關(guān)于知識(shí)的格言
知識(shí)就是力量，以下是小編收集的一些關(guān)于知識(shí)的格言，歡迎閱讀!
1、知識(shí)的確是天空中偉大的太陽(yáng)，它那萬(wàn)道光芒投下了生命，投下了力量。丹伯斯特
2、科學(xué)研究好象鉆木板，有人喜歡鉆薄的;而我喜歡鉆厚的。愛(ài)因斯坦
3、讀書(shū)的臉不僅僅是汲取知識(shí)，更重要的是了解人生懂得如何做人。
4、數(shù)學(xué)是知識(shí)的工具，亦是其它知識(shí)工具的泉源。所有研究順序和度量的科學(xué)均和數(shù)學(xué)有關(guān)。笛卡兒
5、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
6、老師，您用粉筆寫(xiě)下的是字母、詞句、線(xiàn)條、符號(hào)，在我看來(lái)卻是澆花的甘露、哺兒的乳汁、育樹(shù)的養(yǎng)料一方黑板，是您辛勤耕耘的土地。在這里，您播種知識(shí)，播種智慧，播種理想，播種祖國(guó)明天的希望
8、一個(gè)人要開(kāi)化一個(gè)最閉塞的地方，有了錢(qián)還不行，他還得有知識(shí);而且知識(shí)，正直，愛(ài)國(guó)心，如果沒(méi)有堅(jiān)定的意志，把個(gè)人的利益丟掉，獻(xiàn)身于一種社會(huì)的理想，那也是白費(fèi)。巴爾扎克
9、狂風(fēng)呼嘯，雪花飄舞，這是冬的景致;冰雪融化，萬(wàn)物復(fù)蘇，這是春的氣息;歡樂(lè)像一只無(wú)形的神鳥(niǎo)，無(wú)處不在，笑聲像一縷陽(yáng)光，慢慢融化冰雪，而知識(shí)就像一個(gè)源泉，取之不盡，用之不竭。
10、造物主已經(jīng)賜予足夠的知識(shí)和本能，這份天賦是其它生物望塵莫及的。
11、父母是孩子的第一任老師，孩子從幼兒到小學(xué)、中學(xué)時(shí)期，大部分是生活在家庭里，而這正是孩子們長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)、培養(yǎng)性格、品德，為形成世界觀打基礎(chǔ)的時(shí)期，父母的一言一行都給孩子深遠(yuǎn)的影響。
12、我們常把老師的奉獻(xiàn)比作春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。人間最偉大的奉獻(xiàn)也在于此。教師把自己所學(xué)的知識(shí)無(wú)私傳授給學(xué)生，一批批的學(xué)生成為國(guó)家棟梁而奔赴社會(huì)建設(shè)的洪流。當(dāng)老師們放下手中的粉筆，滿(mǎn)頭銀絲時(shí)候，感嘆桃李滿(mǎn)天下的時(shí)候，他們才真正感觸到奉獻(xiàn)之后的欣慰。
13、人不可像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德。
14、為了成為語(yǔ)文老師心目中理想的知識(shí)分子，銘記他當(dāng)年的教導(dǎo)，使我能夠在說(shuō)寫(xiě)的時(shí)候注意字斟句酌，做到文通字順;
15、今年，康文署和生署再度在香港電臺(tái)第二臺(tái)推出合共十六集的瘋show健體周記，旨在以輕松的形式與市民分享運(yùn)動(dòng)與健康的知識(shí)、運(yùn)動(dòng)錦囊和專(zhuān)業(yè)人士的意見(jiàn)，并鼓勵(lì)市民坐言起行，每天抽時(shí)間多做運(yùn)動(dòng)。
16、人類(lèi)用知識(shí)的活動(dòng)去了解事物，用實(shí)踐的活動(dòng)去改變事物;用前者去掌握宇宙，用后者去創(chuàng)造宇宙�？肆_齊
17、吹噓自己有知識(shí)的人，等于在宣揚(yáng)自己的無(wú)知。
18、你若想獲得知識(shí)，你該下苦功;你若想獲得食物，你該下苦功;你若想得到快樂(lè)，你也該下苦功，因?yàn)樾量嗍谦@得一切的定律。
19、常識(shí)并不是大家都知道的，常見(jiàn)的東西。伏爾泰
20、回顧一年來(lái)的工作，我在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上取得了新的進(jìn)步，但我也認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，理論知識(shí)水平還比較低，現(xiàn)代辦公技能還不強(qiáng)。今后，我一定認(rèn)真克服缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，自覺(jué)把自己置于群眾的監(jiān)督之下，刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作，做一名合格的人民公仆，為全面建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村作出自己的貢獻(xiàn)!
