圓人團(tuán)圓”，在溫暖的問候和祝福中孩子和家長(zhǎng)手牽手，開始制作大團(tuán)圓月餅。
7、實(shí)踐活動(dòng)《制作團(tuán)圓大月餅》
寶貝們和爸爸媽媽一起動(dòng)手裝飾團(tuán)圓大月餅，把對(duì)家人、小伙伴的`愛和著面粉溫暖傳遞，在幼兒園這個(gè)愛的大家庭中幸福團(tuán)圓！
8、尾聲：
親愛的家長(zhǎng)朋友們，小朋友們，我們“中秋樂團(tuán)圓”活動(dòng)就圓滿結(jié)束了，讓我們共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝寶寶們茁壯成長(zhǎng)，祝大家過一個(gè)溫馨浪漫、快樂的中秋節(jié)！
親子游戲
游戲一：手指游戲《變變變》
玩法：用小手指做游戲
游戲二：韻律游戲《拍手點(diǎn)頭》
玩法：根據(jù)音樂的節(jié)奏與歌詞來進(jìn)行拍手和點(diǎn)頭動(dòng)作。
游戲三：粘泡泡糖
玩法：家長(zhǎng)和幼兒一起問教師：“泡泡糖，泡泡糖，粘什么？”
教師回答：“兩個(gè)兩個(gè)粘XX”后面主持人可隨機(jī)說。
游戲四：擊鼓傳話
玩法：一人在敲敲，一人用傳花的方式進(jìn)行，當(dāng)音樂停止，物品在誰的手上，就由誰來進(jìn)行表演。
兒歌
《中秋節(jié)》
八月十五月正圓，中秋月餅香又甜。
八月十五月正高，月亮婆婆過生日。
甜月餅、紅柿子、蘋果香蕉紫葡萄。
送給婆婆過生日，婆婆對(duì)著我們笑。
《中秋月》
中秋月亮掛夜天，我追月亮田野間。
想問月亮哪里去，月亮沖我眨眨眼。
水中月亮平平扁，我戲月亮池塘邊。
擊破月亮滿塘星，月亮一會(huì)又變圓。
月亮躲在云里面，我在月下蕩秋千。
月亮出來笑一笑，秋千蕩到白云邊。
《天上一個(gè)月亮》
天上一個(gè)月亮，水里一個(gè)月亮。
天上月亮尖尖，水里月亮彎彎。
天上月亮掛胸間，水里月亮當(dāng)小船。
《中秋拜月歌》
月亮亮，吃大餅。
大餅勿吃吃小餅，
小餅勿吃吃香稃。
吃了餅，風(fēng)調(diào)雨順。
吃了稃，生活步步高。
《月姐姐》
月姐姐，多變化，初一二，黑麻麻，
初三四，銀鉤樣，初八九，似龍牙，
十一二，半邊瓜，十五銀盤高高掛。
中秋月，凈無暇，圓如鏡子照我家。
打麥場(chǎng)邊屋檐下，照著地上小娃娃。
娃娃牽手同玩耍，轉(zhuǎn)個(gè)圈兒眼昏花，
一不留神摔地下，連聲喊痛叫媽媽。
云里月姐說他傻，引得大家笑哈哈。
《月亮歌》
八月十五月亮圓，月亮圓圓像銀盤。
紅木桌子金閃閃，西瓜月餅供上天。
海棠果，紅棗鮮，當(dāng)中擺個(gè)大鴨梨。
紅白石榴兩邊站，手捧甜球把月拜。
拜的月亮爺爺心歡喜，銀輝朗朗撒滿地。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案10
簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來歷和祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。
一、幼兒發(fā)展目標(biāo)與主要內(nèi)容
1、初步了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)、重陽節(jié)、春節(jié)的來歷及有關(guān)習(xí)俗，感受體驗(yàn)傳統(tǒng)文化。
2、知道教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、國(guó)際勞動(dòng)節(jié)等重要節(jié)日的名稱日期，進(jìn)一步了解這些節(jié)日的社會(huì)意義。
3、積極參與各種節(jié)日的籌備及慶�；顒�(dòng)。學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c人交往、溝通、合作，共享集體活動(dòng)的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛勞動(dòng)、愛親人的健康情感，鼓勵(lì)幼兒用各種方式表達(dá)自己的情感。
二、教師指導(dǎo)建議
�。ㄒ唬﹤鹘y(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)
1、環(huán)境：
教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)反映中秋節(jié)的環(huán)境，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果；
制作各種燈籠；
張貼有關(guān)中秋節(jié)的故事掛圖、畫有觀賞月亮的圖片等。
2、游戲：“月餅加工廠”。
