有關(guān)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文
在現(xiàn)實(shí)生活中，越來(lái)越多人會(huì)去使用報(bào)告，其在寫作上具有一定的竅門。一起來(lái)參考報(bào)告是怎么寫的吧，下面是小編整理的有關(guān)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文，歡迎大家分享。
有關(guān)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文1
實(shí)習(xí)報(bào)告的具體要求：
一、畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告包含四部分：畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告封面、畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃、實(shí)習(xí)周記、實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)頁(yè)和畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定。
二、實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容包含：
1、畢業(yè)實(shí)習(xí)的工種或崗位;2、在畢業(yè)實(shí)習(xí)中從事的具體工作;
3、對(duì)自己所從事工作的認(rèn)識(shí)或掌握的程度，有何感想;4、通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，對(duì)所從事行業(yè)的認(rèn)識(shí)和了解;5、通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，對(duì)本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)、學(xué)生素質(zhì)結(jié)構(gòu)的建議。
三、實(shí)習(xí)計(jì)劃是讓學(xué)生有計(jì)劃進(jìn)行實(shí)習(xí)，明確實(shí)習(xí)目的及內(nèi)容。
四、畢業(yè)實(shí)習(xí)周記是為了使學(xué)生更好地記載實(shí)習(xí)的全程情況和掌握校內(nèi)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師巡查情況，每位學(xué)生的實(shí)習(xí)期間需完成15篇實(shí)習(xí)周記，并要及時(shí)的記錄校內(nèi)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師指導(dǎo)的內(nèi)容及巡查情況。
五、畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定包含自我鑒定、畢業(yè)實(shí)習(xí)單位鑒定和實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師鑒定三部分，自我鑒定是對(duì)自己畢業(yè)實(shí)習(xí)工作的一個(gè)綜合評(píng)價(jià)，學(xué)生必須如實(shí)填寫;實(shí)習(xí)單位評(píng)價(jià)是畢業(yè)實(shí)習(xí)單位對(duì)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的綜合評(píng)價(jià)，必須有畢業(yè)實(shí)習(xí)單位負(fù)責(zé)人簽字和實(shí)習(xí)單位蓋章方可有效;實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)期間的具體表現(xiàn)，實(shí)習(xí)任務(wù)完成的情況，給予綜合評(píng)價(jià)。
六、畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告必須由參加畢業(yè)實(shí)習(xí)的同學(xué)獨(dú)立完成，字?jǐn)?shù)在3000字以上，全部為打印稿件。凡實(shí)習(xí)報(bào)告沒有以上內(nèi)容或者不是自己獨(dú)立完成的，實(shí)習(xí)報(bào)告成績(jī)?yōu)椴患案瘛?/p>
有關(guān)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文2
我懷著激動(dòng)的心情踏上了期待已久的實(shí)習(xí)之路，當(dāng)我坐上離開學(xué)校的的班車那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會(huì)在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，并定會(huì)給我?guī)?lái)生命中無(wú)與倫比的財(cái)富。那時(shí)候?qū)ψ约旱奈磥?lái)充滿希望，希望在那里能大展拳腳，實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。那時(shí)候想的是多么多么的好啊，直到此刻我才覺得我當(dāng)時(shí)是那么的幼稚，不可能你剛出來(lái)什么都沒有就讓你做好的崗位。
是的，頂崗實(shí)習(xí)的生活是充滿艱辛的挑戰(zhàn)的。當(dāng)我們來(lái)到實(shí)習(xí)點(diǎn)面對(duì)一間間產(chǎn)房和一條條流水線時(shí)，很多人后悔為什么當(dāng)初選擇了到捷普綠點(diǎn)頂崗實(shí)習(xí)，但是我想說(shuō)，這是我所預(yù)料到的，這也是我想要的，因?yàn)槲抑廊酥挥性谄D苦的環(huán)境中才能磨練出堅(jiān)強(qiáng)的意志，我也知道吃得苦中苦，方為人上認(rèn)得道理，我自然還不是人上人，但是我相信在這個(gè)世界上每一個(gè)人都渴望成功，都渴望自己有限的生命能創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值，都渴望為更多的人做出自己能做的一切，都渴望在后世看來(lái)你的生命無(wú)可比擬，我自然也不例外。我知道我的實(shí)習(xí)之路還剛剛開始，我要經(jīng)歷的還有很多。到了捷普綠點(diǎn)之后，盡管他們很快就幫我們把食宿問題解決啦，但那里生活習(xí)慣還是有差異的。
