班主任格言
班主任格言1
1、教育就是一種服務(wù)。
2、讓每個(gè)學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，且感受到自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者。
3、為每一位學(xué)生終身幸福奠基——有創(chuàng)造幸福的能力，有理解幸福的思維，有奉獻(xiàn)幸福的風(fēng)格，有體驗(yàn)幸福的境界。愿我的每一位學(xué)生都幸福。
4、誰(shuí)應(yīng)付了教育，教育就會(huì)應(yīng)付他。
5、假如你厭惡學(xué)生，那么，當(dāng)你工作開(kāi)始時(shí)，就已結(jié)束了。
6、把愛(ài)帶給每位學(xué)生。
7、千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。
8、學(xué)生，我不能給你財(cái)富，也不能給你地位，我惟一能給你的就是我對(duì)你的那一份真愛(ài)。我愿用我的人格，我的信心，我的激情，引你走向成功的金橋。
9、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
10、教師要學(xué)會(huì)享受教育的過(guò)程。
11、要么不做，做就做好。——郗會(huì)鎖
12、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
13、付出不一定有回報(bào)，不付出一定不會(huì)有回報(bào)�！獥钍缯�
14、讓我們的集體成為每個(gè)人心中的樂(lè)園。
15、用心貼近學(xué)生的生活，用心傾聽(tīng)學(xué)生的心聲——我們的生活從此豐富多彩！
16、修養(yǎng)是教育的載體，境界是教育的起點(diǎn)，人格是教育的風(fēng)帆。
17、與孩子在一起我感到非常幸福。所有那些瞧不起小學(xué)教師、瞧不起“孩子王”的世俗觀念，我都可以像抹去一縷蛛絲一般把它們丟在—邊。我為一輩子當(dāng)小學(xué)教師而自豪!
18、教學(xué)做是一件事，不是三件事。我們要在做上教，在做上學(xué)。不在做上用功夫，教固不成為教，學(xué)也不成為學(xué)。
19、教育從溝通始，溝通從傾聽(tīng)起。傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，才能啟迪學(xué)生的心智。
20、對(duì)自己，對(duì)家人，對(duì)社會(huì)的責(zé)任。
21、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
22、教師要常常把別人的失誤當(dāng)成自己的教訓(xùn)。
班主任格言2
1、愛(ài)是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛(ài)心時(shí)時(shí)伴隨孩子健康成長(zhǎng)。
2、享受教育，你就多了一些生活的詩(shī)意。
3、用我的真誠(chéng)，執(zhí)著與愛(ài)心點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤(pán)，啟迪學(xué)生美好的心靈。
4、好的先生不是教書(shū)，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。
5、以身示范，以德育人。
6、用心傾聽(tīng)每一個(gè)學(xué)生的傾訴，用愛(ài)呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生的心靈。
7、不同的風(fēng)雨，不變的愛(ài)心，將生永裝心中，才能無(wú)怨無(wú)悔做好育人工作。
8、世界會(huì)向那些有目標(biāo)和遠(yuǎn)見(jiàn)的人讓路。
9、要把陽(yáng)光灑向教室的每個(gè)角落。
10、讓鮮花和小草都享有陽(yáng)光，讓孩子的世界更精彩地成長(zhǎng)！
11、教育貴在一個(gè)及字，重在一個(gè)小字，即使天天從小事抓起。
12、把依賴(lài)性的“受教育”轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)性的“自我教育”。
13、沒(méi)有夢(mèng)想的生活不是真正的生活，那只是活著而已。
14、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
15、待人要誠(chéng)心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開(kāi)心。
16、老師在教育學(xué)生的時(shí)候能夠起到榜樣的作用，才能引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)和效仿。
17、老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。
18、做一個(gè)智慧型的老師，讓學(xué)生快樂(lè)地成長(zhǎng)。
19、師生之間最珍貴的贈(zèng)品，是給予他前進(jìn)的希望，而不是失望。
20、實(shí)實(shí)在在做事，平平淡淡做人，為師生服務(wù)好是我的宗旨。
21、尺有所短，寸有所長(zhǎng)。
22、天荒地老，教師的童心不泯。
23、水滴石穿，不能亂滴。
24、教育無(wú)小事，教師無(wú)小節(jié)。
25、把機(jī)會(huì)讓給學(xué)生，把精彩留給學(xué)生，把希望帶給學(xué)生。
26、嫩枝易直也易彎。
27、教師之為教，不在全盤(pán)授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)。
28、在數(shù)學(xué)教育的旅途中，我甘愿做一個(gè)行者，不斷行走、不斷思索。
29、平平淡淡才是真，點(diǎn)點(diǎn)滴滴皆育人。
30、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
31、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！
32、忠誠(chéng)教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作。
33、溫故而知新，可以為師矣。
34、老師糊涂一時(shí)，學(xué)生糊涂一世。
35、對(duì)任何事情都漠不關(guān)心的人，就會(huì)逐漸懶惰起來(lái)。
36、曉之以理，動(dòng)之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。