21、書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。莎士比亞
22、愛(ài)情是上帝和造物主，它造就人類(lèi)的創(chuàng)造精神。愛(ài)情作為一種內(nèi)在驅(qū)力不僅以性或其他形式的愛(ài)推動(dòng)一個(gè)人與另一個(gè)人的結(jié)合，還激發(fā)人對(duì)知識(shí)的渴求，推動(dòng)他追求真理，與真理結(jié)合。柏拉圖
23、人生何必去追求那么的多呢?很多事情往往越去想它卻離自己越遠(yuǎn)。一切隨緣，不去強(qiáng)求，卻不消極，去想那些自己所能得到的，自己已經(jīng)擁有的，可以利用起來(lái)的。正如一個(gè)人失業(yè)了，他卻并沒(méi)有因此而不高興，因?yàn)樗チ艘粭l道路，卻擁有了一百條可供他選擇的道路，因?yàn)樗皇鞘チ斯ぷ�，并沒(méi)有失去供自己生存的知識(shí)。
24、不讀書(shū)的人，思想就會(huì)停止。人都向往知識(shí)，一旦知識(shí)的渴望在他身上熄滅，他就不再成為人。南森
25、知識(shí)不能單從經(jīng)驗(yàn)中得出，而只能從理智的發(fā)現(xiàn)與觀察到的事實(shí)兩者的比較中得出。
26、學(xué)一分安全知識(shí)，多十分平安保障。
27、我覺(jué)得人類(lèi)的各種知識(shí)中最有用而又最不完備的，就是關(guān)于人的知識(shí)。
28、我愛(ài)閱讀，正如明代王心齋所說(shuō)樂(lè)是樂(lè)此學(xué)，學(xué)是學(xué)此樂(lè)，不樂(lè)不是學(xué)，不學(xué)不是樂(lè)。因快樂(lè)而閱讀，因閱讀而快樂(lè)。知識(shí)的海洋無(wú)窮無(wú)盡，我通過(guò)閱讀獲取知識(shí)，了解文化發(fā)展，體會(huì)思想得到滿(mǎn)足的愉悅。閱讀不需要應(yīng)試性的去讀，而是帶著一種享受的感覺(jué)去讀，心煩意亂時(shí)，可以隨意翻翻，或許文中的某段語(yǔ)句會(huì)讓你靜下心來(lái)，心情閑適時(shí)，閱讀更是一種精神滿(mǎn)足感的催化劑，讓你感到世界的變化也有美麗之處。
29、舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知。蘇軾
30、人類(lèi)智慧和知識(shí)的形象將在書(shū)中永存;它們能免遭時(shí)間的磨損，并可永遠(yuǎn)得到翻新。培根
31、想像力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想像力概括著世界的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。嚴(yán)格地說(shuō)，想像力是科學(xué)研究的實(shí)在因素。愛(ài)因斯坦
32、清晨，美好的清晨，我們這群剛剛出土的苗苗，抬頭仰望五彩繽紛的天空―一幅壯麗的祖國(guó)未來(lái)的藍(lán)圖，拿起知識(shí)的畫(huà)筆去描繪，去添彩。聽(tīng)，瑯瑯的讀書(shū)聲一浪高過(guò)一浪，我們沒(méi)有浪費(fèi)這金色的早晨，金子似的時(shí)間。
33、知識(shí)永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝愚昧。
34、立志宜思真品格，讀書(shū)須盡苦功夫。阮元
35、正因?yàn)槲姨貏e渴望孩子取得好成績(jī)，我才絕不向她要分?jǐn)?shù)。任何單純要分?jǐn)?shù)的行為都是淺薄的，都是破壞性的。我要做的是培養(yǎng)孩子的智慧能量，就是對(duì)知識(shí)的好奇心、愛(ài)鉆研的精神，提出問(wèn)題的能力，尋找答案的興趣，有效的學(xué)習(xí)方法，平和的學(xué)習(xí)心態(tài)，持之以恒的毅力等等這些才能成全孩子的成績(jī)，才是在各種考試中勝出的決定性條件。
36、人的威嚴(yán)蘊(yùn)藏在知識(shí)之中，因此，人有許多君主的金銀無(wú)法買(mǎi)到，君主的武力不可征服內(nèi)在的東西。培根
37、提前生病，提前肥胖，提前衰老，提前死亡。當(dāng)今社會(huì)普遍現(xiàn)象。貪圖好吃，忽略健康。精神文明，還沒(méi)跟上。認(rèn)真學(xué)習(xí)，保健知識(shí)。加強(qiáng)鍛煉，調(diào)控飲食。心安神怡，強(qiáng)身健體。
