名師教育格言
教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作。以下是“名師教育格言”，希望能夠幫助的到您！
1、學(xué)以治之，思以精之，朋友以磨之。
2、智育是良好的思維習(xí)慣，德育是細(xì)小的行為習(xí)慣，素質(zhì)教育更加體現(xiàn)在人的細(xì)小的行為上�！跳檮�。
3、養(yǎng)成教育與終身學(xué)習(xí)是家教工作永恒的主題。
4、孔子曰：因材施教�！鬃�
5、老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。
6、丈夫所志在經(jīng)國(guó)，期使四海皆衽席。
7、博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辯之，篤行之。
8、手腦雙全，是創(chuàng)造教育的目的。中國(guó)教育革命的對(duì)策是使手腦聯(lián)盟�！招兄�
9、孔子曰：默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦！——孔子
10、適時(shí)引導(dǎo)孩子講故事，這是保持他們思想活躍的絕妙方法；結(jié)合童話寓意，引導(dǎo)孩子去思考、探索，比單純說(shuō)理要深刻。
11、父母的言行是孩子成長(zhǎng)的航標(biāo)，家人的關(guān)愛(ài)是孩子成長(zhǎng)的溫床，家庭的和諧是孩子成長(zhǎng)的動(dòng)力。
12、孔子曰：見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。——孔子
13、業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。
14、告訴孩子：你不僅僅只是父親，更是朋友，而朋友便是心與心的交換。
15、孔子曰：學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆！——孔子
16、孔子曰：發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂，不知老之將至！——孔子
17、立志在堅(jiān)不在銳，成功在久不在速。
18、嫉妒別人，仇視異己，就等于把生命交給別人。
19、身安不如心安，屋寬不如心寬。
20、教育是知識(shí)創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用的主要基地，也是培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的搖籃。
21、孔子曰：不學(xué)禮，無(wú)以立�！鬃�
22、以真正其心，以善誠(chéng)其意，以美修以行。
23、孔子曰：不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅而不以三隅反，則不復(fù)也�！鬃�
24、孔子曰：溫故而知新，可以為師矣！——孔子
25、孩子看不見(jiàn)天使模樣，但是家庭中要讓孩子聽(tīng)到天使的聲音。
26、播種賞識(shí)收獲自信，播種信任收獲自立，播種尊重收獲自愛(ài)，播種激勵(lì)收獲自強(qiáng)。
27、孔子曰：生而知之者上也，學(xué)而知之者次也；困而學(xué)之，又其次也；困而不學(xué)，民斯為下矣！——孔子
28、投入海中魚(yú)子，并不都長(zhǎng)成魚(yú)。
29、人不求福，斯無(wú)禍人不求利，斯無(wú)害。
30、羅馬人凱撒大帝，威震歐亞非三大陸，臨終告訴侍者說(shuō)：請(qǐng)把我的雙手放在棺材外面，讓世人看看，偉大如我凱撒者，死后也是兩手空空。
31、教給孩子善于飛翔的本領(lǐng)和敢于飛翔的勇氣，他的羽翼自然會(huì)變得豐滿而有力！59.用父母的愛(ài)心點(diǎn)燃孩子的愛(ài)心，愛(ài)自己，愛(ài)他人，愛(ài)世界，愛(ài)生活！
32、學(xué)然后能行，思然后有得。
33、教育工作中的百分之一的廢品，就會(huì)使國(guó)家遭受嚴(yán)重的損失。
34、人生最重要的是找到屬于自己的世界，活在自己的世界。為自己的理想奮斗，為自己的生活?yuàn)^斗，相信自己。
35、人之所以平凡，在于無(wú)法超越自己。
36、孔子曰：誨汝知之乎？知之為知之，不知為不知，是知也。——孔子
37、成功教育從培養(yǎng)好習(xí)慣開(kāi)始。
38、唯其尊重自己的人，才更勇于縮小自己。
39、孔子曰：敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)�！鬃�
40、一定的批評(píng)是必要的挫折教育，培養(yǎng)孩子的心理素質(zhì)、承受能力。而過(guò)度的批評(píng)可能使孩子灰心喪氣。錯(cuò)誤的批評(píng)完全有可能使孩子產(chǎn)生逆反心理。