37、我愿將自己全部的愛(ài)獻(xiàn)給孩子們，讓他們?cè)谌松鹋芫�上跑好第一步。
38、數(shù)子十過(guò)，不如獎(jiǎng)其一功。
39、有發(fā)明之力者雖舊必新，無(wú)發(fā)明之力者雖新必舊。
班主任格言3
1、教育不僅是一種智慧，更是一種策略，讓我們做一名智慧型的班主任。
2、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
3、教師要以父母般的情感對(duì)待學(xué)生。
4、關(guān)愛(ài)學(xué)生，就是用我們寬廣的胸懷包容他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的愛(ài)。
5、熱愛(ài)自己每一天的工作，欣賞學(xué)生每一天的進(jìn)步。
6、千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。
7、紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。
8、讓愛(ài)的陽(yáng)光雨露灑向每個(gè)孩子的心田！
9、允許學(xué)生一百次犯錯(cuò)誤，但要求自己一百零一次耐心地教育學(xué)生。
10、聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻。
11、多一點(diǎn)希望，多一點(diǎn)關(guān)懷，多一點(diǎn)滿(mǎn)足，多一點(diǎn)收獲。
12、身教重于言教，看似不教是真教。
13、切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切！
14、贏得學(xué)生內(nèi)心的尊敬和思念，是教師最大的幸福。
15、用愛(ài)去教育學(xué)生，讓學(xué)生感受到你對(duì)他們的愛(ài)心。
16、有成功者的心態(tài)，處處都能發(fā)現(xiàn)成功的秘訣。
17、教師要學(xué)會(huì)享受教育的過(guò)程。
18、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
19、認(rèn)認(rèn)真真工作，老老實(shí)實(shí)做人。
20、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。
21、教師要常常把別人的失誤當(dāng)成自己的教訓(xùn)。
22、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
23、對(duì)自己，對(duì)家人，對(duì)社會(huì)的責(zé)任。
班主任格言4
1、學(xué)生對(duì)教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
2、人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。
3、不吝嗇你的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，給學(xué)生信心吧。
4、老師要善于捕捉每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)。
5、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土.澆水.捉蟲(chóng).施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
6、愛(ài)是需要能力的，愛(ài)是一種儲(chǔ)蓄。
7、誰(shuí)應(yīng)付了教育，教育就會(huì)應(yīng)付他。
8、教師要學(xué)會(huì)享受教育的過(guò)程。
9、教師要常常把別人的失誤當(dāng)成自己的教訓(xùn)。
10、讀書(shū)無(wú)疑者，須教有疑，有疑者，卻要無(wú)疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)。
11、愛(ài)自己的孩子是本能，愛(ài)別人的孩子是神圣。
12、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬漢；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
13、要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。
14、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土.公務(wù)員考試澆水.捉蟲(chóng).施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
15、給學(xué)生一片天空，讓他們?nèi)?chuàng)造。
16、對(duì)自己，對(duì)家人，對(duì)社會(huì)的責(zé)任。
17、教育從溝通始，溝通從傾聽(tīng)起。傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，才能啟迪學(xué)生的心智。
18、讓每一個(gè)學(xué)生都獲得成功，就是讓每個(gè)學(xué)生都有所進(jìn)步。
19、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
20、要有健康的體魄，和諧的人際關(guān)系，勤奮求實(shí)的態(tài)度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標(biāo)。
21、打電話的時(shí)候請(qǐng)你微笑，對(duì)方一定感覺(jué)得到。
22、以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。聯(lián)常保此三鏡，以防己過(guò)。
23、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
24、教育不僅是一種智慧，更是一種策略，讓我們做一名智慧型的班主任。
25、付出一份愛(ài)心，收到十份歡樂(lè)。
26、你把愛(ài)付于人，人必會(huì)把愛(ài)雙倍還給你。
27、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
28、讓我們的集體成為每個(gè)人心中的樂(lè)園。
班主任格言5
1、對(duì)學(xué)生以鼓勵(lì)為主，注意發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點(diǎn)，這樣他們才會(huì)具有努力向上的動(dòng)力。
