小學(xué)四年級中秋節(jié)主題班會方案

　　今天我們一起來走進中秋佳節(jié)，一起來感受中秋佳節(jié)。本文為小學(xué)四年級中秋節(jié)主題班會方案，供大家參考借鑒!

　　小學(xué)四年級中秋節(jié)主題班會方案【1】

　　指導(dǎo)思想：了解民族的風(fēng)俗，傳承民族的文化，弘揚民族的精神。

　　活動目標：

　　1、讓學(xué)生了解中秋節(jié)，知道它的傳說、習(xí)俗。

　　2、通過過中秋節(jié)這個傳統(tǒng)節(jié)日，來激發(fā)學(xué)生的愛國之情，來弘揚民族精神。

　　3、讓學(xué)生懂得親情的可貴，能融入集體中，促進學(xué)生之間的友情。

　　活動準備：1、歌曲：《但愿人長久》。

　　2、學(xué)生事先收集有關(guān)中秋節(jié)的信息。

　　3、學(xué)生進行才藝準備。

　　4、學(xué)生帶好月餅。

　　活動時間：班會課上

　　活動地點：教室

　　活動過程：

　　甲乙：401班“話中秋”主題班會現(xiàn)在開始。

　　甲：( )，你知道明天是什么節(jié)日嗎?

　　乙：知道!明天是中秋節(jié)。

　　甲：你知道“中秋節(jié)”是怎么來的嗎?請聽故事《中秋節(jié)的`來歷》

　　(同學(xué)說中秋節(jié)的來歷)

　　乙：噢，原來中秋節(jié)是這樣來的，真是一個美麗的傳說。

　　甲：中秋之所以成為佳節(jié)，也和“嫦娥奔月”這個美麗的神話有關(guān)。

　　乙：中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了，現(xiàn)在就讓同學(xué)來介紹一下

　　請聽故事《嫦娥奔月》

　　(同學(xué)說嫦娥奔月的故事)

　　甲：嫦娥真是個善良的仙女，為了百姓，情愿自己受難。

　　乙：中秋吃月餅也是為了紀念朱元璋月餅起義，希望嫦娥一家團圓的民間傳說。

　　甲：下面請各小組把自己拿手節(jié)目送給大家。

　　第一組： 第二組： 第三組： 第四組：

　　全班：古詩吟唱：水調(diào)歌頭(歌曲：但愿人長久)

　　甲：古往今來，人們把月餅當作吉祥、團圓的象征。

　　乙：每逢中秋，皓月當空，合家團聚，品餅賞月，盡享天倫之樂。

　　甲乙：《話中秋》主題班會到此結(jié)束。

　　小學(xué)四年級中秋節(jié)主題班會方案【2】

　　活動目標：

　　1、了解中秋、感恩節(jié)的來歷。

　　2、知道我國與西方國家的民俗節(jié)日的共同點與不同點。

　　3、通過活動使學(xué)生體會濃濃的親情，體味團圓的快樂。

　　4、在活動中，使學(xué)生具有自主學(xué)習(xí)、積極探究、勇于實踐的意識和行為。 活動準備：

　　師生共同搜集有關(guān)感恩節(jié)和中秋節(jié)的相關(guān)資料，并加以整理。

　　有關(guān)中秋節(jié)的古詩。

　　“感恩節(jié)”小品

　　親手制作一張中秋節(jié)的賀卡

　　家長給孩子的中秋祝福。

　　活動過程：

　　師：大家都知道秋天是一個豐收的季節(jié)，在古時候，各個國家都有各自慶祝豐收的方式，并把這天定為自己國家的民俗節(jié)日。你們看，在美國大家是這樣慶祝的：(小品表演) 師：從小品里你們知道他們在過什么節(jié)?(感恩節(jié))，在我們中國也有一個與美國的感恩節(jié)類似的`節(jié)日是------中秋節(jié)

　　下面就請大家拿出你搜集的有關(guān)這兩個節(jié)日的資料進行比較。(來源、時間、習(xí)俗、引申) 美國的古人為感激上帝的恩賜而有了感恩節(jié)，中國的古人為祭拜月亮而有了中秋節(jié)。這兩個節(jié)日雖都有各自不同的習(xí)俗，但有一點卻是相同的，那就是不管是美國的感恩節(jié)，還是中國的中秋節(jié)都是合家團聚的節(jié)日，都是懷有對遠方親人深深思念之情的節(jié)日。

　　師：我國著名的詩人李白就曾在異鄉(xiāng)對著天空中的那輪明月抒發(fā)了自己思念家鄉(xiāng)，思念親人的感情。這首詩就是--------

　　(靜夜思)(齊誦)

