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普通話達(dá)標(biāo)的自查工作報(bào)告
xxxx縣語委辦:
根據(jù)縣語委辦和教師進(jìn)修學(xué)校關(guān)于推廣普通話、使用規(guī)范漢字創(chuàng)建普通話達(dá)標(biāo)縣工作的通知精神,結(jié)合我校實(shí)際情況,學(xué)校語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組在組織師生繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入宣傳《國(guó)家通用語言文字法》和其它法律法規(guī)的基礎(chǔ)上,積極開展了形式多樣的“推普”活動(dòng),并進(jìn)行了自查自評(píng),現(xiàn)就自查情況總結(jié)如下:
一、組織機(jī)構(gòu)健全,成立了以校長(zhǎng)梁占輝為組長(zhǎng)的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)語言文字工作辦公室,有專人負(fù)責(zé),工作網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)健全,計(jì)劃安排到位,工作開展扎實(shí)有效。
二、學(xué)校建立了長(zhǎng)效的“推普”工作宣傳環(huán)境,在校園、教學(xué)樓、辦公室、教室、均有宣傳標(biāo)語標(biāo)牌。定期組織形式多樣的“推普”活動(dòng),如演講賽、朗誦會(huì)、論文評(píng)比、普通話專題講座、口語實(shí)踐活動(dòng)等。建立健全了規(guī)章制度,將普通話、用規(guī)范漢字納入師生獎(jiǎng)勵(lì)方案、量化評(píng)比中,并占有一定分值。
三、認(rèn)真整理了各種語言文字檔案資料。
四、學(xué)校有計(jì)劃的開展了教師普通話培訓(xùn),通過測(cè)試,現(xiàn)全體教師普通話水平均達(dá)到上級(jí)要求,語文教師一級(jí)乙等4人,占語文教師的66%,非語文教師一級(jí)乙等2人,占非語文教師數(shù)的7%。
五、課堂教學(xué)中,教師大都能使用普通話和規(guī)范漢字,教師教學(xué)集體活動(dòng)及交談多用普通話;語文教學(xué)中能注重聽說讀寫訓(xùn)練和漢語拼音訓(xùn)練;學(xué)生課堂上大多能用普通話交談或回答問題,但相對(duì)有一些差距,尤其是課下口語交際中存在的差距更大。
通過自查自評(píng),學(xué)校認(rèn)為基本達(dá)到普及普通話要求,但因?qū)W校地處望都方言和順平方言交匯地帶,在口語交際方面的推普工作存在一定難度,本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)加大推普力度,力爭(zhēng)克服各種困難,使推普工作走上一個(gè)新臺(tái)階。
xxx二中
20xx年9月
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