2、德育為首，賞識(shí)必不可少。
3、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
4、我們最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
5、用愛(ài)心.耐心.細(xì)心把每顆心串連起來(lái)，構(gòu)架起心靈的橋梁，構(gòu)建起學(xué)生成功的階梯。
6、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
7、關(guān)愛(ài)學(xué)生，就是用我們寬廣的胸懷包容他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的愛(ài)。
8、千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。
9、積累，在學(xué)習(xí)中積累，有實(shí)踐中積累，在反思中積累。
10、身教重于言教，看似不教是真教�！�?jiǎng)Ⅺ惷?/p>
11、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
12、教學(xué)做是一件事，不是三件事。我們要在做上教，在做上學(xué)。不在做上用功夫，教固不成為教，學(xué)也不成為學(xué)。
13、用心貼近學(xué)生的生活，用心傾聽(tīng)學(xué)生的心聲——我們的生活從此豐富多彩！
14、為師者當(dāng)高風(fēng)亮節(jié)，動(dòng)之以情，付之以愛(ài)。
15、關(guān)愛(ài)學(xué)生，讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)。
16、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
17、人生結(jié)交在始終，莫為升沉中路分。
18、修養(yǎng)是教育的載體，境界是教育的起點(diǎn)，人格是教育的風(fēng)帆。
19、熱愛(ài)自己每一天的工作，欣賞學(xué)生每一天的進(jìn)步。
20、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
21、允許學(xué)生一百次犯錯(cuò)誤，但要求自己一百零一次耐心地教育學(xué)生。
22、付出不一定有回報(bào)，不付出一定不會(huì)有回報(bào)�！獥钍缯�
23、不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。
24、要么不做，做就做好。——郗會(huì)鎖
班主任格言6
1、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。
2、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
3、我們最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
4、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
5、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。
6、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
7、尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
8、學(xué)高為師，身正為范。
9、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
10、我們施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
11、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
12、把愛(ài)帶給每位學(xué)生。
13、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
14、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
15、假如你厭惡學(xué)生，那么，當(dāng)你工作開(kāi)始時(shí)，就已結(jié)束了。
16、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。
17、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
18、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。
19、認(rèn)認(rèn)真真工作，老老實(shí)實(shí)做人。
20、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
21、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
班主任格言7
1、教育，太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，正因他照亮了所有學(xué)生，也照亮了自我。
2 、正是家長(zhǎng)的溺愛(ài)，教會(huì)了孩子自私和不孝。
3、不拋棄、不放棄，讓每個(gè)孩子都站在愛(ài)的天平上。
4 、人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。
5 、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的保密，愉悅自我的人生。
6 、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
7 、用我們的辛勤勞動(dòng)托起明天的希望。
8 、小鳥(niǎo)展翅看大鳥(niǎo)，學(xué)生成長(zhǎng)靠教師。
9、喜歡孩子，善待孩子。
1 0 、切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。
1 1、讓學(xué)生在感興趣的自主活動(dòng)中進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。
1 2、真的教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)，才能打到心的深處。
1 3、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