教幼兒制作各種月餅，做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣，也可放在小吃店里供“客人”用餐。
3、教育活動(dòng)：
�。�1）講述有關(guān)中秋節(jié)的.故事、傳說，如：“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗。
（2）引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事，創(chuàng)編表演童話劇由幼兒自己分配角色，制作道具并進(jìn)行表演。
4、觀察活動(dòng)：
請(qǐng)幼兒在節(jié)前節(jié)后觀察月亮的變化，并做月亮變化日記（從小月牙開始觀察記錄至八月十五），要求幼兒自己觀察并將結(jié)果畫在自己的表格上。
5、家園共育：
�。�1）指導(dǎo)幼兒觀察月亮的大小變化。
�。�2）給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩。
�。�3）中秋節(jié)前夜，家長(zhǎng)帶幼兒來幼兒園進(jìn)行“慶中秋晚會(huì)”�？勺鲈铝磷兓沼浾�、表演節(jié)目（盡量讓幼兒自己準(zhǔn)備），將從家中帶來的食物與大家分享，用望遠(yuǎn)鏡觀察中秋節(jié)的月亮等。
活動(dòng)自始至終都應(yīng)讓幼兒直接參與，使每位幼兒有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己并獲得愉快、自信的內(nèi)心體驗(yàn)，讓幼兒親自感受和體驗(yàn)中華民族文化的豐富和多樣性。家長(zhǎng)可通過賞月、家人團(tuán)聚、欣賞精彩的傳統(tǒng)節(jié)目——中秋之夜聯(lián)歡晚會(huì)，給孤寡老人送月餅等形式對(duì)幼兒進(jìn)行情感教育。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案11
一、主題來源：
中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動(dòng)正符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價(jià)值的。幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn)，對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的`了解。此次開展中秋節(jié)慶祝活動(dòng)，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各時(shí)各地不同的慶祝習(xí)俗，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性，如中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動(dòng)畫、精美的月餅盒等。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來歷。
2.豐富幼兒的科普知識(shí)，了解“月食”現(xiàn)象，與影像知識(shí)。
3.了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒自己動(dòng)手制作食物再一同分享，同時(shí)體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂趣。
三、主題開展時(shí)間：
9月9日至12日為期一個(gè)周的“快樂中秋節(jié)”活動(dòng)。
四、活動(dòng)類型：
1、聽一聽：聽一個(gè)關(guān)于月亮的傳說故事。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋節(jié)的由來》
2、做一做：用橡皮泥做一個(gè)月餅。
3、畫一畫：“小手畫月餅”，“月亮婆婆”，鼓勵(lì)幼兒以繪畫的方式設(shè)計(jì)月餅圖案。
4、讀一讀：學(xué)習(xí)朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞。例如：唐詩《靜夜思》、《中秋夜》、宋詞《明月幾時(shí)有》等。
五、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：
1、中秋節(jié)前，各班教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以“快樂中秋”為主題氣氛的環(huán)境。例如“團(tuán)團(tuán)圓圓慶中秋”圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，或者是關(guān)于“中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事”的圖文并茂資料或者“中秋詩詞”等等。