38、知識(shí)決定競(jìng)爭(zhēng)力。
39、這句名言的意思是：只有學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，才能走得更遠(yuǎn)。正是受這句名言的影響，讓我喜歡上了讀書(shū)，讀了很多的書(shū)，讀各種各樣的書(shū)。也正是書(shū)這個(gè)無(wú)言的老師，給我增加了知識(shí)，教會(huì)了我很多道理，帶給了我更多的快樂(lè)。
40、實(shí)踐和行動(dòng)是人生的基本任務(wù);學(xué)問(wèn)和知識(shí)不過(guò)是手段、方法，通過(guò)這些才能做好主要工作。所以，人生必須具備的知識(shí)應(yīng)該按實(shí)踐和行動(dòng)的需要來(lái)決定。裴斯泰洛齊
41、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。孔子
42、古人曰：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。少年富蘭克林刻苦求知，忠誠(chéng)偉大的科學(xué)家。讀完一本書(shū)后想想自己有沒(méi)有理解書(shū)的內(nèi)容，書(shū)里的知識(shí)是否掌握，沒(méi)掌握繼續(xù)讀，知道讀到全會(huì)才算把書(shū)中的知識(shí)全部掌握，才會(huì)成為強(qiáng)者!
43、知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)，對(duì)于每個(gè)有志于研究的人，都是敞開(kāi)著的。
44、如果一個(gè)人將錢(qián)袋倒進(jìn)他的腦袋里，就沒(méi)有人能將它偷走。知識(shí)的投資常有最好的利潤(rùn)。
45、大學(xué)應(yīng)當(dāng)是充滿(mǎn)光明、自由和知識(shí)的地言。迪斯累利
46、知識(shí)的問(wèn)題是一個(gè)科學(xué)的問(wèn)題，來(lái)不得半點(diǎn)的虛偽和驕傲，決定地需要的倒是其反面的誠(chéng)實(shí)和謙遜的態(tài)度。
47、書(shū)中橫臥著整個(gè)過(guò)去的靈魂�？ㄈR爾
48、疑而能問(wèn)，已得知識(shí)之半。
49、高學(xué)歷，高素質(zhì)，高收入的三高女人已經(jīng)過(guò)時(shí)了，現(xiàn)在得是三Z女人才有市場(chǎng)，有姿色、有知識(shí)、有資本。
50、老師像園丁，桃李滿(mǎn)天下;老師像紅燭，燃燒自己照亮我們;老師像蜜蜂，勤勞又勇敢;老師像媽媽?zhuān)利惗屏?老師像一本書(shū)，交給我們很多知識(shí)。祝親愛(ài)的老師教師節(jié)快樂(lè)。
51、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意!老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮!如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。
52、我們尊重知識(shí)分子是完全應(yīng)該的，沒(méi)有革命知識(shí)分子，革命就不地勝利。
53、由于熟能生巧的緣故，使人們?cè)诒拘袠I(yè)中的勞動(dòng)生產(chǎn)率不斷提高，同時(shí)使人們對(duì)本行業(yè)知識(shí)掌握得更多。
54、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。
55、理想是考知識(shí)和能力來(lái)實(shí)現(xiàn)的，沒(méi)有知識(shí)和好能力，理想只能是空想。
56、人做了書(shū)的奴隸，便把活人帶死了。把書(shū)作為人的工具，則書(shū)本上的知識(shí)便活了。有了生命力了。 華羅庚
57、知識(shí)貯藏在謙虛的大海中。
58、在許多問(wèn)題上我的說(shuō)法跟前人大不相同，但是我的知識(shí)得歸功于他們，也得歸功于那些最先為這門(mén)學(xué)說(shuō)開(kāi)辟道路的人。哥白尼