1 4、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
1 5、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
1 6、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
1 7、志不強(qiáng)者智不達(dá)，言不信者行不果。
1 8、教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。
1 9、尊重賞識(shí)每一位學(xué)生，讓每一位學(xué)生都得到發(fā)展，讓每一位學(xué)生都獲得成功。
2 0、教師黑夜中的明燈引領(lǐng)學(xué)生駛向成功的彼岸。
2 1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。
2 2、我愿做雨露，給他們以滋潤(rùn)；我愿做土壤，給他們以勃勃生機(jī)。
2 3、要把陽(yáng)光灑向教室的每個(gè)角落。
2 4、關(guān)愛(ài)學(xué)生，讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)。
2 5、教師要以父母般的情感對(duì)待學(xué)生。
2 6、多給學(xué)生一些微笑，多給學(xué)生一些信任，也許，學(xué)生回報(bào)給我們的是我們意想不到的東西。
2 7、一切為了孩子，為了一切孩子。
2 8、小鳥(niǎo)展翅看大鳥(niǎo)。學(xué)生成長(zhǎng)靠老師。
2 9、與孩子做朋友，如朋友般善待他們并一同成長(zhǎng)。
3 0、一個(gè)怯弱的教師決不能教出一個(gè)英勇的學(xué)生來(lái)。
班主任格言8
1.教育的藝術(shù)不在于傳授知識(shí)的多少，而在于激勵(lì)和喚醒！
2.讓每個(gè)學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，且感受到自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者。
3.學(xué)校的理想是：不要讓任何一個(gè)在智力方面沒(méi)有受過(guò)訓(xùn)練的人進(jìn)入生活。愚蠢的人對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)是危險(xiǎn)的，不管他們受過(guò)哪一級(jí)的教育。
4.一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài)否則就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
5.中小學(xué)生是不成熟的個(gè)體，對(duì)其教育是教師的責(zé)任，教育的過(guò)程是一個(gè)啟智、明理、導(dǎo)行的過(guò)程。
6.我們的教育方針，應(yīng)該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會(huì)主義覺(jué)悟的，有文化的勞動(dòng)者。
7.教育者應(yīng)當(dāng)深刻了解正在成長(zhǎng)的人的心靈只有在自己整個(gè)教育生涯中不斷地研究學(xué)生的心理，加深自己的心理學(xué)知識(shí)，才能夠成為教育工作的真正的能手。
8.在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
9.在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
10.知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
11.因其小而起呵護(hù)之心，感其緩而入平常之地，知其弱而知憐惜之情，體其柔而發(fā)纏綿之意，因其麗而嘗欣悅之味。
12.贏得學(xué)生內(nèi)心的尊敬和思念，是教師最大的幸福。
13.一個(gè)人所受的教育超過(guò)了自己的智力，這樣的人才有學(xué)問(wèn)。
14.每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
15.教育上的水是什么？就是情，就是愛(ài)。教育沒(méi)有了情愛(ài)，就成了無(wú)水的池，任你四方形也罷、圓形也罷，總逃不出一個(gè)空虛。班主任廣博的愛(ài)心就是流淌在班級(jí)之池中的水，時(shí)刻滋潤(rùn)著學(xué)生的心田。
16.初期教育應(yīng)是一種娛樂(lè)，這樣才更容易發(fā)現(xiàn)一個(gè)人天生的愛(ài)好。
17.我們不需要死讀硬記，我們需要用基本的知識(shí)來(lái)發(fā)展和增進(jìn)每個(gè)學(xué)習(xí)者的思考力。——列寧
18.父親和母親是如同教師一樣的教育者，他們不亞于教師，是富有智慧的人類(lèi)創(chuàng)造者，因?yàn)閮鹤拥闹腔墼谒�未降生到人間的時(shí)候，就從父母的根上伸展出來(lái)。
19.人心可分為二，一部較善，一部較惡。善多而能制止惡，斯即足以云自主，而為所譽(yù)美；設(shè)受不良之教育，或經(jīng)惡人之熏染，致惡這一部較大，而善這一部日益侵削，斯為己之奴隸，而眾皆唾棄其人矣。
班主任格言9
1、回憶童年可以是一種解壓的方式，但是不可以做為逃避現(xiàn)實(shí)的借口。
2、不要把你的手紙全部用完，給自己留一點(diǎn)，以備急用!
3、為生活中的小驚喜而歡呼!
4、從來(lái)不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起來(lái)，才是最大的榮耀。
5、輸血是永遠(yuǎn)活不久的，想活的自在只有靠自己造血!
6、光腳的不怕穿鞋的!
7、人只能被消滅，不能被打敗。
8、追求讓人充實(shí)，分享讓人快樂(lè)!
9、花開(kāi)花落，短短一瞬，但卻綻放了所有的美麗;人生亦如此!
10、我的格言很簡(jiǎn)單：努力永遠(yuǎn)不晚，努力永遠(yuǎn)不完，
11、每一段經(jīng)歷都不要白費(fèi)，它應(yīng)該讓你有所感悟和收獲，讓以后的人生更加豐富多彩!
12、發(fā)泄可以舒緩情緒，但是不可以用傷害自己和他人的方式。
13、與其讓淚水悔恨昨天，不如用汗水拼搏今天。
14、吸取不等于收獲，創(chuàng)造才是收獲的終結(jié)
15、當(dāng)一切不如意時(shí)，微笑是最好的武器。
16、世上只有兩種力量，一種是精神，一種是劍!
17、讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路;行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數(shù)!