　　師：中秋的圓月常常會勾起人們的思鄉(xiāng)之情，古人給我們留下了不少美妙的詩篇。今天，我們教室墻上也貼了許多跟中秋有關(guān)的詩句，請家長與孩子們一起來一個(中秋古詩對對碰)(音樂起)

　　1、 請在座家長和同學(xué)每人摘取一條。

　　2、 請在規(guī)定時間內(nèi)找到詩的另一半。

　　3、 完成后請兩人合作吟誦。

　　師：一曲曲感人的詩篇滲透著濃濃的親情，現(xiàn)在親人就在我們身邊，讓我們手拉手把心貼得更近。(游戲：猜手)

　　1、 請五位同學(xué)上臺在幕布后入坐，從幕布后伸出一只手。

　　2、 請這五位同學(xué)的家長上臺找到并拉住你孩子的手。

　　師：大手牽著小手已經(jīng)走過整整十年，我們與親人間彼此的默契已經(jīng)無需語言的交流，是親情把我們緊緊地連在了一起。面對親人我們同學(xué)是不是有好多話要說。

　　(學(xué)生發(fā)言——這是本次活動設(shè)計的重要環(huán)節(jié))

　　師：一個個真實的小故事在大人看來好象算不了什么，可能有些家長早已忘記，可是它卻深深地埋藏在孩子們的心底。您的恩情孩子們遲早都會報答，請家長也乘此機會對自己的孩子說些什么。(家長發(fā)言)

　　我們還有好多同學(xué)的家長雖然沒能到場，但也送來了祝福，帶來了對孩子的殷切希望。請家長沒有到場的同學(xué)開啟家長給你們的信，如果愿意在小組中交流一下。

　　師：句句話語滲透著濃濃的愛意，聲聲祝福溫暖著我們的心。千言萬語并為一句話，最后，讓我們?yōu)樽约旱挠H人送上一份自己親手制作的中秋節(jié)的禮物!在佳節(jié)時分就讓這份小小的禮物收藏款款深情，傳遞給你的親人。(音樂起 送賀卡)

　　總結(jié)：海上升明月，天涯共此時，又到中秋這個傳統(tǒng)的節(jié)日了，讓我們共同期待月圓人團圓，盼望真愛滿人間。

　　小學(xué)四年級中秋節(jié)主題班會方案【3】

　　一.活動目的：

　　通過形式多樣、豐富多彩的活動，讓學(xué)生走近中秋，了解和體驗與中秋節(jié)相關(guān)的民風(fēng)民俗，感受中華傳統(tǒng)節(jié)日的獨特魅力，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感;在活動中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識、動手能力和團結(jié)合作精神。

　　二.活動主題：我們的節(jié)日·中秋

　　三.活動時間：9月16—25日

　　四.活動內(nèi)容：

　　(一)活動一、佳節(jié)思月

　　1、利用周一的國旗下的講話，以“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”為主題進行演講、宣傳活動。(時間9月16日升旗儀式)

　　2、開展“我們的節(jié)日·中秋”主題班會。

　　通過主題班隊會，讓學(xué)生通過多種形式了解中秋節(jié)的風(fēng)俗和來歷，在品月餅、講故事、唱歌謠、誦古詩的過程中感悟團圓、和諧的幸福，增進親子、師生、同伴之間的情意。(時間9月16日班隊會)

　　(二)活動二、佳節(jié)讀月：開展“我們的節(jié)日·中秋”中華經(jīng)典詩文誦讀比賽

　　1、作品要求：

　　1)作品題材為古體詩、現(xiàn)代詩、散文等;

　　2)篇幅：詩詞原則上不超過50句，賦、散文原則上不超過800字

　　3)內(nèi)容要積極向上，能夠激發(fā)愛國熱情，凝聚民族力量，振奮民族精神

　　2、朗誦形式：

　　以班級為單位參賽，以集體誦讀形式為主，時間不超過4分鐘。

　　3、時間及地點：

　　時間：(注：本活動將與十月份的“愛國”主題結(jié)合起來一起開展，因此具體時間另行通知)

　　地點：另行通知

　　本活動將與十月份的“愛國月”主題結(jié)合起來一起開展，因此具體時間另行通知

　　4、本次誦讀活動按照年級設(shè)一等獎2名，二等獎2名，

　　(三)活動三、佳節(jié)抒情

　　用自己喜歡的'制作形式和材料，自制一張精美的愛心卡，寫上一句祝福的話語，送給長輩、老師、同伴、自己最親的人，傳達感恩、祝福之情。(時間9月19日——9月21日)

　　(四)活動四、佳節(jié)賞月：

　　中秋節(jié)當晚與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團圓的幸福。將“品月餅賞明月”中發(fā)生的令你最難忘記的一幕拍攝并記錄下來，上傳班級博客分享。(時間9月19日——9月21日)

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