實(shí)習(xí)很快就要結(jié)束了，十幾年的學(xué)習(xí)生涯將要接近尾聲，實(shí)習(xí)是我跨入社會(huì)進(jìn)行的一個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)。畢業(yè)后，我又將邁來(lái)一新的起點(diǎn)。新的旅程艱難又寬廣，我們又要迎接新的挑戰(zhàn)，實(shí)習(xí)其實(shí)就是把自己學(xué)到的知識(shí)用到平時(shí)實(shí)際工作中去，在實(shí)習(xí)中不斷磨練自己，增加一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從中找出自己不足之處，虛心學(xué)習(xí)一些實(shí)用知識(shí)，在實(shí)習(xí)工作中不斷學(xué)習(xí)，反復(fù)推敲，事事總結(jié)，從中積累自己的一些實(shí)用經(jīng)驗(yàn)，我抱著這樣的觀念和學(xué)習(xí)的目的，在廠中認(rèn)真的實(shí)習(xí)著，通過幾個(gè)月的實(shí)習(xí)現(xiàn)在我知道上班是辛苦的，尤其是我們這樣剛出校門的實(shí)習(xí)生。是的，頂崗實(shí)習(xí)的生活是充滿艱辛和挑戰(zhàn)的。當(dāng)我們來(lái)到實(shí)習(xí)公司，面對(duì)一間間廠房和一排排機(jī)器時(shí)，我們是多么的興奮和好奇，一臺(tái)臺(tái)我們從未見過的各種機(jī)床，和加工出來(lái)的各種各樣的工件。這一切對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是多么的新奇。到達(dá)公司之后，盡管他們很快就幫我們把食宿問題解決了，在我們自己勞累了一天之后，我們的窩也準(zhǔn)備好了。遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，看著新的環(huán)境，睡在陌生的床上，我發(fā)現(xiàn)我們長(zhǎng)大了。
起初，剛進(jìn)車間時(shí)，車間里的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是陌生的，車間里的工作環(huán)境也不怎么好，呈現(xiàn)在眼前的一幕幕，讓我的心中不禁有些茫然，即將在這較艱苦的環(huán)境中工作6個(gè)月。第一天進(jìn)入車間開始工作時(shí)，小組長(zhǎng)，技術(shù)員給我安排工作任務(wù)，分配給我的任務(wù)是簡(jiǎn)單的加工一種工件，我按照技術(shù)員教我的方法，運(yùn)用操作工具開始慢慢學(xué)著加工該工件，在加工的同時(shí)注意操作流程和注意事項(xiàng)等。頂崗實(shí)習(xí)的第一天，我就在加工工件，體驗(yàn)首次在社會(huì)上工作的感覺。在工作的同時(shí)慢慢熟悉車間的工作環(huán)境，作為初次到社會(huì)上工作的我們來(lái)說(shuō)，對(duì)社會(huì)的了解以及工作單位各方面情況的了解都是非常陌生的。一開始我對(duì)車間里的各項(xiàng)規(guī)章制度、安全生產(chǎn)操作規(guī)程以及工作中的相關(guān)注意事項(xiàng)等都不是很了解。于是我便閱讀實(shí)習(xí)單位下發(fā)給我們的員工手冊(cè)，也向小組里的同事請(qǐng)教了解工作的相關(guān)事項(xiàng)，通過他們的幫助，我對(duì)車間的情況及開機(jī)、生產(chǎn)產(chǎn)品、加工產(chǎn)品等有了一定的了解。
在頂崗實(shí)習(xí)的過程中我明白了許多。首先明確頂崗實(shí)習(xí)的目的，在于通過理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟、業(yè)務(wù)水平，尤其是觀察、分析和解決問題的實(shí)際工作能力以及待人接物與外界溝通的能力，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為具有較強(qiáng)實(shí)踐能力、良好職業(yè)道德、高技能、高素質(zhì)的，能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。"頂崗實(shí)習(xí)、工學(xué)結(jié)合"是現(xiàn)代職業(yè)教育的一種學(xué)習(xí)模式，是把生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的一種人才培養(yǎng)模式。其基本形式是學(xué)校與企事業(yè)用人單位合作培養(yǎng)學(xué)生，學(xué)生通過工學(xué)交替完成學(xué)業(yè)。生產(chǎn)實(shí)習(xí)是我們學(xué)院為培養(yǎng)高素質(zhì)工程技術(shù)人才安排的一個(gè)重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是將學(xué)校教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為業(yè)務(wù)骨干打下良好基矗通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使我們了解和掌握了車間管理、生產(chǎn)技術(shù)和工藝過程；使用的主要工裝設(shè)備；產(chǎn)品生產(chǎn)用技術(shù)資料；生產(chǎn)組織管理等內(nèi)容。在這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)過程中，不但對(duì)所學(xué)習(xí)的知識(shí)加深了了，更加重要的是更正了我們的勞動(dòng)觀點(diǎn)和提高了我們的獨(dú)立工作能力等。
有關(guān)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文3
一、實(shí)習(xí)基本情況
1、實(shí)習(xí)計(jì)劃情況
(1)實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年10月11日至11月11日
(2)實(shí)習(xí)地點(diǎn)：西鄉(xiāng)塘區(qū)人民檢察院反瀆職侵權(quán)局
(3)實(shí)習(xí)單位：西鄉(xiāng)塘區(qū)人民檢察院反瀆職侵權(quán)局
(4)實(shí)習(xí)方法：到單位實(shí)習(xí)工作、協(xié)助偵查案件
(5)實(shí)習(xí)目的：接觸和認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解我國(guó)司法實(shí)踐現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)檢察官一般的理念、邏輯、立場(chǎng)、觀點(diǎn)和工作方法，進(jìn)一步加深對(duì)法學(xué)基本知識(shí)和基本理論的理解，并能進(jìn)行初步的實(shí)際運(yùn)用;學(xué)習(xí)法律工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際，了解各類案件的偵查程序，初步掌握偵查的技巧;培養(yǎng)初步的實(shí)際工作能力和專業(yè)技能，初步掌握一般的詢問、訊問的方法與技巧;初步掌握各種法律文書、筆錄等的寫作方法與技巧。
2、實(shí)習(xí)單位情況
(1)單位名稱：西鄉(xiāng)塘區(qū)人民檢察院反瀆職侵權(quán)局
(2)單位簡(jiǎn)介(自按)：