41、用寬容去呵護(hù)生命，用誠(chéng)信去成就人生。
42、大肚能容，斷卻許多煩惱障，笑容可掬，結(jié)成無(wú)量歡喜緣。
43、勿謂小兒無(wú)記性，所歷事皆能不忘。故善養(yǎng)子者，當(dāng)其嬰孩，鞠之使得所養(yǎng)，全其和氣，乃至長(zhǎng)而性美。教之，示以好惡有常。如養(yǎng)犬者，不欲其升堂，則時(shí)其升堂而撲之。若既撲其升堂，又復(fù)食之于堂，則使孰從。雖日撻而求其不升，不可得也。養(yǎng)異類且爾，況人乎。
44、孔子曰：吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而下信乎？傳不習(xí)乎？——孔子
45、孔子曰：飽食終日，無(wú)所用心，難矣哉�！鬃�
46、以家庭教育為圓心，以學(xué)校教育為半徑，家庭與學(xué)校教育共同畫出世界上最美的圓_我的下一代。
47、如果良好的習(xí)慣是一種道德資本，那么，在同樣的程度上，壞習(xí)慣就是道德上的無(wú)法償清的債務(wù)了�！獮跎晁够�
48、育子三部曲：溫情的提示、激情的鼓勵(lì)、真情的贊美。
49、關(guān)心而不干涉，協(xié)助而不代替。
50、父母的行為習(xí)慣就是孩子學(xué)習(xí)的一本教材。——張梅玲
51、愛(ài)子不教，猶饑而食之以毒，適所以害之也。——申涵煜
52、孔子曰：吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無(wú)益，不如學(xué)也�！鬃�
53、養(yǎng)成教育應(yīng)當(dāng)是每一位教師、每一位家長(zhǎng)都應(yīng)掌握的教育藝術(shù)。——徐惟誠(chéng)
54、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進(jìn)，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)。可是只有在教師首先看到兒童優(yōu)點(diǎn)的那些地方，兒童才會(huì)產(chǎn)生上進(jìn)心。
55、當(dāng)孩子成績(jī)退步時(shí)，家長(zhǎng)最好的方法不是訓(xùn)斥，不是埋怨，不是數(shù)落，而是和孩子心平氣和地交流，鼓勵(lì)孩子自己找出退步的原因。如果孩子能夠找出原因，問(wèn)題就比較容易解決。
56、一個(gè)人如果不被惡習(xí)所染，幸福近矣。
57、吾嘗終日不食，終夜不寢，以思無(wú)益，不如學(xué)也。
58、發(fā)掘孩子的潛能，要用愛(ài)的眼睛發(fā)現(xiàn)孩子；用愛(ài)的鼓勵(lì)調(diào)動(dòng)孩子；用愛(ài)的理由拒絕孩子；用愛(ài)的責(zé)任懲罰孩子；用愛(ài)的意志磨練孩子；用愛(ài)的激情回報(bào)孩子。
59、孔子曰：知者不惑，仁者不憂，勇者不懼�！鬃�
60、溝通，是父母與子女心靈交流的橋梁；關(guān)愛(ài)，是父母與子女共享溫情的殿堂。包容，是父母與子女和諧共進(jìn)的引路牌。
61、學(xué)貴心悟，守舊無(wú)功。
62、孩子猶如一張畫紙，父母的一言一行就像留在畫紙上的色彩。
63、爸爸是樹(shù)干，媽媽是綠葉，孩子是花朵，而家庭是土地，溫馨和睦是陽(yáng)光雨露，共同滋潤(rùn)樹(shù)干和綠葉開(kāi)出燦爛的花朵。
64、誹謗別人，就象含血噴人，先污染了自己的嘴巴。
65、改變自己，是自救，影響別人，是救人。
66、把自己的欲望降到最低點(diǎn)，把自己的理性升華到最高點(diǎn)，就是圣人。
67、溺愛(ài)是把軟刀子，會(huì)戕害孩子；冷漠是把硬刀子，會(huì)刺傷孩子；粗暴是條皮鞭子，會(huì)傷害孩子；失望是根木棍子，會(huì)打擊孩子
68、幸福，就在于創(chuàng)造新的生活，就在于改造和重新教育那個(gè)已經(jīng)成了國(guó)家主人的、社會(huì)主義時(shí)代的偉大的.智慧的人而奮斗。
69、尊重孩子的想法，做個(gè)好“參謀”；理解孩子的行為，做個(gè)好“伙伴”；愛(ài)護(hù)孩子的身心，做個(gè)好“護(hù)理”。放下身段和孩子一起成長(zhǎng)。
70、學(xué)，行之，上也；言之，次也；教人，又其次也。咸無(wú)焉，為眾人。學(xué)，行之乃見(jiàn)，至其疑處，始是實(shí)疑，于是有學(xué)在�？梢啥灰烧卟辉鴮W(xué)，學(xué)則須疑。譬之行道者，將之南山，須問(wèn)道路之自出，若安坐則何嘗有疑。
71、一片丹心圖報(bào)國(guó)，千秋青史勝封侯。
72、激發(fā)孩子的求知和學(xué)習(xí)的欲望，遠(yuǎn)比教會(huì)有限的知識(shí)有意義得多。父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題的習(xí)慣，并由此樹(shù)立孩子的信心。