18、不管別人怎么看你，用你自己的方式看世界。
19、人生最重要的是找到屬于自己的世界，這樣的人生才有存在的意義!
20、你比那些躺在墳?zāi)估锏娜硕加邢Ｍ?
21、無(wú)論你覺(jué)得自己多么的了不起，也永遠(yuǎn)有人比你更強(qiáng)。
22、找準(zhǔn)自己的生活方式，否則即使你當(dāng)了皇上，活的一樣渾渾噩噩，沒(méi)有任何意義!活了十年就和一天一樣!
23、假如我能，我一定要;假如我一定要，那么我一定能!
24、成功的人是跟別人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，失敗的人只跟自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
25、只要是世界上的事，總有完成他的一天。
26、狂妄的人有救，自卑的人沒(méi)有救，認(rèn)識(shí)自己、降服自己、改變自己，才能改變別人!
27、關(guān)于愛(ài)情，有這樣一句話“沒(méi)有面包，怎樣跳舞!”
28、成功學(xué)讓我的膽子更大了。
29、即使生活有一千個(gè)理由讓我哭泣，我也要有一千零一個(gè)理由微笑。
30、成功學(xué)，成人下功的學(xué)科。
31、犯一次錯(cuò)誤，可以原諒;但是在同一個(gè)地方犯兩次，你真的是愚蠢的無(wú)可救藥，因?yàn)樯鼪](méi)有那么多時(shí)間讓你去浪費(fèi)!
32、我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。
33、永遠(yuǎn)要記住，被記住的永遠(yuǎn)只有第一!
34、阻礙明天成功的唯一障礙就是今天的遲疑。
35、自己的不幸不是博得別人同情的資本，我要付出更多讓別人來(lái)仰慕我。
36、一鼓作氣，堅(jiān)持下去，成功在不遠(yuǎn)處!
37、還能體會(huì)大自然，盡情地享受吧!
38、可以不把所有人當(dāng)朋友，但是最好把他當(dāng)路人，不要當(dāng)敵人，因?yàn)檫@樣你們會(huì)活得都不自在!
39、天天晨練不僅為了健身，也為了體現(xiàn)生命的倔強(qiáng)。
40、沒(méi)有什么是夢(mèng)，當(dāng)你認(rèn)為他是時(shí)，他應(yīng)經(jīng)是了，一切是那么的真實(shí)!
41、想到達(dá)明天，今天就要啟航。
42、抓住重點(diǎn)才是王道!
43、自己的天空永遠(yuǎn)最藍(lán)，沒(méi)有人可以與我比肩。
44、舒舒服服過(guò)辛苦日子，辛辛苦苦過(guò)舒服日子。
45、只要你還活著，你就沒(méi)有理由逃避問(wèn)題，你也有機(jī)會(huì)找到解決問(wèn)題的方法。
46、要輸就輸給追求，要嫁就嫁給幸福。
47、心中平，世界才會(huì)平!
48、打擊與挫敗是成功的踏腳石，而不是絆腳石。
49、天上掉餡餅的事幾率很小，最大的可能是塔灰，唯一的方法就是盯著餡餅去爭(zhēng)取!
50、自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。
51、世上本沒(méi)有畏懼，除非對(duì)自己否定多了。相信自己，我能!
52、想要做大事，就要能屈能伸，成功后沒(méi)有人在乎你的過(guò)去，但是記住要有底線!因?yàn)槲覀兪侨?
53、在你輸?shù)檬裁炊紱](méi)有時(shí)，記住，你還有勇氣!這是你最大的財(cái)富;懦弱的人沒(méi)有!
54、生命不止需要長(zhǎng)度，更需要寬度。
55、保持一顆平凡的心，這樣自己不會(huì)活得累!
56、計(jì)劃和實(shí)施永遠(yuǎn)是最好的朋友，不要放棄任何一個(gè)，否則你會(huì)輸?shù)暮軕K!
57、命運(yùn)就像手掌中的紋路，彎彎曲曲，卻總掌握在自己手中。
58、你能找一個(gè)理由讓自己傷心，也能找一個(gè)理由讓自己快樂(lè)。
59、修好自己的碼頭，船自然會(huì)來(lái)。
60、愛(ài)過(guò)才知痛滋味，痛過(guò)才知情可貴。
61、沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。
62、想你，一天一次；想你，一次一天。
63、失敗的是事，絕不應(yīng)是人。
64、男人得有自己的事業(yè)!