西鄉(xiāng)塘區(qū)人民檢察院反瀆職侵權(quán)局是西鄉(xiāng)塘區(qū)人民檢察院的自偵部門，主要工作是偵查辦理瀆職侵權(quán)類案件，打擊國(guó)家行政機(jī)關(guān)、行政執(zhí)法部門等單位領(lǐng)導(dǎo)、工作人員的瀆職侵權(quán)犯罪活動(dòng)。與其他科室相比，開展工作比較獨(dú)立，工作性質(zhì)比較特殊，工作紀(jì)律要求嚴(yán)格保守秘密，是打擊瀆職侵權(quán)犯罪的重要部門。
二、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容
在開展審查舉報(bào)材料、偵查案件等工作中，通過觀察、分析，了解我國(guó)依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的現(xiàn)狀。
2.在日常工作中，細(xì)心觀察、了解人民檢察院的組織機(jī)構(gòu)與各項(xiàng)規(guī)章制度，熟悉人民檢察院反瀆職侵權(quán)局的日常運(yùn)作，在反瀆職局領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，運(yùn)用所學(xué)的法學(xué)及相關(guān)知識(shí)解決偵查辦案等實(shí)務(wù)問題。
3.在日常工作中，學(xué)習(xí)和掌握人民檢察院反瀆職侵權(quán)局的工作流程，了解、掌握檢察院偵查案件、審查起訴、批準(zhǔn)逮捕等工作的具體程序，協(xié)助檢察官辦理案件。
4.在偵查案件、審查起訴等工作中，培養(yǎng)初步的實(shí)際工作能力和專業(yè)技能，初步掌握一般的詢問、訊問的方法與技巧;初步掌握訊問筆錄、詢問筆錄、審查報(bào)告、提請(qǐng)初查報(bào)告、初查階段報(bào)告、提請(qǐng)不予立案報(bào)告、司法實(shí)務(wù)案例分析等法律文書的寫作方法與技巧。
三、實(shí)習(xí)總結(jié)與體會(huì)
本人于20xx年10月11日至20xx年11月11日在南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)人民檢察院反瀆職侵權(quán)局實(shí)習(xí)。
實(shí)習(xí)期間，在指導(dǎo)老師的幫助下，我逐步熟悉了檢察院反瀆職侵權(quán)局的主要工作，并能積極地完成指導(dǎo)老師交給的各項(xiàng)任務(wù)。在實(shí)習(xí)的過程中，我嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)了解工作任務(wù)，虛心向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，及時(shí)匯報(bào)工作進(jìn)程，大膽討論遇到的實(shí)務(wù)問題，認(rèn)真總結(jié)實(shí)習(xí)工作，細(xì)心發(fā)掘自身不足，不斷完善自己，努力提高自己的理論水平和工作能力，得到了實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的肯定。 實(shí)習(xí)期間，在指導(dǎo)老師的幫助下，我隨辦案人員到看守所提審嫌疑人，了解了瀆職類犯罪嫌疑人的主要群體特征：從事職業(yè)職位較高、曾擁有(行使)較大的公權(quán)力、文化水平較高、社會(huì)閱歷較豐富、暴力傾向較弱，大多數(shù)犯罪嫌疑人是由于在金錢面前思想開始動(dòng)搖，自我控制能力下降，最終涉嫌貪污、受賄、瀆職等犯罪。
實(shí)習(xí)期間，我隨辦案人員到有關(guān)行政執(zhí)法部門(涉及保密工作，具體部門不便說(shuō)明)了解相關(guān)案情，調(diào)取有關(guān)資料。發(fā)現(xiàn)我國(guó)現(xiàn)行法律尤其是行政執(zhí)法類的法律法規(guī)不夠健全，具體規(guī)定不夠詳實(shí)，賦予相關(guān)執(zhí)法部門很大的自由裁量權(quán)，為滋生腐敗留下了很大的空間。向指導(dǎo)老師請(qǐng)教后，了解到我國(guó)立法、執(zhí)法、司法等方面的現(xiàn)狀，我國(guó)法治進(jìn)程還有很長(zhǎng)的路要走。
有關(guān)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文4
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，我到貴公司實(shí)習(xí)已經(jīng)一個(gè)多月了，再過幾天，我的實(shí)習(xí)也將結(jié)束。最后的這幾天，也該是盤點(diǎn)一下自己這段實(shí)習(xí)得失情況的時(shí)候了。以下是我的實(shí)習(xí)報(bào)告。
一、實(shí)習(xí)時(shí)間
20xx年x月x日
二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)
xx公司辦公室
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容
文秘的主要工作就是寫文章，其他的工作可交給別人做。固然，文書寫作是秘書的本職工作，也是最基本的工作，但是千萬(wàn)不能吧文秘工作狹隘化�，F(xiàn)代文秘所要求的應(yīng)該是更全面，做一個(gè)全能手，而不是只是一個(gè)專才。在我們的課程尚，這點(diǎn)也是顯得非常重要，學(xué)校給我們開了多門經(jīng)濟(jì)，市場(chǎng)方面的課，就是希望我們能在職場(chǎng)上先發(fā)揮更大的作用。我的好多同學(xué)都是在企業(yè)里工作，他們公司要求他們會(huì)開車，懂電腦，精談判，識(shí)合同等這些要求雖然有點(diǎn)苛刻，但卻是現(xiàn)代企業(yè)秘書人才所應(yīng)具備的。專職文秘，可能在相關(guān)部門里要求會(huì)高一點(diǎn)，但是對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，全能秘書更合適些，對(duì)于民企來(lái)說(shuō)，這點(diǎn)也應(yīng)該更重視，更需要。
文秘對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，相當(dāng)于一個(gè)后備軍庫(kù)。所有的文件從這里出發(fā)，所有的文件也從這里收回。對(duì)于每件事，文秘人員都要細(xì)心，仔細(xì)認(rèn)真檢查。文秘的事較雜，也比較繁。但不能因此而將其他事包括應(yīng)該做的事拋開不管。在貴公司，其他部門都比文秘忙得多，也繁得多。最典型的例子就是招標(biāo)代理部，在外面他們要勘察施工現(xiàn)場(chǎng)，商談?wù)袠?biāo)代理事宜，在所內(nèi)他們要面對(duì)接待交標(biāo)金的顧客，同時(shí)還要按接收各種咨詢的電話和傳真，他們整天都忙得停不下來(lái)歇一下。