73、孔子曰：有教無(wú)類�！鬃�
74、善國(guó)者，莫先育才；育才之方，莫先勸學(xué)。
75、用寬容的心對(duì)待世界，用快樂(lè)的心對(duì)待生活，用感恩的心對(duì)待師長(zhǎng)。
76、好的父親可能會(huì)有壞的兒子。
77、天資美不足為功，惟矯惡為善，矯惰為勤，方是為功。人必不能便無(wú)是心，須使思慮，但使常游心于義理之間。立本處以易簡(jiǎn)為是，接物處以時(shí)中為是，易簡(jiǎn)而天下之理得，時(shí)中則要博學(xué)素備。
78、父母教育孩子的過(guò)程，也是自身不斷感悟和學(xué)習(xí)的過(guò)程。
79、人生即是一個(gè)要獨(dú)立的過(guò)程，只有腳踏實(shí)地地走，才能留下一條屬于自己生命的軌跡。
80、家庭教育的最好境界：讓每位爸爸成為孩子敬仰的英雄；讓每位媽媽成為孩子崇拜的偶像！
81、孔子曰：三人行必有我?guī)熝桑 鬃?/p>
82、與其給孩子千萬(wàn)家財(cái)，不如讓他擁有幸福的童年。
83、孔子曰：我非生而知之者，好古，敏以求之者也�！鬃�
84、孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開(kāi)始�！R慧連
85、夢(mèng)中冥冥有樂(lè)趣，覺(jué)后空空無(wú)大千。
86、或曰：學(xué)無(wú)益也，如質(zhì)何？曰：未之思矣。夫有刀者礱諸，有玉者錯(cuò)諸，不礱不錯(cuò)，焉攸用？礱而錯(cuò)諸，質(zhì)在其中矣。否則輟。
87、讓孩子在快樂(lè)中得到智慧，是給孩子成才之路上的第一桶金。32.站起來(lái)要比孩子高，蹲下去要和孩子一樣齊。
88、兒孫自有兒孫福，莫為兒孫做遠(yuǎn)憂。
89、自己不讀書是文盲，不讓孩子讀書是法盲，養(yǎng)子不教是瞎忙！
90、父母應(yīng)當(dāng)成為孩子成長(zhǎng)路上的導(dǎo)師，家庭生活的朋友，學(xué)習(xí)生涯的伙伴。
91、自安于弱，而終于弱矣；自安于遇，而終于愚矣。
92、孔子曰：習(xí)相近也，性相遠(yuǎn)也�！鬃�
93、學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆。——孔子
94、謊言像一朵盛開(kāi)的鮮花，外表美麗，生命短暫。
95、教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光。
96、對(duì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好的孩子，要重視打開(kāi)他的思路，鼓勵(lì)他進(jìn)行創(chuàng)造思維，提高學(xué)習(xí)效率，增加課外興趣。這是真正使孩子長(zhǎng)期學(xué)習(xí)成績(jī)好，并且在成人以后能夠創(chuàng)造、有工作能力和學(xué)習(xí)能力的教育方式。
97、路是走出來(lái)的，書是讀出來(lái)的，良好行為習(xí)慣是在生活中培養(yǎng)出來(lái)的，用陽(yáng)光的心態(tài)培養(yǎng)具有陽(yáng)光心靈的孩子！
98、大傳：天下一致而百慮，同歸而殊涂。夫陰陽(yáng)、儒、墨、名、法、道德。此務(wù)為治者也，直所從言之異路，有省不省耳。
99、能付出愛(ài)心就是福，能消除煩惱就是慧。
100、人若志趣不遠(yuǎn)，心不在焉，雖學(xué)無(wú)成。人惰于進(jìn)道，無(wú)自得達(dá)。自非成德君子必勉勉，至從心所欲不踰矩方可放下，德薄者終學(xué)不成也。
101、故擇其所嗜，必先受業(yè)，乃得嘗之；擇其所樂(lè)，必先有習(xí)，乃得為之�？鬃釉唬荷俪扇籼煨�，習(xí)貫如自然。
102、要像對(duì)待一個(gè)火苗、一個(gè)植物苗那樣。保護(hù)和培育孩子學(xué)習(xí)的積極性；要充分肯定孩子的每一點(diǎn)努力，同時(shí)欣賞孩子取得的每一點(diǎn)進(jìn)步。
103、孔子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？——孔子
104、教育是什么？就單方面講，只須一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣�！~圣陶
105、積德為產(chǎn)業(yè)，強(qiáng)勝于美宅良田。
106、我們接受三種教育，一種來(lái)自父母，一種來(lái)自教師，另一種來(lái)自社會(huì)，第三種教育與前兩種完全背道而馳。
107、在所有一切有益于人類的事業(yè)中，首要的一件是教育人的事業(yè)�！R梭
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