2、“情意濃濃，愛滿中秋”賀卡展。 （大班）
3、“慶中秋燈籠大匯演”親子制作比賽。（中班）
4、“慶中秋燈籠大匯演”作品展示。（小班）
5、舉辦小小作品展示“我設(shè)計(jì)的月餅圖案”。大班）
六、家園共育：
1、建議家長(zhǎng)給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩。
2、鼓勵(lì)家長(zhǎng)幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節(jié)賀卡、圖片、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境。
七、分散活動(dòng)的配合：
陽光超市體驗(yàn)——由家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)各種各樣的月餅（放園后）。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案12
這次活動(dòng)，讓我們幼兒園的同學(xué)更好地體驗(yàn)到了大學(xué)生活的豐富多彩，大家積極參與，節(jié)目豐富多彩，其中第一個(gè)是女生的健美操，雖然節(jié)奏感不好，但同樣給大家?guī)砹藲g聲笑語，目的還是達(dá)到了。第二是帥哥張海和黃志國(guó)的'一首動(dòng)人歌曲，很是動(dòng)聽。接著有搞笑的話劇，優(yōu)美的交誼舞表演，滑稽的街舞，有趣的的游戲等等等等。
活動(dòng)中，我們看到班上同學(xué)的另一面，青春活潑，團(tuán)結(jié)友愛，當(dāng)晚除個(gè)別有事的同學(xué)，其他人全部到場(chǎng)，并堅(jiān)持到晚會(huì)最后。并且節(jié)目中大家活力十足，感覺好溫馨。
活動(dòng)最后，班主任也進(jìn)行了發(fā)言，他對(duì)這次活動(dòng)給予了肯定，并且鼓勵(lì)我們以后多舉辦一些文藝活動(dòng)，一則豐富大家的業(yè)余生活，二則增加班級(jí)的凝聚力。
本次活動(dòng)中，各部、支書、委員積極配合，作好宣傳，動(dòng)員同學(xué)們積極參與到這個(gè)活動(dòng)中來，營(yíng)造了一個(gè)尊師重教，團(tuán)結(jié)友愛的良好氛圍;全班同學(xué)都積極響應(yīng)，在活動(dòng)的同時(shí)，也營(yíng)造了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的幼兒園園氣氛。
由于準(zhǔn)備時(shí)間相對(duì)匆促，在活動(dòng)過程中，出現(xiàn)了多次浪費(fèi)同學(xué)不必要的時(shí)間的場(chǎng)面，通過總結(jié)，希望能夠爭(zhēng)取在下一次的活動(dòng)中辦得更好
Tags：中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案13
中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，正值這一佳節(jié)來臨之際，我們?cè)谟變簣@內(nèi)開展有關(guān)中秋節(jié)主題活動(dòng)，豐富幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的生活體驗(yàn)，了解中秋節(jié)的古老傳說和各地不同的習(xí)俗活動(dòng)。依據(jù)不同級(jí)部幼兒的年齡特點(diǎn)，我們制定以下方案：
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月28日周四半日活動(dòng)
二、活動(dòng)主題
1.小班注重感官體驗(yàn)——吃喝玩樂過中秋
2.中班注重自我挑戰(zhàn)——我最愛的月餅
3.大班注重文化傳承——中秋文化節(jié)
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.小班：大板紙一個(gè)班級(jí)兩張大板紙
2.中班:一樓門廳兩側(cè)各4張桌子
3.大班：作品展示臺(tái)
每天小喇叭播送有關(guān)中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)的故事。
四、活動(dòng)安排
依據(jù)級(jí)部活動(dòng)方案開展以下活動(dòng)：
小班——吃喝玩樂過中秋
1.甜甜蜜蜜嘗月餅