一次告訴他們接收一家公司傳真時(shí)，幾個(gè)人同時(shí)請(qǐng)求我?guī)退麄兘邮芤幌隆？此麄兠β档纳碛埃蚁氪蠹叶际峭粋�(gè)公司的，應(yīng)該要團(tuán)結(jié)點(diǎn)，具有一種團(tuán)隊(duì)精神，有些忙如果說(shuō)是舉手之勞，完全可以幫。但是，我只是一個(gè)實(shí)習(xí)生，不代表文秘，更不代表公司，有些事情是文秘所要求的，我也不能違反，只好請(qǐng)他們自己解決。對(duì)于公司的部門來(lái)說(shuō)，分工自然要明，但在這明之外有很多事情是可以互融的。有些事文秘只要抬一下手，走兩步路就可以辦好，卻硬要推給那些繁忙的部門。究其深層次原因，我不知道為什么，但有點(diǎn)我想可以肯定的，就是公司改制前殘存下來(lái)的一些機(jī)關(guān)作風(fēng)，我想這應(yīng)該是只要原因吧！
文秘工作要化難為易，更要化繁為簡(jiǎn)。有些老員工年齡比較大，不懂電腦，用手寫稿寫稿情有可原。但是對(duì)于公司以后招進(jìn)的人，最好是懂電腦知識(shí)，用電腦打字寫文章，這樣來(lái)說(shuō)，一是節(jié)約了紙張的利用，二是節(jié)省了很多時(shí)間。
四、實(shí)習(xí)總結(jié)
很遺憾目前已經(jīng)不能繼續(xù)在公司繼續(xù)實(shí)習(xí)了，但是我很感謝xx公司給我這樣一個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，使我對(duì)文秘專業(yè)的知識(shí)掌握了很多，希望畢業(yè)時(shí)候能夠繼續(xù)在公司工作并成為正式員工。
有關(guān)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文5
一、實(shí)習(xí)目的
大學(xué)四年的課程學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，理論知識(shí)學(xué)了很多，但是實(shí)際的動(dòng)手操作能力和工作經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重缺乏；為了彌補(bǔ)這方面的不足，我選擇了一家和我專業(yè)相關(guān)的公司實(shí)習(xí)，從事手機(jī)硬件研發(fā)的工作。通過畢業(yè)實(shí)習(xí)工作能使我把在基礎(chǔ)課、專業(yè)課中所學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能運(yùn)用到實(shí)際工作中，為今后從事研究工作奠定基礎(chǔ)。通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，培養(yǎng)、鍛煉和提高我實(shí)事求是、遵紀(jì)守法、敬業(yè)樂業(yè)的素質(zhì)以及吃苦耐勞、開拓進(jìn)取和創(chuàng)新精神，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力和社會(huì)化能力。
二、實(shí)習(xí)單位及崗位介紹
XX通信科技有限公司是一家專業(yè)從事嵌入式移動(dòng)通訊終端設(shè)備產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、測(cè)試技術(shù)服務(wù)的高科技設(shè)計(jì)公司，致力于GSM/GPRS，CDMA20xx（EVDO），WCDMA及TD-SCDMA等通信技術(shù)終端的研發(fā)和產(chǎn)品化，主要研發(fā)人員擁有平均超過5年的豐富專業(yè)經(jīng)驗(yàn)，能提供從結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)（MD），硬件設(shè)計(jì)（HW）、軟件設(shè)計(jì)（SW）、射頻設(shè)計(jì)（RF）、生產(chǎn)制造（Manufacturing），測(cè)試（TE）到品質(zhì)保障（QA）的全套高、中、低端移動(dòng)終端方案及無(wú)線通訊方案設(shè)計(jì)，能夠提供全方位多層次的服務(wù)及滿足客戶需求的高性價(jià)比方案設(shè)計(jì)。隨著第三代移動(dòng)通訊技術(shù)3G（WCDMA/CDMA20xx/TD-SCDMA）在全球的不斷發(fā)展，公司開始在3G領(lǐng)域加大研發(fā)投入并與世界領(lǐng)先的3G芯片設(shè)計(jì)公司簽訂了CDMA20xx/WCDMA專利許可協(xié)議，準(zhǔn)備推出基于最新Google智能平臺(tái)Andriod的3G終端解決方案。此外，為配合智能手機(jī)平臺(tái)的蓬勃發(fā)展，也在不斷加大Android/Windows Mobile等智能平臺(tái)方案的研發(fā)投入。
手機(jī)硬件工程師主要負(fù)責(zé)手機(jī)GSM，CDMA20xx，WCDMA系統(tǒng)及其相關(guān)baseband系統(tǒng)電路設(shè)計(jì)及調(diào)試.
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程
這次實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容是熟悉手機(jī)硬件結(jié)構(gòu)、原理以及硬件電路的調(diào)試工作。實(shí)習(xí)時(shí)間從20xx年3月1日到20xx年4月23日。
具體實(shí)習(xí)工作進(jìn)程如下：
第一周：學(xué)習(xí)PADS Logic和PADS Layout軟件的使用，熟悉該軟件的工作界面和菜單、工具條等的使用，掌握其基本功能和基本操作以及電路設(shè)計(jì)規(guī)則；學(xué)會(huì)看原理圖，并
會(huì)繪制簡(jiǎn)單的原理圖。
第二周：練習(xí)熱風(fēng)槍和恒溫電烙鐵的使用，學(xué)習(xí)貼片元件、IC、屏蔽蓋、液晶屏、攝像頭等的焊接和拆卸方法。
第三周：學(xué)習(xí)手機(jī)硬件的結(jié)構(gòu)和原理以及硬件電路的調(diào)試方法，學(xué)會(huì)拆裝各種手機(jī)。 第四周到第五周：學(xué)習(xí)對(duì)照電路原理圖修改手機(jī)主板，使用下載工具下載對(duì)應(yīng)的驅(qū)動(dòng)軟件到手機(jī)，并對(duì)手機(jī)進(jìn)行校準(zhǔn)。
第六周到第七周：學(xué)習(xí)液晶屏、攝像頭、TP、按鍵FPC等的驗(yàn)證方法，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的問題分析和故障處理。
為期七周的實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了很多東西，碩果累累，總的說(shuō)來(lái)有如下幾點(diǎn)：
�。�1）通過指導(dǎo)和學(xué)習(xí)教程，熟悉了PADS軟件的工作界面和菜單、工具條的使用，掌握了其基本的功能和操作方法。學(xué)會(huì)了看原理圖，會(huì)繪制簡(jiǎn)單的原理圖，并且學(xué)會(huì)了相關(guān)的設(shè)置和參數(shù)的修改以及電路設(shè)計(jì)規(guī)則等。
