幼兒園工作報(bào)告范文
幼兒園工作報(bào)告需要怎么寫呢？我們不妨來參考下范文吧！以下是小編為大家搜集整理提供到的幼兒園工作報(bào)告內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助。歡迎閱讀參考學(xué)習(xí)！
幼兒園工作報(bào)告范文1
一學(xué)年又匆匆而過。這一學(xué)年里，在園領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在我段教師的共同努力配合下，在新頒布的《指南》指引下，繼續(xù)堅(jiān)持以學(xué)習(xí)指導(dǎo)實(shí)踐，以實(shí)踐促進(jìn)學(xué)習(xí)，全方位、扎實(shí)地做好班級(jí)保教工作，圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)。在全體保教人員齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力工作下，我園順利通過“福建省示范性幼兒園”的評(píng)估驗(yàn)收，得到了專家的一致好評(píng)。下面將從五個(gè)方面對(duì)本學(xué)年主要開展的工作進(jìn)行總結(jié)：
一、加強(qiáng)教師專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，更新教育教學(xué)理念。
1. 加強(qiáng)對(duì)幼兒一日常規(guī)的細(xì)則學(xué)習(xí)，保證一日活動(dòng)有序地進(jìn)行。
為了提高幼兒一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)質(zhì)量，學(xué)園依據(jù)《福建省幼兒園保育教育活動(dòng)常規(guī)》(試行)，結(jié)合本園實(shí)際調(diào)整了本園一日作息時(shí)間和活動(dòng)常規(guī)，重新修訂了各段一日作息時(shí)間和幼兒、教師、保育員一日活動(dòng)常規(guī)。我段組織老師和保育員認(rèn)真學(xué)習(xí)修訂后的細(xì)則及操作方法，了解了什么時(shí)間應(yīng)該做什么事，應(yīng)該如何指導(dǎo)孩子，通過交流科學(xué)合理地規(guī)范了中班幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，我段還通過班級(jí)間的互相觀摩學(xué)習(xí)分享做法，提高細(xì)則的操作性，增強(qiáng)了教師和保育員的規(guī)范意識(shí)，確保班級(jí)幼兒一日常規(guī)條不紊地進(jìn)行。
2.組織教師學(xué)習(xí)新精神，優(yōu)化教師教育教學(xué)質(zhì)量。
《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的頒布，標(biāo)志著我國學(xué)前教育進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階段，也為一線教師教育教學(xué)工作指明了新的方向。我們年段組教師根據(jù)新精神，圍繞《指南》各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)也通過學(xué)習(xí)了全國幼教專家對(duì)《指南》各領(lǐng)域的解讀，進(jìn)一步明確了《指南》對(duì)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的要求。我段教師還根據(jù)本段幼兒的年齡特點(diǎn)，結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，暢談對(duì)《指南》發(fā)展目標(biāo)的理解，進(jìn)一步探討如何將《指南》精神與日常教育教學(xué)工作有機(jī)地結(jié)合，進(jìn)一步優(yōu)化教師的教育教學(xué)質(zhì)量。