59、誰(shuí)要是把自己標(biāo)榜為真理和知識(shí)領(lǐng)域里的裁判官，他就會(huì)被神的笑聲所覆滅。
60、花壇中央矗立一尊潔白如玉的雕像，是一位和藹可親的女老師與一位胸前飄揚(yáng)著紅領(lǐng)巾的女同學(xué)。她們身體向前傾著，面帶微笑，眼睛注視著遠(yuǎn)方。老師緊握著女同學(xué)的手，仿佛要與女同學(xué)共同飛向浩瀚的知識(shí)海洋。
61、當(dāng)知識(shí)分子對(duì)政治都噤若寒蟬時(shí)，國(guó)家的活力也就喪失掉了。
62、每個(gè)有知識(shí)的人，應(yīng)該在自己的一生中，好好讀上8-10本書(shū)。究竟該讀哪些書(shū)?若想了解這點(diǎn)，那至少得讀上15000本才行。
63、冬烘先生教人讀書(shū)，往往咬文嚼字，令人得不到什么有益的知識(shí)。
64、未來(lái)的世界是：方向比努力重要;能力比知識(shí)重要;健康比成績(jī)重要;生活比文憑重要;EQ比IQ重要。
65、世學(xué)有漏，佛法無(wú)邊;知識(shí)變易，真理常新。
66、如果一個(gè)人的知識(shí)缺乏條理，那他的知識(shí)越多，他就越感到困惑不解。斯賓塞
67、學(xué)習(xí)的第一步，就是求知。顧名思義，就是檢查或研究以便獲得更多的知識(shí)!知識(shí)就是力量，我們就是要學(xué)會(huì)求知，變成一個(gè)善于學(xué)習(xí)、善于思考、具有優(yōu)良品質(zhì)的好青年。
68、他瘦得很，好像骨頭比肉多。那雙與身高極不相稱(chēng)的大腳丫子，勾著一雙比腳還大的天藍(lán)色拖鞋，兩條像仙鶴一樣的長(zhǎng)腿從凳子上垂下來(lái)，一條壓著一條。兩眼瞇成一條縫，書(shū)里的知識(shí)就是從那一條縫里被吸收進(jìn)去的。
69、無(wú)論才能知識(shí)多么卓著，如果缺乏熱情，則無(wú)異紙上畫(huà)餅充饑，無(wú)補(bǔ)于事。
70、從前一直都覺(jué)得，知識(shí)嘛學(xué)到就好了，學(xué)過(guò)了之后從來(lái)都不用去復(fù)習(xí)，只是在考試前幾天臨時(shí)抱佛腳似的隨意翻看一下課本、筆記應(yīng)付了事�？墒窃诤僦笤俅闻懿接�(xùn)練，那力不從心的感受讓我明白了：學(xué)習(xí)是每天的事!
71、在這種博弈中，智力與知識(shí)都是次要的，人性中的貪欲，人性中的怯懦，往往會(huì)占據(jù)上風(fēng)，凡是能控制貪欲與怯懦的人，在人生各個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)都將勝多負(fù)少。
72、正確的道路是這樣：吸取你的前輩所做的一切，然后再往前走。列夫托爾斯泰
73、人的記憶就是以聯(lián)想為基礎(chǔ)的，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)越豐富，越容易建立聯(lián)想，記憶力就會(huì)相應(yīng)提高。馬克思五十多歲時(shí)開(kāi)始學(xué)俄文，六個(gè)月后，他就能津津有味地閱讀著名詩(shī)人與作家普希金、果戈里和謝德林等人的原文著作了。這是由于語(yǔ)言知識(shí)豐富，能夠通曉很多現(xiàn)代和古代的語(yǔ)言的緣故。
74、書(shū)店里的書(shū)真多啊!這里是書(shū)的礦藏，每一本書(shū)中都蘊(yùn)含著學(xué)問(wèn)的智慧錦囊;這里是書(shū)的海洋，每一本書(shū)都洶涌著知識(shí)的金沙銀浪;這里是書(shū)的叢林，這里每一本書(shū)都鼓勵(lì)著你我把幽秘探訪。
75、縱肆忽怠，熟知識(shí)者;人善其佚，禍從自出。
76、錯(cuò)誤并非總是意味著無(wú)知，知識(shí)并非總是召之即來(lái)。塞約翰遜
77、我愛(ài)音樂(lè)，我愛(ài)電子琴，我愛(ài)這能陶冶性情的琴聲。我愿美妙的音樂(lè)充滿(mǎn)我的未來(lái)，愉悅?cè)藗兊男奶�。我要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)各科文化知識(shí)繼續(xù)練習(xí)提高我的琴藝，讓我的家人、朋友享受我優(yōu)美的琴聲。
78、沒(méi)有知識(shí)的正直軟弱無(wú)能，沒(méi)有正直的知識(shí)危險(xiǎn)可怕。