秋的月兒圓又圓、中秋的月餅甜又甜……秋高氣爽，月桂飄香，又到中秋月圓時(shí)。為了讓孩子們最直接的了解我國(guó)中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的快樂，同時(shí)也結(jié)合小班的年齡特點(diǎn)，中秋節(jié)第一個(gè)活動(dòng)是“中秋月餅品嘗會(huì)”。
每位小朋友從家中帶來一些美味月餅，要求種類豐富，口味各異�；顒�(dòng)中，老師先簡(jiǎn)單的介紹中秋節(jié)，然后進(jìn)行品嘗活動(dòng)。通過品嘗，讓孩子們體驗(yàn)到中秋月餅的香甜，中秋節(jié)日的甜蜜。
2.齊心合力拼“月餅”
為了讓小班的幼兒體會(huì)到中秋節(jié)團(tuán)圓的含義，讓幼兒用身體拼擺“月餅”。一個(gè)一個(gè)的小圓圈圍起來，組成一個(gè)大大的“月餅”，這也代表我們小班的每個(gè)班級(jí)團(tuán)團(tuán)圓圓一家親。
3.快快樂樂印“月餅”
小班地幼兒都喜歡以游戲地形式開展活動(dòng)，因此在此次活動(dòng)中，我們也加入了游戲地成分，讓孩子們?cè)诳鞓纷杂芍卸冗^這個(gè)節(jié)日。小班每個(gè)班級(jí)準(zhǔn)備一塊大畫布，在畫布上畫一個(gè)大大地圓，代表“月餅”。寶貝們?cè)谶@個(gè)大大地圓中自由地用小手、小腳印畫，體驗(yàn)繪畫游戲地快樂，同時(shí)也充分和班級(jí)每位幼兒交往，孩子們體驗(yàn)著有朋友地快樂，最后，每個(gè)班級(jí)大大地“月餅”做成，進(jìn)行展示。這也代表我們小班每個(gè)班級(jí)地團(tuán)結(jié)友愛。
4.學(xué)說一句祝福語。
根據(jù)小班幼兒語言發(fā)展特點(diǎn)，學(xué)說依據(jù)簡(jiǎn)單的中秋節(jié)祝福語，并將祝福送給自己的老師、同伴和親人，培養(yǎng)幼兒敢于表達(dá)的能力，提升幼兒樂于表達(dá)的情感。
在活動(dòng)進(jìn)行的過程中，班級(jí)老師也要進(jìn)行拍照留念，最后將每個(gè)環(huán)節(jié)的照片、作品在中廳進(jìn)行展示。
中班——我最愛的月餅
1.認(rèn)識(shí)月餅
教師向幼兒展示不同的月餅，知道月餅有很多不同的種類，和幼兒一起觀察討論月餅的外皮以及餡料的不同。
2.品嘗月餅
教師幫助幼兒將月餅切成小塊，同伴之間互相分享品嘗，感受月餅的'不同口味。教師帶領(lǐng)幼兒到小班大班送月餅，讓幼兒向小班大班的老師小朋友推薦自己的月餅，比一比誰最會(huì)推薦自己的月餅。
3.介紹月餅
幼兒向同伴介紹自己喜歡的月餅，說說自己月餅的口感味道以及喜歡這種月餅的原因
4.歌唱月餅
學(xué)唱一首和月餅有關(guān)的兒歌《爺爺為我打月餅》，在歌唱中體會(huì)中秋節(jié)中月餅的含義。
5.創(chuàng)意月餅
教師啟發(fā)鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)一個(gè)獨(dú)特的月餅，并畫出來圖上漂亮的顏色。為幼兒的創(chuàng)意月餅畫照一張“月餅團(tuán)圓照”，將作品懸掛在走廊上共大家欣賞。
6.推薦月餅
離園時(shí)，中班每個(gè)班級(jí)選出10名幼兒，在電動(dòng)門口草坪上向過往的家長(zhǎng)推薦自己的月餅，送上中秋節(jié)最溫暖的祝福，并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)小朋友的推薦進(jìn)行評(píng)價(jià)，畫一張?zhí)鹈赖男δ槨?/p>
大班——中秋文化節(jié)
1.中秋文化傳承
說一說：幼兒中秋節(jié)的印象和節(jié)日習(xí)俗。
聊一聊：祖國(guó)各地過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
講一講：中秋傳說《嫦娥奔月》《玉兔搗藥》《吳剛伐樹》
2.月餅創(chuàng)意DIY
觀察和了解不同材料和口味的月餅，結(jié)合中秋古老的傳說，請(qǐng)幼兒用彩泥設(shè)計(jì)制作不同種類和造型的富有創(chuàng)意的月餅。
3.佳節(jié)古詩朗誦
學(xué)會(huì)吟誦古詩《靜夜思》，與家人分享古詩的意境美，感受團(tuán)圓之美。
4.作品欣賞度佳節(jié)
每班挑選20個(gè)優(yōu)秀作品，于一樓中廳進(jìn)行展覽。
五、注意事項(xiàng)：
1.活動(dòng)前各位老師認(rèn)真按照活動(dòng)方案進(jìn)行精心準(zhǔn)備，確保材料配備。
2.活動(dòng)組織過程要有序進(jìn)行，注重孩子在體驗(yàn)活動(dòng)的過程中獲得的知識(shí)、能力的提升。