二、創(chuàng)設(shè)適宜的游戲環(huán)境，提升幼兒角色游戲水平。
我段教師在園本特色的引領(lǐng)下，結(jié)合本段幼兒的興趣和需要為幼兒預(yù)設(shè)了本學(xué)年角色游戲的主題：上學(xué)期為娃娃家、快餐店、醫(yī)院、美容院、安海特色糕點(diǎn)店、小吃一條街;下學(xué)期預(yù)設(shè)游戲主題是幼兒園、超市、銀行等。我們將安海特色糕點(diǎn)店、小吃一條街作為特色主題貫穿游戲開展的始終。為了讓孩子在游戲中扮演角色，體驗(yàn)“工作”的樂趣，年段組教師利用休息時(shí)間創(chuàng)設(shè)了各主題的環(huán)境，結(jié)合孩子、老師、家長的力量，搜集和制作了孩子們需要的游戲材料，真正落實(shí)角色游戲的開展，老師也加大了游戲的指導(dǎo)力度，在研討中不斷地推進(jìn)幼兒游戲情節(jié)的發(fā)展，幼兒的游戲水平的提升取得了較大的成效。年段教師還在每個(gè)階段新主題開展前進(jìn)行研討，了解、分析孩子上階段的游戲情況，及時(shí)地在下階段調(diào)整游戲策略或更換游戲主題。如上學(xué)期第二階段幼兒在“醫(yī)院”主題中的興趣不大，經(jīng)分析可能與幼兒實(shí)際經(jīng)驗(yàn)不符，年段教師研討后決定更換主題，選擇與幼兒生活相關(guān)的“花店”主題，更換后的主題得到孩子們的歡迎，我們還在下學(xué)期通過創(chuàng)設(shè)適宜的“醫(yī)院”主題環(huán)境、豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)等方法繼續(xù)開展“醫(yī)院”游戲。孩子們?cè)诮巧螒蛑心苓x擇喜歡的游戲主題內(nèi)容，形象地模仿成人工作的情況，跨年段地與小朋友交往與合作，促進(jìn)游戲水平的進(jìn)一步發(fā)展。
三、注重年段教研活動(dòng)的開展，提高教師教學(xué)實(shí)效。
本學(xué)年我段逐步改變年段組學(xué)習(xí)只是事務(wù)性工作安排的意識(shí)，注重進(jìn)行教育教學(xué)研究的年段教研活動(dòng)。一年來，我們組織了學(xué)習(xí)新編《福建省幼兒園教師教育用書》、學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、話題研討《班級(jí)幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成》、主題研討《區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)的整合》、主題交流《如何做好游戲活動(dòng)及區(qū)域活動(dòng)的觀察與反思》、《如何讓班級(jí)主題環(huán)境與幼兒進(jìn)行對(duì)話》、課題的階段研討活動(dòng)、年段活動(dòng)的研討等，研討改變了以往教師以“聽”為主的形式，而是讓每位老師都有策劃和組織發(fā)言的機(jī)會(huì)，使老師們都得到了鍛煉。
我園將學(xué)園的區(qū)域觀摩研討依托在各年段中開展，我段教師認(rèn)真地參與此次的觀摩研討活動(dòng)，為全園教師提供了可借鑒的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我段教師還圍繞“區(qū)域活動(dòng)中教師的指導(dǎo)”展開深入的研討。一學(xué)年，通過專題學(xué)習(xí)和各種主題的研討，教師們及時(shí)地領(lǐng)會(huì)《新教材》、《指南》的精神，更新了理念，進(jìn)一步增強(qiáng)了教育教學(xué)工作水平，提高了教學(xué)實(shí)效。
四、開展豐富多彩的年段活動(dòng)，促使幼兒健康和諧的發(fā)展。
