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  • 格言給我的啟示小學(xué)六年級(jí)作文

    時(shí)間:2020-09-23 11:44:27 格言 我要投稿

    一句格言給我的啟示小學(xué)六年級(jí)作文

      有一次,我聽(tīng)到了一個(gè)故事,巴西球隊(duì)在世界杯足球賽中落第了,當(dāng)他們回國(guó)下飛機(jī)后,迎接他們的不是冷清,而是沸騰的人群!人群中有兩個(gè)高舉的條幅:

    一句格言給我的啟示小學(xué)六年級(jí)作文

      “失敗了,不要緊,重新爬起來(lái)!

      “這也會(huì)過(guò)去!”

      后來(lái),巴西隊(duì)贏了比賽,迎接他們的也是兩個(gè)條幅:

      “成功了,不驕傲,才是英雄!

      “這也會(huì)過(guò)去!”

      巴西隊(duì)隊(duì)員們很奇怪:“怎么兩次都有‘這也會(huì)過(guò)去’呢?”他們問(wèn)了一位老者,老者說(shuō):“這句話(huà)是我寫(xiě)的。是希望你們能繼續(xù)努力,不把眼的'好事與壞事當(dāng)作自己前進(jìn)的阻礙。”

      說(shuō)著,老人講了一個(gè)故事。

      “在古希臘,有一位君王,他很想長(zhǎng)期統(tǒng)治他的王國(guó),所以,他請(qǐng)了一位智者,請(qǐng)他告訴他一句能使他和他的王國(guó),長(zhǎng)久立于不敗之地的話(huà)。那位智者要君王把他的鉆戒借他三日,三日后還給君王,那句話(huà)就鐫刻在鉆戒上的鉆石的內(nèi)側(cè)。并要君王在最危急的時(shí)刻看。”

      后來(lái),君王的國(guó)家發(fā)生了兵變,君王喬裝改扮,逃到一個(gè)無(wú)人的海邊,他看看四周沒(méi)有動(dòng)靜,便急切地?fù)赶裸@戒上的鉆石,看到里面刻著:“這也會(huì)過(guò)去!”

      君王于是記住了這句話(huà),他默默的努力,投靠過(guò)許多人,心中牢牢記著:“這也會(huì)過(guò)去這句話(huà)。一共等待了整整十年!最后,他終于登上了他曾經(jīng)離開(kāi)的王位!

      多么發(fā)人深思的故事!“這也會(huì)過(guò)去”,多么簡(jiǎn)單的五個(gè)字,競(jìng)可以使一個(gè)球隊(duì)從慘敗的谷底一躍而成冠軍!使一個(gè)君王亡國(guó)后又重登王位!

      聽(tīng)了這個(gè)故事,我不禁想起《菜根譚》中的一句話(huà):“奕者爭(zhēng)先競(jìng)后,較雌雄于著子,俄而局盡子收,雌雄安在哉!”

      有一次,上計(jì)算機(jī)課,老師要求申請(qǐng)郵箱,我輸入了“用戶(hù)名”,但是好幾次都沒(méi)達(dá)標(biāo)準(zhǔn),不能申請(qǐng)郵箱。我的額上滲出了汗珠,“這節(jié)課要求申請(qǐng)一個(gè)郵箱,不然就沒(méi)有成績(jī)!怎么辦?怎么辦?……”

      這時(shí),我忽然想起了“這也會(huì)過(guò)去”這句話(huà),“不要緊,困難總會(huì)過(guò)去的!”

      我靜下心,琢磨用戶(hù)名輸入規(guī)律,終于輸入好了用戶(hù)名,申請(qǐng)了一個(gè)郵箱。

      在困難面前,不把困難當(dāng)做和自已成功道路上的絆腳石,這樣,就能成功!

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