畢業(yè)生對導(dǎo)師感謝信

　　在我們平凡的日常里，用到感謝信的地方越來越多，作為對他人的感謝，感謝信是必不可少的。我們該怎么寫感謝信呢？下面是小編為大家整理的畢業(yè)生對導(dǎo)師感謝信，僅供參考，大家一起來看看吧。

畢業(yè)生對導(dǎo)師感謝信1

尊敬的導(dǎo)師:

　　您好!

　　時間過的真是驚人!在學(xué)校的又一個學(xué)期在我們每周的相距與學(xué)習(xí)中，匆匆過去了!仿佛剛剛從寢室出來后踏過寒冷的北風(fēng)，還沒來得及欣賞學(xué)校的風(fēng)景，就又迎來了海繽20多度的高溫，

　　這一切仿佛都在提醒我們春季我們的學(xué)期又要過去了，然而這一次我的'大學(xué)生活卻不會隨著明年的春風(fēng)撲面而來了!帶著些許緊張，些許感慨，些許喜悅，我們迎來了畢業(yè)設(shè)計，畢業(yè)論文，

　　些許緊張是因為怕辜負(fù)老師三年來的悉心培養(yǎng)與教育而為能一最佳的狀態(tài)去迎戰(zhàn);些許感慨是因為那些別人都不了解的，怎樣才能擠出所有的課余時間來讀書的艱辛學(xué)習(xí)過程;些許喜悅，是為了那些經(jīng)過的日子，

　　我們最終還是以我們堅強的毅力而戰(zhàn)勝了我們自己!畢業(yè)設(shè)計就要過去了，我們心存感激，感激我們優(yōu)秀的指導(dǎo)老師，是您和我們風(fēng)里來，雨里去，是您和我們一同度過了大學(xué)最后的美好時光!在這里，

　　我作為班上的一名學(xué)生向您致以最崇高的敬意與謝意：感謝您的辛勤，無私的付出!最后，我代表全班同學(xué)向您送出我們深情的祝福：祝您桃李滿天下!春暉遍四方!老師，謝謝您!

　　此致!

敬禮!

畢業(yè)生對導(dǎo)師感謝信2

尊敬的導(dǎo)師:

　　您好!

　　時間過的真是驚人!在學(xué)校的又一個學(xué)期在我們每周的相距與學(xué)習(xí)中，匆匆過去了!仿佛剛剛從寢室出來后踏過寒冷的北風(fēng)，還沒來得及欣賞學(xué)校的風(fēng)景，就又迎來了海繽20多度的高溫，這一切仿佛都在提醒我們春季我們的學(xué)期又要過去了，然而這一次我的大學(xué)生活卻不會隨著明年的春風(fēng)撲面而來了!帶著些許緊張，些許感慨，些許喜悅，我們迎來了畢業(yè)設(shè)計，畢業(yè)論文，些許緊張是因為怕辜負(fù)老師三年來的悉心培養(yǎng)與教育而為能一最佳的狀態(tài)去迎戰(zhàn);些許感慨是因為那些別人都不了解的，怎樣才能擠出所有的課余時間來讀書的艱辛學(xué)習(xí)過程;些許喜悅，是為了那些經(jīng)過的日子，我們最終還是以我們堅強的毅力而戰(zhàn)勝了我們自己!畢業(yè)設(shè)計就要過去了，我們心存感激，感激我們優(yōu)秀的指導(dǎo)老師，是您和我們風(fēng)里來，雨里去，是您和我們一同度過了大學(xué)最后的.美好時光!在這里，我作為班上的一名學(xué)生向您致以最崇高的敬意與謝意：感謝您的辛勤，無私的付出!最后，我代表全班同學(xué)向您送出我們深情的祝福：祝您桃李滿天下!春暉遍四方!老師，謝謝您!

　　論文選題有意義，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上，有自己的心得體會，提出自己的看法，言之成理。論述觀點正確，材料比較充實，敘述層次分明，有較強的邏輯性。文字通順、流暢。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗，對音樂教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把音樂教學(xué)教得更好。論文能按時交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。

　　此致!

敬禮!

畢業(yè)生對導(dǎo)師感謝信3

尊敬的x老師：

　　由于工作比較忙，畢業(yè)論文的寫作我一直都是在斷斷續(xù)續(xù)中進(jìn)行，對此我對指導(dǎo)老師的耐心和專業(yè)教導(dǎo)真的非常感謝。對于畢業(yè)論文，我從最初的茫然，到慢慢的進(jìn)入狀態(tài)，再到思路逐漸的清晰，整個寫作過程難以用語言來表達(dá)。歷經(jīng)了幾個月的奮戰(zhàn)，論文寫作終于落下了帷幕，回想這段日子的經(jīng)歷和感受，我感慨萬千，在這次畢業(yè)論文的過程中，我擁有了難忘的回憶和收獲。

　　在與導(dǎo)師的交流討論中我的題目定了下來， 對于論文要怎么寫， 我仍然是有些茫然，在導(dǎo)師細(xì)心的指導(dǎo)下，終于使我對自己現(xiàn)在的寫作方向和方法有了掌握。在寫作初期，空有很多寫作的思緒和想法，卻不知道應(yīng)該從那里著手，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我漸漸有了頭緒， 通過對資料的反復(fù)研究和學(xué)習(xí)，逐漸確立了比較系統(tǒng)的寫作程序，在寫作中遇到困難我就及時和導(dǎo)師聯(lián)系，虛心向老師請教解決的.方法，不斷的在導(dǎo)師的指導(dǎo)下完善和充實我的論文，困難一個一個的解決掉，論文也慢慢成型。

　　當(dāng)我終于完成了論文的寫作后，雖然有些疲累，但看著電腦熒屏上的畢業(yè)論文稿件，我的心里是甜的，這次畢業(yè)論文的寫作過程是我的一次學(xué)習(xí)，在論文中我充分地運用了大學(xué)期間所學(xué)到的知識。畢業(yè)論文的寫作過程給了我難忘的回憶，最難忘的是每次找到資料時的激動和興奮;記憶最深的是每一步小小思路實現(xiàn)時那幸福的心情;看著親手打出的一字一句，心里滿滿的只有喜悅。老師謝謝您。

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　　xx年x月x日

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