為促使幼兒健康和諧的發(fā)展，我段教師根據(jù)中班幼兒的實(shí)際能力，在每個(gè)月制訂了相應(yīng)的年段活動(dòng)，精心策劃活動(dòng)形式，并有機(jī)地把年段活動(dòng)與學(xué)園活動(dòng)及班級(jí)活動(dòng)有機(jī)地整合。九月份開學(xué)開展“推普周”活動(dòng)：“開心過暑假”;十月份開展“慶中秋”“慶國慶”主題活動(dòng)，通過親子博餅等活動(dòng)了解閩南節(jié)日民俗的趣味性;十一月份開展了“重陽節(jié)——走進(jìn)老干部活動(dòng)中心”讓孩子懂得孝敬老人，從我做起的道理;結(jié)合 “元宵節(jié)”、“婦女節(jié)”等節(jié)日開展多形式的主題活動(dòng);四月份組織幼兒到書展公園春游，感受春天美麗的景色;五月份開展“中班幼兒親子環(huán)保創(chuàng)意作品展”既體現(xiàn)親子的創(chuàng)意，也讓親子明白綠色環(huán)保的重要性。豐富的年段活動(dòng)為孩子們?cè)谟變簣@的生活增添了樂趣，也促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
五、圍繞以孩子為主體的教育理念，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
在園目標(biāo)“以人為本，和諧發(fā)展”的指導(dǎo)下，我段教師在本學(xué)期的各項(xiàng)工作中始終圍繞著以孩子為主體，注重促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
1.班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)中體現(xiàn)以孩子為主體的風(fēng)格。在各班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中一改以往老師的布置痕跡，到處都有孩子們參與的作品，真正體現(xiàn)孩子是環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主人。從班級(jí)外面走廊到活動(dòng)室，充分利用每處的小角落，結(jié)合各班的主題與課題巧妙地創(chuàng)設(shè)孩子學(xué)習(xí)互動(dòng)的情境，突顯班級(jí)特色。
2.各班主題活動(dòng)的開展更切合孩子的生活實(shí)際。年段各班根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和水平選擇了適合開展的主題，把主題的開展融入到幼兒的一日活動(dòng)中，通過幼兒的觀察、實(shí)驗(yàn)、探究、調(diào)查、游戲等實(shí)踐活動(dòng)使幼兒獲得多種知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
3.區(qū)域材料的提供更符合中班幼兒的操作能力。在以年段為依托開展的區(qū)域觀摩活動(dòng)中，我段教師從材料的創(chuàng)設(shè)、材料的調(diào)整等進(jìn)行了深入的研討，有機(jī)地把區(qū)域活動(dòng)與主題進(jìn)行整合，提高區(qū)域材料的操作性，使區(qū)域活動(dòng)真正成為幼兒能力的基石。
4. 班級(jí)組織的活動(dòng)注重全體性，體現(xiàn)了人人參與。本學(xué)期各班圍繞各個(gè)主題開展了相關(guān)的活動(dòng)，活動(dòng)能面向全體，多創(chuàng)設(shè)和提供幼兒嘗試、參與的機(jī)會(huì)，活動(dòng)中教師逐漸退位，幼兒在活動(dòng)中主動(dòng)的學(xué)，幼兒的作品有創(chuàng)意，充分體現(xiàn)了幼兒的主體性。
六、探索家園聯(lián)系的途徑，促進(jìn)家園同步成長。
1.針對(duì)不同家長，作好及時(shí)溝通工作。年段組組織教師學(xué)習(xí)家教文章如《如何與家長溝通》等，對(duì)教師做好家長工作有一定的啟發(fā)性，讓教師能根據(jù)班級(jí)家長不同性格和特點(diǎn)進(jìn)行有效的溝通。
2.通過多形式的家園聯(lián)系，促進(jìn)家園交流。年段組通過研討共同探索多種形式的家園聯(lián)系途徑，增強(qiáng)家長的參與意識(shí)，促進(jìn)家園交流。如開展中班家長學(xué)校、通過家教園地欄目、創(chuàng)設(shè)班級(jí)QQ、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊(cè)等