3.活動(dòng)結(jié)束后，在班級(jí)內(nèi)評(píng)選最有創(chuàng)意的月餅設(shè)計(jì)作品，在全園內(nèi)展示；各班級(jí)上交活動(dòng)總結(jié)以及2張活動(dòng)照片。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案14
一、活動(dòng)目標(biāo)：
通過活動(dòng)，讓幼兒了解中秋節(jié)也是水果豐收的節(jié)日。通過家庭小組式競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
小組號(hào)牌自帶水果一次性塑料刀具盤子等
三、活動(dòng)過程：
（一）教師介紹活動(dòng)的意義秋天是水果豐收的季節(jié)，在這一天，家家戶戶都會(huì)坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的`水果，感受生活的富足。
�。ǘ┙榻B游戲規(guī)則
今天我們的家長(zhǎng)也帶來了豐富的水果，我們先來介紹一下(個(gè)別家庭介紹自己帶來的水果名稱，基本特性)現(xiàn)在我們將舉行一個(gè)制作水果拼盤的大賽，活動(dòng)規(guī)則如下：
1、以三個(gè)家庭為一小組，發(fā)放號(hào)牌。
2、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，不但要比造型還要比桌面整理。
3、幼兒參與性將作為優(yōu)先評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)。
4、獎(jiǎng)項(xiàng)有：配合默契大獎(jiǎng)和最佳造型獎(jiǎng)
（三）水果拼盤比賽
教師注意進(jìn)行部分協(xié)作，其他班教師記錄并進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)
（四）評(píng)選與品嘗活動(dòng)
頒發(fā)獎(jiǎng)狀，互相交換品嘗水果拼盤。
�。ㄎ澹┙處熯M(jìn)行今天活動(dòng)的小結(jié)
你們今天這個(gè)中秋節(jié)過的怎么樣?(請(qǐng)幼兒說一說自己的感覺)“你還知道哪些我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日呢?你喜歡過這些節(jié)么?月亮月亮明明，走路帶上大燒餅，
一邊走一邊咬，到月底吃完了，下月十五又圓了。月兒彎彎掛樹梢，好像一把小鐮刀，我要借它用一用，割把青草喂羊羔。月亮彎彎彎上天，牛角彎彎彎兩邊，鐮刀彎彎好割草，犁頭彎彎好種田。天上一個(gè)月亮，水里一個(gè)月亮;天上月亮尖尖，水里月亮彎彎;天上月亮掛胸間，水里月亮當(dāng)小船。初一一條線，初二看得見，初三初四像娥眉，十五十六圓又圓。月亮走，我也走，我和月亮交朋友。袋里裝著兩只蛋，送給月亮當(dāng)早飯。
月亮奶奶，愛吃韭菜，韭菜侯辣，愛吃黃瓜，黃瓜有種，愛吃油餅，油餅噴香，愛吃片兒湯，片兒湯不爛，愛吃雞蛋。
紫不紫，大海茄，八月里供的是兔兒爺。自來紅，自來白，月亮碼兒供當(dāng)中，毛豆枝子亂哄哄。雞冠花，生個(gè)紅，圓月的西瓜皮兒青。月亮也吃得哈哈笑，今晚的光兒分外明，八月十五月亮圓，月亮圓圓像銀盤，紅木桌子金閃閃，西瓜月餅供上天，海棠果，紅棗鮮，當(dāng)中擺個(gè)大鴨梨，紅白石榴兩邊站，手捧甜球把月拜，拜的月亮爺爺心歡喜，銀輝朗朗撒滿地，保咱天下都平安。
月姑娘在天上，圓又圓亮又亮，花姑娘在樹上，又美麗又清香。小白兔白又白，你從月宮走下來。月亮里有棵桂花樹，九月九日把花開。姐戴一朵上花轎，妹戴一朵去拾柴，剩下一朵送給我，我把桂花樹門前栽。十年長(zhǎng)成桂花樹，不用你白兔再送花來
�。┗顒�(dòng)反思
在這次活動(dòng)中，幼兒和家長(zhǎng)的積極性比較高，開始孩子們都認(rèn)真的在聽后來慢慢有些活躍了點(diǎn)，特別是在游戲環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)比孩子更想?yún)⒓佑螒�，孩子積極性沒有調(diào)動(dòng)起來，家長(zhǎng)非常的配合。希望在下次活動(dòng)中更要注重孩子的興趣點(diǎn)。在故事上要更生動(dòng)童趣一點(diǎn)。這次活動(dòng)還是很成功的。就是孩子的積極興趣方面還要花心思想一想。在最后結(jié)束還要加強(qiáng)。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案15
中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)習(xí)科學(xué)小知識(shí)，并且在活動(dòng)過程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。