�。�2）在使用熱風(fēng)槍時(shí)，左手握熱風(fēng)槍要豎直或者傾斜一個(gè)小角度，溫度和風(fēng)速要根據(jù)不同的元件特性來(lái)決定；右手持鑷子也要穩(wěn)，千萬(wàn)不能抖動(dòng)。由于手機(jī)主板上貼的都是0402、0603或者0805等規(guī)格的很小的貼片元件，而且分布很密集，在風(fēng)槍吹熱熔的情況下，鑷子稍微抖動(dòng)，就會(huì)把旁邊的器件全部弄亂。在使用熱風(fēng)槍焊接IC時(shí)，先要將IC根據(jù)板上的絲印放置好，然后用熱風(fēng)槍將IC吹上去，風(fēng)槍溫度不能太高，風(fēng)速也不能過大；溫度太高會(huì)把IC燒壞，風(fēng)速過大會(huì)把IC吹跑；也不能用鑷子按壓IC，否則會(huì)將IC底部的焊腳全部粘連在一起，必要的時(shí)候使用適量的助焊劑，有助于焊接。
（3）在使用恒溫平口電烙鐵焊接液晶顯示屏?xí)r，要先在焊盤上上錫，再將液晶屏焊上去，這期間不需用焊錫，焊上固定后，再來(lái)進(jìn)行補(bǔ)錫；可使用適量助焊劑，防止PIN腳粘連。拆卸液晶屏?xí)r，要先在焊接處加適量的焊錫，然后沿著焊盤拖動(dòng)烙鐵，在焊錫充分融化的情況下，將屏輕輕取下，切不可用力撕扯。攝像頭的焊接和拆卸方法和液晶屏的操作一樣，只是攝像頭的PIN腳更密集，因此，對(duì)技術(shù)和熟練程度要求更高，焊接和拆卸過程中更要小心。
（4）手機(jī)的工作電壓為3.7V左右，因此在給手機(jī)供電時(shí)，電壓不能太高，正負(fù)極也不能接反，否則會(huì)燒毀一些元器件和芯片，嚴(yán)重的把整個(gè)主板給燒掉。所以，在給手機(jī)供電時(shí)，要注意觀察電壓值，接入電壓時(shí)要看清正負(fù)極。
�。�5）在點(diǎn)亮液晶屏的過程中會(huì)遇到很多問題，有時(shí)候屏不亮或者是白屏，有可能是拷貝的軟件不對(duì)，這時(shí)就要選擇最新版本的軟件；也有可能是屏的型號(hào)選擇不對(duì)，可以嘗
試使用換屏工具進(jìn)行屏的型號(hào)轉(zhuǎn)換。有時(shí)候開機(jī)后要先進(jìn)行TP校準(zhǔn)，若無(wú)TP，可用Touch Panal工具，關(guān)掉開機(jī)TP校準(zhǔn)，這樣就可以進(jìn)行其它相關(guān)操作了。
（6）TP是很脆弱的東西，因此在進(jìn)行相關(guān)操作時(shí)要特別小心，不能用力過度。TP的驗(yàn)證，要區(qū)分是電阻TP，還是電容TP；電阻TP是用指甲觸摸的，電容TP是用指頭觸摸，而不是指甲。驗(yàn)證TP時(shí)，要看TP校準(zhǔn)能不能順利通過，上下左右方向是否正確，且分別點(diǎn)擊TP四個(gè)角落，看對(duì)應(yīng)區(qū)域是否有響應(yīng)，還要看在手寫過程中是否有斷筆、飛筆現(xiàn)象。若TP能操作，只是方向不對(duì)，或者不靈敏，就需要進(jìn)行軟件調(diào)試和修改。
�。�7）有的攝像頭是焊接到主板上的，有的則是直接扣到主板上的，但無(wú)論是焊接的還是扣上去的，都要注意PIN腳的順序和方向，一般會(huì)有絲印標(biāo)注，若沒有絲印，就要參照攝像頭的結(jié)構(gòu)圖。攝像頭裝上后，若不能成像，首先要檢查有沒有焊接錯(cuò)誤或者有沒有扣好。如果不是這個(gè)問題，就要考慮驅(qū)動(dòng)軟件選擇對(duì)不對(duì)，可以重新下載驅(qū)動(dòng)軟件試試；而且，前后攝像頭型號(hào)不一樣，選擇驅(qū)動(dòng)時(shí)要區(qū)分清楚。在驗(yàn)證攝像頭時(shí)，不僅要看是否可以成像，上下左右方向是否有正確，還要看閃光燈能否正常工作，能否拍照，待機(jī)電流等等，這些都是我們要驗(yàn)證的項(xiàng)目。
在攝像頭驗(yàn)證過程中，若發(fā)現(xiàn)顏色顯示不對(duì)，首先要看液晶屏本身顏色是不是正常，若不正常，就換用其它好屏，如果顏色還是有問題，則需要軟件調(diào)。成像時(shí)，若是上下或左右180度旋轉(zhuǎn)，可以軟件解決；如果是90度旋轉(zhuǎn)，則攝像頭要重新打樣生產(chǎn)。進(jìn)入攝像頭后，發(fā)現(xiàn)不能使用攝像頭或者只能使用其中一個(gè)，就應(yīng)該考慮更換軟件，按照攝像頭的規(guī)格，選擇合適的驅(qū)動(dòng)，并且前后攝像頭要分別正確選擇。
（8）待機(jī)電流是手機(jī)很重要的一個(gè)技術(shù)指標(biāo)，直接關(guān)系到待機(jī)時(shí)間和電池的使用壽命。待機(jī)電流要分別測(cè)試未裝攝像頭、裝上攝像頭但未進(jìn)入和進(jìn)入攝像頭并且退出后的待機(jī)電流。以不超過1mA為標(biāo)準(zhǔn)，若超過1mA，就要進(jìn)行問題分析。若在未裝攝像頭時(shí)待機(jī)電流過大，則機(jī)子本身有問題；若在裝上攝像頭但未進(jìn)入時(shí)待機(jī)電流過大，則攝像頭在設(shè)計(jì)上有某種缺陷；若進(jìn)入攝像頭再退出后待機(jī)電流大，但在其它情況下待機(jī)電流正常，那么軟件需要修改。
�。�9）每個(gè)按鍵必須有各自獨(dú)立的鍵值和鍵號(hào)，且互不相同�？存I值和鍵號(hào)有以下幾種方法：
�、偃粲蠺P，可以在撥號(hào)界面輸入*#0813*#，再按鍵，會(huì)顯示各自的鍵值和鍵號(hào)。 ②若無(wú)TP，可通過Atcommand工具進(jìn)入撥號(hào)界面，再輸入*#0813*#，進(jìn)行鍵值測(cè)試。 ③若無(wú)TP，也不能使用Atcommand工具，可在關(guān)機(jī)充電界面觀察鍵值鍵號(hào)。
有的按鍵FPC需要互相焊接組合起來(lái)實(shí)現(xiàn)其功能，在此過程中要注意它們的結(jié)構(gòu)和連接關(guān)系，正確焊接；有的FPC和小板上有DC端口、MIC端口、振子端口和喇叭端口等，這時(shí)要依照原理圖和Layout圖，正確焊接上MIC、振子、喇叭等進(jìn)行驗(yàn)證，看能否正常工作，還要測(cè)試能否正常充電。
四、實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)
在上海甲金通信科技有限公司為期七周的實(shí)習(xí)過程中，我對(duì)公司的性質(zhì)、公司的發(fā)展歷程、公司的業(yè)務(wù)和運(yùn)營(yíng)模式已經(jīng)有了一個(gè)基本的了解；更重要的是，我對(duì)我的崗位職責(zé)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。從最開始的一無(wú)所知到現(xiàn)在逐漸的在工作中擔(dān)任一定的任務(wù)，并且能夠按時(shí)保質(zhì)保量的完成，為公司創(chuàng)造一定的價(jià)值，我心里無(wú)比的高興和自豪。
實(shí)習(xí)不僅讓我學(xué)到了很多知識(shí)，更重要的是讓我明白了很多道理。