3.在主題活動(dòng)中充分利用家長資源。班級(jí)開展主題活動(dòng)時(shí)如能得到家長們的支持和配合可以使主題活動(dòng)更豐富。因此，年段組教師能注重家長資源的利用，充分挖掘家長的教育資源，在主題活動(dòng)開展過程中與家長共同搜集材料，請(qǐng)家長配合做好孩子的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備工作，甚至請(qǐng)家長來園助教等，讓家長了解班級(jí)主題活動(dòng)開展的進(jìn)程，共同走進(jìn)幼兒園的課堂，為班級(jí)深入地開展主題活動(dòng)共同助力。
一學(xué)年來，在中班組全體老師的共同努力下順利完成各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中，老師們從不計(jì)較個(gè)人得失，相互關(guān)心，相互幫助，配合默契，共同提高。在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，學(xué)會(huì)反思、尋找不足、積極研討、進(jìn)一步做好家長工作，把我們年段的工作做得更好。
幼兒園工作報(bào)告范文2
多年來，新華幼兒園黨支部在教育局黨組織的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持把支部建設(shè)與精神文明創(chuàng)建結(jié)合起來，有效地開展工作，全園呈現(xiàn)出觀念新、思想正、人心齊的良好局面，人人保持一種最佳的工作狀態(tài)，處處洋溢一種文明向上的工作氛圍。1月，被區(qū)政府評(píng)為區(qū)級(jí)文明單位。
一、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，注重內(nèi)部建設(shè)，發(fā)揮模范帶頭作用。
1、制定和完善了各種規(guī)劃和制度。首先完善了學(xué)習(xí)制度，制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，規(guī)定了集中學(xué)習(xí)和自學(xué)內(nèi)容，使學(xué)習(xí)教育有了組織保證。同時(shí)，制定和完善了黨風(fēng)廉正建設(shè)責(zé)任制，黨風(fēng)廉正建設(shè)責(zé)任分工等，堅(jiān)持民主生活會(huì)、民主評(píng)議制度、黨員承諾制度、堅(jiān)持黨支部黨務(wù)公開，園長接訪日等，真正把我園黨員干部和職工的思想統(tǒng)一起來，齊心協(xié)力搞好幼兒園的各項(xiàng)工作。
2、黨員發(fā)展納新，不斷壯大支部力量。幼兒園積極做好黨員納新工作，不斷地把優(yōu)秀積極分子充實(shí)到自己的隊(duì)伍中來。幼兒園黨支部一方面讓黨員教師在教師中樹形象，作表率，另一方面積極引導(dǎo)廣大青年教師在工作中積極向黨組織靠攏。做到有計(jì)劃、有步驟地安排好黨員積極分子參加學(xué)習(xí)并安排好學(xué)習(xí)內(nèi)容。要求培養(yǎng)人根據(jù)培養(yǎng)對(duì)象的情況制訂詳細(xì)的培養(yǎng)計(jì)劃和具體措施，定期向支部匯報(bào)培養(yǎng)對(duì)象的情況，全方位進(jìn)行培養(yǎng)，促其盡快成熟。三年來，經(jīng)過組織培養(yǎng)，有2名預(yù)備黨員成為正式黨員，有1名優(yōu)秀入黨積極分子成為預(yù)備黨員。