79、奉獻(xiàn)，是黨交給我們的任務(wù)，奉獻(xiàn)，是黨教給我們的知識(shí)。黨，就是這樣無(wú)私奉獻(xiàn)，黨就像我們心愛(ài)的媽媽?zhuān)覀円袼粯樱视诜瞰I(xiàn)。
80、人，不要擔(dān)心地位不尊貴，而要擔(dān)心道德不高尚;不要恥于待遇不豐厚，而要恥于知識(shí)不淵博。牛根生
81、不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德。但丁
82、學(xué)習(xí)要勤奮，持之以恒，這樣知識(shí)才能在腦中根深蒂固，考試得高分也就是輕而易舉的事了。
83、生命不是要超越別人，而是要超越自己。
84、知識(shí)可羨，勝于財(cái)富。
85、學(xué)科學(xué)知識(shí)，攀科技高峰。
86、書(shū)是隨時(shí)在近旁的顧問(wèn)，隨時(shí)都可以供給你所需要的知識(shí)，而且可以按照你的心愿，重復(fù)這個(gè)顧問(wèn)的次數(shù)。凱勒
87、良心是由人的知識(shí)和全部生活方式來(lái)決定的。馬克
88、求學(xué)將以致用;讀書(shū)先在虛心�！秾�(duì)聯(lián)集錦》
89、書(shū)，我的良師益友，它給我知識(shí)、力量，它指導(dǎo)我怎樣去生活和斗爭(zhēng)。吳運(yùn)鐸
90、沒(méi)有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大，用知識(shí)武裝起來(lái)的人是不可戰(zhàn)勝的。
91、汗水換來(lái)豐收，勤學(xué)取得知識(shí)。
92、博學(xué)多才的浮士德博士，睥睨生死，窮宇宙知識(shí)之極限。
93、書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶;書(shū)是是知識(shí)的源泉;書(shū)是傳播先進(jìn)文化的工具。
94、我們這行職業(yè)和勞動(dòng)工藝的精神基礎(chǔ)和哲學(xué)基礎(chǔ)就是這樣：為了在學(xué)生眼前點(diǎn)燃一個(gè)知識(shí)的火花，教師本身就要吸取一個(gè)光的海洋，一刻也不能脫離那永遠(yuǎn)發(fā)光的知識(shí)和人類(lèi)智慧的太陽(yáng)。
95、苦才是人生，痛才是經(jīng)歷，累才是工作，變才是命運(yùn)，繁才是世情，簡(jiǎn)才是生活，獨(dú)才是成熟，忍才是歷練，容才是智慧，靜才是修養(yǎng)，常才是大智，忘才是福氣，舍才是得到，做才是擁有，學(xué)才是知識(shí)，謙才是提升，執(zhí)才是成功，惜才是布道，愛(ài)才是慈悲，戒才是加持，循才是超脫，念才是當(dāng)下。
96、只要努力學(xué)習(xí)就能獲得知識(shí)同時(shí)也能考取好的大學(xué)。
97、成長(zhǎng)又是一件很復(fù)雜的事，你不但要保持身體的健康還要不斷完善自己各方面的要求。時(shí)代的更新，我們要成熟自己的思維;學(xué)校的要求，我們要豐富自己的知識(shí);社會(huì)的需要，我們又應(yīng)該提高自己的素質(zhì)。
98、用心拓展自己的興趣、見(jiàn)聞和知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高分析、整合和邏輯思維的能力。
99、知識(shí)有兩種，其一是我們自己精通的問(wèn)題;其二是我們知道在哪里找到關(guān)于某問(wèn)題的知識(shí)。約翰生
100、簡(jiǎn)單凝練的童話(huà)往往蘊(yùn)涵著豐富的知識(shí)和深刻的道理。
【知識(shí)的格言】相關(guān)文章：
關(guān)于知識(shí)的格言08-17
關(guān)于讀書(shū)學(xué)知識(shí)的格言警句12-30
關(guān)于體現(xiàn)知識(shí)重要性的格言10-21
藥學(xué)知識(shí)：片劑藥物的知識(shí)05-23
企業(yè)的知識(shí)本質(zhì)與知識(shí)創(chuàng)造03-21
網(wǎng)球知識(shí)網(wǎng)球線(xiàn)知識(shí)詳解03-14
安全知識(shí)地震逃生知識(shí)08-08
試論知識(shí)與知識(shí)資源的區(qū)別與聯(lián)系11-22