在學(xué)校，我們學(xué)到的大多是理論知識(shí)，缺乏動(dòng)手能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過實(shí)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。理論知識(shí)是實(shí)踐的技術(shù)支撐，但理論和實(shí)踐有著一定的距離。很多在理論里面可以實(shí)現(xiàn)的`東西，在實(shí)際操作過程中就會(huì)遇到各種各樣的問題和突發(fā)事件，這就需要在工作過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析歸納問題出現(xiàn)的原因，并找到解決方法。
實(shí)習(xí)工作一般都會(huì)比較簡(jiǎn)單，甚至無(wú)聊乏味的去重復(fù)同一件事。但是，我們不能因?yàn)槭虑楹?jiǎn)單無(wú)聊乏味而對(duì)工作失去信心，甚至放棄實(shí)習(xí)工作。我們現(xiàn)在剛剛走出校門，雖然具有一定的理論知識(shí)，但缺乏具體的工作經(jīng)驗(yàn)，不具備擔(dān)任重要工作的能力。我們應(yīng)該從最簡(jiǎn)單的做起，從基層做起，不斷的積累實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，為以后正式踏上工作崗位奠定基礎(chǔ)。這個(gè)過程可能會(huì)很辛苦，但只要我們堅(jiān)持下來(lái)，相信會(huì)有收獲的。
知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)是實(shí)習(xí)過程中的重點(diǎn)，同時(shí)，我們也應(yīng)該有意識(shí)的鍛煉人際交往能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。因?yàn)�，工作不是孤立的一個(gè)人，而是一群人向著一個(gè)共同的目標(biāo)而努力。工作過程中，我們要和同事以及領(lǐng)導(dǎo)交流溝通，共同去完成一個(gè)任務(wù)。這樣，交際溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力是必須具備的。
認(rèn)真的去做每一件事，當(dāng)我們解決了一個(gè)難題，或者完成了一項(xiàng)任務(wù)，或者取得了較好的成績(jī)時(shí)，之前所付出的努力和艱辛都會(huì)變得值得，這就是工作的樂趣所在。我喜歡我的工作，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)工作所需的專業(yè)知識(shí)和工作技能，爭(zhēng)取能在以后的工作崗位上發(fā)揮更重要的作用。
有關(guān)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文6
中藥學(xué)專業(yè)本科培養(yǎng)目標(biāo)是“培養(yǎng)具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、實(shí)踐能力與創(chuàng)造性綜合素質(zhì)的中藥學(xué)技術(shù)人才”，畢業(yè)專題實(shí)習(xí)旨在培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力、獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力，激發(fā)學(xué)生的科研潛能和創(chuàng)新意識(shí)，通過專題實(shí)習(xí)的科研訓(xùn)練使學(xué)生能夠成為具有一定科研能力和創(chuàng)新意識(shí)的中藥學(xué)專業(yè)人才，是適應(yīng)創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)的需要。筆者在指導(dǎo)中藥學(xué)本科學(xué)生畢業(yè)專題實(shí)習(xí)過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，讓學(xué)生學(xué)有所得，激勵(lì)師生教學(xué)相長(zhǎng)。以下是筆者指導(dǎo)中藥學(xué)本科專題實(shí)習(xí)的一些體會(huì)。
1 耐心引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的科研興趣和熱情
學(xué)生進(jìn)入實(shí)習(xí)階段后，從文獻(xiàn)調(diào)研、科研的選題、科研實(shí)習(xí)方案確定到實(shí)驗(yàn)方案的逐步實(shí)施過程中，帶教老師要耐心的引導(dǎo)為學(xué)生勾畫出科研課題的藍(lán)圖，使學(xué)生明確實(shí)習(xí)中“要做什么，怎么做”，逐步激發(fā)學(xué)生的科研興趣和熱情。
首先，指導(dǎo)老師應(yīng)向?qū)W生介紹有關(guān)文獻(xiàn)資料、參考書籍，并給學(xué)生指定詳細(xì)閱讀的文獻(xiàn)資料，使學(xué)生明確自己的專題研究?jī)?nèi)容和所要解決的問題;其次，要求學(xué)生學(xué)習(xí)檢索、查閱相關(guān)資料和書籍，在此基礎(chǔ)上寫出研究進(jìn)展(綜述)和開題報(bào)告，要求列出研究?jī)?nèi)容、實(shí)驗(yàn)方案、操作步驟和預(yù)期結(jié)果，細(xì)化時(shí)間安排，列出所需實(shí)驗(yàn)儀器和材料的清單，并給帶教老師審核;第三，在專題實(shí)習(xí)期間，實(shí)習(xí)生要參加課題組例會(huì)，及時(shí)匯報(bào)課題進(jìn)展、遇到的問題和科研體會(huì)，與帶教老師討論并確定下一步工作。通過此過程，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的科研興趣和熱情，發(fā)揮學(xué)生科研的積極主動(dòng)性，有利于學(xué)生的激發(fā)科研潛能。
2 嚴(yán)格管理。培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲凶黠L(fēng)
培養(yǎng)學(xué)生良好的科研習(xí)慣和初步的科研能力，是科研專題實(shí)習(xí)的主要目標(biāo)之一。學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室之前，帶教老師要帶學(xué)生熟悉實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備和科研環(huán)境，向?qū)W生講清實(shí)驗(yàn)室的有關(guān)制度、基本操作規(guī)程和注意事項(xiàng)等，并對(duì)學(xué)生要提出明確的要求。在實(shí)驗(yàn)過程中，要求學(xué)生嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室的規(guī)章制度，規(guī)范操作，注意安全，真實(shí)、規(guī)范地記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，及時(shí)書寫實(shí)驗(yàn)記錄，整理、分析、總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果;要經(jīng)常性地檢查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作和記錄，及時(shí)糾正學(xué)生的不良習(xí)慣和錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，既能保障實(shí)習(xí)工作順利、有序開展，避免事故發(fā)生，又能培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勤于思考的科研作風(fēng)。