3、以身作則，率先垂范。幼兒園黨支部成員，無論是工作還是學(xué)習(xí)，無論是義務(wù)勞動(dòng)，還是幫助困難群眾及每次賑災(zāi)捐款活動(dòng)，每個(gè)黨員在不同的崗位上都發(fā)揮“領(lǐng)頭羊”的帶頭作用。他們吃苦在前，享受在后，爭(zhēng)挑重?fù)?dān)，給其他老師起到了很好的教育作用。比如， 下半年，為了節(jié)省資金，在整個(gè)校園環(huán)境建設(shè)中，黨員干部首先站出來，和教職工們一起，付出了辛勤的勞動(dòng)。園內(nèi)樹木花草的挖坑、種植，桌椅板凳、大型玩具的粉刷、拓寬幼兒戶外活動(dòng)場(chǎng)地等等，她們加班加點(diǎn)協(xié)助施工，毫無怨言。每一個(gè)地方都留有黨員干部勞動(dòng)的身影，都有她們?yōu)⑾碌暮顾?/p>
4、積極推進(jìn)“兩實(shí)”作風(fēng)和學(xué)習(xí)實(shí)踐集中教育活動(dòng)在我園的深入開展。結(jié)合我園的工作特點(diǎn)，提出了“團(tuán)結(jié)向上，和諧發(fā)展，真情在師生，奉獻(xiàn)在崗位”的作風(fēng)建設(shè)目標(biāo)口號(hào)。圍繞此目標(biāo)，開展形式各異、豐富多彩、具有幼兒園特色的主題實(shí)踐活動(dòng)。
二、充分發(fā)揮工會(huì)組織的職能作用
工會(huì)是群眾的組織，積極關(guān)心群眾的疾苦，配合黨支部開展豐富多彩的'活動(dòng)，調(diào)動(dòng)教師的積極性。
1、工會(huì)牽頭組織教師開展了“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”，自制玩教具比賽、拔河活動(dòng)等，大大豐富了教師的業(yè)余文化生活，在愉悅教師身心的同時(shí)，營造了一種寬松和諧的工作氛圍。
2、幼兒園在職教職工61名，女教師占97%，每年三八節(jié)，幼兒園為全體女教師全面體檢一次，確保了女教師的身體健康，讓她們能夠全身心地投入到工作中去。
3、深入困難群眾，幫助她們解決實(shí)際問題，把黨的溫暖送到她們的心坎上。多次看望生病的教職工或職工家屬，給予經(jīng)濟(jì)上的援助，幫助解決生活困難。11月份，當(dāng)?shù)弥粤崃岬恼煞蛏∽≡�，黨員干部帶頭捐款，帶動(dòng)廣大教職工自發(fā)捐款，共捐款1萬多元。多次看望困難職工譚麗萍和李曉玲，對(duì)于困難職工，不僅僅給予經(jīng)濟(jì)上的援助，更重要的是給予他們精神上的撫慰，幫助她們走出心理的陰霾，在新華幼兒園這個(gè)溫暖的大家庭里沐浴愛的陽光，重新?lián)碛薪】底匀坏男膽B(tài)去面對(duì)生活。
4、節(jié)假日、老人節(jié)期間，慰問退休職工，邀請(qǐng)他們來園參加慶�；顒�(dòng)，體現(xiàn)人文關(guān)懷。
三、幼兒園日常工作常抓不懈
完善設(shè)施設(shè)備，優(yōu)化育人環(huán)境。近年來，幼兒園先后投入50多萬元，完善設(shè)施設(shè)備，大大改善了教育教學(xué)條件，美化了孩子們的生活環(huán)境，營造了濃郁的文化氛圍，給幼兒營造了美觀、舒適、安全的生活、游戲樂園。
、加強(qiáng)培訓(xùn)指導(dǎo)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。首先對(duì)老師進(jìn)修學(xué)習(xí)給予大力支持，對(duì)取得不同學(xué)歷證書的老師及時(shí)兌現(xiàn)補(bǔ)助�，F(xiàn)在，專職教師大專以上學(xué)歷已超過85%，其他崗位人員持證率達(dá)到100%;二是積極給老師們創(chuàng)造學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)，滿足老師自我發(fā)展和自我實(shí)現(xiàn)的需要。三是搭建舞臺(tái)，讓老師競(jìng)爭(zhēng)。四是抓住機(jī)會(huì)，把老師推出去。積極參加市區(qū)各級(jí)各類評(píng)先樹優(yōu)活動(dòng)，以此帶動(dòng)提高。今年春季，在市區(qū)教學(xué)能手、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中，我園一次推選五名教師參加，其中兩位老師獲區(qū)優(yōu)質(zhì)課，3位老師獲區(qū)級(jí)教學(xué)能手，1位教師獲市級(jí)教學(xué)能手。教師節(jié)期間，獲區(qū)優(yōu)秀教育工作者1人，區(qū)師德先進(jìn)個(gè)人1人，區(qū)優(yōu)秀教師3人，區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員 1人。