總體活動(dòng)目標(biāo)：
1。讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來歷。
2。豐富幼兒的科普知識(shí)，了解“月食”現(xiàn)象與影像知識(shí)。
3。了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒自己動(dòng)手制作食物并一同分享，同時(shí)體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂趣。
活動(dòng)時(shí)間：自定
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1。環(huán)境準(zhǔn)備：園所室外與室內(nèi)能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置。全園分為繪畫、講故事、“學(xué)科學(xué)，懂知識(shí)”、“齊動(dòng)手，共勞動(dòng)”四個(gè)小組。幼兒以班為單位，其中繪畫組：小中大班都可以參加；講故事組：中大班參加；“學(xué)科學(xué)，懂知識(shí)”組：大班參加�！褒R動(dòng)手，共勞動(dòng)”組：小中大班都可以參加。
2。道具準(zhǔn)備：繪畫工具、國(guó)畫顏料、水粉顏料、宣紙、白紙；燈泡、皮球（大、小各一個(gè)）；手電筒、白墻/屏幕；月餅、食品、水果、盤子、水果刀。
3。其它準(zhǔn)備：凳子、大桌子、家長(zhǎng)簽到本、話筒、條幅等。
活動(dòng)一、二、三、四是同時(shí)進(jìn)行的，所以有一個(gè)統(tǒng)一的時(shí)間就行，活動(dòng)五的時(shí)間可以另加的.，但要結(jié)合實(shí)際定時(shí)間。
活動(dòng)一。：美麗圖，我來畫（小中大班孩子參加）
活動(dòng)目標(biāo)：讓孩子用繪畫等手法表達(dá)自己認(rèn)識(shí)的中秋節(jié)，開發(fā)幼兒的動(dòng)手能力與想象能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：1、活動(dòng)前教孩子背誦有關(guān)中秋節(jié)的詩詞。
2、教師講解中秋節(jié)的來歷及傳說并出示相應(yīng)圖片。
3、教師事先準(zhǔn)備一些與中秋有關(guān)的詩詞、圖片、國(guó)畫、水粉畫、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感。
4、準(zhǔn)備繪畫工具、宣紙、水粉顏料、國(guó)畫顏料、半成品、擦手毛巾。
活動(dòng)過程：
大班孩子：水粉畫、水墨畫、沙畫（自選）
中班孩子：撕紙畫、添畫、黏貼畫（自選）
小班孩子：拓印、黏貼畫、涂色（自選）
作畫期間，其它幼兒以及家長(zhǎng)可以保持秩序的觀看。
也可以以班為單位家長(zhǎng)跟孩子共同做一幅長(zhǎng)卷畫，完成之后掛于幼兒園大廳、走廊。
作畫后，教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教師四周墻壁上。
活動(dòng)二。小故事，大家講
目標(biāo)：親子互動(dòng)，提高家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)。通過孩子講故事培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：1、提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù)，和家長(zhǎng)一起尋找、準(zhǔn)備中秋節(jié)的小故事。
2、準(zhǔn)備小長(zhǎng)衫（同相聲演員長(zhǎng)衫）
3、將場(chǎng)地布置成小劇場(chǎng)。臺(tái)下觀眾坐成弧形。
活動(dòng)：1、先由一名教師生動(dòng)地給大家講中秋故事。
2、每位幼兒輪流上臺(tái)講故事，幼兒獨(dú)立講，其他人做觀眾，要有觀看的禮儀。
要求：講故事的幼兒身著長(zhǎng)衫，聲情并茂地講。家長(zhǎng)、教師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽故事，并用掌聲鼓勵(lì)。
3、可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著進(jìn)行，提前準(zhǔn)備好道具和服裝，小演員要畫好妝，舞臺(tái)可以跟講故事的是同一個(gè)舞臺(tái)。
活動(dòng)三。學(xué)科學(xué)，懂知識(shí)。