3 精選課題，激發(fā)學(xué)生的科研潛能
由于畢業(yè)專題實(shí)習(xí)時(shí)間有限，既要完成一個(gè)相對(duì)完整的課題，又要對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效地科研訓(xùn)練。課題太大或太難，到實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)課題也很難得到確信的結(jié)果和結(jié)論，會(huì)挫傷學(xué)生科研的積極性和信心，造成實(shí)習(xí)的缺憾;課題太容易，不能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使科研訓(xùn)練的效果大打折扣。要綜合考慮到專題實(shí)習(xí)時(shí)間短和學(xué)生科研能力不足等因素，科學(xué)合理的選題，力爭(zhēng)做到“小而精”，既要保證實(shí)習(xí)課題的完整性，可以對(duì)學(xué)生基本的科研技能和實(shí)踐能力進(jìn)行有效培養(yǎng)和鍛煉，又要加入有適當(dāng)?shù)碾y度、深度的創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，有利于培養(yǎng)學(xué)生的成就感，激發(fā)科研潛能以及創(chuàng)新意識(shí)。
4 收放有度，充分培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立科研能力
畢業(yè)專題實(shí)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)就是讓學(xué)生參與一定的課題研究，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)的能力、獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力，提高他們獨(dú)立科研的能力。因此，帶教老師在指導(dǎo)科研實(shí)習(xí)時(shí)要收放有度，敢于放手把課題交給實(shí)習(xí)生來(lái)做，不能讓實(shí)習(xí)生像自己的“小跟班”或“勤雜工”，只從事一些配合的工作，會(huì)挫傷實(shí)習(xí)生的工作積極性，很不利于學(xué)生獨(dú)立科研能力的培養(yǎng)。
帶教老師在掌握實(shí)習(xí)進(jìn)度前提下，教師重在啟發(fā)引導(dǎo)，而要突出學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的科研潛能。因此，在選題、文獻(xiàn)調(diào)研、實(shí)驗(yàn)研究、論文撰寫、論文答辯等各個(gè)環(huán)節(jié)要求學(xué)生發(fā)揮主觀能力，按預(yù)擬實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，獨(dú)立進(jìn)行操作和實(shí)踐，善于運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)解決遇到的各種實(shí)際問題，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析、判斷，并做出科學(xué)地凝練、總結(jié)，通過培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、分析和解決問題的能力實(shí)現(xiàn)獨(dú)立科研能力的培養(yǎng)。
5 教學(xué)相長(zhǎng)。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
創(chuàng)新是科研的靈魂，專題實(shí)習(xí)過程中，帶教老師與實(shí)習(xí)生要用創(chuàng)新精神武裝自己，要變傳統(tǒng)的師生關(guān)系為民主、平等、互尊、互愛的工作伙伴關(guān)系，不斷進(jìn)行學(xué)術(shù)討論和思想交流。帶教老師的職責(zé)是教學(xué)生如何學(xué)，尤其要鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐過程中勇于表達(dá)自己的想法和見解，勇于奇思妙想，極大的激發(fā)學(xué)生的科研潛能和創(chuàng)造力。
同時(shí)，科研專題實(shí)習(xí)強(qiáng)化了帶教老師的責(zé)任意識(shí)，為了更好地發(fā)揮指導(dǎo)作用，促使老師注重自身科研素質(zhì)的提高，也為今后進(jìn)一步提高科研專題實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量積累了經(jīng)驗(yàn)。
總之，要充分認(rèn)識(shí)到科研專題實(shí)習(xí)對(duì)中藥學(xué)專業(yè)本科生綜合能力培養(yǎng)的必要性和重要性，利用專題實(shí)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生查閱文獻(xiàn)、處理信息、綜合分析、創(chuàng)新能力，真正做到激發(fā)學(xué)生的科研興趣、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)、提高加強(qiáng)科研能力。讓學(xué)生學(xué)有有所得，讓師生教學(xué)相長(zhǎng)。
有關(guān)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文7
一、實(shí)習(xí)目的
通過畢業(yè)實(shí)習(xí)將理論知識(shí)與實(shí)際操作結(jié)合起來(lái),鞏固和深化已學(xué)的專業(yè)理論知識(shí),提高財(cái)務(wù)工作的實(shí)際操作能力.加深對(duì)財(cái)務(wù)工作流程和工作內(nèi)容的了解,提高運(yùn)用會(huì)計(jì)基本技能的水平,達(dá)到學(xué)以致用的目的在實(shí)習(xí)中不斷提高自己的實(shí)際操作能力,分析和解決實(shí)際問題的能力和提高人際交往能力.認(rèn)識(shí)自身的優(yōu)勢(shì)和不足.同時(shí)了解社會(huì),接觸實(shí)際,學(xué)會(huì)為人處事和溝通技巧,為今后的工作和學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ).