65、做最壞的打算，謀最好的前程
66、思路決定出路。
67、成功時(shí)坦然，失敗時(shí)淡然。
68、人言為信，如果一個(gè)人沒(méi)有“信”了，那他說(shuō)的話也不算人話了。
69、所有的一切，只有失去才懂得珍惜。
70、相信自己，相信拼搏!愛(ài)自己，愛(ài)生活!
71、信念乃成功的終極秘訣!
72、路是靠自己走出來(lái)的。
73、過(guò)去再優(yōu)美，我們不能住進(jìn)去；未來(lái)再艱險(xiǎn)，我們只能走過(guò)去！
74、巨大的野心、永不消失的欲望和從小事做起的踏實(shí)，你一定會(huì)成功!
75、自己選擇的路，就是跪著也要走完。
班主任格言10
1、拼搏每一天，充實(shí)每一天，快樂(lè)每一天。
2、把我們?cè)撟龅氖伦兂上矚g的.事。
3、奮斗的雙腳在踏碎自己的溫床時(shí)，卻開(kāi)拓了一條創(chuàng)造之路。
4、對(duì)待小伙伴要像春天般的溫暖。
5、讀書(shū)使人成為完善的人。
6、讀書(shū)習(xí)慣好，終生受益多。
7、淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)。
8、非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。
9、沒(méi)有懲罰的教育是不完整的教育。
10、好問(wèn)的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問(wèn)的人，終身為愚人。
11、書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讓我們借助這些階梯，攀上科學(xué)的**吧。
12、把班級(jí)事情解剖了讓每個(gè)孩子有事情可以干，要學(xué)生自愿來(lái)干，自愿的基礎(chǔ)上有人監(jiān)督干的情況，監(jiān)督了干不好的要有懲罰措施。
13、人只要不失去方向，就不會(huì)失去自己。
14、排隊(duì)學(xué)大雁，走路學(xué)小貓，不跑不跳不打鬧，走路向右靠。
15、不向前走，不知路遠(yuǎn)；不努力學(xué)習(xí)，不明白真理。
16、當(dāng)老師的人做家長(zhǎng)的基本原則是在家里不要當(dāng)老師。
17、勤讀書(shū)，利于腦；多學(xué)習(xí)，利于己。
18、人的才能不都表現(xiàn)在分?jǐn)?shù)上。
19、少壯不努力，老大徒傷悲。
20、請(qǐng)不要讓嘀嗒嘀嗒成為水池的主旋律。
21、天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢(shì)坤，君子以厚德載物。
22、我們的班級(jí)生活應(yīng)該為孩子們留下溫馨的記憶。
23、校長(zhǎng)不能過(guò)分干涉老師的工作方法，包括批評(píng)。
24、時(shí)時(shí)有事做，事事有時(shí)做。
25、有時(shí)寫(xiě)檢查是教育學(xué)生撒謊。
26、學(xué)生愿意改正了，為什么要懲罰呢？
27、對(duì)于勇士來(lái)說(shuō)，貧病、困窘、責(zé)難、誹謗、冷嘲熱諷，一切壓迫都是前進(jìn)的動(dòng)力。
28、人不可能永遠(yuǎn)生活在童年，但我們可以讓童心伴隨我們終生。
29、人并不是因?yàn)槊利惒趴蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)才美麗。
30、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)比賽活動(dòng)等至少某方面有揚(yáng)眉吐氣的機(jī)會(huì)和表現(xiàn)，也就是在某方面露臉。
班主任格言11
1、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
2 、用快樂(lè)的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個(gè)真善美的小世界。
3、一個(gè)怯弱的教師決不能教出一個(gè)英勇的學(xué)生來(lái)。
4 、名副其實(shí)的教育，本質(zhì)上就是品格教育。
5 、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)喚醒鼓舞。
6 、蟻穴雖小，潰之千里。
7 、智者樂(lè)水，仁者樂(lè)山。
8 、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。
9、為別人照亮道路，自己必須放出光茫這就是人的最大幸福。
1 0 、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
1 1、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童。
1 2、誠(chéng)摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
1 3、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
1 4、一個(gè)人的快樂(lè)，不是因?yàn)樗麚碛械亩�，而是因�(yàn)樗?jì)較的少。
1 5、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。
1 6、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
1 7、用欣賞的眼光看待學(xué)生，用寬厚的心態(tài)面對(duì)生活。
1 8、教育貴在一個(gè)及字，重在一個(gè)小字，即使天天從小事抓起。
1 9、走下講臺(tái)給學(xué)生講課。
2 0、教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛(ài)戴，那么最好讓他離開(kāi)教育崗位。
2 1、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
2 2、生命是一張弓，那弓弦是夢(mèng)想。
2 3、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
2 4、循循善誘，誨人不倦的是老師。
2 5、念人之善揚(yáng)人之長(zhǎng)量人之難幫人之過(guò)。
2 6、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
2 7、意識(shí)是成功教育的基矗。
2 8、我愛(ài)我?guī)�，我更�?ài)真理。