目標(biāo)：開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術(shù)想象力，培養(yǎng)手指精細(xì)動(dòng)作，和動(dòng)手能力，模仿能力；豐富幼兒科學(xué)小知識(shí)。
道具準(zhǔn)備：投影儀/手電筒，白墻/幕布，月亮圖片，摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板；燈泡，氣球（大、小各一個(gè)）；整間教室都要遮光。
知識(shí)準(zhǔn)備：熟悉一些物體、動(dòng)物的輪廓形狀。
注意：1、在幼兒進(jìn)入此活動(dòng)教室前，老師要與前來的家長(zhǎng)和幼兒溝通好活動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)：要盡量保持安靜；由于活動(dòng)室內(nèi)很黑，請(qǐng)幼兒不要亂跑以免磕傷；
2、如果空間不夠，可以選擇大一點(diǎn)的教室或分批進(jìn)入。
活動(dòng)：（一）。奇妙的手影
教師引導(dǎo)幼兒用小手做各種各樣的動(dòng)作，激發(fā)幼兒對(duì)手影游戲的興趣。教師通過一個(gè)小故事讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據(jù)故事做出相應(yīng)手影。
（二）�！版隙鸨荚隆庇谩靶】壮上瘛狈�，展示嫦娥奔月
前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間，屏幕上就會(huì)形成物的倒像，我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像。在
幕布左上角粘貼上月亮圖片。前后移動(dòng)中間的板，像的大小方位也會(huì)隨之發(fā)生變化。通過此方法，既讓幼兒更生動(dòng)地看到了嫦娥奔月的情形，并且讓幼
兒增加了小孔成像的科普知識(shí)。
�。ㄈ�。神奇的月亮
�。赫钩龈鞣N形狀的月亮圖片。
2。模擬月食全過程：使用燈泡代替太陽，一個(gè)孩子舉起大皮球代替地球，另一名孩子舉起小皮球代替月球。
打開燈泡，大皮球圍繞太陽轉(zhuǎn)，小皮球圍繞大皮球轉(zhuǎn)，觀察大皮球、小皮球各自被對(duì)方的黑影遮擋的情況。
活動(dòng)四。齊動(dòng)手，共勞動(dòng)
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒幫助父母做家務(wù)的良好行為習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：各種水果、月餅與食品、水果刀、盤子
活動(dòng)：1、幼兒負(fù)責(zé)清洗水果并裝盤。
2、教師與家長(zhǎng)將水果、月餅、食品切小塊，幼兒擺盤。
3、幼兒充分發(fā)揮自己的想像制作水果拼盤以及食物拼盤。
活動(dòng)五。吃月餅，同分享
目標(biāo)：懂得謙讓，共同分享勞動(dòng)成果。
準(zhǔn)備：若干名教師做為引導(dǎo)員，個(gè)人小餐具，音響，樂曲。
活動(dòng)：用自助餐的形式，把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上，然后全園共同品嘗。同時(shí)欣賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等。
備注：1、前四個(gè)活動(dòng)的方式可以調(diào)整，也可以都在一個(gè)大教室進(jìn)行。
2、還可以先報(bào)名，然后在自己報(bào)名的活動(dòng)完成后，由家長(zhǎng)陪同再到其他的教室參加或參觀其他的活動(dòng)。
3、整個(gè)活動(dòng)中老師、幼兒、家長(zhǎng)都要有禮儀行為，比如：不影響他人、學(xué)會(huì)排隊(duì)、等候、老師在指引家長(zhǎng)時(shí)的手勢(shì)語，迎賓時(shí)要注意的禮儀等等，這些環(huán)節(jié)都要體現(xiàn)出來。
4、一共四個(gè)活動(dòng)，四個(gè)教室，如果幼兒園班級(jí)較多，可以有兩個(gè)或兩個(gè)以上的班級(jí)搞同一個(gè)活動(dòng)，幼兒園可以自己按實(shí)際情況安排。
【幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案】相關(guān)文章：
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案(經(jīng)典)10-02
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案[精選]05-28