二、實(shí)習(xí)單位及崗位簡(jiǎn)介
(一)實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介
桂林師范高等�？茖W(xué)校是經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)成立的普通高等師范院校.1998年12月,由原桂林地區(qū)教育學(xué)院與桂林市教育學(xué)院合并組建成立新的桂林市教育學(xué)院;20xx年6月,桂林市教育學(xué)院與桂林市師范學(xué)校合并組建桂林xx學(xué)校.學(xué)校有悠久的歷史,其前身是1938年創(chuàng)建的廣西省立桂林師范學(xué)校,迄今已有75年的辦學(xué)歷史.桂林xx學(xué)校師資力量雄厚,現(xiàn)有在職教職工590余人,其中專任教師370多人,高、中級(jí)職稱教師占全校專任教師的78%.該校在廣西享有一定聲譽(yù),是廣西培養(yǎng)、培訓(xùn)基礎(chǔ)教育藝術(shù)師資的主要基地.
(二)實(shí)習(xí)崗位簡(jiǎn)介
我的實(shí)習(xí)崗位是桂林xx學(xué)校后勤中心出納.該校后勤中心不斷向社會(huì)化發(fā)展,后勤中心財(cái)務(wù)屬于校二級(jí)財(cái)務(wù),主要負(fù)責(zé)同各部門的賬務(wù)核算和財(cái)務(wù)監(jiān)督工作,以及代表后勤中心做好和學(xué)院財(cái)務(wù)的結(jié)算工作.財(cái)務(wù)部現(xiàn)有員工3人,主管財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)出納工作.后勤中心出納崗位主要職責(zé)有:1、認(rèn)真執(zhí)行《中華人民共和國(guó)會(huì)計(jì)法》、《高等學(xué)校會(huì)計(jì)制度》以及學(xué)院和后勤中心的有關(guān)規(guī)定.負(fù)責(zé)研究、安排、檢查和總結(jié)核算中心的各項(xiàng)工作,組織做好日常財(cái)務(wù)收、支業(yè)務(wù)和會(huì)計(jì)核算、財(cái)務(wù)管理工作.2、負(fù)責(zé)后勤中心日常經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中收入、成本費(fèi)用的審核和核算、報(bào)銷工作.3、按照會(huì)計(jì)制度的規(guī)定,及時(shí)記賬、結(jié)賬,做到數(shù)字準(zhǔn)確,賬目清楚,日清月結(jié),并每月核對(duì)庫(kù)存,保持錢與賬目相符,如有出入必須查清原因,并報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)處理.4、按照銀行制度報(bào)送“銀行對(duì)賬單”及時(shí)銀行核對(duì)賬目,準(zhǔn)確掌握銀行存款金額和未達(dá)金額,對(duì)未報(bào)賬的支票要查明原因,催促報(bào)賬,避免出現(xiàn)支出赤字和未達(dá)金額.5、管理好相關(guān)印鑒、保險(xiǎn)柜鑰匙、空白支票、賬簿、各類票據(jù)及其他重要財(cái)務(wù)文件資料,增強(qiáng)安全保密意識(shí).6、嚴(yán)格現(xiàn)金收付管理手續(xù),憑記賬憑證收付往來(lái)款項(xiàng),現(xiàn)金核對(duì)無(wú)誤后,本人簽字,方可收付.7、及時(shí)發(fā)放職工的工資、崗位津貼、加班費(fèi)等.8、努力做好上級(jí)交辦的臨時(shí)任務(wù),做好財(cái)務(wù)分析,當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀.
三、實(shí)習(xí)的內(nèi)容及過程
我于20xx年2月13日至20xx年4月13日在桂林師范高等�？茖W(xué)校進(jìn)行了為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作.指導(dǎo)我實(shí)習(xí)的是后勤中心出納小唐姐.實(shí)習(xí)的第一周主要為適應(yīng)后勤中心的工作環(huán)境.出納小唐姐向我介紹了辦公室的領(lǐng)導(dǎo)和其他同事,她也耐心地向我介紹了后勤中心的基本業(yè)務(wù)、會(huì)計(jì)科目的設(shè)置以及各類科目的具體核算內(nèi)容,出納崗位的各種制度以及日常的工作流程.然后又向我講解了作為出納人員上崗所要具備的一些基本知識(shí)要領(lǐng),對(duì)我所提出的疑難困惑,她有問必答,尤其是出納方面的一些基本操作,她都給予了細(xì)心的指導(dǎo).第一周里領(lǐng)導(dǎo)沒有安排什么具體工作,我跟在出納和會(huì)計(jì)旁邊學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),他們安排我打印一些文件、記賬憑證、報(bào)表等,還負(fù)責(zé)裝訂記賬憑證,整理賬目,讓我盡快熟悉后勤中心的基本情況.在他們的幫助下,我對(duì)后勤中心有個(gè)大概了解也對(duì)自己的崗位工作有所認(rèn)識(shí),迅速的適應(yīng)了這里的工作環(huán)境.
【畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告】相關(guān)文章：
畢業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告04-22
公司畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)報(bào)告10-24
酒店實(shí)習(xí)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告11-16