四、立足教育創(chuàng)新，提高教育質(zhì)量。
我們以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為指導(dǎo)，開展豐富有趣的教育活動(dòng)，在讓孩子掌握基本知識(shí)技能的基礎(chǔ)上，更注重孩子能力的提高、習(xí)慣的養(yǎng)成和體能的發(fā)展，以“文明禮儀”為主旨的幼兒品德習(xí)慣教育;以“自主自信”為主旨的藝術(shù)教育;“快樂健康”為主旨的戶外體育拓展活動(dòng)。這些有效的教育途徑，讓老師們 的聰明才智得到了盡情發(fā)揮，讓孩子在一種自由寬松的環(huán)境中，充分享受教育的快樂!較好地實(shí)現(xiàn)了“健康活潑、文明樂群、自主自信、創(chuàng)造表現(xiàn)”的培養(yǎng)目標(biāo)。
4、衛(wèi)生保健常抓不懈。做好幼兒常見病、多發(fā)病、傳染病的預(yù)防檢疫工作。把好幼兒入園關(guān)、防治關(guān)、隔離關(guān)，按照物品消毒常規(guī)要求定期定時(shí)進(jìn)行消毒，控制疾病發(fā)生率;堅(jiān)持執(zhí)行安全衛(wèi)生檢查制度;做好健康查體工作，監(jiān)測(cè)幼兒的生長狀況;始終堅(jiān)持幼兒體檢制度和幼兒防疫卡的檢查，對(duì)國家計(jì)劃免疫項(xiàng)目注射不全的幼兒一律要求到衛(wèi)生防疫站補(bǔ)打，幼兒園制定了傳染病疫情報(bào)告制度，一年兩次為幼兒查體，并為全體老師注射了乙肝疫苗。
伙房管理中，一是做到了衛(wèi)生安全，管理規(guī)范。嚴(yán)把進(jìn)貨渠道，健全采購索證制度，保證貨源新鮮衛(wèi)生。操作規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行每餐48小時(shí)留樣制度;二是花樣繁多，制作精細(xì)。由保健醫(yī)生、伙房主管、家長和教師代表組成的伙食委員會(huì)，隔周召開一次會(huì)議，認(rèn)真研究制定幼兒代量食譜，花樣面點(diǎn)、花樣時(shí)令雜糧、花樣菜蔬等合理搭配，營養(yǎng)均衡，盡最大努力滿足孩子的胃口。
幾年來，在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在業(yè)務(wù)主管部門的指導(dǎo)幫助下，幼兒園黨支部牢固樹立全心全意為家長、為教師、為幼兒服務(wù)的思想，立足科學(xué)發(fā)展觀，創(chuàng)新教育機(jī)制，促使幼兒園保教服務(wù)質(zhì)量步步登高。幼兒園先后獲得省級(jí)實(shí)驗(yàn)幼兒園、市級(jí)“十佳”幼兒園、市級(jí)現(xiàn)代化示范園、市級(jí)托幼一體化實(shí)驗(yàn)基地、市區(qū)級(jí)巾幗文明示范崗、市級(jí)托幼工作先進(jìn)單位、區(qū)級(jí)文明單位等榮譽(yù)稱號(hào)，獲市級(jí)教育教學(xué)成果1項(xiàng)。在社會(huì)上，新華幼兒園聲名遠(yuǎn)播，在周邊小區(qū)學(xué)前兒童不多的現(xiàn)狀下，許多遠(yuǎn)距離的家長慕名將孩子送來。
成績面前，幼兒園黨支部戒驕戒躁，進(jìn)一步加強(qiáng)黨組織的凝聚力、吸引力和戰(zhàn)斗力，進(jìn)一步探索黨建工作新路子，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，帶領(lǐng)教職工再接再厲、勤奮務(wù)實(shí)、與時(shí)俱進(jìn)，爭(zhēng)取把新華幼兒園創(chuàng)建成為濰坊名園、省十佳幼兒園，為社區(qū)和周邊孩子提供最優(yōu)質(zhì)的教育資源。
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