2 9、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于導(dǎo)。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
3 0、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。
班主任格言12
1.勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
2.給學(xué)生一個(gè)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性，體驗(yàn)成功——這對(duì)我們教師只是一瞬，但對(duì)學(xué)生卻是一種永恒。
3.積累，在學(xué)習(xí)中積累，有實(shí)踐中積累，在反思中積累。
4.教育不僅是一種智慧，更是一種策略，讓我們做一名智慧型的班主任。
5.問(wèn)題不在于教他各種學(xué)問(wèn)，而在于培養(yǎng)他有愛(ài)好學(xué)問(wèn)的興趣，而且在這種興趣充分增長(zhǎng)起來(lái)的時(shí)候，教他以研究學(xué)問(wèn)的方法。
6.教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光。
7.作為一名教師，不僅要掌握知識(shí)，更要有童心、有母愛(ài)。與孩子打成一片，這叫有童心；要把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣來(lái)看待，這就叫對(duì)學(xué)生的母愛(ài)。
8.關(guān)愛(ài)學(xué)生，就是用我們寬廣的胸懷包容他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的愛(ài)。
9.作為一個(gè)父親，最大的樂(lè)趣就在于：在其有生之年，能夠根據(jù)自己走過(guò)的路來(lái)啟發(fā)教育子女�！商�
10.把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來(lái)幸福——這是我的經(jīng)驗(yàn)之談。——（德）貝多芬《貝多芬語(yǔ)言》
11.愛(ài)之深，責(zé)之嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài)，嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)，使每一位學(xué)生健康成長(zhǎng)。
12.對(duì)學(xué)生以鼓勵(lì)為主，注意發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點(diǎn)，這樣他們才會(huì)具有努力向上的動(dòng)力。
13.讓每一個(gè)學(xué)生都獲得成功，就是讓每個(gè)學(xué)生都有所進(jìn)步。
14.為每一位學(xué)生終身幸福奠基——有創(chuàng)造幸福的能力，有理解幸福的思維，有奉獻(xiàn)幸福的風(fēng)格，有體驗(yàn)幸福的境界。愿我的每一位學(xué)生都幸福。
15.允許學(xué)生一百次犯錯(cuò)誤，但要求自己一百零一次耐心地教育學(xué)生。
16.勞動(dòng)受人推崇。為社會(huì)服務(wù)是很受人贊賞的道德理想�！磐�
17.無(wú)限相信書(shū)籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一�！K霍姆林斯基
18.初期教育應(yīng)是一種娛樂(lè)，這樣才更容易發(fā)現(xiàn)一個(gè)人天生的愛(ài)好�！乩瓐D
19.追求理想是一個(gè)人進(jìn)行自我教育的最初的動(dòng)力，而沒(méi)有自我教育就不能想象會(huì)有完美的精神生活。我認(rèn)為，教會(huì)學(xué)生自己教育自己，這是一種最高級(jí)的技巧和藝術(shù)�！K霍姆林斯基
班主任格言13
博學(xué)、耐心、寬容，是我們最基本的素質(zhì)。
不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
不要簡(jiǎn)單地向后進(jìn)學(xué)生說(shuō)不。
差生身上應(yīng)更多體現(xiàn)著老師的愛(ài)。
誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
我們的天職在勇于探索教育。
我們要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。
要用心去愛(ài)，去教育學(xué)生。
應(yīng)該善于挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
我們最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)！
教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
能受到學(xué)生的尊敬和歡迎，這是教師的價(jià)值所在。千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！
燃燒自己，照亮別人。
師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)--教師。
天荒地老，教師的童心不泯。
想教學(xué)生如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
小鳥(niǎo)展翅看大鳥(niǎo)，學(xué)生成長(zhǎng)靠教師。
心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
心靈塑造的最佳工程師。
循循善誘，誨人不倦的是老師。
嚴(yán)是愛(ài)，松是害。
要得到學(xué)生的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。
有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對(duì)自己都有信心。
班主任格言14
1.掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提；打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需；養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。
2.美育者，應(yīng)用美學(xué)之理論于教育，以陶養(yǎng)感情為目的者也�！淘�
3.愛(ài)孩子這是母雞也會(huì)做的事。可是，要善于教育他們，這就是國(guó)家的一件大事了，這需要才能和淵博的生活知識(shí)�！ㄇ疤K聯(lián)）高爾基
4.學(xué)校的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)有獨(dú)立行動(dòng)和獨(dú)立思考的個(gè)人，不過(guò)他們要把為社會(huì)服務(wù)看作是自己人生的最高目標(biāo)。
5.要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守。
6.只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。誰(shuí)要是沒(méi)有受到過(guò)善良的教育，沒(méi)有感受過(guò)與人為善的那種歡樂(lè)，誰(shuí)就不感覺(jué)到自己是真實(shí)而美好的事物的堅(jiān)強(qiáng)勇敢的衛(wèi)士，他就不可能成為集體的志同道合者。
7.夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能�！鬃�
8.我確實(shí)相信：在我們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的，過(guò)分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對(duì)倫理教育的損害�！獝�(ài)因斯坦
9.學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也�！秲睹吩唬骸皩W(xué)學(xué)半。”其此之謂乎？——《禮記·學(xué)記》
10.尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
11.讓我們感謝舉燈者吧，當(dāng)我們享受光明的時(shí)候，他可是隱忍地站在黑暗中呢。
12.教師的工作是教書(shū)育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。
13.習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就應(yīng)該通過(guò)完美的教育，去建立一種好的習(xí)慣�！喔�
14.一個(gè)學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中，最大的幸運(yùn)就是遇到一位富有愛(ài)心、對(duì)學(xué)生一生負(fù)責(zé)而又具有高超教育藝術(shù)的教師。我愿終生追求，成為學(xué)生的幸運(yùn)之星。
15.用愛(ài)心、耐心、細(xì)心把每顆心串連起來(lái)，構(gòu)架起心靈的橋梁，構(gòu)建起學(xué)生成功的階梯。
16.用心貼近學(xué)生的生活，用心傾聽(tīng)學(xué)生的心聲——我們的生活從此豐富多彩！
17.與孩子在一起我感到非常幸福。所有那些瞧不起小學(xué)教師、瞧不起“孩子王”的世俗觀念，我都可以像抹去一縷蛛絲一般把它們丟在—邊。我為一輩子當(dāng)小學(xué)教師而自豪！
18.教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
19.道德普遍地被認(rèn)為是人類(lèi)的最高目的，因此也是教育的最高目的。
班主任格言15
1、將拒諫則英雄散，策不從則謀士叛。
2、上課，是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地眾里尋他千百度。
3、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
4、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
5、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
6、強(qiáng)烈的信仰會(huì)贏取堅(jiān)強(qiáng)的人，然后又使他們更堅(jiān)強(qiáng)。
7、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
8、中小學(xué)生是不成熟的個(gè)體，對(duì)其教育是教師的責(zé)任，教育的過(guò)程是一個(gè)啟智明理導(dǎo)行的過(guò)程。
9、獨(dú)物之教風(fēng)，以盡匹夫之責(zé)。
10、習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成。
11、做本真教師，教本色語(yǔ)文，育世紀(jì)人才。
12、教著，感受著；走著，快樂(lè)著！
13、驅(qū)散孩子每一道緊鎖的眉梢，是我心靈最大的快慰。
14、桃李滿(mǎn)園競(jìng)芳菲，碧血丹心寫(xiě)未來(lái)！
15、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
16、教師要融于師生的相互理解中。
17、民主、和諧、踏實(shí)、向上。
18、教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光。
19、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
20、美是一種形式，也是一種價(jià)值，更是一種生命的體驗(yàn)；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
21、做人要像蠟燭一樣，有一份光，發(fā)一份熱。
22、不要隨便給一個(gè)人定性。
23、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
24、培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對(duì)前途的希望。
25、谷穗越飽滿(mǎn)就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
26、讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們一起成長(zhǎng)。
27、勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
28、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
29、用心關(guān)注，用愛(ài)澆灌，用情激勵(lì)。
30、教師就是要，敬業(yè)、愛(ài)生。
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